小学舞蹈教案大全100篇
小学舞蹈是小学生体育课程中不可或缺的一个部分，它不仅能够让孩子们锻炼身体，增强体质，还能够让孩子们感受到舞蹈艺术的美好与魅力。为了能够更好地教授小学舞蹈课，老师们需要准备好相应的教案。本文将为大家介绍一份“小学舞蹈教案大全100篇”，帮助老师们更好地教授小学舞蹈课。
一、《小学舞蹈教案大全100篇》的内容介绍：
本套教案收录了小学舞蹈课中较为经典的100个教案，旨在帮助小学舞蹈老师们更好地教授小学舞蹈课，并提高孩子们的舞蹈水平。这些教案的内容涵盖了小学舞蹈的各个方面，包括基本动作、舞蹈技巧、舞蹈表演等，同时还包括了不同主题的舞蹈课程，如传统文化类、现代流行类、健身类等。每个教案都介绍了舞蹈的基本知识和技巧，以及具体的教学方法和步骤，让老师们能够更好地向学生传授舞蹈知识。
二、教案内容的概述：
1、基本动作类教案
基本动作是小学舞蹈的基础，这一类教案主要介绍基本动作的技巧和操作方法，以及如何让学生逐步掌握基本动作。例如，《小学舞蹈教案大全100篇》中的《简单的舞蹈动作教学》就是一份基本动作类的教案，它介绍了常见的基本舞蹈动作，如站姿、半蹲姿、缩腹动作等，以及如何进行这些动作的训练和提高。
2、现代流行类教案
现代流行舞蹈是小学舞蹈的热门类别之一，这一类教案主要介绍现代流行舞蹈的基本知识和技巧，以及如何进行舞蹈排练和表演。例如，《小学舞蹈教案大全100篇》中的《爵士舞初学指南》就是一份现代流行类教案，它介绍了爵士舞的基本知识和技巧，包括动作、节奏、跳跃、转身等，并提供了具体的舞蹈动作教学和排练练习的步骤。
3、传统文化类教案
传统文化舞蹈是小学舞蹈的重要组成部分之一，这一类教案主要介绍中国传统文化舞蹈的基本知识和技巧，让学生们能够感受到中国传统文化的魅力。例如，《小学舞蹈教案大全100篇》中的《中国古典舞蹈教学》就是一份传统文化类教案，它介绍了中国古典舞蹈的历史和发展，以及古典舞蹈的基本动作和排练方法，让学生们了解古典舞蹈的特点和精髓。
4、健身类教案
健身舞蹈是小学舞蹈课中的重要组成部分之一，可以帮助孩子们锻炼身体，增强体质。这一类教案主要介绍健身舞蹈的基本知识和技巧，以及如何进行舞蹈训练和锻炼。例如，《小学舞蹈教案大全100篇》中的《瑜伽减肥操教学》就是一份健身类教案，它介绍了如何通过瑜伽减肥操来锻炼身体和消耗脂肪，并提供了具体的动作指导和练习方法。
三、教案的优点：
1、涵盖面广，内容丰富
本套教案涵盖了小学舞蹈的各个方面，包括基本动作、舞蹈技巧、舞蹈表演等，同时还有不同主题的舞蹈课程，内容翔实且丰富，老师们可以根据自己的教学需求来选择相应的教案。
2、教学方法灵活，操作简单
每个教案都提供了具体的教学方法和步骤，操作简单易懂，老师们可以轻松地根据自己的教学需求进行教学。
3、通俗易懂，传授知识全面
每个教案都以通俗易懂的方式介绍舞蹈知识和技巧，无论是对于老师还是学生来说，都能够容易理解，全面了解舞蹈知识。
四、教案的不足之处：
1、教案内容过于简单
一些教案的内容过于简单，难以满足一些高年级学生的需求，这需要老师根据自己的教学需求进行选择。
2、缺乏多媒体资源
大部分教案缺乏多媒体资源，难以引起学生的兴趣，与时代发展的需求有所差距，建议将一些多媒体资源引入到教学中，以提高学生的学习兴趣和效率。
总之，《小学舞蹈教案大全100篇》是一份非常实用的教学资料，它可以为小学舞蹈老师们带来更多的教学灵感和教学方法，同时也可以提高学生的舞蹈水平和体能素质。希望广大
的小学舞蹈老师们可以用心阅读本教案，扩展自己的知识领域，将舞蹈课程教学更好地融入到学生的日常生活中去。
舞蹈课教案16篇 舞蹈课教案 舞蹈课教案（一）： 少儿舞蹈技巧 课时：2节 年级：小学1—3年级 执教者：zzz 教学目的： 一、训练软开度。 二、训练协调性。 三、初步了解民间舞：东北秧歌。 教学方法： 1、现身示范法； 2、单一抽查法； 3、群众练习法。 教学资料： 一、把上基本功基础训练：软度、开度、力度的训练。 二、把下训练：身韵组合、小跳、中跳、大跳。 三、民间舞：东北秧歌单一步伐与手势的训练。 四、素质训练：腰、背、腹肌的练习。 教学重点难点： 一、重点：把上基本功基础训练。 二、难点：民间舞的韵律理解。 教学用具： 录音机、手巾花。 教学过程： 一、把上基本功训练 1、开肩：面向把杆，双手双脚齐肩宽，小臂搭在把杆上身往下压，膝盖伸直，两拍一次，四个八拍。 2、波浪腰：正步面向把杆，双手扶把。两拍身体往后，两拍收回跪地下，两拍身体往前往上顶，两拍还原；第二个八拍反方向先里后外。四个八拍后双手抓住把杆，腿贴地面，用腹腰去找前面的墙，教师把学生一点点往前推。 3、压腿（前、旁、后）：前腿时同手（三位）同脚，左手单手扶把，用肚脐眼去找大腿，还原时手先起来；旁腿时左腿右手，要求用后背去找大腿；后腿时人往长拉，手先下去找后脚尖，抬头，膝盖外开。前、旁、后腿各压八个八拍，每四拍压一次。换腿压反面。 4、踢腿（前、旁）：单手扶把踢把杆外腿，准备拍山膀手，脚尖后点地。两拍踢起，两拍点地，四拍还原，踢完换旁腿（脚五位）。前、旁各踢八个八拍，然后往把杆转身1800直接换反面。 5、双手扶把踢后腿：要求膝盖外开，四拍踢一次，还原时脚尖前点地，四个八拍后换腿。 6、甩腰：单手扶把正步一位手准备。手快速经二位到三位，往后下大腰，还原时手回一位。八拍下腰，八拍还原，动作快速有力，要求膝盖伸直，八个八拍后转身1800反面。 7、劈叉：把下左、右腿直叉、横叉，老师根据状况逐个纠正并加外力。 把上基训部分（均由老师讲解示范后让学生跟音乐做，老师逐一纠正）结束，休息五分钟。 二、把下训练
