2015-2016第一学期(本)大学计算机基础授课计划

2015级硕士研究生2015-2016-1学期课程表目录1.纺织学院.......................................... (3)2.材料科学与工程学院 (5)3.机械工程学院 (7)4.电气工程与自动化学院 (9)5.艺术与服装学院 (12)6.管理学院 (14)7.外国语学院 (20)8.理学院 (21)9.电子与信息工程学院 (25)10.人文与法学院 (29)11.经济学院 (32)12.计算机科学与软件学院 (34)13.环境与化学工程学院 (36)14.图书馆 (38)15.马克思主义学院 (39)1天津工业大学学生上课时间表节 次 上 课 时 间 说明第1小节 8：20～9：05 第一大节第2小节 9：15～10：00 第3小节 10：20～11：05上 午第二大节 第4小节 11：15～12：00 第5小节 14：00～14：45 第三大节 第6小节 14：55～15：40 第7小节 16：00～16：45下 午 第四大节 第8小节 16：55～17：40 第9小节 18：30～19：15 晚 上第五大节第10小节19：25～20：10每小节课45分钟，两小节之间的小课间10分钟，两大节之间的大课间20分钟。

注：2015-2016-1 学期共20周，1-18周教学周，第19周机动周，第20周考试周。

22015级硕士研究生课程表－纺织学院32015级硕士研究生课程表－纺织学院42015级硕士研究生课程表－材料科学与工程学院52015级硕士研究生课程表－材料科学与工程学院6789102015级硕士研究生课程表－电气工程与自动化学院2015级硕士研究生课程表－电子与通信工程学院第四大节课程:嵌入式系统原理及应用班级:嵌入式系统原理及应用15学术(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:王金海课程:传感器与医学工程班级:传感器与医学工程15学术(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:郑羽课程:数字集成电路设计班级:数字集成电路设计15学术(教室:科研中心D301)第3-19周;主讲教师:付贤松课程:信息论基础班级:信息论基础15学术(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:张芳课程：数值分析班级：（3班）15学术第2-16周（教室：第一公共教学楼A217）主讲教师：董亚丽课程:随机过程及应用班级:随机过程及应用15学术(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:徐微第五大节课程:生物医学电子学班级:生物医学电子学15学术(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:韦然课程:专业科技外语班级:专业科技外语15学术(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:肖志涛课程:半导体器件物理班级:半导体器件物理15学术(教室:科研中心D301)第3-19周;主讲教师:张建新备考2015-2016-1学期2015级专业硕士研究生课程表－电子与通信工程学院第三大节课程:信息压缩与编码班级:信息压缩与编码15专硕(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:李现国课程：文献检索与科技论文写作班级：（4班）电子与通信工程、生物医学工程15专硕（教室：第一公共教学楼A417）第2-9周；主讲教师：董永梅第四大节课程:嵌入式系统原理及应用班级:嵌入式系统原理及应用15硕士(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:王金海课程:传感器与医学工程班级:传感器与医学工程15硕士(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:郑羽课程:数字集成电路设计班级:数字集成电路设计15硕士(教室:科研中心D301)第3-19周;主讲教师:付贤松课程:信息论基础班级:信息论基础15硕士(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:张芳课程:随机过程及应用班级:随机过程及应用15硕士(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:徐微第五大节课程:生物医学电子学班级:生物医学电子学15硕士(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:韦然课程:专业科技外语班级:专业科技外语15硕士(教室:新校区电信学院新校区4A101)第3-19周;主讲教师:肖志涛课程:半导体器件物理班级:半导体器件物理15硕士(教室:科研中心D301)第3-19周;主讲教师:张建新备考2015级硕士研究生课程表－人文与法学院2015级硕士研究生课程表－经济学院2015级硕士研究生课程表－经济学院2015级硕士研究生课程表－计算机科学与软件学院2015级硕士研究生课程表－计算机科学与软件学院（2015级学术型硕士 