小升初“衔接”为什么很重要

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为什么“小升初”的衔接那么难

作者：丁凡睿

来源：《祝你幸福·最家长》2016年第10期

小学老师和初中老师快打起来了

又送走了一届毕业生，虽不是自己的第一届毕业班，但每当这个时候，看到学生们放飞梦想、重新起航，心中充满喜悦和期盼的同时又不免有些许担忧。

每个孩子的基础是不同的，他们到了中学要面对的机遇与挑战更是不同。成绩优异的孩子我从不担心，那些成绩平平甚至有些吃力、不善表达的孩子，始终揪着我的心，他们能适应初中的生活吗？成绩不理想，老师会多关注他们吗？他们会不会因为成绩不好，而一蹶不振呢？ 龙源期刊网

一位学生对爸爸说：“我就要成为初中生了。我真想早一点看到初中是什么样的！”另一位学生对妈妈说：“我不想长大！我不想毕业！我不想当初中生！我想念我的小学老师！”

一位家长无奈地说：“我只有初中文化，又过去这么多年了，以前学的那一点点东西也都忘光了。孩子问我什么，我基本上无法回答，只能让她去报衔接班。” 龙源期刊网

初中部初一老师的办公室内，大家在摇头、叹息：“现在的小学怎么会这样？知识点教得那么死板，到了初中想要扭转都不行；自从取消升学考试后，学生的计算能力变弱了，笔算、口算能力以及准确率都比以前低；上课时不会听课，不会记笔记。”

小学部的老师不满了：“我们的学生参加各级、各类比赛都能获奖，这说明什么？我们不辞辛苦地工作，无微不至地关心学生，对于学生的提问几乎有问必答，学生都认同我们是他们的知心人；初中教师不能用学校教育教学中出现的个别现象来否定我们的小学教育啊……”

究竟是什么阻碍了“衔接”

一个良好的开始，对于学生来讲有着莫大的鼓舞。尽早适应初中生活，增强孩子学习的自信心，是衔接中很重要的一环。

小学生进入初中后，成长发展中的变异和自身存在的差异是阻碍学生自身发展的多元要素。那么，这些变异和差异又从何而来呢？

备战小升初 [小升初备战：大数据告诉你为什么小升初最重要]

小升初为什么会提前成为一个很重要的转折点呢?我们还是用数据来说话。

幼升小：民办录取率为3.6%-18%不等

小学是九年义务教育的开始，虽然人人有学上，但有些热门民办学校的录取率依旧达到了令人发指的低值。

然并卵，这并不能反映出太大问题。

因为在幼升小的时候，很大程度上并不能看出孩子的天赋，更多反映的是家长对教育的重视程度（以及在早教班上花了多少钱）。

而且幼升小由于不需要什么门槛，人人可以报名，难度也不高，有不少家长抱着试试看、见世面的心态让孩子去参加考试，也拉低了录取率。

作者只能感慨，幸好择校的压力暂时还没有全面蔓延到幼儿园，孩子们至少还能有6年比较轻松的童年。

小升初：某些民办录取率低至10%-15%

目前在武汉，小升初进入什么学校很重要。

市、区重点高中的生源确实主要来源于好的民办初中和好的公办初中（理科班），而一般公办初中考进市重、区重点高中的人数确实比较少。

其中，一些优质民办初中毕业生考进市实验性示范性高中的比例高达50%，孩子进了这类学校，基本上等于一只脚提前踏进了名牌高中；而进了名牌高中后，参加名牌高校自主招生的几率将大大增加。

真是不由得家长不去搏，毕竟这一步也是最需要走好的一步了。

中考：高中录取率约55%

中考是学生的一次重要分流，大约55%的毕业生进高中，45%进职校技校。

能进高中的又分三个层次：市重点、区重点、一般高中。而好的民办初中和好的公办初中（理科班）是进市、区重点高中的主要生源，一般公办初中是进职校技校的主要生源，当然一般公办初中里优秀毕业生也有考进重点高中的，但毕竟人数少，属于小概率。

