下载文档原格式
《文化创新的源泉和作用》教案主备人：马荣燕备课时间：9、26 上课时间：【教学目标】1．知识目标:了解文化发展的实质就在于文化创新,理解社会实践是文化创新的源泉和动力,知道文化创新的作用2．能力目标:通过分析社会实践是文化创新的源泉，培养学生透过现象认识事物本质的能力;通过比较鲁迅与高尔基的作品，增强比较事物的能力3．情感、态度与价值观目标激发学生在各个领域勇于创新的热情,通过学习，加强人民群众是社会实践主体的认识;增强投入社会实践，融入人民群众的意识，【教学重、难点】1.社会实践与文化创新的关系2.人民群众是文化创新的主体【教学过程】导入：陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》上世纪著名歌唱家郭兰英演唱的，本世纪又有一名歌唱家也演唱了，为此红遍了大江南北，这个人是阿宝。
思考：为什么会红遍大江南北？教师总结：创新了陕北民歌的形式。
创新，只有创新才能推动文化的发展。
第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用一.为什么要进行文化创新回忆第三课讲文化多样性与文化传播，正因为多样性所以需要不同质的文化之间进行传播交流，是否仅仅是不同文化之间的互换，不是，它们之间交流借鉴与融合，创造出新的文化。
第四课讲文化的继承与发展，怎么继承，取精华去糟粕，因此，三四课都强调了文化的发展，从此可以看出：1、文化发展的实质，就在于文化创新（板书）2、文化创新的必要性：是社会实践发展的必然要求（1）社会实践是文化创新的源泉（板书）材料一：播放歌曲《在那遥远的地方》（多媒体显示）歌曲及作者介绍：西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》、《马车夫》、《大坂城的姑娘》、《康定情歌》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而群众喜爱。
材料二：播放视频：《闯关东》片段，高满堂谈创作他本人就出生于“闯关东”家庭。
高家祖籍山东平度，其爷爷辈“闯关东”来到大连。
为了写这部小说，他在挖空亲人们的故事后又去图书馆翻文献、查档案、找资料带，后来自己也开始了“闯关东”，耗时8个月走遍黑、吉、辽三省十几个地市，行程7000多公里，采访了近200位亲历者。
5.1文化创新的源泉和作用学案（含答案）第五课文化创新学案1文化创新的源泉和作用课标要求学习目标汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源。
1.汇集实例，说明社会实践是文化创新的源泉和动力。
理解社会实践与文化创新的关系。
难点2.理解文化创新的作用。
重点3.明确繁荣文化的必由之路及文化创造的主体。
一.不尽的源泉，不竭的动力1文化发展的实质及必然性1实质文化发展的实质，就在于文化创新。
2必然性文化创新是社会实践发展的必然要求。
2文化创新的源泉和动力1源泉社会实践是文化创新的源泉。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水.无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。
2动力社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
试判断文化创新的源泉来自于作者的灵感。
提示错误。
文化创新需要文艺工作者的灵感，但这种灵感最终来源还是社会实践，因此，社会实践才是文化创新的源泉。
二.巨大的作用，深刻的意义1文化创新的意义创新是文化富有生机与活力的重要保证。
2文化创新的作用1文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
2文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
请思考文化创新的作用和根本目的是一回事吗提示不是。
文化创新的作用是它既可以推动社会实践的发展，又可以促进民族文化的繁荣。
文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。
三.呼唤文化创新的时代1文化繁荣的必由之路在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式.体制机制.传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。
2文化创造的主体人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
试判断文化创造的主体是文化工作者。
《文化创新的源泉和作用》当堂即时演练1．李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。
他吞服曼陀罗，失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。
这说明()A．我们应积极进行文化创新B．社会实践是文化创新的动力C．我们应积极进行社会实践D．社会实践是文化创新的源泉2．随着网络的迅速发展，网络原生性信息资源大量涌现，出现大量的“虚拟文化资源”。
这说明()A．人民群众是文化创造的主体B．社会实践是文化创作的检验标准C．社会实践是文化创新的动力D．文化创作的灵感来自于社会实践3．失去了创新能力的文化，意味着丧失了新陈代谢的机能，也意味着生命的衰竭，是没有发展前途的。
