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浅谈索绪尔二元对立的语言观索绪尔的二元对立的语言观是一个在20世纪受到极大认可的语言描述模型。
它展示出一种在语言方面可以帮助我们研究许多核心语言学问题的观点。
这项理论指出，语言是由两个重要因素组成的：它们各自也可以被称为一元和二元因素。
一元因素指的是某一句话的语言形式，也就是可以分析出它的词序，词形，谓语系统和句子结构等；而二元因素指的是某一句话语义内容，包括它的对象，时间，空间和情感等，以及它所表达的意义。
索绪尔认为，每一种语言都具有自己独特的一元和二元因素，例如英语中有动词，介词，形容词，连接词等等，而汉语中则有助词，动词，量词等等，它们各自构成了不同的语言系统。
此外，每一种语言也都有自己独特的二元因素，这些因素负责指涉如何描述不同事件和主题的语义内容和语义关系。
例如，英语在描述时间关系时会用将过去分成过去，现在和未来，而汉语则分成“过”，“将”，“在”，“现”等词语来描述时间关系。
索绪尔认为，通过深入研究一元和二元因素，以及它们之间的关系，我们可以更好地理解语言的结构，话语交流的实际目的，以及人们之间沟通过程中的错误和歧义等问题。
这种研究从而强调了更加仔细地观察语言，并且从多个层面去探究它的构成，已经受到了不少语言学家的重视，并且发挥了重要的研究作用。
不仅如此，索绪尔的语言理论还为一些其他学科做出了巨大贡献，比如心理学，社会学，经济学，和文化研究等。
它们以更加细腻的方式描述了语言的结构，并且从不同学科的视角来理解和分析话语交流的过程，研究它们造成的效果。
此外，索绪尔的语言理论还有助于我们更好地理解和处理一些复杂的语言问题，比如语言的迁移，翻译，跨文化交流和语言转换等问题。
它们有助于将语言的本质特征和复杂关系提取出来，以便我们更好地理解和处理它们。
索绪尔的二元对立语言观对于理解语言的结构、运用和使用意义都有着重要意义。
它不仅帮助我们更深入地理解每一种语言中所具有的一元和二元因素，同时也为我们提供了一种更加复杂的语言解释框架。
浅谈索绪尔语言研究中的二元对立摘要：索绪尔及其语言学理论对现代语言学的建立和发展有着重要的意义和深远的影响。
二元对立始终贯穿于他的语言研究中，这些概念表面二元对立，实则内部统一，从中体现出了索绪尔系统化的语言学思想。
这种分析问题的方式值得我们后人去学习借鉴。
关键词：索绪尔；语言学；二元对立前言：索绪尔在现代语言学建立过程中有着举足轻重的地位，在其著作《普通语言学教程》中，索绪尔主要运用了系统的方法与二元对立的方法对语言现象和语言规律进行研究，这些二元对立观点帮助索绪尔更清晰明了的表达其对语言的认识，也让我们更深刻地了解语言内部包含的奥秘。
本文主要从以下几个方面展开论述：语言与言语，共时与历时，所指与能指，句段关系与联想关系，语言符号的不变性与可变性。
一、语言与言语语言作为一种特殊的社会现象，是一套音义结合的词汇系统和语法系统，是人类最重要的思维工具和交际工具。
言语是个人说和写的行为及产生的结果。
言语是第一性的，语言是第二性的。
语言在言语中产生，又反过来作用于言语。
语言的本质因素是社会因素，而言语除了具有社会因素外，还具有个人因素。
人们日常生活中说的话都是言语，每个人的言语都有自己的风格特点，这就使言语具有了除社会因素之外的个人因素。
当然每个人的言语虽各有特点，但前提是要遵循一种语言中约定俗成的规约，这样才能让听者听懂。
人们是利用语言来说话，正如索绪尔在《普通语言学教程》中说：语言既是言语的工具，又是言语的产物。
但是这一切并不妨碍它们是两种绝对不同的东西。
二、共时与历时语言学可以从共时和历时两个层面来研究。
共时语言学是以共时的、静态分析的方法，从横的方面研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期，某一个阶段的状况的语言学分支。
历时语言学，又叫历史语言学，以语言发展的历史为研究对象，是从纵向发展的角度观察研究一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变的语言学分支。
索绪尔把共时语言学及历时语言学形象地比喻成一个坐标轴，共时语言学即是横轴，历时语言学则为纵轴。
贯穿《普通语言学教程》的比喻作者：申国菊来源：《青年文学家》2015年第14期摘要：索绪尔在其著作《普通语言学教程》中，几乎所有重要的观点都用“下棋”的比喻进行过不同程度的阐释，可见不仅是索绪尔的理论具有严密的系统性，他的教学设计同样具有系统性，甚至于细节之处的比喻也是具有系统性的。
这个比喻在教程理论中一以贯之，由此可见索绪尔思维的缜密与逻辑的严谨。
关键词：比喻；下棋；语言；言语；共时；历时；内部语言学；外部语言学；语言的系统性；符号的价值；质疑作者简介：申国菊，生于1989年9月，女，河北省沧州市人，中国海洋大学文学与新闻传播学院，2013级语言学与应用语言学研究生，研究方向为社会语言学。
[中图分类号]：H0 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2015）-14--01索绪尔是现代语言学的奠基人，也符号学的创始人。
因为教程中的许多观点和理论在当时都是全新的，具有革命性的，考虑到语言学理论本身的抽象性以及人们在接受全新理论时可能会有的认识上障碍，索绪尔在教程中多次采用比喻的方式将这些抽象概念具体化，其中，以“下棋”的比喻最具代表性。
一、“下棋”比喻在索绪尔教程中的体现1、语言与言语索绪尔明确了语言和言语之间的关系，他认为，语言和言语相辅相成，紧密相连，并且互为前提：语言在言语的基础上得以建立，并且语言使言语被人们所理解。
为了让人理解语言和言语之间的关系，索绪尔运用了一系列比喻进行解释，其中以棋步和棋则的区分最为著名。
他将语言比作下棋的规则，下棋时每一步棋都相当于棋则在棋子上的实现一遍，而言语正如下棋，每一次言语行为都是语言按照规则的一次实现。
