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新人教版英语七年级上册期末复习资料(全)Unit 1: Greetings and Introductions- Grammar: present tense of the verb "to be", possessive pronounsUnit 2: My Family- Vocabulary: family members, adjectives to describe family members, possessive adjectives- Grammar: possessive 's, subject pronouns, object pronounsUnit 3: School Life- Vocabulary: school subjects, school facilities, daily routines- Grammar: present tense of regular verbs, adverbs of frequencyUnit 4: Hobbies and Interests- Vocabulary: hobbies, sports, musical instruments- Grammar: present tense of irregular verbs, adjectives to describe hobbiesUnit 5: Food and Drinks- Vocabulary: food, drinks, meals- Grammar: countable and uncountable nouns, quantifiers, expressing likes and dislikesUnit 6: Animals and Nature- Vocabulary: animals, adjectives to describe animals, natural environmentsUnit 7: Festivals and Celebrations- Vocabulary: festivals and celebrations around the world, traditional activities- Grammar: past tense of regular verbs, time expressionsUnit 8: Daily Routines- Vocabulary: daily activities, household chores- Grammar: present continuous tense, imperative formsUnit 9: Shopping- Vocabulary: clothing, accessories, colors, shopping phrases- Grammar: demonstrative pronouns, expressing preferencesUnit 10: Weather and Seasons- Vocabulary: weather conditions, seasons, describing the weather - Grammar: present continuous tense, location prepositionsUnit 11: Transportation- Grammar: imperative forms for instructions, giving and following directionsUnit 12: Time and Dates- Vocabulary: telling time, days of the week, months, ordinal numbers- Grammar: preposition of time, expressing dates以上是新人教版英语七年级上册的期末复习资料，希望对你的复习有所帮助。
七年级英语上册期末复习专项教案人教新目标版一、教学目标1. 知识目标：（1）能够复习和巩固本学期所学的基本词汇、语法和功能句型。
（2）能够复习和巩固本学期所学的日常交际用语和话题。
2. 能力目标：（1）提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力。
（2）培养学生的英语学习兴趣和自信心。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的积极性，提高他们的学习动力。
（2）培养学生的团队合作意识和互助精神。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）本学期所学的基本词汇、语法和功能句型的复习和巩固。
（2）提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力。
2. 教学难点：（1）英语语法和功能句型的运用。
（2）提高学生的英语听力和阅读能力。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过设定各种真实的任务，引导学生参与实践活动，培养他们的英语应用能力。
2. 交际法：通过模拟真实的交际场景，让学生在交流中学习和发展英语交际能力。
3. 情境教学法：通过创设各种情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。
四、教学准备1. 教学材料：人教新目标版七年级英语上册教材、多媒体教学设备。
2. 教学工具：PPT、音频、视频等教学资源。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：（1）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
（2）学生进行小组活动，用英语进行自我介绍和交流。
2. 复习环节（15分钟）：（1）教师带领学生复习本学期所学的基本词汇和语法。
（2）学生进行小组活动，互相测试和复习所学知识。
3. 听力训练（15分钟）：（1）教师播放听力材料，学生进行听力练习。
（2）学生回答听力问题，教师进行讲解和反馈。
4. 阅读训练（15分钟）：（1）教师分发阅读材料，学生进行阅读练习。
（2）学生回答阅读问题，教师进行讲解和反馈。
5. 写作训练（10分钟）：（1）教师给出写作话题，学生进行写作练习。
（2）学生互相交换写作作品，进行互相评价和反馈。
6. 总结环节（5分钟）：（1）教师对本节课的复习内容进行总结。
七年级英语上册期末复习专项教案人教新目标版一、教学目标1. 知识目标：通过复习，使学生掌握本册书中的重点单词、短语、句型和语法点；提高学生的阅读理解能力，听、说、读、写的综合运用能力。
2. 能力目标：提高学生对英语知识的运用能力，培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心，培养学生积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 单词复习：根据教材，挑选出本册书中的重点单词，进行复习。
2. 短语复习：复习本册书中的重点短语，让学生能够熟练运用。
3. 句型复习：复习本册书中的重点句型，提高学生的运用能力。
4. 语法点复习：对本册书中的重点语法点进行复习，巩固学生的语法知识。
5. 阅读理解训练：选取与教材难度相当的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中复习和巩固所学知识。
2. 情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语。
3. 互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行师生互动、生生互动。
四、教学步骤1. 单词复习：通过游戏、竞赛等形式，让学生复习和巩固本册书中的重点单词。
2. 短语复习：通过例句、练习等形式，让学生复习和巩固本册书中的重点短语。
3. 句型复习：通过情景对话、角色扮演等形式，让学生复习和巩固本册书中的重点句型。
4. 语法点复习：通过习题、讲解等形式，让学生复习和巩固本册书中的重点语法点。
5. 阅读理解训练：为学生提供阅读材料，引导学生运用所学知识进行阅读理解，提高学生的阅读能力。
五、课后作业1. 完成教材后的练习题，巩固所学知识。
2. 选取一篇英语文章进行阅读，提高阅读理解能力。
3. 结合所学知识，进行英语写作练习。
4. 预习下节课的内容，为课堂学习做好准备。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂活动中的参与程度、合作意识、发音准确性等，给予及时的反馈和鼓励。
专业学习 范文学习 新目标七年级英语上册期末复习资料
一． 代词 第一人称单数第二人称 单数和复数第三人称单数（三单）第一人称复数第三人称复数 人称代词我你/你们他她它我们他们 主格Iyouhesheitwethey 宾格meyouhimheritusthem 物主代词我的你的/你们的他的她的它的我们的他们的 形容词性myyourhisheritsourtheir 翻译成英语： ．我是­­­­­_______________ 2.我父母­­­­­________________3．你可以______________ 4.你的电话号码______________5.谢谢你_____________6.他有________________ 7.他的姓氏_____________ 8.听他说_____________ 专业学习 范文学习 9.她喜欢它。____________ 0.她全家照______________11.帮助她____________ 2.它吃________________ 3.它名字______________14.看见它____________ 5.我们想要____________ 6.我们最喜爱的水果_____________________ 7.加入我们_________ 8.他们唱歌___________ 9.他们旧电脑_______________20.画出它们__________ 选词填空： . what’s________name? _________nameisBob. 2. _________erasersarein________drawer. 3. can________do_______homework? 4. ___________isacat.________nameismimi. 5. _________brothercanspeakjapanese. 专业学习 范文学习 6.
