关于开展第一届微课教学比赛的通知(重庆市初赛)

五中首届教师教学技能大赛实施方案一、赛事背景与目的随着教育改革的持续深化，教师教学技能水平已成为衡量教育质量的关键指标。

为切实提升教师教学能力，激发其教学潜能，五中特举办首届教师教学技能大赛。

本赛事旨在通过竞技形式，促进教师专业成长，提高教学能力与教育质量，进而推动学校的全面发展。

二、赛事时间与地点1. 赛事时间：定于每年____月举行，为期两周。

2. 赛事地点：赛事全程在学校内部进行，涵盖教师教学环节、观摩及评比等多个环节。

三、参赛人员与方式1. 参赛人员：面向全校在职教师开放，欢迎所有教师积极报名参与。

2. 参赛方式：参赛教师可选择以个人或团队形式参赛。

个人参赛者需独立完成一堂课程的教学；团队参赛者则需合作完成一堂综合课程的教学。

四、赛事内容与评分标准1. 赛事内容（1）个人比赛：参赛教师依据抽签结果依次上台授课。

每位教师需选择自己擅长的学科，并准备一堂针对特定年级的课程。

教学过程需严格遵循教育部相关要求，注重知识传授与学生学习能力的培养。

（2）团队比赛：参赛教师组成3-5人的小组，共同准备一堂综合课程。

该课程应融合多学科内容，展现教师的跨学科教学能力。

2. 评分标准（1）个人比赛：评分将依据教学效果、教学方法、教学设计及师生互动等多个维度进行。

其中，教学效果重点考察对学生学习兴趣的激发与知识水平的提升。

（2）团队比赛：评分同样涵盖教学效果、教学设计、小组合作及师生互动等方面。

教学效果的评估同样注重对学生学习兴趣与知识水平的考察。

五、赛事组织与宣传1. 赛事组织：由学校教学技能大赛组委会负责整体筹备与组织工作。

组委会将组建由教务人员、校领导及专家组成的评委团，负责评审参赛教师表现并进行打分。

2. 赛事宣传：学校将通过官方网站、微信公众号及校内通告等多种渠道进行广泛宣传，鼓励教师积极报名参赛，并向学生及家长传达比赛的重要意义。

六、奖励与反馈机制1. 奖励设置：根据个人与团队比赛成绩设立奖项。

个人比赛设一、二、三等奖及优秀奖；团队比赛设一、二等奖及优秀奖。

重庆市中小学实验教学说课活动
评审结果公示
根据《重庆市教育委员会办公室关于开展中小学实验教学说课活动的通知》精神，经区县推荐、专家评审和现场比赛，拟确定市级获奖名单和参加第四届全国实验教学说课活动名单，现予以公示（附件1、2）。

公示时间为2016年10月10日至10月14日，共5天。

如有异疑，请向市教委基教处反映。

联系人及电话：刘洁，63619862。

附件: 1.重庆市中小学实验教学说课活动获奖名单
2.重庆市拟报参加第四届全国中小学实验教学现场说课名单
重庆市教育委员会
2016年10月8日
附件一：重庆市中小学实验教学说课活动获奖名单
附件二：重庆市拟报参加第四届全国中小学实验教学现场说课名单。

药学院发[2015] 18号关于举办“内蒙古医科大学药学院首届微课教学比赛”的通知各教研室：根据教育部全国高校教师网络培训中心《关于举办2015年全国高校（医学类）微课教学比赛的通知（教培函【2015】36号、内医教字[42]号）文件精神，为了促进高校医学类课程教师专业发展和教学能力提升，适应信息技术与教育教学深度融合的趋势，推动教学模式改革和教学质量持续提高，我院决定举办“内蒙古医科大学药学院首届微课教学比赛”。

本次微课教学大赛我院将遵循公平、公正、公开的原则，组织学科专家对参赛作品进行评选，评选将分为三组：依次为基础组、专业一组和专业二组。

请各教研室认真组织、广泛发动，积极为参赛教师创造条件，以充分展示我院教师的风采及课程建设成果。

现将具体事宜通知如下：一、参赛对象各教研室推荐年龄40周岁以上（包括40周岁）及40周岁以下优秀教师各一名。

每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。

每个教研室提交的作品，每个专业不超过2件。

二、作品提交1、参赛教师需在2015年10月26日17：00前将参赛作品（包括ppt、教案等）交于F楼二楼教学办公室。

2、参赛教师请于10月28日在录播室（教学南楼三楼）录制微视频，具体事宜另行通知。

3、10月29日上午我院将组织学科专家对参赛作品进行评选。

届时将选举推荐14名优秀教师参加校级比赛。

三、比赛内容和要求参赛教师需围绕一门专业课程的某个知识点或教学环节，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，录制成时长在5分钟至15分钟的微课视频，并配套提供教学设计方案、多媒体教学课件等辅助材料。