小学舞蹈课教案优秀8篇 小学舞蹈课教案篇一 活动目标 培养孩子丰富的。感情、想象力、观察力； 活动流程 一、基本功训练 1、勾绷脚练习，放音乐《每当走过教师窗前》作为背景音乐； 2、小碎步练习，放音乐《踏浪》作为背景音乐； 二、舞蹈动作学习 1、五指张开左手向左上方伸出，手心向前，右腿弯曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重复一次为一个八拍。做四个八拍。 2、分排纠正，辅导动作，每排都找一个跳得好的小朋友做示范， 3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑，目视前方。分别给男女孩辅导。 4、单腿跳练习，左手同右腿同时迅速抬起，左手握拳在腰间，右手握拳在下为第一拍，反方向重复一次为第二拍。反复做两个八拍。 5、反复练习三个新动作，把动作连起来做。加快速度。 6、加伴奏练习，要求速度在130每分钟 活动延伸 回家观看《聪明宝贝》的视频。 小学舞蹈课教案篇二 活动目标： 1、初步了解、感受小鸭的各种动态姿势。 2、大胆创编小鸭的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。 活动准备： 小鸭头饰若干、多媒体一台、录音机、磁带。 活动过程： 一、开始部分 播放音乐，让幼儿随音乐模仿各种小动物的动作进入活动场地。 师：孩子们，在生活中我们见过许许多多的小动物，今日呀，就让我们一起学学小动物的各种动作，好吗？（带领幼儿模仿小鸟、大象、小鸡等动物的`动作） 二、基本部分 （一）播放多媒体画面《孔雀舞》，教师向幼儿简单介绍杨丽萍的孔雀舞。 提问：你们明白她是模仿什么动物做这些动作的呢？ 师：这个舞蹈叫做《孔雀舞》，是我国一位有名的舞蹈家杨丽萍阿姨模仿孔雀的各种动作跳的，她为了创编这个舞蹈，观察了孔雀很长时间才创编出来的。今日我们也一起来模仿小动物的动作创编舞蹈，你们能不能试一试？那你们想模仿什么动物呢？（幼儿自由发言）今日教师拍了一段小鸭子的动画片，让我们一起来看一看，然后把它编成舞蹈好吗？ （二）播放多媒体画面《小鸭子》，引导幼儿大胆创编小鸭的各种姿势。 1、播放多媒体画面《小鸭子》全段，幼儿欣赏，观察小鸭子游戏时的各种姿势，感受小鸭的愉快情绪。 提问：小鸭子在做什么呢？（小鸭在走路、在喝水、游泳、开心地跳舞。）你们能不能
小学舞蹈课教案10篇 小学舞蹈是培养孩子身体协调性和情感表达能力的一种非常好的方式，而教学导入的关键就在于课程的教案设计，下面将介绍10篇小学舞蹈课的教案设计。 一、《滚滚红尘》舞蹈课教案 该课程旨在引导学生通过舞蹈体验人生，培养对生命的感悟及理解，并加强舞蹈基本功的练习。教师通过PPT展示一些与生命有关的画面和短片，在学生情感上营造出一种悲壮而感人的氛围。 二、《小狗钱钱赚》舞蹈课教案 该课程以《小狗钱钱赚》这首动听的歌曲为基础，以舞蹈的形式将钱币知识和财经概念融入教学，提高学生了解货币的基本知识，以及面对物质钱财的一些正确的看法。 三、《彩虹》舞蹈课教案 该课程是帮助学生加强跳舞技巧的练习，为学生提供足够的锻炼机会，在这个过程中营造出一个快乐、和谐、自由的氛围，让学生在舞蹈中增强自信心，树立勇气做自己的信仰。 四、《背影》舞蹈课教案 该课程的目的是通过舞蹈再现《背影》中的情节和人物，激发学生对父母爱的感悟，提高孩子情感表达的能力。同时，通过这一课程也能够增加学生锻炼舞蹈基本功的机会。
通过舞蹈教学，引导学生探险的意识，培养自信心和勇气，帮助孩子更好地处理突发状况。探险之旅的主题与内容能够让学生在舞蹈中感受到一种探险的快乐，同时也能够在体育锻炼过程中增强身体的协调性。 六、《小老鼠》舞蹈课教案 该课程利用小老鼠这一可爱的角色为学生营造一个快乐和愉悦的氛围。通过舞蹈的形式，让学生学习基本的舞蹈知识，并提高其舞蹈技巧和协调性，同时，还能在课程中提高学生的音乐素养。 七、《花之舞》舞蹈课教案 《花之舞》作为一种比较优美的音乐作品，在舞蹈课的教案中也经常被使用到。通过这一课程的学习，学生可以提高自身的审美能力，同时也可以在学习的过程中提高自己的身体协调性和舞蹈技巧。 八、《快乐童年》舞蹈课教案 该课程旨在通过舞蹈的形式，让学生在快乐童年的氛围中学习协调性和舞蹈技巧。同时，在课程中也加入了游戏互动元素，能够让学生更好地探寻乐趣，增加对舞蹈的热爱。 九、《十万伏特》舞蹈课教案 《十万伏特》是一首非常动感的歌曲，为学生提供了非常棒的跳舞机会。通过舞蹈的形式，让学生锻炼协调性和舞蹈技巧，同时也为学生提供了一种表达自我的空间。
体育舞蹈小学教案大全 教案标题：体育舞蹈小学教案大全 教案一：认识体育舞蹈 年级：小学一年级 课时：1课时 教学目标： 1. 了解体育舞蹈的概念和特点。 2. 通过观看视频和图片，认识不同类型的体育舞蹈。 3. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。 教学准备： 1. 视频和图片展示设备。 2. 体育舞蹈相关的图片和视频资源。 3. 学生的动作协调性评估表。 教学步骤： 1. 导入（5分钟）： - 引导学生回忆上一节课学到的内容，即体育舞蹈的定义。 - 提问：你们对体育舞蹈有什么了解？你们喜欢哪种类型的体育舞蹈？ 2. 观看视频和图片（10分钟）： - 展示不同类型的体育舞蹈的视频和图片。 - 引导学生观察并描述每种舞蹈的特点和风格。 3. 分组讨论（10分钟）： - 将学生分为小组，让他们选择一种体育舞蹈进行讨论。
- 每个小组选择一位代表，向全班介绍他们选择的舞蹈，并分享他们对该舞蹈的喜爱之处。 4. 动作协调性评估（15分钟）： - 让学生进行简单的动作协调性评估，记录在评估表上。 - 分析评估结果，让学生了解自己在动作协调性方面的优势和不足。 5. 总结（5分钟）： - 引导学生回顾本节课学到的内容，总结体育舞蹈的特点和不同类型。 - 激发学生对体育舞蹈的兴趣，鼓励他们积极参与体育舞蹈活动。 教案二：基础舞蹈动作训练 年级：小学三年级 课时：2课时 教学目标： 1. 学习基础舞蹈动作，如步伐、姿势和转身等。 2. 培养学生的动作协调性和舞蹈表现力。 3. 提高学生对音乐节奏的感知和应对能力。 教学准备： 1. 音乐播放设备。 2. 舞蹈教学视频资源。 3. 舞蹈动作示范视频和图片。 教学步骤： 1. 导入（5分钟）： - 通过播放欢快的音乐，引导学生跟随节奏进行简单的热身活动。