而实现棋则的棋子的材质和棋则是没有关系的，棋子的材质就相当于说话人的音高、语速和语调，这些都是非语言的东西，并不能影响语言的规则和价值。
下棋的比喻形象贴切地阐释了语言和言语之间对立统一的关系。
言语和语言的相互关系是深奥的，但是从比喻的角度进行在这一关系层面的类比分析，却可以让理解更加容易。
索绪尔语言学理论中的二元对立的基本概念——初读索绪尔
的《普通语言学教程》
孙洪卫
【期刊名称】《中外企业家》
【年(卷),期】2009(0)2X
【摘要】索绪尔的语言理论为语言学研究开辟了道路,为以后语言学的产生奠定了基础。
他明确了语言的对象,分析了语言的本质,探讨了语言的特征,为研究语言学制定出一套科学的研究方法。
能指和所指、语言和言语、内部语言学和外部语言学、共时语言学和历时语言学以及组合和聚合等二元对立的基本概念的确立,是现代语言学的基础概念,也是我们谈到索绪尔必谈的要点内容,是索绪尔留给语言学界重要的理论遗产。
【总页数】3页(P152-153)
【关键词】索绪尔;《普通语言学教程》;语言学;二元对立
【作者】孙洪卫
【作者单位】西南交通大学艺术与传播学院
【正文语种】中文
【中图分类】H0
【相关文献】
1.从几组概念的区分解读索绪尔语言哲学思想——读索绪尔《普通语言学教程》[J], 万晓卉;张宏虹
2.索绪尔语言学思想常读常新——读索绪尔《普通语言学教程》 [J], 蒲徐波
3.从几组概念的区分解读索绪尔语言哲学思想——读索绪尔《普通语言学教程》[J], 万晓卉; 张宏虹
4.从《普通语言学教程》中的比喻看索绪尔二元对立的语言理论 [J], 王倩;薛慧
5.追寻索绪尔语言学思想——读《索绪尔第三次普通语言学教程》 [J], 王克非因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
从《普通语言学教程》中的比喻看索绪尔二元对立的语言理论“现代语言学之父”索绪尔（F.De Saussure）是19世纪末20世纪初最杰出的语言学家。
“索绪尔提出的语言学说，是语言学史上哥白尼式的革命，对于现代语言学的发展有着深远的意义。
”关于索绪尔语言理论最完整的记录是由他的学生根据同学们的笔记整理成的《普通语言学教程》。
在这本书中，索绪尔完成了从历史比较语言学向普通语言学思想的转变，可以说“标志着现代语言学的开端”。
为了说明一些抽象的概念和理论，索绪尔运用了大量的比喻，值得庆幸的是，《普通语言学教程》的记录也基本完整地保留了这些比喻，使我们今天的读者有幸能够领略到索绪尔诗人般的想象力，从而更加深入地理解他的理论。
索绪尔的语言理论贯穿着“二元对立”的哲学思想：内部语言学和外部语言学，语言和言语，共时语言学和历时语言学，能指和所指，句段关系和联想关系等等，种种关于语言学的核心概念无不是成对出现。
索绪尔自己也在绪论中指出：“不管我们采用哪一种看法，语言现象总有两个方面，这两个方面是互相对应的，而且其中的一个要有另外一个才能有它的价值。
”我们甚至可以说“索绪尔的语言学是研究对立关系的语言学”。
据笔者的不完全统计，在《普通语言学教程》中出现的比喻有40处之多，而且在解释一些重要的概念时，索绪尔都不忘比喻。
当然，关于几对重要的核心概念，他就更不会吝惜他的想象力了。
经过观察我们不难发现，虽然比喻各种各样，但都有一个共同点，那就是一个比喻都至少包含一对对立，这为我们通过比喻去理解索绪尔的二元对立的语言学思想提供了依据。
一、内部语言学和外部语言学索绪尔把语言学分为内部语言学和外部语言学，区分了语言的内部要素（internal element）和外部要素(external element)。
索绪尔关于语言的定义是语言符号的组织结构或功能系统。
他要把一切和语言的组织、语言的系统无关的东西排除出去，也就是把所有“外部语言学”涉及的东西排除出去。
AbstractFerdinand de Saussure and his theory have profound influence in the development of modern linguistics, especially in the establishment of structuralism. The core of structuralism is binary opposition. On the basis of Saussure’s book Course in General Linguistics, this paper tries to investigate the pairs of binary opposition, including its history, and the application of it in Saussure’s theory such as langue and parole, the signifier and the signified and synchronic linguistics and diachronic linguistics.Key Words: Saussure; binary opposition; structuralismChapter I. IntroductionFerdinand de Saussure plays an important role in the development of modern linguistics. The linguistic theories and research methods raised in his work Course in General Linguistics formed the system and traditions of modern linguistics, which have profound influence in the linguistic field. In Saussure’s