文化创新的根本目的是()A．创造新文化B．提出新问题C．文化继承D．推动社会实践的发展4．作为“百戏之祖”的木偶戏和皮影戏已有2 000余年历史，是中华民族艺术的瑰宝。
在世界艺术之林独树一帜。
为更好地传承和发展木偶戏和皮影戏，2013年7月，为期10天的全国木偶戏、皮影戏优秀剧(节)目展演在山东东营举办。
之所以重视传承和发展木偶戏和皮影戏，是因为()①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的重要基础③文化在继承的基础上才能实现发展④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带A．①②B．①④C．③④D．②③5．2013年1月12日，“2013年福州海峡创意设计论坛”举行。
在论坛上，两岸设计师碰撞出灵感火花，推动了两岸文化创新产业的交流。
辨析：有人认为“文化创新来自创作者的灵感，主要依靠文化创作者的聪明才智。
”你对此如何评价？参考答案：1.【解析】本题考查文化创新的源泉。
材料中“行程万里实地考察，注重亲自试验，吞服曼陀罗，终于认识到这种植物的麻醉作用”等信息，体现了社会实践是文化创新的源泉，因此D符合题意，B不符合题意。
A、C只分别说明应重视文化创新和社会实践，却没有说出二者的关系，与题意不符。
【答案】 D2.【解析】网络的迅速发展属于社会实践，网络文化是一种创新的形态，故材料指向社会实践对文化创新的作用，选C。
一、文化创新的源泉和作用教案(详案)二、教学目标：1. 让学生了解文化创新的含义和重要性。
2. 使学生掌握文化创新的源泉和作用。
3. 培养学生的创新意识和文化素养。
三、教学内容：1. 文化创新的含义2. 文化创新的源泉3. 文化创新的作用4. 文化创新的重要性和必要性5. 文化创新的实践与挑战四、教学方法：1. 讲授法：讲解文化创新的含义、源泉和作用。
2. 案例分析法：分析文化创新的成功案例，引导学生思考。
3. 小组讨论法：分组讨论文化创新的实践与挑战。
4. 互动提问法：引导学生提问，解答学生疑问。
五、教学过程：1. 导入：引导学生思考文化创新的含义和重要性。
2. 讲解文化创新的含义，让学生了解文化创新的定义和特点。
3. 分析文化创新的源泉，讲解文化创新的不同来源。
4. 讲解文化创新的作用，阐述文化创新对个人和社会的影响。
5. 讨论文化创新的重要性和必要性，让学生了解文化创新的价值。
6. 分析文化创新的实践与挑战，引导学生思考文化创新的困难和发展方向。
7. 总结本节课的内容，强调文化创新的意义。
8. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考文化创新的可能性。
9. 课后反思：教师对教学效果进行反思，对教学方法进行调整。
10. 教学评价：通过学生的作业和课堂表现，评价学生对文化创新的理解和应用能力。
六、教学延伸：1. 组织学生进行文化创新实践活动，如创作、设计、策划等。
2. 邀请文化创新领域的专家或成功人士进行讲座，分享他们的经验和见解。
3. 组织学生参观文化创新成果展览，了解文化创新的具体成果。
4. 开展文化创新竞赛，鼓励学生积极参与文化创新。
七、教学资源：1. 教材：文化创新相关教材或课文。
2. 参考书籍：关于文化创新的研究著作和文化创新案例集。
3. 网络资源：文化创新相关的新闻、文章、视频等。
4. 图片素材：与文化创新相关的图片或插图。
八、教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和活动的积极性。
文化创新分论点文化创新一、文化创新的源泉与作用1.不尽的源泉，不竭的动力（1）文化发展的实质，就在于文化创新。
文化创新是社会实践发展的必然要求（2）社会实践是文化创新的源泉。
实践作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。
（3）社会实践是文化创新的动力①一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；②另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
2.巨大的作用，深刻的意义（1）文化创新的必要性：创新是文化富有生机与活力的重要保证。
文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。
（2）文化创新的重要性①文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
我们进行文化创造、实现文化创新，不是被动地反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
失去了创新能力的文化，丧失了新陈代谢的机能，是没有发展前途的。
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新。
民族文化才能充满活力、日益丰富。
不断发展和繁荣的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。
文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3.呼唤文化创新的时代（1）繁荣文化的必由之路：在全面建成小康社会、发展中国特色社会主义的新时期，在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。
（2）人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
