2021中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》

《小熊学刷牙》一、教学目标2.通过故事情境，激发幼儿对刷牙的兴趣，增强自我保健意识。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿主动参与刷牙活动，培养自觉刷牙的习惯。

三、教学准备1.教具准备：故事课件、牙刷、牙膏、水杯、小熊玩偶、牙齿模型。

2.环境准备：清洁的教室、轻松愉快的音乐。

四、教学过程（一）导入1.教师出示小熊玩偶，引发幼儿兴趣。

2.邀请幼儿与小熊玩偶互动，引导幼儿观察小熊的牙齿。

（二）故事讲解1.教师讲述《小熊学刷牙》的故事，让幼儿了解刷牙的重要性。

2.通过故事情境，引导幼儿关注小熊刷牙的方法。

（三）刷牙方法学习1.教师演示正确的刷牙方法，讲解刷牙的步骤和注意事项。

2.邀请幼儿上台尝试刷牙，纠正刷牙姿势和刷牙方法。

3.分组讨论，让幼儿分享自己的刷牙经验。

（四）刷牙活动1.教师组织幼儿进行刷牙活动，提醒幼儿注意刷牙的姿势和时间。

2.鼓励幼儿相互监督，确保刷牙质量。

3.活动结束，教师评价幼儿的刷牙表现，给予表扬和鼓励。

（五）互动游戏1.教师组织幼儿进行“刷牙接力赛”，培养幼儿团队协作精神。

2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

3.教师对本次活动进行反思，提出改进措施。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对刷牙产生了浓厚的兴趣，积极参与刷牙活动。

在教学过程中，我注意引导幼儿观察小熊的牙齿，让幼儿了解刷牙的重要性。

同时，通过演示和讲解，让幼儿掌握了正确的刷牙方法。

但本次活动中也存在不足之处，如个别幼儿刷牙姿势仍需纠正，刷牙时间不够充足等。

在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，提高教学效果。

重难点补充：教学难点：引导幼儿主动参与刷牙活动，培养自觉刷牙的习惯。

（一）导入教师：小朋友们，你们知道小熊今天遇到了什么有趣的问题吗？（出示小熊玩偶）幼儿：不知道，小熊怎么了？教师：小熊的牙齿有点黄，我们一起来帮帮他，让他的牙齿变得洁白健康吧！（二）故事讲解教师：小熊为什么牙齿黄黄的，你们猜猜看？幼儿：是不是小熊不爱刷牙？教师：对了，小熊以前不喜欢刷牙，我们一起听听小熊的故事，学习小熊是怎么学会刷牙的。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》课程目标本课旨在让幼儿通过小熊学刷牙的活动，掌握正确刷牙方法并养成科学的口腔卫生习惯，以提高幼儿的身体健康水平和疾病预防能力。

教学内容1.刷牙的意义和重要性2.正确的刷牙方法3.游戏环节：小熊学刷牙教学过程1. 刷牙的意义和重要性首先，教师用生动形象的口语解释刷牙的重要性，告诉幼儿们：•好习惯从小养成，健康从口腔开始•不刷牙会使口气难闻、牙齿变黄、口腔溃疡等•定期刷牙可以预防龋齿和其他口腔疾病的发生2. 正确的刷牙方法教师通过PPT或者实物，向幼儿们展示正确的刷牙方法。

•先沾湿牙刷，挤合适的牙膏•上下颌分别刷，从上向下或者从下向上刷，动作轻柔但是有力度，每个方向刷30秒至1分钟•刷完后要及时用清水漱口教师强调：•刷牙动作要轻柔•刷牙时间不要过长，否则会伤害牙齿•刷牙后要及时漱口，去除残留的牙膏3. 游戏环节：小熊学刷牙游戏环节是本课的重点。