1.教学视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，视屏片头应显示标题、作者和单位，主要教学内容有字幕提示。

2.多媒体教学课件要求多媒体教学课件限定为ppt格式。

要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。

其他与微课教学内容相关的辅助材料，如动画、视频、习题等也应单独提交。

陕西省教育厅关于举办陕西省首届中小学微课大赛的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2015.08.31•【字号】陕教基二〔2015〕11号•【施行日期】2015.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅关于举办陕西省首届中小学微课大赛的通知各市（区）教育局，韩城市、神木县、府谷县教育局：为进一步推进新媒体、新技术深入应用，促进数字教育资源共建共享，提高中小学教师信息化教学能力，加快信息技术与教育教学深度融合，经研究，陕西省教育厅决定举办陕西省首届中小学微课大赛，现将有关事项通知如下：一、组织领导本次中小学微课大赛由陕西省教育厅主办，由陕西省电化教育馆和陕西省基础教育资源研发中心承办。

本次大赛由陕西电信提供技术支持。

为做好本次大赛的指导和组织工作，省教育厅成立组委会，由基础教育一处、基教二处、基教三处、教师工作处、信息与学校保障工作处、省电化教育馆、省基础教育资源研发中心等处室和单位参加。

各市要成立相应的工作机构，认真动员组织本地区教师参加本次大赛，确保参赛质量和水平。

二、参赛范围和对象本次微课大赛面向全省中小学、幼儿园教师及相关教科研人员、教育信息化研发人员开展，分中小学和幼儿园两大类，设学前教育组、小学组、初中组和高中组四个组别。

全省中小学校、幼儿园和相关科研单位、研发机构均可参赛，中小学校申报微课参赛，幼儿园申报数字故事参赛，其他单位不限。

三、参赛内容及要求（一）微课参赛要求。

“微课”是指以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用讲解，时间长度一般在5-10分钟。

除了视频，微课还包括教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

微课短小精悍、生动灵活，不能采用课堂教学过程再现的实录方式或剪辑课堂实录的方式制作。

参赛教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为依据，分学科和学段自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制微视频，并配套提供辅助材料。

全县幼儿教师微课比赛方案方案名称：全县幼儿教师微课比赛方案主题：提升幼儿教师微课教学技能，促进教学水平的提高。

要求：1.比赛针对全县幼儿教师，旨在调动教师的教学积极性，提升教学效果。

2.比赛采取线上方式，教师可在微信公众号、课件平台等平台上传自制微课视频。

3.比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛将筛选出前50名进入复赛，复赛筛选出前10名进入决赛。

4.比赛评分标准包括微课教学设计、教学方法、教学效果等方面，评委由县幼儿园管理机构和幼儿教育专家组成。

5.比赛设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，一等奖奖金5000元，二等奖奖金3000元，三等奖奖金2000元，优秀奖奖金1000元。

6.比赛时间为5个月，第一次评选时间为比赛开始后的两个月，第二次评选时间为比赛开始后的四个月，决赛时间为比赛开始后的五个月。

7.比赛结束后，获奖教师将在全县范围内宣传，被评为优秀奖以上的教师可获得教学经验交流的机会，县幼儿园管理机构将组织好实施方案，支持获奖教师走进幼儿园进行教学经验分享，并邀请幼儿教育名家进行指导。

