第1课 中华文明的起源与早期国家
【课标要求】
了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。
[学习目标】
1、知识与能力目标：立足时空观念，利用地图了解石器时代我国境内具有代表性的文化遗存的分布及其特点。
2、过程与方法目标：了解部落联盟时期我国私有制和阶级的发展特点，通过史料实证了解早期国家的起源及其形态。
3、情感态度与价值观目标：以唯物史观为指导，理解早期国家的政治、经济和文化特点。
【教学重难点】
重点：正确认识中华文明起源的特征。
难点：全面理解中国早期国家的特征。
【教学过程】
通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。
讲到人类文明，我们肯定要讲到人类的起源。关于人类的起源，有很多很多的说法，有说我们人类是从深海中进化而来的，有说我们是从猿进化而来的，还有的说我们其实外星人他们的囚犯流放到地球后的后代，在这些说法中，大家对人从是从猿进化而来的说法相对来说比较认同。这个说的是人类产生的方式。那人最早是从哪个地方产生的呢？在学术界其实也有很多观点，也说是人最早在非洲产生，随后迁移到了世界各地，也有说是亚洲起源的，也有多地起源的说法。
一、石器时代的古人类和文化遗存
1.旧石器时代
旧石器时代使用打制石器为主的时代叫做旧石器时代，是人类以石器为主要劳动工具的早期。从距今260万年延续到1万多年以前。地质时代属于上新世晚期更新世。时期划分一般采用三分法，即旧石器时代早期、中期和晚期，大体上分别相当于人类体质进化的能人和直立人阶段、早期智人阶段、晚期智人阶段。
（1）标志：以打制方法制作石器
（2）文化遗存：
①170万年 元谋人
1 第一课 中华文明的起源与早期国家
中华文明的起源与早期国家（一）
【课标要求】：通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识他们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。
【知识梳理】
一、石器时代的古人类和文化遗存
人类一般分为旧石器和新石器两个时代。
1、旧石器时代：以
方法制作石器的时代。母系氏族社会，生产力低下，氏族成员共同劳动，成果共享。
我国已发现的旧石器时代人类化石点遗址有数百处，代表性的有
和
。
2、新石器时代：以
方法制作石器的时代。父系氏族社会，处产生私有制，社会贫富分化，氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落和部落联盟。
（1）我国发现的新石器时代文化遗存有一万多处，分布广泛，并逐渐朝着多元一体、中原核心的方向发展。
（2）代表： （彩绘陶器，粟）、大汶口文化、 （水稻、养蚕缫丝）、 （黑陶）、红山文化、良渚文化。
3、经济：
（1）中国是世界上最早培植 和 的国家。 以旱地的粟麦生产为主， 以水田稻作生产为代表。
（2）距今七八千年时，中国原始农业已相当发达。主要耕作方式是以集体耕作为主的 ，后出现松土工具耒耜。
二、从部落到国家
1、部落： 部落联盟，被后世尊为华夏始祖。尧舜时期，各部落首领通过推举和考察的方式继承，这种方式被称为“ ”。
2、国家：夏朝（最早的奴隶制国家）
（1）“家天下”制度的确立：夏朝国君禹死后，禹的儿子启继承禹的地位。政治权力由“传贤”演变为“ ”，世 取代禅让制，“家天下”制度由此开始，国家成为帝王的私产，王权在一姓中世袭，宗族关系从此成为基本的政治关系。
第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固
第1课 中华文明的起源与早期国家
【学习目标】
唯物史观 了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源的关系。
时空观念 认识早期中华文明所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
史料实证 通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解夏商周国家制度的特征。
历史解释 运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识夏商周国家的特征。
家国情怀 认识到分封制与宗法制相结合，促进了华夏民族和统一多民族国家观念的形成。
【重点难点】
1.重点：中华文明起源及早期国家的形成 2.难点：夏、商、西周的政治、经济、文化特征
【学习过程】
基础认知
一、石器时代的古人类和文化遗存
1、旧石器时代
人类最早使用的工具是石器，一般分为_______和_______两个时代。旧石器时代是指以_______制作石器的时代。代表性的有距今约170万年的_______和距今约70万—20万年的_______。他们从事________________，过着群居生活。元谋人、北京人已经学会________。
2、新石器时代
（1）概况：距今约1万年，我国进入_______时代。新石器时代是指以_________制作石器的时代。新石器时代人们已经大量使用陶器，开始从事________，_________，________，生活逐渐稳定。我国已发现的新石器时代文化遗存分布广泛，并逐渐朝着_________、_________的方向发展。
（2）文化遗址：距今约7000—5000年，黄河中上游地区进入_______时期，它的基本特征是_______，以___为主要栽培作物。大致同一时期，黄河下游分布着____________，长江下游有__________。河姆渡文化的居民种植______，并且掌握了__________技术。距今约5000年的新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被_________所代替。龙山文化的代表器物是黑陶。同时，在北方辽河上游有_________，长江下游有_________。它们都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的_____和______。
第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固
第1课 中华文明的起源与早期国家
唯物史观 了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源的关系。
时空观念 认识早期中华文明所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
史料实证 通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解夏商周国家制度的特征。
历史解释 运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识夏商周国家的特征。
家国情怀 认识到分封制与宗法制相结合，促进了华夏民族和统一多民族国家观念的形成。
1.重点：中华文明起源及早期国家的形成
2.难点：夏、商、西周的政治、经济、文化特征
基础认知
一、石器时代的古人类和文化遗存
1、旧石器时代
人类最早使用的工具是石器，一般分为_______和_______两个时代。旧石器时代是指以_______制作石器的时代。代表性的有距今约170万年的_______和距今约70万—20万年的_______。他们从事________________，过着群居生活。元谋人、北京人已经学会________。
2、新石器时代 （1）概况：距今约1万年，我国进入_______时代。新石器时代是指以_________制作石器的时代。新石器时代人们已经大量使用陶器，开始从事________，_________，________，生活逐渐稳定。我国已发现的新石器时代文化遗存分布广泛，并逐渐朝着_________、_________的方向发展。
（2）文化遗址：距今约7000—5000年，黄河中上游地区进入_______时期，它的基本特征是_______，以___为主要栽培作物。大致同一时期，黄河下游分布着____________，长江下游有__________。河姆渡文化的居民种植______，并且掌握了__________技术。距今约5000年的新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被_________所代替。龙山文化的代表器物是黑陶。同时，在北方辽河上游有_________，长江下游有_________。它们都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的_____和______。
