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拼音i的教案拼音i的教案第1篇一、教学目标１、学会i、u、u ３个单韵母和y、w ２个声母，读准音，认清形，正确书写。
２、学会整体认读音节yi、wu、yu。
３、掌握i、u、u、yi、wu、yu 的四声，能直接读出它们带调的音。
二、教学重点、难点１、i、u、u 的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。
２、读好带调韵母的第二声和第三声是难点。
三、教学准备：课件、拼音卡片。
四、教学过程：一、复习引入1、孩子们喜欢猜谜语吗？猜猜看：（1）白鹅倒影是什么韵母？（2）圆脸小姑娘，小辫右边飘。
这是什么韵母？（3）像个圆圈是什么韵母？2、看图激趣：今天这节课我们接着来认识另外几个新的字母朋友。
希望每个小朋友仔细看，认真听，正确念，牢牢记。
它们都是谁呢？请孩子们打开书，仔细看看书上的情景图。
你们都看到些什么呢？谁愿意把自己看到的告诉给同学听呢？3、是呀！这农家小院的确是太美了！你看，小屋周围种着茂密的小树，迷得乌鸦也赶来在树上做窝了。
小屋的前面有一条清澈的小河，小朋友正在河边给小鱼喂食呢！小朋友的妈妈可勤劳了，她在干什么呢？（晾衣服）这几个新的字母朋友就住在这漂亮的房屋里！这些新的字母就是：（老师板书：i、u、u、y、w）它们念什么呢？仔细听老师读。
师范读。
二、自主学习单韵母i、u、u1、看图说话，学习i、u、u的发音，认识形。
2、教师示范发音，学生观察模仿，体会发音要领。
3、顺口溜：牙齿对齐iii。
嘴巴突出uuu。
小鱼吐泡uuu。
4、指导书写i、u、u。
5、学生练习书写。
三、巩固练习1、看板书读准字母i、u、u。
2、打乱次序认读6个单韵母。
3、看拼音卡片读字母i、u、u。
4、做“摘星星”的游戏。
5、学生练习书写，注意书写的姿势。
板书设计：i、u、u。
拼音i的教案第2篇教学过程：一、复习1．读字母卡片：j、q、x2．背诵学过的声母。
二、游戏中学习j、q、x与u相拼去点规则。
1．请3个同学带上j、q、x的头饰到前边来，小u是一个非常懂礼貌的孩子，戴上小帽子也到前边来，他只要见到j、q、x三个声母，马上就会把自己的帽子摘下来，站在j、q、x的身旁就成了ju、qu、xu。