mind, language is a system of arbitary vocal symbols used for human communication. In his book, Saussure studies the language image and language roles with the method of binary opposition. This paper tries to expound the binary opposition method in Saussure’s linguistic theory, including the very beginning of its origin and its application. In addition, related studies and comments will also be discussed in the paper.Chapter II. Literature reviewAt the beginning, binary opposition appears as an important philosophical thought. Later, it is used by Saussure to demonstrate the linguistics rules. Because of Saussure’s promotion, it is widely used in many fields now. This chapter will illustrate the very beginning of the binary opposition and the pairs of binary opposition in Saussure’s theory.A. The origin of binary oppositionBinary opposition in the western philosophy can be traced back to the ancient greek time. A great amount of theories of Plato and Aristotleare based on the binary opposition thought, such as the material and the spiritual, existence and consciousness, form and content. After years of development, with joint efforts of Descartes, Rock, Rousseau, V oltaire and others, binary opposition has become an important method in modern western philosophy.B. Binary oppositions in Saussure’s linguistic theoryThe binary opposition theory in Saussure’s book is inheritance and development of western philosophy. In Saussure’s mind, language is a social phenomenon which is unique to human beings. What’s more, the study of language should use scientific methods just like the study of science. Therefore, he uses binary opposition and other scientific ways to study the linguistic. His famous binary oppositions include langue and parole, the signifier and the signified, and synchronic linguistics and diachronic linguistics.1. Langue and paroleScientific research should establish the object of study at the beginning. However, at Saussure's time, language research still uses the historical comparison method. Then Saussure puts forward his view: "other science could working after deciding the object, then other work can continue. In our field, things are different." (Saussure 9). Therefore, before Saussure decides the object of linguistic research, he distinguishes the two concepts of “langue”and “parole”first, then the object of“langue” is decided.Saussure believes that “langue” is the most important research object of linguistics (Daniele 322). He said, "langue" is the research object of linguistics and a