小学社团舞蹈教案大全30篇教案一：简单舞步学习 教学目标：让学生学习掌握几个简单的基础舞步。 教学内容： 1. 热身活动：进行一些简单的伸展运动，准备身体。 2. 学习舞步：介绍基本步伐，例如前进、后退、左右移动等。 3. 舞蹈练习：练习将基本步伐串联起来，形成简单的舞蹈。 4. 表演与分享：让学生互相观看和分享自己的表演。 教案二：舞蹈表演技巧 教学目标：帮助学生提升舞蹈表演的技巧和自信心。 教学内容： 1. 舞姿训练：教授正确的舞姿和姿势，学习如何展现舞者的优雅和流畅。 2. 表达情感：通过音乐和舞蹈动作，让学生学会如何表达情感。 3. 舞台表演：教授舞台表演的技巧，例如注视观众、控制呼吸等。 4. 团队合作：让学生合作编排一段小舞蹈，并进行排练和表演。 教案三：民族舞蹈欣赏 教学目标：让学生了解中国传统民族舞蹈的魅力。
教学内容： 1. 介绍民族舞蹈：向学生介绍中国不同地区的传统舞蹈，例如京剧舞蹈、蒙古舞蹈等。 2. 观看舞蹈视频：播放一些经典的民族舞蹈表演视频，让学生欣赏和感受。 3. 学习舞蹈动作：选择一种民族舞蹈，教导学生学习其中的基本动作和舞步。 4. 学生表演：让学生分组进行舞蹈表演，并给予互相欣赏和反馈。 教案四：现代舞蹈技巧训练 教学目标：帮助学生掌握现代舞蹈的基本技巧和表达形式。 教学内容： 1. 热身活动：进行一些舞蹈特定的热身活动，例如关节活动和拉伸运动。 2. 技巧训练：教授现代舞蹈的基本技巧，例如转身、跳跃和地面动作等。 3. 创作舞蹈：让学生进行小组合作，自行创作一段现代舞蹈，并进行排练和表演。 4. 反思和评估：引导学生对自己的表演进行反思和评估，找出进步和改进的地方。
小学舞蹈教案100篇完整版 小学舞蹈教案100篇完整版是一套适用于小学生舞蹈教育的教学资源，旨在帮助小学生了解舞蹈基础知识和技巧，提高他们的身体协调能力和表现力，培养他们对舞蹈的热爱和兴趣。该教案包含100个教学计划，每个计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评估等方面的详细指导，能够满足不同年龄和不同水平的小学生的需求。 一、教学目标 小学舞蹈教案的教学目标是帮助学生： 1.了解基本舞蹈知识和技能，掌握身体协调和节奏感。 2.培养舞蹈表现力和艺术鉴赏能力，提高审美水平。 3.了解不同舞蹈风格和文化背景，拓展视野。 二、教学内容 小学舞蹈教案的教学内容包括以下方面： 1.舞蹈基础知识：包括舞蹈动作、基本姿势、身体协调、 节奏感等。 2.舞蹈技能：包括舞蹈基本动作的练习和组合，如跳跃、 转体、换腿、转身等。 3.舞蹈表现力：包括情感表达、动作配合、节奏感掌握、 形体控制等方面的练习。
4.艺术鉴赏：包括观看不同类型的舞蹈作品，了解不同舞蹈风格和文化背景，提高审美能力。 三、教学方法 小学舞蹈教案的教学方法主要包括以下几种： 1.讲解和演示法：老师通过实际动作演示和文字解说的方式，向学生介绍舞蹈基础知识和技巧。 2.练习和模仿法：老师带领学生进行练习和动作模仿，逐渐提高学生身体协调和舞蹈技能。 3.合作和创意法：老师鼓励学生积极合作，组成小组进行舞蹈活动，同时鼓励学生发挥创造力，自己动手创作舞蹈作品。 四、教学评估 小学舞蹈教案的教学评估主要分为形式评估和内容评估两种。 1.形式评估：通过课堂实际练习、小组合作、个人表现等方面的观察和测试，评估学生的学习情况和舞蹈技能水平。 2.内容评估：通过检查学生对舞蹈基础知识和技巧的掌握程度，了解学生对不同舞蹈风格和文化背景的认识，评估学生的艺术鉴赏能力和审美水平。 综上所述，小学舞蹈教案100篇完整版是一套完备的舞蹈教学资源，能够有效帮助教师开展小学生舞蹈教育工作，培养学生身体素质和艺术修养，提高学生的整体素质和文化素养水
小学简单律动舞蹈教案大全教案标题：小学简单律动舞蹈教案大全 教案目标： 1. 培养小学生兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。 2. 融入适合小学生水平的简单律动舞蹈教学内容。 3. 帮助学生培养自信心和团队合作意识。 4. 健康良好的学习态度和生活习惯。 教案一： "动感兔子舞" 教学目标： 1. 学生能够学会基本的兔子舞动作。 2. 通过音乐和身体动作培养学生的节奏感和身体协调性。 3. 培养学生团队合作意识和互相帮助的精神。 教学准备： 1. 音乐：选择一首轻快欢快的儿童舞曲。 2. 教具：无 教学过程： 1. 热身活动：引导学生进行简单的身体热身运动，如摇摆手臂、转动头部、踮脚尖等。
2. 导入：介绍兔子舞的由来和特点，让学生对兔子舞产生浓厚的兴趣。 3. 教授动作：逐个教授兔子舞的基本动作，如两只耳朵上下动、两只手臂举起来回摆动、两只脚蹦跳动等。 4. 组合动作：将各个动作组合成一个完整的舞蹈，让学生进行跟随练习。 5. 合作训练：将学生分成小组，让每个小组设计一段舞蹈，并进行相互表演和欣赏。 6. 结束活动：与学生共同回顾学习过程，讨论舞蹈的亮点和难点，并展示最后的舞蹈成果。 教案二："青蛙跳跃舞" 教学目标： 1. 学生能够学会模仿青蛙跳跃的舞蹈动作。 2. 培养学生身体的灵敏性和协调性。 3. 提高学生对音乐的理解和应用能力。 4. 引导学生主动参与创作，培养他们的想象力和表现力。 教学准备： 1. 音乐：选择一首欢快的儿童舞曲。 2. 教具：无
1. 热身活动：带领学生进行简单的身体热身运动，如上下摇摆手臂、脚尖踮脚运动等。 2. 导入：引导学生回忆青蛙跳跃的特点和方式，并让学生模仿青蛙 的叫声。 3. 教授动作：逐个教授青蛙跳跃舞蹈的基本动作，如蹲下后跳起、 伸直双腿轻跃、双手叉腰等。 4. 组合动作：将各个动作组合成一个完整的舞蹈，引导学生进行跟 随练习。 5. 创作环节：组织学生小组合作，让每个小组设计一段属于自己的 舞蹈，并让他们进行表演和欣赏。 6. 结束活动：与学生一起回顾学习过程，分享舞蹈的创作灵感和学 习收获，展示最后的舞蹈成果。 教案三："欢乐小鸭舞" 教学目标： 1. 学生能够学会简单的小鸭舞动作。 2. 提高学生的身体灵活性和协调性。 3. 特点学生对节奏感的把握和表现能力。 4. 培养学生的团队合作和演出能力。
完整版)小学舞蹈社团活动优秀教案小学舞蹈社团活动教案 第一课时：身体站立的基本姿态 教学目标： 1.掌握身体站立的基本姿态。 2.培养正确、优美的站立姿势。 3.提高学生的美的鉴赏能力和精神风貌。 重点难点： 1.课堂纪律。 2.整理着装，宣布练内容和目的。 教学准备： 音响设备及材料。 教学过程： 一、身体的基本姿态：
