电气专业--《机电cad》课程标准
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电气专业--《机电cad》课程标准
机电CAD课程标准课程编码（一）课程性质与任务机电CAD课程是自动化专业的一门专业核心课，是实践性较强的专业课程，在强化职业能力和职业素养的新课程体系中处于主干地位；主要培养学生计算机辅助绘图能力。
（二）课程教学目标1.知识目标（1）掌握AutoCAD 基础知识；（2）掌握AutoCAD 基本绘图命令及编辑方法；（3）学会识别各种电气图中的电气器件；（4）学会各种电气工程图的绘制步骤和方法。
2.能力目标（1）能够正确操作AutoCAD 软件工具，具有熟练的选择和应用AutoCAD 绘图命令的能力；（2）能够正确应用AutoCAD 命令绘制调频器电路图、电气供配电图、继电器-接触器控制电路图、电气平面布置图等；（3）能够熟练应用AutoCAD 软件工具来绘制大型电气工程图纸。
3.素质目标（1）具有遵纪守法、诚实守信的道德品质；（2）具有爱岗敬业、踏实肯干、精益求精、认真负责的工作态度；（3）能够解决AutoCAD 绘图中遇到的一般问题；（4）具有分析问题、解决问题能力；（5）具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德；（6）激发学生应用现代信息技术的兴趣和开拓创新的职业精神。
（三）参考学时60 学时。
（四）课程学分2.5 学分。
（五）课程内容与要求序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考学时 1 项目一 1. 电气图的基本知识教学内容1. 了解电气图的分类及特点；2. 熟悉电气图的绘制规范教学要求1. 了解电气图的分类及特点；2. 熟悉电气图的绘制规范。
教学演示和自我操作练习相结合 4 2 项目二标题栏的绘制教学内容1. 多种标题栏的特点；2. 标题栏绘制中的常用命令；3. 汉字的输入方法。
教学要求1. 了解多种标题栏的特点；教学演示和自我操作练习相结合4序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考学时2. 掌握标题栏绘制中的常用命令；3. 掌握汉字的输入方法。
3 项目三常用电气元件的绘制教学内容 1. 各电气元件的图形符号；2. 电气元件绘制中的常用命令； 3. 简单的标注方法。
教学要求1. 熟悉各电气元件的图形符号；2. 掌握电气元件绘制中的常用命令；3. 掌握简单的标注方法。
教学演示和自我操作练习相结合12 4 项目四调频器电路的绘制教学内容1. 几种调频器电路图；2. 图层的创建方法；3. “块”的的概念和使用；4. 图形对象的缩放、移动、复制和镜像等操作。
教学要求 1. 熟悉几种调频器电路图； 2. 掌握图层的创建方法；3. 掌握“块”的的概念和使用；4. 掌握图形对象的缩放、移动、复制和镜像等操作。
教学演示和自我操作练习相结合8 5 项目五电气平面布置
图的绘制教学内容1. 常见的电气平面布置图；2. 建筑平面图识图的基本知识； 3. 变电所电气平面图的绘制； 4. 消防报警平面图的绘制。
教学要求1. 熟悉常见的电气平面布置图；2. 熟悉建筑平面图识图的基本知识； 3. 掌握变电所电气平面图的绘制； 4. 掌握消防报警平面图的绘制。
教学演示和自我操作练习相结合8 6 项目六继电器-接触器控制电路的绘制教学内容1. 继电器-接触器控制系统的基本知识；
2. 电机直接启动电路图的绘制；
3. 电机顺序控制电路图的绘制；教学演示和自我操作练习相结合8序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考学时
4. 镗床控制线路图的绘制。
教学要求1. 熟悉继电器-接触器控制系统的基本知识；2. 掌握电机直接启动电路图的绘制； 3. 掌握电机顺序控制电路图的绘制；4. 掌握镗床控制线路图的绘制。
7 项目七电气供配电图的绘制教学内容 1. 电气供配电图识图的基本知识； 2. 低压配电系统主接线图的绘制； 3. 变电站主接线图的绘制；4. 动力配电柜电气接线图的绘制。
教学要求1. 熟悉电气供配电图识图的基本知识；2. 掌握低压配电系统主接线图的绘制； 3. 掌握变电站主接线图的绘制； 4. 掌握动力配电柜电气接线图的绘制。
教学演示和自我操作练习相结合8 8 项目八电气CAD工程实践实例教学内容1. 实例中电气控制设计思路及实现；2. 实例中
原理图的绘制；3. 实例中PLC输入/输出分配图的绘制；4. 实例中电气接线图的绘制。
教学要求1. 了解实例中电气控制设计思路及实现；2. 掌握实例中原理图的绘制；3. 掌握实例中PLC输入/输出分配图的绘制；4. 掌握实例中电气接线图的绘制。
教学演示和自我操作练习相结合8 （六）教学建议1.教学方法建议采用任务或项目教学，按任务实施需要讲授所需知识与技能，打破传统知识体系，结合“应用”需要组织内容；在任务或项目实施中，理论讲解和技能传授尽可能采用启发引导式教学，培养和提高学生独立思考和分析问题的能力，注重创新思维训练。
建议灵活应用讲授法、课堂讨论、实际操作及综合能力训练等教学方法，利用多种教学资源，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.评价方法建议采用过程考核。
过程考核应全面兼顾考勤、学习态度、学习能力、作业等多方面，每个任务或项目至少考核一次。
3.教学条件该课程需要在机房授课，每个学生一台电脑，便于随时练习，及时掌握相关知识。
4.教材编选（1）教材编写必须依据本课程标准进行，充分体现任务引领、实践导向的设计思想，突出职业能力培养的设计思路。
教材内容应体现先进性、通用性、实用性、系统性要求，语言表述应精炼、准确、科学。
教材中的活动设计要具体，并具有可操作性。
（2）教材任务或项目应包括以下内容教学目标、工作任务、实践操作、问题探究、相关理论知识、知识拓展。
参考教材电气CAD 实用教程. 黄玮主编.人民邮电出版社，北京，2010.2. AutoCAD2008 电气工程设计基础和典型实例. 杨筝主编.天津大学出版社，天津，2009.1. AutoCAD2008 电气设计实例精讲. 胡仁喜，刘昌丽主编.人民邮电出版社，北京，2008.7. 4.中文版AutoCAD2008 基础教程. 薛焱，王新平主编. 清华大学出版社，北京，2007.4.。