systematic structure which is different from “parole”, a kind of personal conversation behavior (Saussure 137). "Langue" exists because of the universal agreement by all the members of the society. It is the most important part of the parole activities. Langue is also a symbolic system to express ideas (Wang 183). What’s more, langue is a kind of symbol in nature, a kind of mechanism existing in the human brain. Through these theories, Saussure defines the research object of linguistics, and began to use the scientific method to study other principles. He establishes the synchronic and the synchronic linguistics. In the synchronic mode, he uses the systematic method and binary opposition to determine disciplines of langue and parole. This disclosure provides a scientific method for the study of linguistics.2. The signifier and the signifiedThis is another important pair of binary opposition in Saussure’s book. Language is the combination of concept and sound rather than simply a combination of physical and name (Wang 183). In the symbol theory proposed by Saussure, the voice becomes the “signifier” part, and the concept becomes the “signified” part. In this pair of binary opposition, Saussure points out two principles: arbitrariness and line features.The signifier and the signified represent two categories in linguistic field. The "signifier", with sound image as the element, represents a kind of reality, while the "signified" represents a possibility. It is worth noting that because of the infinite possibilities of the "signified", the semiotics influenced by Saussure becomes and important theory in twentieth Century. Saussure believes that the history of linguistics belongs to semiotics. However, structuralism masters such as Roland Barthes believe that semiotics belongs to linguistics, which explains the giant influence of the symbol theory proposed by Saussure. It is clear to see that the definition of the "signifier" and "signified" has much influence in linguistics field, but the philosophy of binary opposition has much more influence for the later world far beyond the linguistics.3. Synchronic linguistics and diachronic linguisticsSaussure also plays an important role in the division of the synchronic linguistics and diachronic linguistics. Before Saussure, the linguistics is comparative linguistics, which is the diachronic linguistics that study language through time (Liu 15). In his view, historical linguistics can not be called a true science, because its research content is composed by