1.立姿练： 要求：脚后跟、小腿、臀部触及墙壁，其余部分不得触及。 要求：嘴自然闭合，上下牙咬合，眼睑自然张开，目光直视（即目光与面部垂直，使眼球保持在眼眶正中），面部表情平静。挺胸、收小腹，腰部、颈部挺直，臀部略突出，给人一种精神振奋的感觉。两臂自然下伸，手略成弧形，食指掌指关节接近伸直。两腿并拢，脚跟靠拢，两脚的夹角约为15-20度，身体重心落在前脚掌；双脚略微分开或成“丁”字步，两脚均匀着地，双肩自然下垂或双手体前交叉。 2.站姿控制练： 1.靠墙练：借助墙的平面来培养和训练站立时上体挺拔、 保持头部、躯干和腿在一条垂线上的良好惯。 2.分腿立：两腿在小八字立的基础上分开与肩同宽，双手 叉腰，双肘微向前扣。此练主要训练臀、腹及上体的正确感觉，夹臀与收腹协同紧张。 3.单腿立：在正确的立姿的基础上，一腿支撑，另一腿屈 膝上抬绷脚尖，贴与支撑腿，双手叉腰，上体微微向侧转。 二、逐个改正动作。
要求：在立正的基础上，双腿夹紧，收腹，挺胸立腰，立背紧臀，双肩后张下沉，下颌略回收，头向上顶，脚跟、腿、臀、肩胛骨和头紧靠墙。 第二课时：地面素质练——上身练 教学目标： 通过身体动作训练和研究，提高学生的美的鉴赏能力和精神风貌。 重点难点： 1.课堂纪律。 2.整理着装，宣布练内容和目的。 教学准备： 音响设备及材料。 教学过程： 一、准备活动： 1.头、颈。
小学舞蹈社团教案 小学舞蹈社团教案 一、教学目标 1、培养学生的舞蹈兴趣和艺术素养。 2、学习和掌握基本的舞蹈步伐和舞蹈技巧。 3、提高学生的身体协调性和灵活性。 4、培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。 二、教学内容 1、热身活动：基本的身体拉伸和热身运动，提高身体的灵活性和柔韧性。 2、基本步伐：学习基本的舞蹈步伐和步伐变换，包括步行、跑跳、转身等。 3、基本手势：学习基本的手势和手势变化，如手波浪、蝴蝶臂等。 4、舞蹈组合：根据不同的舞蹈风格，学习和表演简单的舞蹈组合。 5、舞蹈表演：学生自主选择舞蹈曲目，进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈才华。
三、教学方法 1、示范教学：教师先进行舞蹈动作的示范，让学生了解动作的基本要领和技巧。 2、分组练习：将学生分成小组，让学生在小组内互相学习和练习。 3、个别指导：针对学生在学习过程中的问题，进行个别指导，帮助学生更好地掌握舞蹈技巧。 4、小组表演：学生分组进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。 四、教学步骤 1、热身活动：教师带领学生进行基本的身体拉伸和热身运动，提高身体的灵活性和柔韧性。 2、基本步伐：教师先进行基本步伐的示范，然后让学生分组练习，教师巡回指导。 3、基本手势：教师先进行基本手势的示范，然后让学生分组练习，教师巡回指导。 4、舞蹈组合：教师教授简单的舞蹈组合，让学生分组练习，最后进行小组表演。
5、舞蹈表演：学生自主选择舞蹈曲目，进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈才华。 五、教学评价 1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、参与度、团队协作等方面。 2、舞蹈技巧：评价学生的舞蹈技巧掌握情况，包括基本步伐、基本手势、舞蹈组合等方面。 3、学习成果：评价学生的学习成果，包括舞蹈表演、舞蹈比赛等方面。 六、教学反思 1、反思教学内容是否合理，是否符合学生的实际情况和需求。 2、反思教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。 3、反思教学评价是否公正，是否能够客观地反映学生的学习成果和问题。 4、反思教学中的问题和不足，提出改进措施和方法，为今后的教学提供参考。 七、教学建议
小学音乐教案集体舞9篇 集体舞 1 活动目标： 1、根据匹诺曹的形象尝试创编简单的动作，用身体动作感受音乐的节奏和旋律。 2、尝试看图谱，知道交换舞伴的方法。 3、根据故事情节变化，体验和同伴交往互动、合作舞蹈的快乐。 活动准备： 匹诺曹木偶、音乐、图谱、女孩子男孩子每人右手戴红、蓝腕花，学会游戏《剪刀、石头、布》，幼儿已经熟悉故事内容、音乐与基本舞蹈动作。 活动过程： 一、出示匹诺曹木偶，回忆故事的情节。 1、教师：“这是谁呀？在他身上发生了怎样的故事？” 2、在教师提问引导下，幼儿复述故事的主要情节，教师用图谱展现出来，同时引导幼儿创编用动作表现。 （1）匹诺曹第一次撒谎的时候变成了什么样子？（长鼻子） （2）匹诺曹第二次撒谎时长出了什么？（驴耳朵）
3、动作对比讲述，相互模仿。 教师：“我发现了有各种各样的长鼻子和驴耳朵，我请个别小朋友示范一下，说说你们喜欢谁的长鼻子、驴耳朵，为什么？” （引导孩子模仿各种不同的动作，帮助能力弱的孩子巩固基本动作。） 二、播放音乐，教师示范用幼儿创编的动作表现音乐，边表演边用语言加以引导。 （1）在教师带领下，练习随音乐按乐句做“长鼻子、驴耳朵”等系列动作。 教师：“我请一个舞伴跟着我完整的跳一遍，其余小朋友两两自由结伴一块跟着做。” （2）跟随教师完整舞蹈，随音乐基本表现皮诺曹的形象。 三、教师带领幼儿用动作感受音乐节奏和旋律，并强调活动最后用石头、剪刀、布的游戏结束，谁赢了谁就变成原来的样子。（定造型） 四、幼儿两两合作，进行游戏互动。五、尝试看队形图谱，尝试完整随音乐在圈上交换舞伴循环舞蹈。 1、出示图1，区分形状，理解站位。 （1）教师：“这幅图，你们看到了什么？符号又是代表什么意思？”
舞蹈课教案16篇完美版 《舞蹈课教案》 舞蹈课教案（一）： 少儿舞蹈技巧 课时：2节 年级：小学13年级 执教者：zzz 教学目的： 一、训练软开度。 二、训练协调性。 三、初步了解民间舞：东北秧歌。 教学方法： 1、现身示范法； 2、单一抽查法； 3、群众练习法。 教学资料： 一、把上基本功基础训练：软度、开度、力度的训练。 二、把下训练：身韵组合、小跳、中跳、大跳。 三、民间舞：东北秧歌单一步伐与手势的训练。 四、素质训练：腰、背、腹肌的练习。 教学重点难点： 一、重点：把上基本功基础训练。 二、难点：民间舞的韵律理解。 教学用具： 录音机、手巾花。 教学过程： 一、把上基本功训练 1、开肩：面向把杆，双手双脚齐肩宽，小臂搭在把杆上身往下压，膝盖伸直，两拍一次，四个八拍。
