第二次月考试题

一、积累与运用（共15分）

1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ）（2分）

A．归省（xǐng） 晦暗（huì） 烧灼（zhuó） 戛然而止（jiá）

B．瞋视（chēn） 羁绊（jī） 惬意（qiâ） 参差不齐（cī）

C．挣脱（zhâng） 冗杂（rǒng） 阐述（chǎn） 叱咤风云(zhà)

D．亢奋（kàng） 颤栗（chàn） 粲然（chàn） 浑身解数（jiã）

2．下列各组词语中字形有误的一项是（ ）（2分）

A．怠慢 缥渺 蓦然 大彻大悟 B．撺掇 颦蹙 徘徊 悲欢离合

C．弄潮 褶裙 惊鸿 尽态极妍 D．弥散 稠怅 粗犷 息息相通

3．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）（2分）

我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵，________。幻想如此丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

A．荒芜处都长满了无数的植物。 B．所有的荒芜处都长满了植物。

C．植物都长满在所有的荒芜处。 D．无数的植物都长满在荒芜处。

4名著导读（3分）

（1）“女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽离合悲欢。”以上情节出自我国古典文学名著《 》一书。

（2）《昆虫记》这部著作被誉为 。它除了真实的记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出 。

5、班级开展“漫话探险”综合性学习活动，请按要求完成后面任务。（2分）

【探险招聘，学会生存】

学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品。

①、请你作为招聘小组成员，就应聘成员选择的挑战地方设计两个面试问题。（挑战地点自选）（1分）

②、在这次夏令营活动中，如果你在野外遇到困境了，需要求救，你将采取哪些方法？（1分）

6、古诗文默写（4分）

（1）《约客》中表现作者落寞无聊心境的句子是：

（2）请写出《论诗》中表达“与时俱进，开拓创新，人才辈出”传诵千古的名句。

（3）现在正逢夏天悄悄来临之际，你知道哪些赞美夏天景色的诗句，写出两组连续的句子，与同学共享

① ②

二、古诗文阅读（共15分）

（一）

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

7.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”历来常被作为画题。请用现代散文的语言把这幅画面描述下来。这首诗传达了作者怎样的心情？（3分）

（二）

【甲】 口技 清 林嗣环

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

【乙】 乔山人善琴 清 徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓．此，酷类其声耳。”

注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门。

8.解释下列加点的词语。（4分）

⑴便有妇人惊觉．欠伸觉 （2）众妙毕．备

（3）尝．得异人传授 （4）今客鼓．此

9.用现代汉语解释下列句子。（4分）

⑴满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

⑵吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

10.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的两个场面。（2分）

第一个场面：__________________________

第二个场面：__________________________

11.【甲】【乙】两文都采用了_____________的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）

三、现代文阅读（共30分）

（一）

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激 水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几 个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

"阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，"且慢，让我来看一看罢，"他于是往来的摸了一回，直起身来说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

12．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么特点？（3分）

13．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是

，说明了 。（3分）

14．结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质：（4分）

（1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”

（2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。”

15．结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景？又为什么要塑造江南水乡农家少年朋友的形象？（5分）

（二）生命是一枝铅笔

①如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨„„

②生命之所以是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间写下去。而铅笔却不是这样，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复还。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光一一须知铅笔是越用越短„„

③生命是一枝铅笔，而这枝铅笔，也常常带来森林的气息。那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，由此，派生出浅浅溪流、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，为季节跳出曼妙的舞蹈；又像波浪，给岁月镶上美丽的花边„„生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。

④生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。

⑤生命是一枝铅笔，不管是对自己还是别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷书写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷书写你的执著„„

⑥生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，为自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。

⑦生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!

16．为什么说生命更像一枝铅笔?请结合全文简要概括(回答三点即可)。(3分)

17．第②段说生命是一枝铅笔，那为何作者却提到钢笔和毛笔?(4分)

18．如何理解第⑦段画线句的含义?(3分)

19．第④段中写到“一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它”，你有过这样的体验吗?请结合自己的生活实际谈谈你的理解。(5分)

四、写作部分（40分）

攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚定；攀登是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓······攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有，无处不在。大至国家、民族、小至单位、个人、无不在攀登中表现“真我”，决出胜负。

请以“攀登”为话题写一篇不少于600字的作文。题目自拟，除诗歌外，文体不限。