教师先介绍剪纸小熊的形象，表示今天小熊要来幼儿园和大家一起学习刷牙。

接下来，分为3个环节：•猜谜情景：每个幼儿手拿自制的刷牙牌，教师介绍一种刷错牙齿的场景，幼儿猜猜小熊会刷哪颗牙齿。

全部回答正确的幼儿会得到一份小礼物。

•自制刷牙牌：教师现场示范如何制作刷牙牌，要求幼儿按照示范制作，自己用标签纸和牙签制作属于自己的刷牙牌。

•对比比赛：教师发放给幼儿一张手绘出来的牙齿场景，要求幼儿们比较几张牙齿的缺陷，判断哪一张比较健康。

幼儿们围成一圈，教师手持比赛卡，按照每个牙齿情况逐一询问幼儿们对牙齿的评价。

每个回答错误的幼儿可以当场重新学习一遍正确的刷牙方法。

总结本节课教会了幼儿正确的刷牙方法，并且用小熊和游戏的形式让幼儿们深入了解了口腔健康知识。

通过游戏环节也增强了幼儿们的参与度，为今后的课程学习奠定了基础。

幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》含反思一、教学目标•知道刷牙的重要性，能正确使用牙刷和牙膏；•养成良好的刷牙习惯，每日坚持刷牙；•培养对自己口腔健康的关注和保护意识。

二、教学内容1.刷牙的重要性：–清除口中的食物残渣；–预防蛀牙、牙龈炎等口腔疾病；–维护口腔健康，保持口气清新。

2.刷牙的正确方法：–按照顺序分别刷上牙、下牙、牙齿外侧、内侧以及舌头；–坚持每天刷牙，每次2-3分钟；–使用正确的牙刷和牙膏，适当使用牙线和漱口水。

3.小熊学刷牙动画片的观看：–通过动画片了解刷牙的正确方法和刷牙的重要性；–学习小熊刷牙的过程和方法，模仿刷牙的正确动作。

4.刷牙游戏：–通过游戏的方式巩固刷牙的重要性和正确方法；–提高幼儿的参与度和学习积极性。

三、教学过程1.导入环节（5分钟）：–教师问：“大家知道刷牙的目的是什么吗？”引导幼儿思考，然后讲解刷牙的重要性。

2.观看小熊学刷牙动画片（10分钟）：–讲解清洁口腔的目的，介绍小熊刷牙的正确方法；–与学生讨论观看的动画片中有哪些正确的刷牙方法。

3.刷牙的正确方法（10分钟）：–通过幻灯片和实物演示展示正确的刷牙方法；–强调刷牙的注意事项和习惯养成。

4.刷牙游戏（15分钟）：–随机选择几名学生参加游戏，其他学生观看并互相帮助；–教师可以设置多种游戏方式，如模拟刷牙比赛、学生之间互相检查刷牙方式等。

5.总结环节（5分钟）：–教师向学生强调刷牙的重要性，让学生发表自己的看法和感受。

四、教学反思本次健康教育活动以《小熊学刷牙》为主线教学，通过观看动画片、实物演示和刷牙游戏等环节，提高了幼儿刷牙的兴趣和参与度，同时也使幼儿更加了解刷牙的重要性和正确方法。

在实际教学过程中，需要注意的是加强互动性和灵活性，根据幼儿年龄段的特点，利用小组讨论和游戏等方式提高学生的参与度和学习效果。

同时，要重视反馈和评价，及时总结反思，进一步完善教学方案，促进幼儿健康成长。

中班健康活动教案：小熊学刷牙一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解刷牙的重要性，知道正确的刷牙方法和步骤。

3. 情感目标：通过活动，让幼儿养成爱牙、护牙的意识，增强自我保护意识。

二、活动准备1. 教具：故事课件《小熊学刷牙》、牙齿模型、牙刷、牙膏等。

2. 环境：干净、整洁的活动室，设有牙具摆放区。

三、活动过程1. 导入：教师播放故事课件《小熊学刷牙》，引导幼儿观看并回答问题。

问题：故事里的小熊为什么牙龈出血？它学会了什么样的刷牙方法？2. 讲解：教师展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的结构和重要性，以及正确的刷牙方法和步骤。

方法：横刷、竖刷、旋转刷，每个部位都要刷到。

3. 实践：教师邀请幼儿上前演示刷牙方法，并给予指导和纠正。

步骤：湿润牙刷、挤牙膏、刷牙、漱口。

4. 游戏：组织幼儿进行“刷牙比赛”，看谁刷牙最快、最干净。

1. 教师带领幼儿回顾活动内容，强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

五、家庭延伸1. 家长协助幼儿每天按时刷牙，监督幼儿的刷牙质量。

2. 家长引导幼儿了解更多的护牙知识，如饮食、口腔保健等。

3. 家长与幼儿一起参加有关口腔健康的活动，增强幼儿的护牙意识。

六、活动实施1. 教学活动：在活动室中摆放好牙具，教师引导幼儿认识牙刷、牙膏等物品，讲解刷牙的正确方法和步骤。

2. 互动环节：邀请幼儿上前演示刷牙方法，其他幼儿观看并学习。

七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刷牙知识和方法的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况，以及家长对幼儿口腔健康的关注程度。