numerous individual words which are isolated. The whole view of language can only be shown by studying the system and analyzing the cross section of the synchronic (Wang 183). Contrary to the diachronic linguistics, the synchronic linguistics studies “the state oflanguage at angy point in history (Liu 15)”.The division of synchronic linguistics and diachronic linguistics brings a new stage of language research (Wang 183). On the abandonment of traditional historical comparative linguistics, language research begins to focus on the structure of language study way, which develops into structuralism later.III. Related studiesSince binary opposition promoted by Saussure, it is widely used in many fields, especially in the literature analysis. Since binary oppostion is also the core of structuralism, binary opposition and structuralism then are widely used to analyze the textual meanings contained in the novels or poems. Unlike other authors directly use binary opposition to illustrate a particular text, Fang Hanquan points out the use of binary opposition in the literature field and says that the use of binary opposition both domestically and abroad receives good results (39). While Huang Xiongfa (119-121) focuses on the general use of binary opposition on poetry and novels.There are also scholars still focus on Saussure’s theory. Scholars such as Ye Nan and Shen Jianhua illustrate his principles and theories generally. While Wang Mingyu and Y u Xin (370) explain the inheritance and criticism of Saussure’s theory. Shen Jiexia illustrates the structuralismwith the method of binary opposition (134-138). Yuan Xiaoyan, Yin Jingjing and Ye Nan discuss the binary opposition model in the western countries. Zhang Yibing discuss the structuralism in Saussure’s theory (1-5).IV. ConclusionSaussure is known as “the father of modern linguistics”. He builds up the general system for language study with the method of binary opposition, so that language learning is really become a science. His theories and findings benefit and influence generations of people. The concepts contained in his book such as the signifier, the signified, langue, parole, synchronic and diachronic are valuable by many research fields. After Saussure, the various schools of modern linguistics have appeared such as the Geneva school, Prague school, and Copenhagen School of structural linguistics. These schools can all trace back to Saussure. In a word, Saussure and his theory have huge influence in modern linguistics.Works CitedDaniele, Monticelli. “Challenging identity: Lotman's ‘translation of the untranslatable’and Derrida's difference.”Sign Systems Studies.