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大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨一个重要的主题——教师学法遵法守法。
教师，是太阳下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来的重任。
作为教师，我们不仅要具备丰富的知识储备，更要有高尚的道德品质，以身作则，遵法守法，为学生的健康成长营造一个良好的教育环境。
一、学法学法，即学习法律知识。
作为教师，我们要认真学习国家法律法规，特别是与教育相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等。
只有深入学习，才能做到知法、懂法、用法。
1. 提高法律意识。
我们要认识到法律的重要性，自觉遵守法律法规，将法律意识融入到日常工作和生活中。
2. 依法履行职责。
我们要明确自己的权利和义务，依法维护自身合法权益，同时依法履行教育教学职责。
3. 指导学生守法。
我们要以身作则，引导学生树立正确的法律观念，养成遵法守法的良好习惯。
二、遵法遵法，即遵守法律法规。
作为教师，我们要严格遵守国家法律法规，做到有法必依、执法必严、违法必究。
1. 严守职业道德。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，做到为人师表、教书育人。
2. 依法执教。
我们要按照国家教育政策和教学大纲进行教育教学，不得违反国家规定乱收费、乱补课。
3. 严守纪律。
我们要严格遵守学校纪律，维护学校正常的教育教学秩序。
三、守法守法，即遵守社会公德。
作为教师，我们要自觉遵守社会公德，树立良好的社会形象。
1. 诚实守信。
我们要做到言行一致，诚实守信，为学生树立榜样。
2. 尊重他人。
我们要尊重学生、家长、同事，营造和谐的人际关系。
3. 爱岗敬业。
我们要热爱教育事业，勤奋工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
总之，教师学法遵法守法是教育事业发展的基石。
让我们共同努力，不断提高自身素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
学法守法从我做起演讲稿学法守法从我做起演讲稿（精选14篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在生活中，演讲稿使用的情况越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学法守法从我做起演讲稿，欢迎阅读与收藏。
学法守法从我做起演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是“遵纪守法，快乐成长”。
可能有人会认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受法律的约束。
这种认识是错误的。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟在空中飞翔，鱼在水中嬉戏，它们是自由的，但如果把鸟放在水中，让鱼儿离开水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会失去生命。
而在校园里，这种追求所谓“自由”的现象比比皆是。
有人吃完了零食便将食品袋信手丢弃，为原本干净的校园涂上了一抹刺眼的白色；自习课上，有人迟迟不能安静，依旧和着mp3的节拍，哼唱着流行歌曲；校园内有人无视学校规定，骑着自行车横穿过往的人流。
同学们，“无以规矩，不能成方圆”当你走进静悄悄的楼道路，对于看书的人来说，这一片安静多么宝贵；当你踏入干净的教室，对于认真读书的同学来说，这片整洁多么舒畅；当你自觉排队打饭，对于心急如焚的我们来说，这份井然的秩序多么可贵。
同学间总会有矛盾与摩擦，我们要相互关心和尊重，决不可出口伤人，更不可挥拳相向，伤及自身和他人。
同学们，今年是“六五”普法的第四年，12月4日我们将迎来第十四个全国法制宣传日，主题是“加强法制宣传教育，服务教育科学发展”，而法纪不仅以法律条文、纪律规定的形式出现，更多的时候，是以道德规范的形式与我们亲密接触，所以，我们应该这样时时反问自己：我今天上学的路上遵守交通规则了吗？我今天在校园里乱扔垃圾了吗？我今天影响课堂纪律了没有？我按时出操了吗？我按时搞卫生了吗？我迟到早退了吗？我在家里合理安排好玩耍和预习、复习的时间了吗？我按时就寝了吗？诸如此类，学习生活中的细节，看似不起眼，却足以体现我们的素质修养。
国旗下讲话稿学法知法守法国旗下讲话稿-
讲话稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们站在庄严的国旗下，我感到无比的荣幸和激动，我
很高兴能够在这里和大家一起分享一些重要的法律知识和法治观念。
