读书笔记的规范格式

读书笔记不同于读后感，虽然也有几种分类，但有些要求是相同的。

一、读书笔记标题

二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期(假期布

置的是读一本传记)

三、介绍一下整本书，比如是传主的人生，或者作者写这本书的特色。可参看

目录、叙言或者简介等资料。

四、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。(最吸引你的地方详写)

补充：抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语

句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明

出处。

摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。

我怀着好奇的心情看完了《男生日记》这本书，了解了一群小学刚毕业的小学

生在暑假发生的事情。文中最引人注目的是一个叫吴缅的同学。小学毕业考试刚结

束，他就跟着老爸长途跋涉坐部队的军车去西藏旅游来增长自己的见识。本来他是

可以坐飞机去的，但当老爸给他选择的时候，他毫不犹豫的选择了前者，虽然老爸

再三告诉他坐军车时间要很久，路上也遇到许多艰难，甚至会有危（wei）险，但他一点也 不畏惧，多男子汉的的行为呀。我不由的被他的勇气折服，我在想：如果是我，我 会有什么样的决定呢？

吴缅旅游回来后，就开始选择自己要上的重点中学。通过自己的实地考察，他

最终选择了一中，然后他开始安排自己的面试训练，他是那末的沉着镇静，对未来

的目标是那末的清晰。试问，我们有几个能做到？现在的我们连每天放学去写作业

都要在爸爸妈妈的再三催促下才会很勉强的去，有谁会像吴缅那样把自己的事情自

己安排好自觉地去完成呢？功夫不负有心人，吴缅考上了一中。这时，他发现和他

一起考上一中的同学宋立春没钱交学费，他为了给宋立春凑齐九千元的学费，他组

织同班同学到各种场合去表演。因为吴缅的萨克斯吹的很好，所以在哪表演都很成

功，当他和同学们把宋立春的学费凑齐后，他们又办了一个助学基金，专门匡助没

钱上学的人。我不由得感叹，多伟大的人呀，他对同学无私的匡助，做事情积极地

态度和责任心，难道我们不应该学习吗？ 读完这本陷入了深书，我深地思量，我发现我平时做得有多么的不够，吴缅身

上的优点在我身上能找到几种呢？我暗暗定决心，以后要以吴缅为模范，成为一个

像他一样有见解，有个性，有责任心和乐于助人的孩子。

今年中心开展“阅读经典，提升素质，厚德敦行”全员读书活动，在阅读《弟

子规》这本书时，给我记忆最深的是之中的“亲仁”篇，虽然篇幅短小，但却始终

告诫孩子们，内心一定要以仁义道德作业衡量标准，要明辨善恶，亲近仁者，结交

君子。“能亲仁，无限好；德日进，过日少。不要仁，无限害；小人进，百事

坏。”用了这二十四个字，为我们进一步指出与君子交会给我们带来哪些好处，与

小人交又会给我们带来哪些坏处，提醒我们在交朋友时应该注意些什么。

《弟子规》接下来又要求孩子，从小要形成一种良好的习惯，或者说与人交往

的习惯，即“善要劝，德皆建；过不规，道两亏”。大家应该相互提醒对方，跟朋

友交往的时候，要劝人向善，这样的话对两个人道德的建立都有好处。如果你看见

对方有过失，你不去规劝，那末朋友之间，两个人都于道有亏，不是好事。

在我们的'生活中，有不少人做了好事，但是默默无闻，海的女儿就是这样，

都是为了一个目标去奋斗，去坚持。海的女儿牺牲了自己，成全了别人，这种精神

值得我们学习。安徒生小时候出生在一个贫穷的家庭，他小时候家里穷，往往被人

笑话，虽然安徒生得童年很悲惨，但是他并不在乎别人的看法。安徒生的爸爸是个

鞋匠，妈妈是个洗衣工，安徒生出生于 1805 年，去世于 1875 年，因为安徒生的爸

爸很爱看书，从小就给安徒生讲了不少故事，让他有了想象力，他开始了写作，所

以他长大成为了著名的童话大师。

《海的女儿》就是安徒生写过的一篇童话故事，海的女儿做了好事却默默无

闻，她非常善良，牺牲了自己的生命，我们的生活中就是缺少她这样善良的人，如

果我们的生活中多一些像她这样善良的人，那世界会多夸姣啊！海的女儿最终变成

了泡沫，升到水面上死了，但是我们依然看到她那颗善良的心永远活在我们的心

里，照着每一个人的心，海的女儿飞向了炎热的国家，吹起了清凉的风；飞向了生病 的地方，吹起了健康的精神；飞向了贫苦的地方，吹起了希翼的风；她曾经为了一 个目标去努力奋斗过，她把善良传播到世界的每一个角落，这就是她生命的意义。

