高考二轮复习《水循环及其地理意义》

●考向一 结合乌裕尔河演化为扎龙湿地的情境，考查水循环环节
乌裕尔河原为嫩江的支流，后受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水 泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，但积水较浅。下图示意扎龙湿地位置及周 边主要地理事物。据此完成(1)～(2)题。
(1)一般来说，河流排水受阻常常会形成堰塞湖，但乌裕尔河排水受阻却形成了内流河，进而演变成扎龙湿
●考向二 结合水平衡的概念和三峡库区流量的变化，考查三峡水位变化及影响
水平衡是某个地区在某段时间内，水量收入与水量支出之差，等于储水变化量(收入大于支出为 正值，收入小于支出为负值，收入等于支出为零)。读图完成(1)～(2)题。 三峡库区流量收支时间变化图
(1)三峡库区水位最高的时间是( D )
A.5月 B.7月 C.10月 D.12月 答案 (1)D 解析 第(1)题，由图可知，当入库流量大于出库流量 时库区水位上涨，10～12月为水位上涨期，其中12月达到水位最高值。故选D。
④从水资源角度分析，人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环的规律，如果开发利 用的速度过快，则会出现水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水也对 水资源造成污染。
2.水量平衡
[解题关键]
①降水、蒸发和径流是分析水量平衡问题最重要的三个要素，也是水循环中三个重要的环 节。利用水量平衡原理来解释某些自然地理现象的形成或分析某水体及其特征的演变时， 要特别注意以下两个方面：一是抓住水循环涉及的关键环节，明确水量收入和支出的环节， 再对收入和支出状况进行比较；二是分析其中的因果关系，水循环的收支环节是“因”， 导致的自然地理现象是“果”。 ②地表任一区域的水量随着时间的变化呈现出动态平衡的状态。全球气候冷暖干湿的变化、 人类活动的影响等，都会造成水量平衡模式的变化

水循环与洋流
专题备考引擎
新课标考核要求：水循环的过程和主要环节，水循环 的地理意义；世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响； 水资源的合理利用。课改区近三年考查情况如下表：
有关陆地上水体的内容，如河流水文特征、地表水的相 互补给等，知识点多且零散，复习中要勤于归纳，进行整理， 并能与区域地理知识有机结合。洋流是海水运动的重要形式， 理解洋流的分布是掌握这部分知识、形成能力的基础，复习 时，应从气压带、风带分布到洋流模式示意图，再到实际洋 流分布图，进行关联性思考，对不同海区洋流的分布进行总 结归纳，同时注意分析洋流对地理环境的影响。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
水循环和海水运动对地表形态、有关地理事物的形成和 分布影响巨大，因而成为高考的常考内容。考查的形式一般 以图像资料为载体，考查各种水体的相互关系、河流的补给 类型及影响因素、洋流的分布及对地理环境的影响、水资源 的合理利用等。湖泊（含人工湖泊）的水面变化及影响因素、 人类活动对水循环的影响、洋流与气候变化之间的关系将会 成为今后高考命题的关注点。
主干知识整合
专题网络构建
重点要点探究
目前我国每年需要通过远洋货轮进口大量铁矿石。下 图所示区域是我国重要的铁矿石进口地。
7月份将该地铁矿石运往上海，货轮在航行过程 中总体上
A．顺风顺水 B．顺风逆水 C

湿黏壤<干黏壤 同时的入渗率变化情况，则下列组
合正确的是( B )
A．①—湿黏壤土 B．②—湿沙壤土
C．③—干沙壤土 D．④—干黏壤土
2．关于入渗率和入渗容量的叙述，正确的是( C )
A．若其他条件相同，降水时间越长土壤入渗率越大 B．若其他条件相同，降水量越大土壤入渗率越大 C．在降雨量满足时，入渗容量最大出现在入渗初期 D．在降雨量满足时，入渗容量最大出现在降雨后期
高三二轮复习 专题三 水体的运动规律
水循环
重庆市忠县拔山中学校 授课教师：王秋菊
制作单位：重庆市忠县拔山中学校
2020年3月17日
水体的运动规律
高三二轮复习攻略
专题分析
1 以水循环模式图或区域图为载体，考查水循环及其意义 、人类对水循环的影响。
2 以河流流量变化图或区域流域图为载体，考查河流的水 文、水系特征及流域的综合开发。
远
距核海遥远指凝蒸结核 蒸植发旺盛植时被…状…湿况
湿度大小
人
取水水用于降生水活强和面度工；农降业裸水生露时产的间表面积
正向利用
人类利用
负向利用
人类活动——正向利用
①修建水库 ②跨流域调水
修建水库，改变地表径流的季节分配，减 跨少流洪域水调期水径，流改量变，地增表加径枯流水的期空径间流分量布;同，时 也由可于以水使面蒸面发积量的增扩加大，和大下气渗中增水大汽使增地多下，水 从位而提增高加，降可水加量大。蒸发量和降水量。
影响全球气候和生态； 塑造地表形态
水循环的主要环节
蒸 蒸 降水 腾发
陆地内循环
水汽输送
蒸
蒸
腾 降水
发
地表径流
下 渗
地下径流

高考地理二轮复习陆地水及水循环复习目标：掌握陆地水体类型及其相互关系，理解自然界的水循环及其意义的地理意义。

复习重点：能够利用陆地水体相互转换的原理和水循环解释有关地理现象。

考纲要求：1、陆地水体类型及其相互关系。

2、自然界的水循环及其意义复习过程：一、自主复习（一）、课本知识点填充1、陆地水的类型(1)地表水(2)地下水2、陆地水的相互关系(2)河流径流的变化A季节变化B年季变化3、水循环(1) 陆地水循环的各个环节（见下面的模式图）。

|←陆地水循环→| |←海陆间大循环→| |←海上循环→|(2) 陆地水循环对地理环境的影响：A全球水体总量处在动态平衡中。

B水的循环运动能使地球淡水得到更新，但其数量是有限的。

C另一方面水循环还使地球表面各圈层之间，以及海洋与陆地间不断地进行着物质的迁移和能量的转换。

D对地球环境产生了极其深刻的影响。

（3）现实意义在水循环的各个环节中，人类唯一有能力施加一定影响的是地表径流输送：如、排灌工程，，等都会使水循环更好地造福人类，不合理的人类活动则会起到相反的作用。

（二）、自我复习中的疑难问题二、重点难点精讲水循环的主要环节下渗地下径流三、经典考题图3—45(1)将图中未标明箭头的直线标出箭头。

(2)将下列代号所代表的水循环的环节填出。

A ，B ，C ，F ，G 。

(3)请找出图中参与海陆间大循环的环节，并将其代号列出。

(4)从图中分析，水循环的能量来源于。

(5)图示各环节中，人类可以施加影响的是（写字母名称）。

四、巩固练习在图2中，①是地表径流，②、③是地下径流。

1．三类径流流速的比较A ①＞②＞③B ①＞②；①＜③图1C ①＞②；①＞③D ①＜②；①＞③2．若沿P垂线三类径流同时受到相同程度的一次性镉污染。

10天内R地进行检测A ②最先检测到水体被污染B ①最先检测到了最大浓度的污染C 任何时候②、③污染程度都比①严重D ③中检测到了最大浓度的污染3．三类经流受到污染后A 治理难度最大的是①B 最容易治理的是③C ②的污染持续时间最长D ②、③污染持续时间比①长4。