8.比赛需提前宣传，各幼儿园可在学校宣传栏、微信公众号、班级通讯录等平台上发布比赛宣传信息，吸引更多教师参与。

方案实施流程：初赛：1.根据比赛主题，广泛宣传比赛内容，各幼儿园教师自愿报名参加。

2.教师制作微课视频，上传到指定平台，提供电子版教学设计及PPT资料。

3.由评委进行初步评分，挑选出前50名进入复赛。

复赛：1.选定评委进行再次评分，挑选出前10名进入决赛。

2.对前10名选手的微课视频进行集中展示，要求评委现场打分，评选出一、二、三等奖。

决赛：1.对获得前三名的教师安排获奖仪式。

2.邀请获得优秀奖以上的教师进行经验交流，提升幼儿教师的教学水平。

3.宣传获奖教师的教学成果，把优秀经验分享到全县幼儿园。

方案实施效果：该方案将有效提升全县幼儿教师微课教学技能，促进教学水平的提高。

同时，为教师们提供了一个交流经验的平台，加强教师之间的交流合作，推动幼儿教育事业的发展。

教师微课比赛实施方案一、比赛背景。

随着信息技术的发展，微课已经成为教学改革的重要形式之一，对于提高教师教学水平，促进教学改革具有重要意义。

为了激发教师的创新热情，提高教学质量，本校决定开展教师微课比赛，旨在鼓励教师积极参与微课制作，提高教学水平，促进教学改革。

二、比赛目标。

1. 激发教师的教学创新热情，提高教学水平；2. 推动教学改革，促进教育教学质量的提升；3. 建设优质的教学资源库，为学生提供更好的学习资源；4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

三、比赛内容。

1. 参赛教师需制作一门微课，内容可以是任何学科的知识点；2. 微课时长不超过15分钟；3. 微课制作需符合教育教学原则，注重教学设计和教学方法的创新。

四、比赛流程。

1. 报名阶段，教师填写报名表，提交微课视频及教学设计；2. 初赛阶段，由评委对提交的微课视频进行评审，评选出初赛入围作品；3. 决赛阶段，入围作品进行现场展示，评选出优胜者；4. 颁奖阶段，对优胜者进行表彰，并将获奖微课纳入学校教学资源库。

五、比赛评审标准。

1. 微课内容的设计是否符合教学要求，是否具有创新性；2. 微课制作的技术水平，包括视频制作、音频处理等；3. 微课的教学效果，包括学生学习兴趣、知识点掌握情况等。

六、奖励政策。

1. 一等奖，奖金1000元，校级荣誉证书；2. 二等奖，奖金800元，校级荣誉证书；3. 三等奖，奖金500元，校级荣誉证书；4. 入围奖，校级荣誉证书。

七、注意事项。

1. 参赛教师需保证微课内容的原创性，不得抄袭他人作品；2. 参赛教师需保证微课制作的技术及教学效果；3. 参赛教师需遵守比赛相关规定，如有违规行为，取消比赛资格。

八、总结。

通过本次微课比赛，希望能够激发教师的教学创新热情，提高教学质量，促进教学改革。

同时，也希望能够建设起一批优质的教学资源，为学生提供更好的学习体验，推动学校教育教学工作不断向前发展。

希望广大教师积极参与，共同为教育事业的发展贡献力量。

教育部、共青团中央关于公布全国第一届中小学生艺术展演活动组织奖及各项目评选结果的通知文章属性•【制定机关】教育部,中国共产主义青年团•【公布日期】2004.03.22•【文号】教体艺函[2004]2号•【施行日期】2004.03.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部、共青团中央关于公布全国第一届中小学生艺术展演活动组织奖及各项目评选结果的通知（教体艺函[2004]2号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、团委：为了全面贯彻教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革和发展，教育部、共青团中央联合举办了全国第一届中小学生艺术展演活动。

本届展演活动以“新世纪、新校园、新生活”为主题，突出育人宗旨，充分体现了中小学艺术教育的特点，展现了新世纪中小学生奋发向上的精神风貌，对于推进中小学艺术教育工作，全面深化素质教育，加强校园精神文明建设，产生了积极的作用和影响。

活动期间还举办了中小学艺术教育科学论文报告会，有效地调动了广大中小学艺术教师开展艺术教育教学研究的积极性，推动了艺术教育教学研究的开展。

按照本届展演活动方案和规定，评出优秀组织奖23个；艺术表演类节目一等奖41个，二等奖71个，三等奖112个，专业组优秀奖17个，优秀创作奖12个（小学组艺术表演类节目未评创作奖，中学组器乐节目创作奖空缺）；艺术作品一等奖63幅，二等奖302幅，三等奖732幅；科学论文一等奖21篇，二等奖68篇，三等奖122篇；艺术表演类节目和艺术作品一、二等奖的指导教师，获本届艺术展演活动指导教师奖。

现将评选结果印发给你们。

希望各地认真总结经验，发扬成绩，以本届艺术展演活动的成功举办为契机，进一步推进中小学艺术教育工作健康、深入地发展。

附件：1. 全国第一届中小学生艺术展演活动优秀组织奖名单2. 全国第一届中小学生艺术展演活动艺术表演类节目获奖名单3. 全国第一届中小学生艺术展演活动艺术作品类获奖名单4. 全国第一届学校艺术教育科学论文获奖名单（略）中华人民共和国教育部共青团中央二〇〇四年三月二十二日附件1：全国第一届中小学生艺术展演活动优秀组织奖名单北京天津河北内蒙古吉林辽宁上海江苏浙江江西山东河南湖南广东广西安徽海南四川云南西藏陕西甘肃青海附件2：全国第一届中小学生艺术展演活动艺术表演类节目获奖名单器乐三等奖附件3：全国第一届中小学生艺术展演活动艺术作品类获奖名单一等奖。