(2012):319-33.Thomas, Herdin. “Deconstructing typologies: Overcoming the limitations of the binary opposition pa radigm.” International CommunicationGazette. (2012):603-618.方汉泉. 二元对立原则及其在文学批评中的运用. 外语与外语教学, 2004, (3).黄雄发. 二元对立原则与文学赏析. 中国矿业大学学报, 2007, (4).刘润清、文旭. 新编语言学教程. 上海:外语教学与研究出版社, 2009. 沈洁瑕. 从二元对立的角度解读结构主义文论. 黄山学院学报, 2007,(2).索绪尔. 索绪尔第三次普通语言学教程. 上海:上海世纪出版社.2005 王铭玉、于馨. 索绪尔语言学理论的继承与批判. 外语教学与研究, 2013, (5).王思旸. 浅论索绪尔语言学理论中的二元对立. 金田, 2011, (5).叶楠. 论索绪尔二元对立的语言哲学思想. 西南民族学院学报, 1997,(6).张一兵. 索绪尔与语言学结构主义. 南京社会科学, 2004, (10).。
对索绪尔的二分法语言学思想的学习和理解作者：顾星晨来源：《都市家教·上半月》2015年第10期【摘要】索绪尔是二十世纪最著名的语言学家之一，是现代语言学的开创者。
他的《普通语言学教程》体现了他的语言学思想。
“二分法”是他语言学研究的主要方法，也是贯穿其整个思想的一条主线，本文对语言和言语，共时与历时，组合关系与聚合关系这几组二分术语简单分析，阐述索绪尔的语言观及对其它语言学派甚至其它学科的深远影响。
【关键词】绪尔；普通语言学；二分法；语言、言语；共时、历时；组合、聚合0引言索绪尔的《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作，他的学说标志着现代语言学的开端，在不同程度上影响了20世纪各个语言学派。
在《普通语言学教程》中，索绪尔提出了很多颠覆性观点，如书中写道：“不管我们采用哪一种看法，语言现象总有两个方面，这两个方面是互相对应的，而且其中一个因为有另外一个的存在才能有它的价值。
”由此可以看出，索绪尔特别重视二分法，通俗地讲，就是在两条分岔路口选择其一的原则。
索绪尔的研究者裴文说，首先，他提出了语言学的一个基本研究方向，阐明了语言学的任务，明确了语言学的本质。
其次，基于语言学任务界定的框架，索绪尔用系统的观点和方法描写了语言的语言学和内部语言学，明确了语言学中一些二元对立的概念构成了有机的统一整体，如语言和言语，共时与历时，内部语言学和外部语言学以及组合关系和聚合关系，这些概念是索绪尔的创见，也共同构成了他的理论体系的基石。
本文旨在理解这其中的几组概念，探讨索绪尔的语言学思想。
1语言和言语（Langue/ parole）1.1语言和言语的定义索绪尔把语言（langue）和言语（parole）称之为“建立言语活动理论的第一条分岔路”。
就是说，要研究语言学，把语言和言语区分开来是首要的，只有这样才能找准现代语言学应该研究的方向。
索绪尔把复杂的语言现象分为语言、言语和言语活动。
他的一个著名公式是：言语活动= 语言 + 言语。
文化长廊浅谈索绪尔语言观中的对立统一项晴 湘潭大学外国语学院摘 要：本文基于索绪尔的《普通语言学教程》，尝试对索绪尔语言符号观中语言和言语，不变性和可变性，及语言的共时与历时这几组概念进行梳理探讨，认为索绪尔的语言符号观是建立在哲学辩证的基础之上。
这几组概念虽看似对立，但实质上是统一于索绪尔的语言符号观之中的，认识到这种内在统一，有助于我们真正理解索绪尔的语言观。
关键词：索绪尔；语言符号观；对立；统一作者简介：项晴（1995.2-），女，湖北省武穴市人，湘潭大学外国语学院硕士，研究方向：外国语言学及应用语言学、理论语言学。
[中图分类号]：H0 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2018)-06-193-01一、引言费迪南•德•索绪尔是20世纪最有影响力的语言学家，他的《普通语言学教程》（简称教程）被看作现代语言学的经典，其后许多语言流派都深受其影响。
《教程》对语言学的对象、任务及本质进行了清晰的界定；并提出了一些如语言和言语、语言符号的可变性和不变性、共时和历时等基本概念，表面上看，这些概念似乎相互对立，但这些概念都是有内在统一性的。
这种既对立又统一，充分展现着索绪尔语言观中的哲学辩证智慧。
本文则基于这几组概念，梳理其中潜在又明确的内在统一性，以助于更好的理解索绪尔的语言符号观。
二、语言和言语索绪尔提出并区分语言和言语，将语言从言语活动中剥离出来作为语言学唯一的研究对象。
他将这一区分称之为“建立言语活动理论的第一条分叉路”，也构成了他语言理论的基石。
然而，作为言语活动的两个方面，它们不仅相互区别，也存在着内在的统一性。
他们之间的这种对立统一的关系与哲学中现象与本质之间的辩证关系不谋而合。
一方面，本质与现象存在相互区别。
本质是事物的内在联系，是稳定的。
现象是事物的本质在各个方面的外部表现，是个别具体的。
语言和言语作为言语活动的两个方面，分别对应着语言活动的本质与现象。
语言是言语活动中语言参与者需遵守的一套固定规约，是社会的，稳定的，本质的。