《海的女儿》很善良，愿意牺牲自己，为别人着想，她虽然是童话里的公主，

却教会我们要做个善良的人。

为了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采用辅助手段。这就是做读书

笔记。一边阅读一边做笔记这是是古今中外许多学问家的阅读习惯是行之有效的传

统的读书经验。善读书者总是书学离笔。

一．读书笔记的作用

做读书笔记有如下好处：

1．记可加深印象时常做读书笔增强记忆。

俗话说：“好记性不如烂笔头”。勤作笔记就是将读、想、写结合起来。脑、

手并用自然比只读不写印象要深刻得多。比如作摘要就比单纯的读书多了一遍挑选

和抄录；写读书心得更是将阅读的收获和体味进行了一番加工和整理加强了记忆的

坚固程度。通过做读书笔记还可以将零散的资料进行分类做到有条有理地记忆提高

了对知识的记忆能力。

2．做读书笔记能加深对读物内容的理解。

做读书笔记并非简单的“摘、抄、辑、录”之类的纯技能性工作首先就有一个

择取、筛选的问题。这“择取”和“筛选”要经过思量和判断必须在认真阅读之后

以对书的内容有清晰的理解为前提。而通过做笔记又能促进对书的内容的更深刻的

理解。

3．做读书笔记有助于情报摄取。

在第二次世界大战期间有个英国作家出版了一本哄动一时的小册子把希特勒的

军队部署包括 168 名军官姓名全部披露了。希特勒大怒命令他的特务头子亲自审理

此案。该作家被骗到柏林纳粹问他怎样得到情报时出人意料竟“都是来自德国的报

纸”。德国的报纸在长期的新闻报导中不断地零零星星地透露了一些军队情况该作

家用小本子今天记一条明天摘一点最后凑出了整个结构。可见做笔记有助于我们获

取情报更好地为我们的学习和工作所用。

4．读书笔记是积累资料的有效方法。

积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功。人的头脑要记的东西太

多即使是记忆力很强的人也会有一定的限度到时候遗忘的。所以做学问的人几乎都

要利用笔记来积累资料、匡助记忆。笔记能弥补记忆的不足。做读书笔记就好像是

建立资料的“储存库”。一量需要有关资料就可以很方便地到“储存库”中去寻

找。固然记笔记、做卡片还要强调有的放矢不能盲目地见什么就记什么。作为中学

生积累资料时主要考虑两个方面一是根据自己的学习任务来做笔记以促进自己的学

习；二是根据自己的兴趣爱好或者某些方面的学习专长来搜集资料积累知识。这样

做一方面有利于发展自己的兴趣爱好和学习专长同时也为今后的进一步深造或者这方 面的研究工作打下基础。 3．摘抄式笔记 5．做读书笔记能激发创造性阅读。

做笔记时边读边想边想边记会锻炼思维的逻辑性和条理性提高分析问题和解决

问题的能力同时也会使思维更加活跃在阅读过程中触发灵感冒出思想的火花产生一

些新见解、新构思、新发明。读书笔记成为了创造的激发器。

二．做读书笔记的方法

1．符号笔记

就是用不同形状或者不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。有时还可以配合 符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明确。

这种笔记普通在初次阅读时使用目的是引起注意。因为在阅读过程感到有些问

题须作进一步思量或者要设法记住它便随手标示出来准备回过头来再子细研究。

必须强调的是书刊要是属于自己的才干在上面打上各种标记。如果书刊是图书

馆或者朋友的藏书切忌使用这种形式。常见有人在借来的书上面乱写乱画这种举动的 用意可能借此炫耀学识但在别人看来这些圈圈点点刻划出一个丑陋的灵魂令人恶 心。一个自尊自重的人是不该去做这种蠢事的。

符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握。但要注意：各符号使用前要

加以设计线条和图形的含义要固定阅读自始至终都要先后一致不能一天一变否则反

而把自己弄胡涂了。使用的符号不可过多这样才干保证一打开圈点过的书就能看明

白。还要注意圈点和勾划的地方也不宜过多通篇都加了五花八门的记号反而起不到

突出重点的作用。

2．批注笔记

批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批或者在原文后 面加尾批在行与行之间加行批在正文两边加旁批在佳妙处加旁点在最精警处加旁 圈。这种笔记的好处是随读随写不受约束往往迸发出思想的火花。写得好的批注笔 记小而精见解独到一语破的能启示顿悟即所谓“思理入妙要言不繁。”这样的批注 是哲学思辨性与文学精炼性的统一非但于笔记者本人有回味的价值其他读者亦以一 睹为快。

批注时应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析不管是褒是贬都应该说

出点根据来。但批语也不应过长啰哩啰唆地说不到点子上也不好。

和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才合用。 4．索引式笔记 就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论述、佳句、

警句或者重要的史实、资料等摘录下来甚至全抄原文以便日后查检。关于词句、个别 论点、个别事物的摘录则宜用卡片或者活页纸的形式以便于分类保存查检；长篇文章 的详细誊写宜用笔记本的形式可多备几个笔记本按需要分门类分别誊写。更为省事 的就是将这些文字(或者图画)剪下来帖在笔记本或者不用的杂志上。如果书刊不是自 己的则可以先复印后剪贴。采用摘抄式笔记须注意：

(1)摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容。

(2)录后要经过核对注意与原文相符甚至标点符号也要与原文一样否则就有

可能把作者的原意弄错。

(3)摘抄先后或者中间有所省略要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号 要加括号注明“(省略号为原文已有)”以便于区别。

(4)一定要在抄录(或者剪贴)后注明资料的来源如书名或者刊名、编著者、出 版社、出版年月等需要时可查考原文。

(5)使用卡片摘抄资料时一张卡片只能记一条材料否则不便于分类也不便于

检索。

(6)如果能在抄录后随时写一点体味、感想可以加深自己对原文的理解。

例一：(抄录名言)

类：名人名言

在科学上没有平整的大道惟独不畏劳苦沿首陡峭山路攀登的人材有希翼达

到光辉的顶点。(马克思：《资本论》法文版叙言见《马克杨恩格斯全集》第

23 卷第 26 页。)

----端正学习态度培养良好习惯

例二：(摘抄优美的语句)

类：作文 ·写景

首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露盈盈欲滴；白荷带雨皎

皎无瑕；怒放的嫩蕊摇黄；含苞的娇羞欲语。再加之绿盖叠翠青盘滚珠好一幅迷人

的景色。

(描写夏日荷塘景色。摘自《荷叶咏》