研究生） 2015年9月14日实行星期一星期二星期三星期四星期五有机结构波谱分析（3-18） 李颖、张纪梅 6C107 高等仪器分析（3-18） 王会才、王晓清 6D127 第一大节 膜分离工程 （3-18） 王韬 6C107 数值分析 （2-16） 周恒 一公教A217 专业科技英语 （3-17） 赵世怀 6C107 数值分析 （2-16） 周恒 一公教A217燃烧爆炸学（3-18） 宋文华 管院123 高等水处理（3-14） 张朝晖、赵斌、黄娟茹6D127化工热力学（3-18） 赵世怀、卞希慧6C107 第二大节 应用统计 （2-16） 赵静 一公教A317 化学工程与技术研究进展（3-10）谭小耀、卞希慧6C107 应用统计 （2-16） 赵静 一公教A317专业英语-环境硕（3-18）解立平、马聪6D127专业科技英语 （3-17） 宋文华 管院123第三大节第一外国语 （2-16） 李莉 一公教A417中国特色社会主义（2-19）黄燕 一公教D105第一外国语 （2-16）李莉 一公教A417第一外国语 （2-16）李莉 一公教A417 高等水处理 （3-14）张朝晖、赵斌、黄娟茹一公教A317第四大节 材料近代测试与分析 （3-14） 桂建舟、黄娟茹 一公教A317材料近代测试与分析（3-14）桂建舟、黄娟茹 一公教A317纺织消防与安全工程研究进展（3-10）宋文华等 管院123（2015级专业型硕士 研究生） 2015年9月14日实行星期一星期二星期三星期四星期五 有机结构波谱分析（3-18） 李颖、张纪梅6C107 第一大节应用统计 （2-16） 徐付霞 一公教A120知识产权 （2-9） 刘艳辉 一公教A417 应用统计 （2-16） 徐付霞 一公教A120 文献检索 （2-9） 董永梅 一公教A417高等仪器分析 （3-18） 王会才、王晓清6D127高等水处理 （3-14）张朝晖、赵斌、黄娟茹6D127化工热力学 （3-18） 赵世怀、卞希慧6C107第二大节专业英语（3-18）祁世波 6C107化学工程与技术研究进展（3-10） 谭小耀、卞希慧6C107膜分离工程 （3-18） 王韬 6C107专业英语-环境硕（3-18） 解立平、马聪6D127中国特色社会主义（2-19） 黄燕 一公教D103第三大节 数值分析 （2-16） 康传刚 一公教A317数值分析 （2-16） 康传刚 一公教A317第四大节材料近代测试与分析（3-14） 桂建舟、黄娟茹 一公教A317材料近代测试与分析（3-14） 桂建舟、黄娟茹 一公教A317高等水处理 （3-14）张朝晖、赵斌、黄娟茹一公教A3172015级硕士研究生课程表－图书馆2015级硕士研究生课程表－马克思主义学院(2015级思想政治教育研究生) 2015年9月14日实行节次星期一星期二 星期三星期四 星期五12 课程:第一外国语班级:15硕-第一外国语（四班）(教室:一公教A417)第3-17周;主讲教师:李莉课程:马克思主义基本原理专题研究--15级研（教室:马院408) 第3-10周; 主讲教师:张健华课程:第一外国语班级:15硕-第一外国语（四班）(教室:一公教A417)第3-17周; 主讲教师: 李莉课程:第一外国语 班级:15硕-第一外国语（四班）(教室:一公教A417)第3-17周; 主讲教师: 李莉3上午4课程:思想政治教育方法论专题研究--15级研（教室:一公教C207)第3-18周;主讲教师:蔡普民课程:马克思主义基本原理专题研究--15级研（教室:马院408) 第3-10周; 主讲教师:张健华课程:思想政治教育学原理专题研究--15级研 （教室:马院408)第3-18周; 主讲教师:范国华课程:中国化马克思主义理论专题研究--15级研（教室: 一公教C203)第3-10周; 主讲教师:王立荣12 课程:西方马克思主义专题研究--15级研（教室:马院408) 第3-18周; 主讲教师:钟彬课程:中国特色社会主义理论与实践研究 班级:15硕-第一中国特色社会主义理论与实践研究（二班）(教室:一公教D103)第3-17周; 主讲教师:王立荣3 下午41晚上2课程:中国共产党思想政治工作史研究--15级研 （教室:一公教C207)；第3-18周; 主讲教师:田贵平。

第一学期计算机基础教学计划第一篇：第一学期计算机基础教学计划第一学期教学计划一、任教班级情况及学生知识现状分析2010-2011年第一学期我担任10春财经一班和财经三班的计算机基础课程教师。

财经一班是一个学风好、成绩优、纪律性强的优秀班级。

学生大多数学习态度端正，学习动机明朗，也有少部分不热爱学习、调皮捣蛋的学生。

虽然学生整体对计算机课程重视度不高，由于学习态度的端正，计算机理论基础知识掌握非常牢靠，又因大部分学生来自于农村，家里并没有计算机，动手能力则相对较弱。

财经三班是一个学习积极性高、学生思维活跃、课堂气氛热烈的班级，大多数学生非常外向，学习动机明确但是学习态度不够端正，大部分学生自己家里就配有电脑，因此动手能力强，操作能力高，但是理论知识不够坚固。