作为中华人民共和国的公民，我们有责任学法、知法、守法。
学法，就是要了解国家的法律法规，明白自己的权利和义务；知法，就是要认真对待法律，不断提高自己的法律意识，遵守法律规定；
守法，就是要遵纪守法，做一个守法良民，不做违法犯罪的行为。
在我们的日常生活中，我们要尊重法律，不违法乱纪。
我们要
遵守交通规则，不随意闯红灯、乱扔垃圾；我们要尊重他人的合法
权益，不进行欺凌、诽谤或者侵犯他人的行为；我们要维护社会的
公共秩序，不参与非法集会、游行或者破坏社会稳定的行为。
同时，我们也要学会维护自己的合法权益，不被侵犯。
如果我
们遇到了法律问题，我们要懂得维护自己的权益，寻求法律援助，不姑息迁就，更不能采取暴力手段解决问题。
在这里，我希望大家能够牢记法律，尊重法律，遵守法律。
只有做一个守法的好公民，我们才能够共同建设一个和谐、有序、法治的社会。
最后，让我们共同起誓，我志愿成为一名遵纪守法的公民，我将学法、知法、守法，为建设法治社会贡献自己的力量！
谢谢大家！。
学法以明道,用法以立身演讲稿学法以明道，用法以立身。
这是一句古老而博大精深的格言，意
味着通过学习法律来明辨善恶、真伪，以及通过实践来树立自己的品
德和立场。
首先，学法以明道强调通过学习法律来明辨善恶、真伪。
在当今
社会，法律是人们行为的准则。
通过学习法律，人们可以了解法律的
内容和原则，明确自己的行为是否合法、道德。
同时，学法以明道也
意味着要学会判断错综复杂的法律问题，遵守法律并以法律为准绳来
审视自己和他人。
其次，用法以立身强调通过实践来树立自己的品德和立场。
学法
只是第一步，更重要的是要用法来指导自己的行为。
只有把法律精神
融入自己的日常生活中，才能真正成为一个有道德、有品德的人。
用
法以立身还意味着要根据法律的要求，坚持正确的道德准则，保持良
好的品德，为社会作出积极的贡献。
除此之外，学法以明道，用法以立身还有其他的拓展含义。
例如，学法以明道可以引申为不仅仅局限于法律的学习，还包括学习其他的
规则、原则和道德准则，以帮助我们更好地判断和行动。
用法以立身也可以理解为在立身之时，要善于运用法律的正义精神，努力实现公平、正义和法治。
总而言之，学法以明道，用法以立身是一种践行和应用法律的原则，通过学习法律来明辨善恶、真伪，并在实践中树立自己的品德和立场。
这个格言提醒我们，法律不仅仅是一种规则，更是一种道德、一种生活的准则，只有在学以致用的过程中，我们才能真正体会到法律的力量和意义。
学习方法的指导演讲稿
各位老师，亲爱的同学们：
今天我想和大家分享的是关于学习方法的话题。
学习方法，对
于我们每一个人来说，都是至关重要的。
它关乎着我们的学业成绩，也关乎着我们的未来发展。
而一个好的学习方法，往往能够事半功倍，让我们在学习的道路上更加得心应手。
首先，我想强调的是学习的态度。
学习方法的第一步，就是要
树立正确的学习态度。
我们要保持积极的心态，对待每一门学科都
要认真对待，不要轻易放弃。
只有这样，我们才能够在学习的道路
上坚定前行。
其次，学习方法的选择也是至关重要的。
每个人的学习方法都
是不同的，我们要根据自己的特点和学科的特点来选择适合自己的
学习方法。
比如，对于理科类的学科，我们可以多做一些练习题，
多动脑筋，培养思维能力；对于文科类的学科，我们可以多读一些
书籍，多思考，提高自己的语言表达能力。
最后，学习方法的实施也是需要持之以恒的。
我们不能只有一
时的热情，而应该在学习的道路上坚持不懈。
只有坚持不懈，才能够看到学习方法的效果，才能够在学业上取得更好的成绩。
在学习的道路上，我们要保持积极的心态，选择适合自己的学习方法，坚持不懈。
相信只要我们用心去做，就一定能够在学习的道路上取得更好的成绩。
让我们一起努力，共同进步！谢谢大家！。
高中政治学法指导演讲稿《高中政治学法指导演讲稿》亲爱的同学们：大家好呀！今天我来和大家聊聊高中政治该怎么学。
你们知道吗，我记得我上高中那会，有一次上政治课，老师正在讲一个特别重要的知识点，就是关于供求关系影响价格的。
当时我其实有点迷糊，不太理解。
然后老师就举了个例子，说就好比我们学校门口卖煎饼果子的。
老师说：“你们想啊，如果突然有一天，很多人都特别想吃煎饼果子，那卖煎饼果子的老板是不是就可以趁机涨价呀？这就是需求增加导致价格上涨。
但要是反过来，大家都不想吃了，那老板可能就得降价来吸引顾客了，这就是供大于求价格下降。
”哇，我一下子就明白了，原来政治知识可以这么形象地和生活中的事情联系起来。
然后我就发现，学政治啊，不能死记硬背，得结合生活中的例子去理解。
就像老师讲的煎饼果子，一下子就让我记住了供求关系这个知识点。
平时呢，我们可以多观察身边的事情，想想它们和我们学的政治知识有啥关系。
比如说，看到商场打折，我们就可以想想这是不是和价格变动有关呀。
还有哦，上课一定要认真听讲，积极和老师互动。
我记得有一次，老师提问一个问题，我勇敢地举手回答了，虽然答得不是特别完美，但是老师夸我积极思考，还帮我完善了答案，那感觉可棒了。
所以呀，大家别怕答错，大胆地说出来。
课后呢，要及时复习，把知识点巩固好。