八、活动调整1. 根据幼儿在活动中的表现，针对性地进行教学方法的调整，以提高教学效果。

2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的口腔健康，提供更多的家庭延伸活动。

九、教学资源1. 故事课件《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏等实物4. 家庭延伸活动指导资料十、活动周期1. 本活动适用于中班幼儿，可作为一周的教学内容，每天进行一次活动。

中班健康教育教案《小熊学刷牙》教案标题：小熊学刷牙教学目标：1. 通过故事《小熊学刷牙》，使幼儿了解刷牙的重要性。

2. 培养幼儿正确的刷牙习惯。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯。

教学准备：1. 故事书《小熊学刷牙》。

2. 刷牙工具（牙刷、牙膏）。

3. 图片或绘本展示牙齿。

教学活动：1. 故事引入（10分钟）：- 通过图片或绘本向幼儿展示健康的牙齿，引起幼儿的兴趣。

- 引入故事《小熊学刷牙》，询问幼儿是否知道为什么要刷牙，听听他们的回答。

2. 故事阅读（15分钟）：- 朗读故事《小熊学刷牙》，适当运用表情和语调，使故事更生动有趣。

- 在读故事过程中，向幼儿提问，引导他们思考故事中的问题。

3. 讨论和分享（10分钟）：- 引导幼儿讨论故事中小熊没有刷牙的后果，并与他们分享自己的刷牙经验。

- 向幼儿解释为什么要刷牙，帮助幼儿理解刷牙对牙齿和身体健康的重要性。

4. 刷牙实践（15分钟）：- 向幼儿演示正确的刷牙方法，包括挤牙膏、刷牙循序和刷牙时间。

- 让幼儿分组两人一组，互相帮助刷牙，老师可以在旁边引导和纠正。

5. 总结与评价（5分钟）：- 复习刚才的刷牙方法，让幼儿说出刷牙的好处。

- 与幼儿共同总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

教学延伸：1. 观看动画片《刷牙歌》，帮助幼儿进一步巩固和记忆刷牙的正确方法。

2. 借助手偶或玩具来模拟刷牙，让幼儿亲自操作，增加他们对刷牙方法的理解和记忆。

3. 家庭作业：让幼儿在家中每天完成刷牙任务，监督他们是否正确刷牙，并与家长分享刷牙的好处。

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。

2. 培养幼儿刷牙的良好习惯，保持口腔卫生。

3. 培养幼儿爱护自己的牙齿，预防蛀牙。

教学准备：1. 下载《小熊学刷牙》的图片或制作PPT。

2. 准备幼儿刷牙演示用的大型牙刷和牙膏。

3. 准备洗手间、洗手盆、水杯、毛巾等用具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：展示《小熊学刷牙》的图片或PPT，引起幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？有谁能说说呢？”听取幼儿的回答，并与他们分享正确的答案：“我们刷牙是为了保持牙齿健康，防止蛀牙，让我们的牙齿更白更漂亮。

”2. 演示刷牙（10分钟）：给每个幼儿分发一个大型牙刷和牙膏，引导幼儿来到洗手间，将牙刷蘸上适量的牙膏，用正确的刷牙步骤示范给幼儿看：先用牙膏刷牙蓬蓬头刷前面的牙齿，然后用刷毛刷侧面的牙齿，最后用平面刷擦刷舌头。