2、波浪腰：正步面向把杆，双手扶把。两拍身体往后，两拍收回跪地下，两拍身体往前往上顶，两拍还原；第二个八拍反方向先里后外。四个八拍后双手抓住把杆，腿贴地面，用腹腰去找前面的墙，教师把学生一点点往前推。 3、压腿（前、旁、后）：前腿时同手（三位）同脚，左手单手扶把，用肚脐眼去找大腿，还原时手先起来；旁腿时左腿右手，要求用后背去找大腿；后腿时人往长拉，手先下去找后脚尖，抬头，膝盖外开。前、旁、后腿各压八个八拍，每四拍压一次。换腿压反面。 4、踢腿（前、旁）：单手扶把踢把杆外腿，准备拍山膀手，脚尖后点地。两拍踢起，两拍点地，四拍还原，踢完换旁腿（脚五位）。前、旁各踢八个八拍，然后往把杆转身1800直接换反面。 5、双手扶把踢后腿：要求膝盖外开，四拍踢一次，还原时脚尖前点地，四个八拍后换腿。 6、甩腰：单手扶把正步一位手准备。手快速经二位到三位，往后下大腰，还原时手回一位。八拍下腰，八拍还原，动作快速有力，要求膝盖伸直，八个八拍后转身1800反面。 7、劈叉：把下左、右腿直叉、横叉，老师根据状况逐个纠正并加外力。 把上基训部分（均由老师讲解示范后让学生跟音乐做，老师逐一纠正）结束，休息五分钟。 二、把下训练 1、身韵组合：准备拍盘腿坐在地上，双手自然扶着膝盖，后背挺直。四拍左肩冲，四拍还原，换反面。做四次，左右各两次。双手打开经七位到三位，四拍，上身往下趴持续八拍，四拍起来；双手打开经七位回到背手位；四拍右手波浪手，四拍还原，换反面，左右手各两次。双手经七位到三位，四拍成左手七位右手二位，双晃手到反面，重复一遍；手到三位左右各四拍摇摆手两个八拍，收背手结束。 以上让学生跟老师做一遍，再全体学生做一遍。 2、小跳：一位准备。身对1点，一位半蹲，然后在快速直起的同时，推地绷
小学生舞蹈教案 【篇一：小学舞蹈兴趣小组教案】 舞蹈兴趣小组 （2012-2013年度） 教案 XXX 第一课时 教学内容： 手臂的基本动作和基本姿态教学目的： 从整体上训练学生，克服手臂的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生手臂时所需的软度、力度、开度。单一练：1.手臂的基本动作（1）单手基本动作 撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、XXX、盘手2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、提襟组合练：
通过动作的单一练和组合，使学生在研究的过程中增加研究的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。教具准备：录音机 教学过程准备活动：一、师生问好。 热身活动。 二、讲述手臂在舞蹈中的作用及基本举措。1.手臂的基本举措（1）单手基本举措 撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、XXX、盘手2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、提襟三、具体训练1、单一动作练2、组合动作练四、课后作业今天所研究的舞蹈手臂基本方法能在课后多练。 第二课时 教学内容： 身体各局部协调活动锻炼教学目的： 从整体上训练学生，即塑造身体的形态姿势，克服呆板的状态，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生身体各部分的协调性。使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件，是推向舞蹈艺术的必经之路。教具准备：
录音机教学过程准备活动：一、师生问好。 热身活动。 二、舞蹈是人体的艺术，是通过人体的动作塑造艺术形象的。如何利用人体这一“工具”，使自己的身体能够运用自如地传情达意，首先就要进行身体的基础训练——形体训练。三、头与肩的训练1、头在舞蹈中可以传达感情，不同的位置可表现不同的情绪。如：低头——思索，歪头——活泼，抬头——盼望，等等，具有独立的表达方式。 头锻炼的质量直接影响技术举措的完成，特别是对旋转，翻身举措，对人体基本形态，以及对姿态完整性有重要影响。 头的基本位置有：正中位，中上位，中下位，左右转动位，左右倾倒位。 动作有：低头，摆头，转头，在做头的动作时，应注意以头顶部位找方向及角度，下巴附随，不可下巴主动。 2、肩关节是手臂举措的根，肩部的柔韧性、灵活性同大臂的举措常常联系在一起，影响举措的伸展及幅度。 肩的举措有：提肩，压肩，裹肩，展肩，前后转肩。早联系肩的时候，手臂要放松，脖子不可介入举措，应在颈部坚持伸长挺拔的状态下，完成肩的举措。四、蹲的锻炼
小学舞蹈社团活动教案 教学目标： 1、掌握身体站立的基本姿态。 2、通过研究和身体姿态训练，培养学生正确、优美的站立姿势。 教学重点难点： 1、课堂常规。 教学准备：
教学过程： 一、身体的基本姿态： 立姿的练： 要求：脚后跟、小腿及臀部触及墙壁，其余部分均不得触及。 二、站姿的控制练： 1. 靠墙练：借助墙的平面来培养和训练站立时上体挺拔、保持头部、躯干和腿在一条垂线上的良好惯。 2. 分腿立：两腿在小八字立的基础上分开与肩同宽，双手叉腰，双肘微向前扣。此练主要训练臀、腹及上体的正确感觉，夹臀与收腹协同紧张。 三、教师讲解示范，逐个改正动作。
教学目标： 教学重点难点：1、课堂常规。 教学准备： 教学过程： 一、准备活动： 1、头、颈 2、肩、臂 二、地面组合：- 上身练＜1＞
准备位置：两踝骨交叉，平坐，后背直立，双手放在膝盖两边。 准备位置：仰卧，膝盖弯曲，两脚平行分开，胳膊放两侧，手掌向下。 动作过程：收紧臀部肌肉，慢慢地抬起上身，同时，双臂抬起经过头顶落下，手掌向下。在抬起的位置胯和臀部向两边慢慢地摆动六次。然后身体落下，双臂也同时落下，一直到原位。 注意事项：还原时，臀部要最后着地。 准备位置：正面卧地，将下巴放在右手上，并将双腿伸直，绷紧脚部。 动作过程：抬起右腿，向右侧拉开，然后回到中间，再放回地面。 第五课时：地面素质练：腿部练 教学目标：通过身体动作训练和研究，培养学生对姿态美和形体美的鉴赏能力，以及不怕苦不怕累的精神风貌。 重点难点：1、课堂常规 2、整理着装，并宣布本节课练内容和目标。