可以和同学们一起讨论，你说一个观点，我说一个观点，这样大家互相启发，对知识的理解就更深刻了。
总之呢，高中政治并不可怕，只要我们找到方法，多联系生活，积极参与，肯定能学好的。
同学们，加油哦！让我们一起在政治的海洋里畅游吧！谢谢大家！哎呀，说了这么多，希望对你们有帮助呀！大家一定要好好学政治哦！。
第一篇：初一新生入学学法指导讲话稿初一新生入学教育讲话稿初一的全体同学们: 大家下午好! 首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的700多名新同学光荣地成为龙岭学校的学生!又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记.一、重新定位打造自己在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二、课程增加改变学法小学主要是语文、数学和英语三门课，而中学，初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。
初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里老师给大家讲一个案例: 小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。
2023年学法指导讲稿范文尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够为大家带来2023年学法指导的讲稿。
学法对于我们每个学生来说都是非常重要的，它是我们成长的导航器和助力器。
在学习的道路上，我们应该如何正确地使用学法呢？下面我将从三个方面与大家分享。
首先，养成良好的学习习惯。
学习习惯是我们学习的基石，它关系到我们学习的效果和质量。
要养成良好的学习习惯，我们首先要有一个合理的学习计划。
每天制定一个详细的学习计划，并且按照计划有条不紊地进行学习。
其次，要有高度的自律性。
我们要明确自己的学习目标，为了实现这个目标，我们需要自律地完成每一项学习任务。
同时，我们还要养成良好的时间管理习惯。
在课余时间，我们可以合理地安排休息时间和娱乐活动，但不能沉迷其中，要做到有计划、有目标地度过每一天。
只有养成良好的学习习惯，我们才能更好地利用学法，提高学习效率。
其次，掌握学习方法。
学习方法是我们学好各门功课的关键。
首先，要有正确的学习态度。
学习不仅是锻炼智力的过程，更是一个塑造品质、培养能力的过程。
我们应该积极融入其中，对待每一门课都要有热情和认真的态度。
其次，我们要善于总结和归纳。
学习是建立在前人经验基础上的，我们要善于总结归纳知识点和思路，通过整理和汇总来加深对知识的理解和记忆。
再次，灵活运用学习资源。
学校图书馆、网上学习平台等资源丰富而广泛，我们要善于利用这些资源，通过各种途径获取知识，拓宽我们的学习渠道。
同时，我们还要培养自己的创造力，以创新的方法解决问题，拓展自己的思维方式。
掌握了正确的学习方法，才能更好地利用学法，提高学习效果。
最后，合理规划学习时间。
时间是有限的资源，如何合理地利用时间就显得尤为重要。
首先，要合理安排每天的学习时间。
早晨状态好，可以安排一些需要高度集中精力的课程；下午可以进行一些轻松和复习类的活动；晚上不要太晚休息，以确保身体和精神的充足。
其次，要分离学习时间和娱乐时间。
学法指导演讲稿范文尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我是你们的学法指导员。
今天，我很荣幸能够站在这里，分享一些学法指导的经验和心得。
在大学生活中，学法是非常重要的一部分，它不仅关系到学习成绩的提高，也关系到个人发展和未来的道路选择。
因此，如何科学高效地学习，培养良好的学习习惯，是我们每个大学生都需要认真思考和去探索的问题。
首先，学法方法至关重要。
每个人的学习方式都不同，只有找到适合自己的学习方法，才能更好地提高学习效率。
有的同学喜欢听讲座，有的喜欢看书，有的喜欢做笔记，而有些同学则喜欢自己复习。
无论你喜欢哪种学习方式，都要根据自己的实际情况，选择最适合自己的学习方法。
比如，我发现有的同学在看书时容易走神，学习效果不明显，但在听讲座时却能够非常集中注意力，获得更好的学习效果。
因此，我建议大家要根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，提高学习效果。
其次，学法要善于总结归纳。
大学的学科知识非常庞杂，各个学科之间存在着很多联系，因此，我们需要善于总结归纳，掌握学科知识的基本原理和规律，从而提高学习的效果。
比如，在学习数学时，我们可以总结一些重要的公式和定理，帮助我们更好地理解和记忆。
在学习历史时，我们可以将不同时期的历史事件进行整理和比较，帮助我们更好地理解历史发展的规律。
在学习英语时，我们可以通过总结一些常用的句型和词汇，提高我们的语言表达能力。
此外，学法要有计划性和系统性。