索绪尔二元对立语言观及其启示李瑞红【摘要】索绪尔在1906年开始讲授普通语言学,到1911年连续讲了三个教程.这三个教程都没有完整的讲稿.1913年索绪尔逝世后,他的学生巴利和塞什艾根据很多同学的笔记整理成《普通语言学教程》.文章拟从“下棋”的比喻及其所关涉的诸如语言与言语、内部语言学与外部语言学、共时态与历史态的二元对立思想以及语言价值论的思想等方面来探讨索绪尔的语言观.【期刊名称】《哈尔滨学院学报》【年(卷),期】2014(035)002【总页数】3页(P102-104)【关键词】索绪尔;普通语言学;二元对立【作者】李瑞红【作者单位】黑龙江大学,黑龙江哈尔滨 150080【正文语种】中文【中图分类】H003一、语言与言语索绪尔在谈及语言学的研究对象时，提到了言语活动，而言语活动包括语言和言语。
索绪尔认为，语言学的唯一对象是语言，要站在语言的阵地上来研究。
这就涉及到了要正确区分语言和言语，充分理解语言和言语这一二元对立的概念。
(一)二者的“下棋”比喻对于这样抽象的概念，索绪尔采用了比喻的手法，以便读者更好地理解和把握。
当论及到语言和言语时，“下棋”的比喻则会更好地说明二者的区别与联系。
索绪尔将语言比作下棋的规则，而言语则是执棋者按规则所走出来的一个个的棋步。
同时这里也关涉到了语言价值理论，语言的价值取决于棋子所在的棋盘位置与棋子本身的材料并无多大关系。
也就是说无论棋子是木质的还是陶质的，与它自身的价值没有关系，而它的自身价值只与它所处的位置有关。
所以在语言与言语的关系中，语言是指导言语的规则，语言这一“下棋规则”指导着人们使用这个规则去进行言语实践，而言语实践这一“下棋”的过程则是遵从语言“下棋规则”而进行的。
而他们与“棋子”的质地没有任何的关系。
(二)索绪尔关于语言与言语关系的结论从“下棋”的比喻中我们能够分清语言与言语的区别和联系。
区别:言语活动的研究包含着两部分，一部分即语言，它是主要的，以实质上是社会的、不依赖于个人的语言为研究对象，这种研究纯粹是心理的;另一部分是次要的，它以言语活动的个人部分，即言语，其中包括发音，为研究对象，它是心理—物理的。
一、语言和言语的二元对立
索绪尔认为建立现代语言学理论面临语言和言语的对立。
不同于以往的将语言和言语混为一谈，索绪尔将两者做了明确的区分。
他认为语言是言语活动的其他一切表现的准则。
语言只是言语活动的一个确定的部分，而且是个主要部分。
语言和言语的区分大致如下：
1.语言是言语活动事实的混杂的总体中一个十分确定的对象，我们可以把它定位在循环中，听觉形象和概念相连接的确定的部分。
它是言语活动的社会部分，是个人以外的东西。
2.语言和言语不同，它是人们能够分出来加以研究的对象，是可提纯、可剥离、可操作的。
语言科学不仅可以没有言语活动的其他要素，而且正要没有这些要素掺杂在内，才可建立起来。
3.言语活动是异质的，而语言是同质的。
语言“本身就是一个整体、一个分类的原则。
我们一旦在言语活动的事实中给以首要的地位，就在一个不容许作其他任何分类的整体中引入一种自然的秩序”。
言语“是多方面的，且是异质的；同时涉及几个领域：物理的、生理的和心理的。
它既属于个人的又属于社会的；我们无法把它归到人类事实的哪一类去，因为我们无法发现它的统一性”。
总之，索绪尔认为，研究语言活动应当分为两部分。
最基本也是最主要的部分是语言，它不受个人意志的支配，是一种社会心理现象。
次要部分是言语，它受个人意志支配，从发音到造句都带有个人特征。
区分语言与言语的主要目的是要将语言研究的对象更加明确。
从《普通语言学教程》中的比喻看索绪尔二元对立的语言理论
“现代语言学之父”索绪尔（F.De Saussure）是19世纪末20世纪初最杰出的语言学家。
“索绪尔提出的语言学说，是语言学史上哥白尼式的革命，对于现代语言学的发展有着深远的意义。
”关于索绪尔语言理论最完整的记录是由他的学生根据同学们的笔记整理成的《普通语言学教程》。
在这本书中，索绪尔完成了从历史比较语言学向普通语言学思想的转变，可以说“标志着现代语言学的开端”。
为了说明一些抽象的概念和理论，索绪尔运用了大量的比喻，值得庆幸的是，《普通语言学教程》的记录也基本完整地保留了这些比喻，使我们今天的读者有幸能够领略到索绪尔诗人般的想象力，从而更加深入地理解他的理论。
索绪尔的语言理论贯穿着“二元对立”的哲学思想：内部语言学和外部语言学，语言和言语，共时语言学和历时语言学，能指和所指，句段关系和联想关系等等，种种关于语言学的核心概念无不是成对出现。
索绪尔自己也在绪论中指出：“不管我们采用哪一种看法，语言现象总有两个方面，这两个方面是互相对应的，而且其中的一个要有另外一个才能有它的价值。
”我们甚至可以说“索绪尔的语言学是研究对立关系的语言学”。
据笔者的不完全统计，在《普通语言学教程》中出现的比喻有40处之多，而且在解释一些重要的概念时，索绪尔都不忘比喻。
当然，关于几对重要的核心概念，他就更不会吝惜他的想象力了。
经过观察我们不难发现，虽然比喻各种各样，但都有一个共同点，那就是一个比喻都至少包含一对对立，这为我们通过比喻去理解索绪尔的二元对立的语言学思想提供了依据。
一、内部语言学和外部语言学
索绪尔把语言学分为内部语言学和外部语言学，区分了语言的内部要素（internal element）和外部要素(external element)。
索绪尔关于语言的定义是语言符号的组织结构或功能系统。
他要把一切和语言的组织、语言的系统无关的东西排除出去，也就是把所有“外部语言学”涉及的东西排除出去。
但是，索绪尔并没有否认外部语言学的重要性，他指出，语言和民族学、政治史、各种制度以及地理因素都有密切的关系，并且在本书中也对地理语言学进行了单章的论述。
索绪尔要强调的是“一切在任何程度上改变了系统的，都是内部的。
”
在这里，索绪尔第一次用到了他最心爱的那个比喻——下棋。
他指出，“国际象棋由波斯传到欧洲，这是外部的事实，反之，一切与系统和规则有关的都是内部的。
例如我们把木头的棋子换成象牙的棋子，这种改变对于系统是无关紧要的；但是假如我减少或增加了棋子的数目。
那么这种改变就会深深影响到‘棋法’。
”也就是说，改变棋子和棋盘的材料，是外部的，它影响不到规则本身；棋子的数量和走法是内部的，一旦改变，游戏的性质就变化了。
