认识地球
课题第二章地球的面貌
第一节认识地球
课时
本学期第课时
日期
本单元第课时
课型新授主备人复备人审核人
感知目标学
习
目
标
知识目标
1、了解经纬网
2、利用经纬网确定地球表面任何一个地点的位置和判断方向
3、知道经纬网的不同表现形式
能力目标
能利用经纬网确定地球表面任意一点的位置,判断方向
利用经纬网地图判断方向
情感目标
使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个孜孜不倦的求索、深化过程,激发学生探究性学习的兴趣,领悟追求真理的精神,促使其科学态度的形成。
重
点
难
点
教学重点:利用经纬网确定地球表面任意一点的位置,判断方向。
教学难点:利用经纬网地图判断方向
教师活动学生活动复备标注
启动课堂复习
上节
知识
1、经纬线的特点、经纬度的划分
2、南北半球、东西半球的分界线
3、特殊的经、纬线
学生检测
课堂
导入
引导学生联系经线、纬线的知识,画到黑板上并且放在一幅
图中,相互交织构成的网络叫经纬网。再联系学生思考教室
座位的排列。
联系实际,引
起学生思考,
调动学生参
与
教师活动学生活动复备标注
小组
合作
交流
引导学生预习课本
1、经纬网的含义
2、经纬网的作用:联系电影院,根据排号和座号确定自
己的座位;根据学生们的座位所在的行和列,判断某一位
学生的位置。
演示地球仪,找到我国首都北京的位置,说出它的经度和
纬度位置大约在40°N和120°E
明确:利用经纬网能确定地球表面任意一个地点的位置。
3、在地图上,经纬网可以呈现不同的形状
①呈平行直线状
②呈弧形,像地球仪上所画的形状
③、以北极点和南极点为中心的半球图。
学生预习完
课本后,小组
讨论疑难问
题,解决不了
的提出来。
小组之间互
相讲解。
小
组
展
示
教师分配任务,根据划分的问题来讨论交流。合作交流
教师点拨根据经纬网确定一个点的经纬度位置,先找出纬线、纬度,
经线、经度,再确定北纬、南纬,东经、西经,画图分析,
引导学生掌握。
学生思考
拓展延伸利用经纬网确定方向:位于同一条纬线上的两点,只有正
东或正西;位于同一条经线上的两点只有正南或正北;不
在同一条经线或纬线上,是偏的方向;以北极点和南极点
为中心的半球图,必须根据地球自转的方向来判断东和
西,根据距离极点的远近来判断南和北。
教会学生如何在以北极点和南极点为中心的地图上判断
某个点的经纬度位置、判断方向,画出东西半球的分界线,
判断东、西半球。
教师画图
演示讲解
教师划板图讲解
分析
课堂小结
本节课指导学生了解了经纬网,掌握了经纬网的作
用,能确定地球表面任意一个地点的位置,知道了经纬网
的三种表现形式。掌握了在极地地图上判断某个点的位
置,判断方向,东西半球等重、难点知识。
教师小结
板书设计第二章第一节认识地球
一、经纬网
二、经纬网的作用:确定一个点的位置
三、经纬网的表现形式
四、利用经纬网确定方向
综合训练1、课本第25页活动题:1、2、
2、学习检测第19页第10题,
3、填充图第7页五、六题
4、在上图中划出东西半球的分界线
教学反思