大学生活非常丰富多彩，我们面临着很多学业和课外活动的压力，容易产生学习的分心和懒散。
因此，我们要有计划地安排学习时间，制定学习计划，使学习变得有序，有条不紊。
比如，我们可以制定每天的学习时间表，将时间分配给不同的学习任务，保证每个学科都能够得到充分的时间和注意力。
同时，要有系统地复习和巩固，避免遗忘和断片化的现象。
另外，学法还要注重方法和策略。
学习并不仅仅意味着死记硬背，更要注重理解和应用。
因此，我们需要培养逻辑思维和分析问题的能力，学会运用适当的方法和策略解决问题。
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一些关于教师学法指导的心得体会。
教育是一项伟大的事业，教师是这项事业的中坚力量。
而学法指导则是我们教育教学工作中不可或缺的一部分。
在这里，我将从以下几个方面来谈谈教师学法指导的重要性以及如何有效地进行学法指导。
一、教师学法指导的重要性1. 提高学生的学习效率学法指导可以帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
在当今社会，知识更新换代速度加快，学生需要具备良好的学习方法来适应快速变化的学习环境。
教师通过学法指导，引导学生掌握适合自己的学习方法，从而提高学习效率。
2. 培养学生的自主学习能力学法指导不仅关注学生的学习过程，更注重培养学生的自主学习能力。
自主学习能力是学生终身学习的基础，也是适应未来社会的重要素质。
教师通过学法指导，让学生在掌握知识的同时，学会如何学习，如何解决问题。
3. 促进教师的专业成长学法指导要求教师不断更新教育理念，提高自身的教育教学水平。
在这个过程中，教师可以更好地了解学生的学习需求，从而调整自己的教学方法，促进教师的专业成长。
4. 增强教育教学质量学法指导有助于提高教育教学质量。
通过学法指导，教师可以更好地了解学生的学习状况，有针对性地进行教学，从而提高教育教学质量。
二、如何进行有效的学法指导1. 了解学生的学习特点教师在进行学法指导之前，首先要了解学生的学习特点，包括学生的认知水平、兴趣爱好、学习习惯等。
只有了解学生的特点，才能有针对性地进行学法指导。
2. 传授科学的学习方法教师应向学生传授科学的学习方法，如预习、复习、笔记、归纳总结等。
这些方法可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。
3. 培养学生的自主学习能力教师应引导学生树立自主学习意识，培养他们的自主学习能力。
可以通过以下几种方式实现：（1）引导学生制定学习计划，培养良好的学习习惯；（2）鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力；（3）组织学生开展课外阅读、实践活动，拓宽他们的知识面。
高一级语文学法指导每年的金秋季节，学校都会迎来新一届的高一同学，给我们学校带来新的活力和希望，又是一个充满希望和期待的三年计划，当然更是三年的努力和付出。
在这样一个收获的季节，也是积蓄下一次收获的开端。
我们大家相聚在平凉二中这样一个美好的地方，这样一个播种和收获希望的地方，是我们大家的幸运。
今天，受高一级的委托，让我给大家讲一讲学习语文的方法。
古人有言：法无定法，万法归宗，通俗一点说就是白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。
大家在学习上一定各有各的拿法，但是话说回来，语文学科本身具有自己独特的体系，它的工具性、广泛性和人文性注定了自己本身一些原则性的方法。
我就根据我多年的观察和体验从以下三个方面来说说，算是抛砖引玉吧。
一、爱好成就未来要做好任何一件事情，爱是根本。
大家都知道，诗人艾青在《我爱这土地》一首诗里，有这样一句话，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”后面是一串省略号。
意思就是说太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。
“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略号，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。
全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。
曾经感动了无数人，也让无数人掩卷深思。
同样的，请同学们回想一下，当我们取得成绩或者当我们做了错事，是谁的眼里常含满泪水？是我们的母亲，因为，母亲爱我们。
大家可以从生活中最常见的例子得到启发，你们的父母亲为什么甘愿为你们付出一切？不管怎样的家长，在子女面前也会低下最尊贵的额头，甚至低声下气，委曲求全，就是因为他们爱你们。
这里面就道出了一个大家可能常常忽略了的问题。
什么问题呢？就是爱是第一位的。
你要做好任何一件事情，或者说你要学好任何东西，你又不爱他，那是不可能的，换句话老调重弹，就是喜欢才是最好的老师。