提醒幼儿要花费足够的时间刷牙，每次刷牙要刷两分钟。

3. 实践刷牙（15分钟）：让幼儿轮流流水刷牙，老师逐一引导，检查每个幼儿的刷牙姿势和步骤是否正确。

帮助幼儿纠正不正确的方式。

鼓励幼儿要用心刷牙，刷干净每一颗牙齿。

4. 总结（10分钟）：回到教室，引导幼儿合理归纳今天学到的知识：“小朋友们，今天我们学了什么？”听取幼儿的回答，并给予鼓励和肯定。

再次强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生。

结束本次教学。

延伸活动：1. 制作刷牙时钟：教幼儿制作一个刷牙时钟，每次刷牙时用来计时两分钟，帮助幼儿养成刷牙两分钟的习惯。

2. 观看刷牙动画片：播放一些有关刷牙的动画片，与幼儿一起观看讨论，进一步加深对刷牙的认识。

教学反思：通过本次教学，幼儿通过实践刷牙，掌握了正确的刷牙步骤，并了解到刷牙的重要性。

教师及时纠正幼儿的错误习惯，并鼓励幼儿养成每天刷牙两分钟的好习惯。

通过延伸活动，进一步巩固了幼儿的学习成果。

幼儿园中班主题优质课教案《小熊学刷牙》含反思一、课程目标1.培养幼儿自我保健意识。

2.培养幼儿刷牙的习惯。

3.通过本课程学习，让幼儿理解牙齿的重要性。

二、课前准备1. 教师准备1.PPT课件。

2.棉棒，牙刷等刷牙用具，以及干净的水杯。

3.手偶小熊。

2. 幼儿准备1.每名幼儿准备一只牙刷。

三、教学过程1. 课程引入（5分钟）教师介绍本次课程的主题《小熊学刷牙》，并向幼儿们介绍今天的主人公——手偶小熊。

2. 培养牙齿卫生习惯（10分钟）教师通过图片介绍牙齿的结构和牙齿的作用，让幼儿了解牙齿对身体的重要性。

教师展示洁牙的方法，并示范如何正确刷牙。

幼儿跟着教师的示范，学习如何正确的刷牙，注意事项，并让幼儿亲自体验刷牙，加深对刷牙的理解，从而培养牙齿卫生的习惯。

3. 动手实践（20分钟）教师介绍刷牙需要使用到的刷具，并让幼儿们动手自己配备好刷具，进行刷牙实践，教师可以适当引导幼儿，帮助幼儿了解正确的刷牙方法，培养幼儿的自理能力。

4. 形式多样的创意活动（25分钟）教师为幼儿设计各种创意活动，如可乐洗牙、洗口杯等活动，让幼儿在愉快的氛围中学习如何保护口腔卫生。

5. 结束语（5分钟）在一次欢快的活动后，教师再次强调刷牙的重要性，希望幼儿们能够养成良好的口腔卫生习惯。

同时，教师还可以向幼儿们讲解恶习对口腔健康的危害。

四、反思本堂课程通过生动的课堂教学、形式多样的创意活动以及小熊做示范等方式加深幼儿对刷牙的认识。

同时，教师还针对幼儿的生理发展、思维特点和兴趣爱好，选取了幼儿喜爱的动物，引导幼儿积极主动学习。

在教学过程中，教师需要细心耐心地指导，不仅要让每名幼儿都兴奋参与，还要注重掌握每个幼儿的学习成果，帮助巩固所学内容，提高课程效果。

最后，我认为在今后的幼儿教育工作中，我们应该在课程中加入更多的创意活动和生动的情景教学，让幼儿更轻松愉快地学习知识，从而更好地促进幼儿全面发展。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》一、活动主题与目的1.1 活动主题该活动主题为《小熊学刷牙》。

1.2 活动目的该活动的目的是让幼儿学会正确的刷牙方法与频率，同时养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学准备2.1 教具准备•小熊剧照•插图卡片•牙刷模型•牙膏•水杯•洗脸盆2.2 空间准备•教室或活动室•镜子•洗手台2.3 教师准备•了解幼儿口腔卫生知识•准备明确的教案与教学计划•保证教具、洗脸盆和水杯的清洁卫生三、教学内容3.1 介绍教师向幼儿介绍今天的学习内容，让幼儿了解今天将学习的知识与技能。