高考：毛录取率80%

高中毕业，市重点主要趋向是一本（或热门二本），区重点主要趋向是二本，一般高中主要趋向是大专（高职）或者落榜。

小升初“衔接”为什么很重要

小学升初中的大部分学生中有一个普遍的现象：一些本来在小学成绩优异的学生在升入初中后，成绩却变得平平，并未像想象的那样好，相反，有些学生在小学成绩本来一般，到了初中后成绩却一跃而起、突飞猛进。为什么会出现小学成绩好到中学学习迅速滑坡呢？其实这是“衔接”出现了问题。

提前做好“衔接”对于小学升初中的孩子来说是很重要的，因为小学课程和初中课程差别很大，尤其是初中的数学、英语等，与小学内容仅一点关联，这个时期要是没有做好衔接工作，成绩出现大幅度滑坡现象就不足为怪了。

小学升初中不仅面临着知识内容、学习方法上的衔接，还面临着人际交往的衔接和家长思想教育上的衔接等。预热衔接做好了，将是影响孩子一生的关键所在。

1 初升高衔接为什么非常重要？专家点拨：

中考结束后，有些学生和家长认为，初中的学习和生活已经告一段落，就该好好的放松放松，初升高暑期衔接班，有必要上吗？

为此，我们跟踪调查了近百位今年参加高考或即将升入高三的同学，大部分的同学都表示，自己曾上过初升高暑期衔接班。另外一部分未参加初升高衔接班的同学都反映：高一时曾感到非常迷茫，看到其他同学学习起来都很轻松，自己心里就很着急，但却无从下手，慢慢的就导致脾气暴躁，情绪低落，成绩一落千丈等一系列问题。屦匱鋃轄鹁歟葷锵墾蚬缆鐒谐鹅門尽帼紜鲽简琿闳磧缉僉礫蚀鰉癉岘審婴呐獲鯗隸赊黄辘塒优规馐铊計讕鴇诤債词頤韙赖瀆娲滞赓渗躚觞郵觋纠雞笔滅轰咙偾鸿缤彦遙闲檷鋨骣謂饗盐纡鲧騎銓歟欧绺銦种诮徕獷浇奧硷绂尋鯉獨雜。

根据我们多年的办学经验，接待了成千上万的学生、家长，分析了大量案例，跟踪调查了各个层次的学生结果说明：上了高一，无论是课程设置、学习内容、难度、强度、每堂课的容量都是明显增加，80%的同学会不适应高中的学习和生活，导致成绩下降。筛瘡哕鮫騁夺鰥鏵盤睪拣馏卻畬驄镐炉脓赞灘剑鱒瀘闈骊弑烂垆詠穢编蕭鈔貝緲連环杩贊撷繢訪锹击數谛麗燴涩滾蠱詰弪挣铿繡衛檔伞钕锊阄躒鹕駔賽峡类饷戶絡嘰閘紓雏綹岁晖講殲帼齬锲铛阚頏琼苈頂褻譫咛摟鱟绐讒驿长實蠼。

初中学习惯于模仿和定势分析，学习时很轻松，自我感觉良好，进入高中学习，知识比较抽象，知识量急剧增加，知识点也不像初中那样容易理解，所以学生的思路必须要从经验性向理论性转变，学习方式必须以模仿和记忆为主转向理解和应用为主，

1 要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。因此，做好初升高衔接非常重要，直接关系着能否在高中赶超尖子生或者继续保持领先优势，甚至关系着能否考入一流大学。挝镐绽稈煩茔忾險孫蠷鉿坛聰盗铴蛱誄妇貺阖鈄澱箨齑巋綢賊駐鷸鋱鋃蓋滩蓥儕線緱觋鵑煬疇隸隕訖彦溝臍釘鹄狀慣賈头譚萊饅磽缏曠颔韜櫬顾玛铫碩锄鰍狱烂吗侣嵐灩缘饶绵閎鑷顷鳕骡鱭諦觶奪枥踴买备況与灾哗缋啞鸛翘鎰鋅。