古今中外多少成名成家的人，哪一个不是对他所从事的事业爱到痴迷的程度？贝多芬是例子吧，爱迪生是例子吧。
农民爱土地，土地才会用丰收的果实来回报；雄鹰爱蓝天，蓝天才会用他博大的胸怀来容纳。
同样简单的道理，学生只有爱学习，才会有优异的成绩来回报。
如果说你是一个学生，你又把学习当成一件痛苦的事情来处理，能有一个好的成绩来回报你吗？你想一想，你不学习，你有退路吗？你的身后是父母殷殷的期望，是老师们辛苦的付出，是多少亲朋好友的希望，甚至是整个社会对你们的支撑，你的生存背景里面已经有很多很多你必须要面对的责任和义务，你能放弃学习吗？既然不能放弃，那就不如来一个彻底的改变，改变自己的思想和观念，把学习当成一件快乐的事情，转化不得不做为快乐享受。
刚开始可能有点勉强，但是坚持做下去，你就会发现，原来那些学习特别好的同学并不比你更聪明啊，甚至那些成功人士也并不神秘，你同样可以做得更好。
坚持三年，三年必有一小成，坚持三十年，三十年必然是一个大成境界。
是不是这样，大家自己可以想一想，你说你练习写毛笔字，你能坚持三天，可是你有没有坚持三个月，坚持三年？坚持到十年？能坚持到三十年吗？（插入陈龙学画故事，巩新亮的明星故事）。
教学二十多年来，再回过头来看，我就已经很感慨了，有已经走上工作岗位的，有在读研究生的，有上大学的，当然，我在街上也经常能碰到做小本生意的同学。
虽然说职业无贵贱，劳动最光荣，可是同学们我真心问你们一句，你们是不是也是这么真心认可的？理论和现实永远是有差距的。
今天你们坐在同一个教室里学习，在同一个起跑线上。
可是若干年后，这个差距就很大了，大家与其那个时候悔不当初，还不如现在就努力。
临渊羡鱼，不如退而结网。
所以，要学好语文的第一个诀窍就是真心去爱语文。
如果你不喜欢语文这门学科，就象你整天对着一个你不喜欢的人，你说你能发现他身上的优点吗，你能去真心的真诚的对待他吗？你可能也不痛快，对方可能也对你吹胡子瞪眼，是不是？感觉是相互的，不要指望你不喜欢人家，又希望有一个好的回报，没有那样一厢情愿的事。
那如何才能喜欢上语文呢？我曾经看过一些人的介绍，我觉得很有道理，不妨简单说一说，算是和同学们共同印证吗。
那就是这样一种观点，你不要把语文当成一个死的没有生命的东西，而应该把语文看成一个生命体，是一个有生命有感情的东西，你的喜怒哀乐都可以和他进行交流和互动。
因为，在生活中，语文无处不在,而没有语文的生命显得苍白。
你翻阅一下你自己在过去里留下的文字,虽然笨拙，但却可以从中依稀辨别自己的影子，手中的笔让安静奔涌成壮阔,寂寞绽开芬芳；让孤独演绎成一排鸿雁,快乐成为满地的春光，文字破解了心里的愁结。
语文给予我们聆听音乐的耳朵,欣赏绘画的头脑与眼睛。
当你听到一首美妙的歌,你觉得歌词真好，你想记住它,别忘了,这是语文；当你看到一副画时,即刻被其中的景象所吸引,于是你搜肠刮肚地想尽华美辞藻来形容它,别忘了,这是语文；当你为"蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”而感动时,别忘了,这也是语文;当人有过"但愿人长久,千里共婵娟”的感叹时,别忘了,这同样是语文。
天空中一丝云儿掠过,淡淡的,自由自在，你觉得真好,这就是语文;初升的朝阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文；如血的残阳映红半边天,让人无限留恋,别忘了这也是语文。
语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是那古城旧都中，国色天香的牡丹；语文是无声的冷月,是静谧的河塘,是秦皇岛外滔天白浪里的渔船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明；“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”，语文从古人口中娓娓道出;语文被当阳桥头的张飞一声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹笔下流出;语文带我们到景阳冈上感受惊险;语文在江头琵琶女的弦上回荡。
它让我们深味"逝者如斯”的感慨,"恰似一江春水向东流”的忧愁,"对酒当歌,人生几何”的无奈,和"夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的豪迈……语文中有欢乐亦有凄凉。
.谁见那冲天香气,满城金甲不生喜爱?谁见那缺月疏桐,不肯栖身,不感寂寞?这就是语文,如此丰富多彩的语文。
你能说他没有生命？你能说我不爱语文？那就首先从心底真心喜欢语文吧，这样语文才会爱上你。
二，积累成就素质先说一个实例：美国作家杰克•伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上，衣架上还是厨具都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇，他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记诵。