教学过程： 一、准备活动 1、头、颈 2、肩、臂 二、地面组合 1. 腿部练＜1＞ 准备位置：侧卧，右胳膊肘支撑身体，左手在地上加强支撑。左腿靠在右腿上，脚尖放在右腿上方。 动作过程：迅速而有节奏地将腿伸直，然后弯曲。重复12次。然后换右腿重复相同动作。 2. 腿部练＜2＞ 准备位置：仰卧，双腿贴胸，双臂放在身体两侧。
手势舞小学教学教案大全 教案标题：手势舞小学教学教案大全 教案一：手势舞基础教学 教学目标： 1. 了解手势舞的基本概念和特点。 2. 学习手势舞的基本动作和技巧。 3. 培养学生的协调性和表达能力。 教学准备： 1. 手势舞音乐。 2. 手势舞教学视频或演示素材。 3. 教室内的空间。 教学过程： 1. 导入：播放手势舞演示视频，引起学生的兴趣和好奇心。 2. 介绍手势舞：向学生解释手势舞的定义和特点，强调手势舞是通过手部和身 体的动作来表达情感和故事的艺术形式。 3. 学习手势舞基本动作：逐步教授手势舞的基本动作，如手指的伸缩、手臂的 挥舞等。通过示范和学生模仿的方式进行教学。 4. 组合动作：将基本动作组合成简单的手势舞动作，教授学生如何流畅地过渡 和连接不同的动作。 5. 创作小段手势舞：鼓励学生根据自己的想法和感受创作一小段手势舞，可以 是表达某种情感或讲述一个小故事。 6. 分组表演：将学生分成小组，让他们在音乐的伴奏下表演自己创作的手势舞。
鼓励学生展示自己的创意和个性。 教案二：手势舞的表演技巧 教学目标： 1. 熟练掌握手势舞的基本动作和技巧。 2. 学习手势舞的表演技巧，如面部表情和身体语言。 3. 提高学生的舞台表演能力。 教学准备： 1. 手势舞音乐。 2. 手势舞表演视频素材。 3. 教室内的空间。 教学过程： 1. 复习基本动作：回顾并巩固学生已学过的手势舞基本动作。 2. 面部表情：向学生介绍手势舞中面部表情的重要性。通过示范和练习，教授学生如何运用面部表情来表达情感和加强舞蹈的表现力。 3. 身体语言：教授学生如何运用身体语言来表达故事和情感。通过示范和学生模仿的方式，教学如何运用身体的姿势、动作和姿态来传达信息。 4. 舞台表演技巧：向学生介绍舞台表演的基本技巧，如舞台上的站姿、眼神交流和与观众的互动等。通过观看手势舞表演视频素材，引导学生分析和学习优秀表演者的技巧。 5. 组织表演：让学生分组进行手势舞表演，并鼓励他们运用所学的表演技巧和动作。 教案三：手势舞的创意编排
小学舞蹈教育教案 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned! 小学舞蹈教育教案 小学舞蹈教育教案七篇 舞蹈教育教案有哪些？舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。下面是本店铺为大家带来的小学舞蹈教育教案七篇，希望大家能够喜欢！ 小学舞蹈教育教案（篇1） 活动目标： 伴随故事情节的展开，感受欣赏不同性质的音乐，初步体验音乐
小学舞蹈教案设计范文大全(热门38篇)活动目标 1、帮助幼儿认识乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶等。 2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。 重点难点 能认识各种乳类食品。 活动准备 1、牛奶、豆奶各一瓶。 2、教学挂图 活动过程 一、出示牛奶，提问引起幼儿兴趣。 1、班里有几个小朋友喝牛奶？爸爸、妈妈为什么要给你们喝牛奶？ 二、介绍牛奶的营养价值，让幼儿知道应该每天喝牛奶。 三、介绍其他乳类产品： 你们还喝过哪些用牛奶做成的其他奶类产品。 1、看教学挂图：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，让我们喝起来更方便。 2、工人叔叔把牛奶加工成各种口味的酸奶，味道更好。 3、工人叔叔把牛奶和豆浆混合在一起成了豆奶，营养也很好。 四、介绍适合不同年龄的人喝的不同牛奶。
1、幼儿看广告录像，知道工人叔叔、阿姨加工了适合婴儿、幼儿、 学生及适合老年人喝的不同牛奶。牛奶适合不同的人喝是因为在不同的牛 奶里添加了不同的营养素。 2、欣赏《今天，你喝了没有》广告，鼓励幼儿给牛奶或豆奶等做广告。 （1）师：我们来动动脑筋，把广告词编得更好一点。 （2）请个别幼儿说广告词，其他幼儿进行回答。 小班舞蹈教案范例 【活动目标】 1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称，对自己的身体 感兴趣。 2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作，体验游戏的快乐。 【活动准备】 律动音乐：《围个小圈圈》伴奏 【活动过程】 一、律动进场： 动动动 指导重点： 注意律动过程中的师生、生生互动，将幼儿自然地引入音乐活动的氛 围中来。
教师提示语： 让我们一起跟着音乐动动身体吧！ 教师过渡语： 我们宝宝的身体真灵巧，个个都是健康的好宝宝！ 二、玩玩乐乐： 小手捉迷藏 指导重点： 在玩玩乐乐的游戏氛围中，引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模 仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。 教师提示语： 顾老师要奖励奖励你们，和你们玩个小手捉迷藏的游戏。那可要听仔 细喽！等一下顾老师眼睛闭起来，数123的时候，你们赶紧把小手藏起来，千万不要让我发现哦！等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦！ 教师过渡语： 你们的小手本领真大，会做这么多动作，真是了不起。 三、音乐游戏： 小手拍拍 指导重点：