Pleasetake_________keystoschool.__________areonthetable. 7.
__________isthirteenyearsold.__________birthdayismarch1st. 8. __________favoritevegetableistomato. 9. canyouhelp______?Pleasetake______toschool. 0. _________can’tsee_________baseball.It’sbehind_________. （三）完成句子： .A:what’sthis/that? B:_________isadresser. A:Howdoyouspell_________,please? B:D-R-E-S-S-E-R. 2.A:whatarethese/those? B:_________aretomatoes. 专业学习 范文学习 3.A:Doescindylikesalad? B:No,_________doesn’t. 4.A:Howmucharehisshoes? B:_________are100dollars. 5.A:IsAlanyourfriend? B:yes,_________is. 6.A:Doyouhaveasoccerball? B:yes,_________do. 7.A:whoisthatgirl? B:_________isjack’ssister.’
8.ThisisDavidandthisisTim._________areourfriends.weoftenhelp _________. 9.Thosearestrawberries.Sallylikes_________. 0.Thepantsarenice.I’lltake_________. 二.名词的格：www.xkb1.com 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如:Lucy’sruler myfather’sshirt 专业学习 范文学习 b) 以s结尾的复数名词后加’如:hisfriends’bags c) 不以s结尾的复数后加’s children’sshoes l 并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如: Tomandmike’scar 汤姆和迈克共有的小汽车 l 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’sandmike’scars 汤姆和麦克各自的小汽车 表示无生命东西的名词通常用“of＋名词”来表示所有关系：如: apictureoftheclassroom amapofchina 翻译: .汤姆的背包________________ 2.我朋友的生日聚会__________________ 3.他们父母亲的房间____________ 专业学习 范文学习 4.露西和莉莉家的书橱_________________________ 5.一张吉姆家的全家照___________________ 6.一幅中国地图_______________ 7.一本英语字典_________________________ 三．冠词 .种类：（1）不定冠词：a/an aunit/anuncle 元音开头的可数名词前用an:
anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/an alarmclock/
anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/ anopera/anhour
anoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/ anartlesson/ （2）定冠词：the theegg 专业学习 范文学习 theplane 2.用法: 定冠词的用法： （1）特指某（些）人或某（些）物：Therulerisonthedesk. （2）复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew. （3）谈话双方都知道的人或物：Theboysaren’tatschool. （4）在序数词前：john’sbirthdayisFebruarythesecond. （5）用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening 不用冠词的情况： （1）专有名词前：chinaisabigcountry. （2）名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等： Thisismybaseball. （3）复数名词表示一类人和事：monkeyscan’tswim. Theyareteachers. （4）在节日，日期，月份，季节前：TodayischristmasDay. It’sSunday. （5）一日三餐前：wehavebreakfastat6:30. （6）球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome. 专业学习 范文学习 *但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell. （7）学科名称前：myfavoritesubjectismusic. （8）在称呼或头衔的名词前：ThisismrLi. （9）固定词组中：atnoon atnight bybus Exercises: 一．填空：（在有必要的地方填上冠词，不填的划“/”） . what’sthis?It’s_____clock. 2. what’sthat?It’s_____alarmclock. 3. whatisit?It’s_____w. 4. whatcoloristhejacket?It’s_____orange.It’s_____orange jacket. 5. jim’smotheris_____mrsGreen.Sheis_____teacher. 6. Thosepensarein_____pencilcase. 专业学习 范文学习 7. Here’s_____interestingfamilyphoto. 8. whendoesLilygoto_____bedin_____evening? 9. _____“h”,_____“o”and_____“w”areintheword“how”. 0. whereis_____bag?It’sunder_____table. 1. Ioftengoto_____schoolat_____7:00. 2. Take_____thingsto_____yourbrother. 3.
Doyouwanttosee_____actionmovie?No,Iwanttoplay_____ chess. 4. when’shissister’sbirthday?It’s_____April_____eleventh. 5. DoesBilllike_____hamburgers?No,hedoesn’t. 6.