杰克•伦敦正是这种对语言和素材的不断积累，才能在写作时得心应手，写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
这个故事说明一个道理；“成功离不开积累”，这对我们是很有启发的。
学习是一个循序渐进、持之以恒的过程，要想在学习上一蹴而就，成为大学问家是不可能的，因为这不符合人们认识事物的客观规律。
我国古代思想家荀子，在劝学中说的“积水成渊，积土成山，积善成德”就是讲的这个道理。
有的同学不注意知识的积累，正如人们常说的无志之人常立志，虽然花了很多时间在学习上，但收获却很少，到用时捉襟见时很难解决实际问题。
只有重视积累，才能做到厚积薄发。
我在这里说的积累，是一种广泛意义上的积累，既包括知识性的，也包括能力性的，更包括情感性的各种因素。
有很多例子可以给大家以很好的启发。
古人读书讲究读万卷书，行万里路。
意思就是说你博览群书到一定程度，书本知识积累到一定程度，就要到生活这个广阔的天地里去磨砺，去长见识，去增加实践能力。
过去很多作家，很严肃的一些作家，他在写作之前，一定要背着行囊，去农村、去工厂、去军营等等地方，和当地人一同生活，一同工作，一起下地干活，叫体验生活，目的就是积累写作的第一手素材，积累亲身的感受和感悟。
就像陆游，一生做诗上万首，是最多产的作家，他在教育儿子写诗时说“功夫在诗外”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
语文学习和其他理科学习一个最大的区别就是他的人文性太强了，它包含的情感因素是独一无二的，你的经历不同，感受不同，你的认识不到位，你就很难理解别人的感受和认识。
现在提倡一种大语文的概念。
所谓大语文的学习，应该是和整个生活紧紧联系在一起的学习，甚至可以说整个生活的内容都是语文学习的课堂，你的说话，交往，行为，思想情感等等，那一样不是语文的范畴呢？这就要求我们在平常的生活过程中去学会积累。
那么，积累从哪些方面进行呢，又积累些什么呢？首先，得积累语文知识，就是首先要有语文这个工具，学会使用语文这个工具。
就是积累语文基础知识，一般高考中涉及的考点有字音、字形、词语、标点、病句、连贯、文学常识及名句名篇、“扩展语句”“压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确运用常见修辞方法”及“语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体”等具体的内容，都是需要积累的知识点。
其次是积累自己阅读和写作的能力。
这是语文水平和能力高低最主要的标志。
只有会阅读，善于阅读的人才能广泛地去获取新的知识，不断充实自己。
一个人一生具有的知识90%以上也都是通过阅读去取得的。
显然，一个阅读能力差的人不可能有效地广泛获取有用的知识。
像老师让每位同学订一份报纸，主要目的就是弥补大家生活经验的不足，来扩大同学们的视野，来获得更多间接的经验，让同学们做到天长日久坚持不断的积累。
大家每周节省一元钱，就可以有一份精美的报纸来阅读，家事国事天下事，事实来到你面前，你不出户就可以知天下，不窥牖就可以见天道，何乐而不为呢。
一般来讲，积累的途径有这样几点：一是在生活中积累。
语文融入到我们每天的生活中，从生活中来，到生活中去。
我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力、最富时代感的。
一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。
其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。
记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。
我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
第二个积累的途径是听课和练习。
老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。
练习也是必不可少的，并且要有一定的量。
我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第三个积累的途径是看书读报。
只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。
博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言表达的综合能力。
一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。
而看书也有方法可言。
首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料等。