中学微课制作大赛活动方案模版活动方案：____年中学微课制作大赛一、活动背景鉴于互联网的迅猛发展与普及，微课教学已成为教育领域的新趋势。

本次中学微课制作大赛旨在通过遴选并展示卓越的中学微课作品，促进优质教育资源的广泛共享与深入交流，进而提升中学教育的整体质量与水平，同时激发学生的创新思维与实践能力。

二、活动目标1. 激发中学生的学习兴趣与主动性，增强其自主学习能力。

2. 培育中学生的创新思维与创作才华，提升其综合素质。

3. 提升中学教师的教学技艺与教育理念，促进其专业发展。

4. 推动中学微课资源的广泛共享与深入互动，助力教育公平的实现。

三、活动流程1. 活动宣传阶段（为期____个月）：通过多元渠道，包括媒体宣传、学校动员及社交媒体推广等，面向全国中学生及中学教师广泛传播活动信息。

2. 微课制作与提交阶段（为期____个月）：参赛者需根据既定主题与要求，精心制作中学微课，涵盖教学内容、教学设计及教学视频等元素，并按时提交作品。

提交方式涵盖视频上传、在线发布等多种形式。

3. 评审初选阶段（为期____个月）：由专业评审团，包括教育界专家与知名人士，依据既定标准对参赛作品进行初步筛选与评估。

4. 网络公示与投票阶段（为期____个月）：初选优秀作品将进入网络公示环节，并开放公众投票通道，由广大网友共同评选出最受欢迎的微课作品。

5. 评审终选阶段（为期____个月）：综合网络投票结果与评审团的专业意见，最终确定获奖名单。

6. 颁奖与展示阶段（为期____个月）：举行颁奖典礼，对获奖者给予表彰与奖励，并展示获奖作品。

将获奖作品上传至活动官方网站及其他网络平台，供更多师生参考与学习。

四、评审标准1. 内容质量：微课内容需符合活动要求，具有明确的教育意义与实用价值。

2. 创意表现：微课设计需独具匠心、富有创意，能有效激发学生的学习兴趣。

3. 教学效果：教学方法与手段需科学有效，能够促进学生的思考与学习。

4. 形式呈现：微课视频制作需专业精良，画面、声音、配乐等要素需达到规定标准。

河北区中小学首届“微课教学比赛”活动安排意见各中、小学及其它办学单位：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，进一步推动我区教师专业发展和信息技术能力提升，促进信息技术与学科教学深度融合，激发教师使用、制作微课程的热情和水平，实现优质教育资源共建共享，现决定举办主题为“依托教育信息化发展，促进教师专业提升”的河北区首届“微课教学比赛”评比活动，具体事宜通知如下：一、“微课”相关说明1．“微课”概念“微课”全称“微型视频课程”，它是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。

2.“微课”作品组成“微课”核心资源是“微视频”（教学视频片段），同时可包含与该教学视频内容相关的“微教案”（教学设计）、“微课件”（教学课件）、“微习题”（练习测试题）、“微反思”（教学反思）等辅助性教与学内容。

“微视频”时长一般为5分钟左右，建议不超过10分钟。

“微教案”是指微课教学活动的简要设计和说明。

“微课件”是指在微课教学过程中所用到的多媒体教学课件等。

（如在教学过程中未用到“微课件”，此项可不提交。

）“微反思”是指执教者在微课教学活动之后的体会、反思、改进措施等。

“微习题”是根据微课教学内容而设计的练习测试题目。

（每件参赛作品至少提交2道不同难度的客观题，个别不涉及习题的学科，此项可不提交。

）3．微课的类型①讲授型----以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样，不局限于课堂讲授；②解题型---针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程；③答疑型---围绕学科疑难问题进行分析与解答；④实验型---针对教学实验进行设计、操作与演示；⑤其它类型---不属于上述分类的作品，均可归为此类型。

二、参评要求各校在广泛开展校级微课程评选活动的基础上，选拔优秀教师参加区首届“微课”评比。

截止2015年8月31日，参赛选手从教应满四年（含一年见习期）。