二、本学期主要任务和要求本学期的主要任务就是将计算机基础这门课程的wordexcelaccess这几个办公自动化软件的相关理论知识和操作讲解透彻。

要求学生务必达到能够掌握这些软件的理论知识和熟练操作这些软件的水平，为财经班级的会计电算化考试奠定基础。

三、教材及教学内容分析《计算机应用基础》这本教材的教学内容大致分为两个方面：第一为纯理论的计算机文化知识，包括计算机的历史、发展和现状和工作原理、wordexcelaccess的理论知识等。

这个部分使用教学课件讲授为主，教学场所为教室或者是多媒体教室。

第二为计算机应用，以操作为主，授课地点为综合实训楼的微机室，人手一机，教师使用教学软件采取互动式、情景模拟、案例教学、实训法等多种形式与方法进行教学，以学生操作为主，以学生为主体，教师为主导，让学生边学边做。

《计算机应用基础课程》是一门融理论、技能、实训于一体的课程。

通过本课程的学习，使学生掌握在信息化社会中工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，系统地、正确地建立计算机相关概念和微型计算机的操作技术；熟练地掌握在网络环境下操作计算机及常用应用程序的使用方法；具备在网上获取和交流信息的能力，为今后进一步学习和掌握计算机知识和技术打下良好的基础。

一、Word电子文档（第1课时）1、打开Word方法2、认识Word窗口及工具栏功能3、页面设置（纸张大小）（第2课时）4、设置字体5、设置段落（第3课时）6、图片、艺术字（第4课时）7、表格（第5课时）8、插入页码、页眉、页脚9、查找、替换一、PowerPoint 演示文稿（第1课时）1、打开PowerPoint方法2、认识PowerPoint窗口及工具栏功能3、设置字体4、插入、删除幻灯片（第2课时）5、设置自定义动画效果6、设置幻灯片切换方式（第3课时）7、设置背景8、设置版式二、Excel 电子表格（第6课时）1、打开Excel方法2、认识Excel窗口及工具栏功能3、认识工作簿、工作表、单元格4、输入数据、设置字体（第7课时）5、行、列（增加、删除、高度、宽度）6、单元格区域合并及居中（对齐方式）7、设置边框（线型、颜色）（第9课时）8、公式【常用函数：求和（SUM）、求平均值（A VERAGE）、求最大值（MAX）、求最小值（MIN）、计数（COUNT）】。

9、设置数字格式（小数点位数、百分比位数）（第9课时）10、排序【升序（从小到大）、降序（从大到小）】。

11、筛选（第11课时）12、插入图表（第12课时）13、查找、替换（第4课时）9、插入声音、视频10、插入按钮11、设置超链接二、综合练习（第5课时至学年末）1、信息技术基础知识2、Word 电子文档3、Excel 电子表格4、PowerPoint 演示文稿5、综合练习2015-2016学年上学期教学内容（八年级信息技术）——杨文强2015-2016学年下学期教学内容（八年级信息技术）——杨文强。

课程名称：大学计算机基础授课班级：XX班授课教师：XXX授课时间：2023年X月X日教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念、发展历程和分类。

2. 使学生掌握计算机硬件和软件的基本知识。

3. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。

教学内容：1. 计算机的发展历程、分类和特点2. 计算机硬件和软件的基本知识3. 计算机操作系统4. 常用软件应用教学重点：1. 计算机的发展历程、分类和特点2. 计算机硬件和软件的基本知识教学难点：1. 计算机硬件和软件的基本知识2. 计算机操作系统的基本原理和应用教学过程：一、导入1. 教师简要介绍计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们对计算机有哪些了解？二、讲授新课1. 计算机的发展历程、分类和特点- 讲解计算机的发展历程，从第一台电子计算机到现代计算机的发展。

- 介绍计算机的分类，如：巨型机、小型机、微型机等。

- 分析计算机的特点，如：高速、可靠、通用等。

2. 计算机硬件和软件的基本知识- 讲解计算机硬件的基本组成，如：CPU、内存、硬盘等。

- 介绍计算机软件的分类，如：系统软件、应用软件等。

- 解释软件和硬件的关系，说明它们在计算机系统中的作用。

3. 计算机操作系统- 介绍操作系统的基本概念，如：DOS、Windows、Linux等。

- 讲解操作系统的基本功能，如：文件管理、内存管理、设备管理等。

- 举例说明操作系统在实际应用中的重要性。

4. 常用软件应用- 介绍常用软件的分类，如：文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件等。

- 讲解常用软件的基本操作，如：Word、Excel、PowerPoint等。

- 演示常用软件在实际工作中的应用。

三、课堂练习1. 教师提出问题，让学生回答。

2. 学生分组讨论，解决实际问题。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 提醒学生课后复习，巩固所学知识。

五、布置作业1. 完成课后练习题。

2. 查阅资料，了解计算机在某一领域的应用。