小学生手势舞教案多篇可圈可点 教案标题：小学生手势舞教案多篇可圈可点 教学目标： 1. 学习和掌握基本的手势舞动作，包括手臂、手指、肩膀和身体的协调运动。 2. 培养学生的节奏感、协调性和团队合作能力。 3. 提高学生的身体灵活性和形体美感。 教学内容： 1. 热身活动：进行简单的身体拉伸和放松运动，为手势舞的学习做好准备。 2. 基本手势舞动作的学习：介绍和示范基本的手势舞动作，包括手臂挥动、手指扭动、肩膀摇摆等。 3. 组合动作的学习：将基本的手势舞动作进行组合，形成简单的舞蹈段落。 4. 团队合作训练：学生分组进行合作练习，培养学生的团队合作意识和配合能力。 5. 创作表演：鼓励学生自由发挥，利用所学手势舞动作创作自己的小品舞蹈，并进行表演。 教学步骤： 1. 热身活动（5分钟）： a. 进行简单的身体拉伸运动，放松肌肉。 b. 进行简单的节奏打击，提高学生的节奏感。 2. 基本手势舞动作的学习（15分钟）： a. 介绍和示范基本的手势舞动作，确保学生理解动作要领。 b. 学生跟随教师一起进行动作练习，逐步掌握动作的技巧和协调性。
3. 组合动作的学习（15分钟）： a. 教师示范将基本的手势舞动作进行组合，形成简单的舞蹈段落。 b. 学生跟随教师一起进行组合动作的练习，逐步掌握舞蹈的整体流畅性。 4. 团队合作训练（15分钟）： a. 将学生分为小组，每个小组由3-5名学生组成。 b. 每个小组选择一个舞蹈段落进行练习，培养学生的团队合作意识和配合能力。 5. 创作表演（15分钟）： a. 鼓励学生自由发挥，利用所学手势舞动作创作自己的小品舞蹈。 b. 每个小组轮流进行表演，展示他们的创作成果。 6. 总结和反思（5分钟）： a. 教师引导学生回顾整个教学过程，总结所学手势舞动作和舞蹈技巧。 b. 学生分享自己的学习体会和感受，进行互相评价和反思。 教学评估： 1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现，包括动作的准确性和协调性。 2. 评价学生在团队合作中的配合程度和团队表现。 3. 考察学生在创作表演中的创意和舞蹈表达能力。 教学延伸： 1. 鼓励学生参加校内外的手势舞比赛，展示所学技巧和创作成果。 2. 继续学习和探索其他舞蹈形式，拓宽学生的舞蹈视野和技能。 通过以上教案，小学生可以学习和掌握基本的手势舞动作，培养他们的节奏感、协调性和团队合作能力。同时，通过创作表演环节，鼓励学生发挥创造力，培
小学生舞蹈教育教案 小学生舞蹈教育教案篇1 目标： 1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作"踵趾步"。 准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。 活动指导： 一、幼儿学小鸟飞律动入室。 二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。 三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。 四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。 师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字? 第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。 2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。 师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么? (1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗? 4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。 (1)教师示范基本动作--踵趾步。 (2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。 (3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 (4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 (5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 五、幼儿随音乐开火车律动出室。 师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧! 小学生舞蹈教育教案篇2 活动目标 1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。 2、会用优美的动作跟随音乐表演。 活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》 活动过程一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。 1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。 2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。 3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。 二、组织幼儿分段欣赏乐曲。 1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。 提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。 2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。 听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。 3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么? 4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着