语言是一个系统，内部语言学研究的是语言的组织，语言系统中的各种成分及成分间的关系和功能；外部语言学研究的是语言系统之外但同这个系统密切联系、互相影响的各种
外部要素及它们与语言的关系。
二、语言的语言学和言语的语言学
索绪尔把复杂的语言现象分为言语活动(language)、语言(langue)、言语(parole)。
他看到了前人研究中存在的种种概念的混淆现象，提出“言语活动=语言+言语”的著名论断。
他指出言语活动的内部是异质的：有个人的一面，又有社会的一面；既包含一种已定的系统，又包含一种演变；是现行的制度和过去的产物。
进而指出，语言是言语活动中社会的部分，个人以外的东西；又是人们可以分出来加以研究的对象；它的内部是同质的，是一种符号系统，并且符号的两个部分都是心理的。
然后，索绪尔又作出了语言的语言学和言语的语言学的区分。
在这一部分，索绪尔用到了“乐章”和“演奏”的比喻。
他说：“我们可以把语言比之于交响乐，它的现实性是和演奏的方法无关的；演奏交响乐的乐师可能犯的错误绝不致损害这种现实性。
”从二者的区别来看，“乐章”是固定的、统一的整体，不因为“乐师”的演奏而不同，语言是社会的，不以个人的语言为研究对象；而“演奏”是会因为“乐师”的演奏而异的，言语也是个人的，会因个人不同的发音等因素而不同。
从二者的关系来看，“乐章”是“演奏”的工具，也是“演奏”的产物。
语言和言语也紧密联系并且互为前提。
“语言既是言语的工具，又是言语的产物。
”
三、共时语言学和历时语言学
索绪尔还把语言学分为共时语言学（synchronic linguistics）和历时语言学（diachronic linguistics）。
在他看来，语言和一切有研究价值的科学一样，都有内在的二重性，都有一个“同时轴线”和一个“连续轴线”。
他认为有关语言学的静态方面的一切都是共时的，有关演化的一切都是历时的，并且区分出语言的共时态（diachronie）和历时态（synchronie），二者分别是指语言的状态和演化的阶段。
进而分出两种语言学——共时语言学和历时语言学，即静态语言学和演化语言学。
这一部分是索绪尔要论证的重点，所以他不惜用大量的比喻来说明他的观点。
为了说明共时语言学的重要性，他首先用了“阿尔卑斯山的全景”这样一个比喻。
他说：“要描绘阿尔卑斯山的全景，却同时从汝拉山的几个山峰去摄取，那是荒谬绝伦的。
”“要是语言学家老是跟着语言的演化转，那就好象一个游客从汝拉山的这一端跑到那一端去记录景致的移动。
”在这里，索绪尔是在批判以前的历史比较语言学的弊端，并且提出了自己的观点，他认为要描写语言或是确定它的使用规范，语言学家就要集中在某一个状态上加以研究，也就是在共时的平面加以研究，而不是研究语言的演化。
接着，为了说明共时态和历时态的独立性和相互关系，索绪尔又一连用了三个形象的比喻。
他先把历时态比作“物体”，把共时态比作“物体在平面上的投影”，任何投影都依赖于被投影的物体，但又跟物体不同，“投影学”不是只考虑物体本身就够了。
同样，共时态虽然是历史的某一时期的投影，但并不是只研究了历时态就可以对语言有全面的了解。
然后，索绪尔又用“植物的横断面和纵断面”作比喻。
他指出把一段树干从横面切断，会在断面上看到一个复杂的纵向纤维的图形。
而这些纵向纤维，把树干垂直切开也可以看到。
“纵断面表明构成植物的纤维本身，横断面表明这些纤维在特定平面上的集结。
”“但是后者究竟不同于前者，因为它可以使人看到各纤维间某些从纵的平面上永远不能理解的关系。
”也就是说，历时态相当于“植物的纵切面”，共时态相当于“植物的横切面”，二者之间是相互依存，并且存在交叉，但是共时的平面有很多东西在历时的平面上是永远看不到的。
最后,索绪尔又用到了他那个最心爱的比喻——下棋。
他用全局棋的走法比作历时态，用静止的一个棋阵比作共时态。
下棋的时候从一个棋阵过渡到另一个棋阵，就相当于语言中从一个共时态过渡到下一个共时态，整局棋的走法就相当于语言中的历时态。
从一个平衡过渡到另一个平衡，下棋时只需要把棋子移动一下就够了，不会发生大的搬动，而语言也是如此，只需移动一些孤立的要素。
一着棋可以使整盘棋局有所改变，一些语言要素的变化同样会影响到整个语言系统。
这就是说，历时的变化会对共时的状态产生影响。
“一个棋子的移动跟前后的平衡是绝对不同的两回事。
所起的变化不属于这两个状态中的任何一个；可是只有状态是重要的。
”这句话是说共时态更加重要。
下面他进一步论证了这一观点，“在一盘棋里，任何一个局面都具有从以前的局面摆脱出来的独特性，至于这一局面通过什么途径达到，那完全是无足轻重的。
”“要描写某一局面，完全用不着回想十秒钟前刚发生过什么。
”在索绪尔看来，历时态和共时态最根本的区别就在于此，“言语从来就是只依靠一种语言的状态进行工作，介于状态之间的变化，在有关的状态中没有任何地位。
”
到这里索绪尔关于共时态和历时态的观点已很清楚了，二者相互依赖，密切联系，但是共时态显然是更加重要的，而以往语言学家的研究却忽视了这一点。
当然，共时语言学比历时语言学也重要得多。
我们可以看到索绪尔摒弃历史比较语言学，开始了普通语言学的研究。
四、结语
从上面我们对三组概念的简单分析和对其中比喻的剖析中不难看出，索绪尔的语言学理论渗透着二元对立的思想，并且在对这些概念进行解释时，他都用到了比喻，使这些在当时来说崭新的概念变得通俗易懂。
这位语言学大师的风采从这些至今还熠熠生辉的比喻和理论中可见一斑。
我们对他关于语言学的分类总结如下：
参考文献：
[1]冯志伟.现代语言学流派[M].陕西人民出版社，1987.
[2]刘润清.西方语言学流派[M].外语教学与研究出版社，1995.
[3] F. De Saussure，高名凯译.普通语言学教程（汉译本）[M].商务印书馆，1980.
[4]许国璋.关于索绪尔的两本书[J].国外语言学，1983.
（王倩，徐州师范大学(泉山校区)文学院；薛慧，河南郑州市文化绿城双语实验小学）
注：王倩：女，1982年生于河南郑州，研究方向为现代汉语语法和语言理论。