同时，通过向幼儿展示小熊剧照的形式，引入到学习过程中，吸引幼儿的注意力。

3.2 笛声响起教师播放笛声，让幼儿知道刷牙的时间到了。

通过使用笛声的方式让幼儿养成刷牙的时间观念。

3.3 喝水洗脸教师组织幼儿排队，每个幼儿依次用水杯喝水，用洗脸盆洗脸，以保证口腔清洁，为刷牙做好准备。

3.4 刷牙演示教师向幼儿展示正确的刷牙方法，通过使用牙刷模型和牙膏进行演示。

让幼儿了解正确的刷牙方法和频率。

3.5 小组刷牙教师组织幼儿分成小组，每个小组有一位幼儿进行刷牙，其他幼儿观察和帮助，共同协作完成刷牙任务。

3.6 刷牙评估教师观察幼儿的刷牙情况，通过对幼儿进行刷牙评估，及时纠正他们的错误，并针对性地进行指导。

3.7 小结教师在课程结束前向幼儿总结本次课程的内容和收获，让幼儿充分理解重要性和方法，以便他们在日常生活中能够更好地维护口腔健康。

四、教学效果与评估通过评估幼儿今天的学习效果，教师可以更好地了解幼儿学习的进程。

同时，幼儿的学习效果也能够通过教师观察和记录等方式进行反馈。

教师会根据幼儿的表现，对教学内容和教学方法进行进一步的优化和调整，提高教学效果。

五、小结《小熊学刷牙》是一篇非常实用的健康教育活动教案。

通过利用幼儿喜欢的小熊形象，以及实际的刷牙演示和操作，让幼儿了解正确的口腔卫生知识和方法，养成良好的口腔卫生习惯。

这样的活动能够激发幼儿对口腔卫生的兴趣，同时也能够提高幼儿对口腔卫生的认识和意识，使他们在日后生活中更加重视口腔卫生，从而有效保护牙齿的健康。

小熊学刷牙教案3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班健康公开课教案《小熊学刷牙》一、活动目标1.让幼儿了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我服务能力。

二、活动准备1.牙刷、牙膏、牙齿模型。

2.小熊玩偶、小熊牙齿道具。

3.课件：小熊学刷牙的故事。

三、活动过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来学习一个有趣的故事，故事里的小熊要学会刷牙，我们要帮助它。

我们先来活动一下身体吧！（带领幼儿做简单的热身运动）2.故事导入师：小朋友们，你们听说过小熊吗？今天，我要给大家讲一个关于小熊的故事，故事的名字叫《小熊学刷牙》。

（播放课件，讲述故事）3.讨论环节师：故事里的小熊为什么没有牙齿了？幼：因为小熊不刷牙，牙齿上有很多细菌，所以牙齿都坏掉了。

师：那我们应该怎么做才能保护我们的牙齿呢？幼：我们要每天刷牙，还要少吃甜食，多吃蔬菜水果。

4.学习刷牙方法师：小朋友们，你们知道怎么刷牙吗？我来教你们正确的刷牙方法。

（教师演示正确的刷牙方法，幼儿跟随模仿）5.实践环节师：现在，我们来玩一个游戏，看看谁刷的牙齿最干净。

（教师分发牙齿模型、牙刷、牙膏，指导幼儿正确刷牙）师：小朋友们，通过今天的学习，我们知道了保护牙齿的重要性，也学会了正确的刷牙方法。

从现在开始，我们要养成每天刷牙的好习惯，让我们的牙齿更健康。

四、活动延伸1.家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起刷牙，分享今天学到的刷牙知识。

2.环保教育：教育幼儿要爱护环境，不乱扔垃圾，保持口腔卫生。

五、活动反思1.本次活动，幼儿对故事感兴趣，积极参与讨论，达到了活动的预期目标。

2.在实践环节，个别幼儿刷牙方法不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

重难点补充：一、活动目标1.理解牙齿的重要性，知道刷牙能去除牙菌斑，预防龋齿。

2.掌握正确的刷牙方法，能够独立完成刷牙过程。

3.培养幼儿主动刷牙的兴趣，形成自觉维护口腔卫生的习惯。

二、活动过程1.热身活动师：小朋友们，我们的牙齿是不是每天都很勤劳地帮我们吃东西呀？现在，让我们的小手来模仿一下刷牙的动作，准备迎接我们的小熊朋友吧！（幼儿跟随教师做刷牙手势）2.故事导入师：小熊今天遇到了一个大问题，它的牙齿痛得都不能吃蜂蜜了，你们知道这是为什么吗？幼：因为它没有刷牙，牙齿坏掉了。