小学生舞蹈教学教案 小学生舞蹈教学教案（篇1） 活动目标1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。 2、培养幼儿对节奏的认识。 3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。 活动准备为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 活动过程一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。 教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。 二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。 三、复习歌曲(拉拉勾) 2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。 四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 1、复习歌曲《我的朋友在哪里》 ①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。
②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个)。 2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。 ①出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。 ②出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。 ③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。 ④读节奏。 3、看着节奏谱学习基本动作。 4、学习舞蹈游戏。 小学生舞蹈教学教案（篇2） 活动目标： 1、学习踵趾小跑步，并随音乐合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步动作。 2、创编不同方位的摘果子动作，丰富幼儿的想象力。 3、体验丰收收获果实的愉快心情。 活动准备： 贴在地上的苹果标记(用于帮助幼儿寻找合适的位置) 活动过程： 一、音乐导入，听音乐进场
秋天到啦!瞧果园里的苹果成熟了我们一起去摘苹果吧!-小朋友走得很有节奏呢!(教师在走的过程中利用发现表扬的方式提示幼儿听音乐有节奏的入场。) 果园到喽!我们把小背篓放下来，自己找个位子坐下来休息一下吧。 二、学习踵趾小跑步 小朋友，你们发现老师刚才是怎么走进果园的?你来学一 学?(如幼儿不知道的话可再跳一遍)。 下面我再来一次，你们看仔细了，我是怎么走进来的。(脚跟脚尖跑跑跑) 谁来试一试? 这个步伐有个好听的名字叫踵趾小跑步。我们一起踩着有节奏的脚步去果园里看一看吧! 三、学习摘果子动作 1、示范摘苹果的动作 果园里的叔叔阿姨忙不过来，邀请我们帮他们一起摘苹果。他们还教了我摘苹果的动作，我来摘给你们看。(重点突出要拧一下) 我刚才是怎么摘苹果的?请你来学一学。 碰到苹果了要拧一下，这样苹果就下来了。 我们一起来摘。“摘，放……” 2、展开想象，进行各个方向的摘苹果练习。
小学生舞蹈课程教案七篇 小学生舞蹈课程教案篇1 毛毛虫跳舞 【活动目标】 1、了解毛毛虫的生长过程。 2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。(重点) 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。(难点) 4、体验合作的乐趣。 【活动准备】 音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。 【活动过程】 一、激发兴趣 1、角色导入(自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫) 师：我可爱的宝贝们!来!转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……伸个懒腰!恩，真舒服!(课前热身) 2、引导幼儿了解生长过程。 师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗? 幼：开心!
师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢? 幼：因为我们还没长大呢…… 师：那宝宝们怎么才能长大呢? 幼：各抒己见 3、出示成长图片，帮助幼儿了解。 师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的? 4、教师小结：卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵 二、欣赏音乐。 1、师：咦?是什么声音? 2、幼儿欣赏。 师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样?你能听出什么? 幼：开心，快乐……/像一个故事。 师：原来宝宝们的感受这么多啊!那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。 师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。所以拼命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了!你们长大了，便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们又开心的起舞了……