20162017学年度第二学期八年级语文备课组方案

下学期八年级语文备课组方案一、引言随着新学期的到来，我们八年级语文备课组将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，致力于进步学生的语文素养，培养他们的阅读、写作、表达等综合才能。

本方案旨在明确新学期的工作目的、内容和方法，确保教学工作的顺利进展。

二、工作目的进步学生的语文素养：通过阅读、写作、口语表达等训练，全面提升学生的语文才能。

培养学生的人文素养：通过文学作品的学习，培养学生的审美情趣和人文精神。

激发学生的学习兴趣：采用多样化的教学方法，激发学生的学习热情。

进步教学效果：通过集体备课、教学研究等活动，进步课堂教学质量。

三、工作内容教学方案制定根据教学大纲，制定详细的教学方案和进度安排。

确定教学重点、难点，制定相应的教学策略。

教学资开发搜集和整理教学资，包括教案、课件、习题等。

利用多媒体教学工具，丰富教学内容。

教学方法研究探究合适八年级学生的教学方法，如情境教学、合作学习等。

定期开展教学研讨活动，交流教学经历。

学生才能培养开展阅读活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。

组织写作训练，进步学生的写作才能。

开展口语表达活动，进步学生的口语表达才能。

教学评价与反应建立科学的评价体系，对学生的学习效果进展评价。

及时搜集学生的反应意见，调整教学策略。

四、工作方法集体备课：定期开展集体备课活动，共同研究教学内容和方法。

教学反思：鼓励老师进展教学反思，总结教学经历，不断改良教学。

学生参与：鼓励学生参与教学活动，发挥他们的主体作用。

家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步。

五、工作难点与解决策略学生根底参差不齐解决策略：施行分层教学，针对不同程度的学生采取不同的教学策略。

学生学习兴趣不高解决策略：采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

教学资有限解决策略：积极开发和利用校内外的教学资，丰富教学内容。

六、工作进度安排第一月：熟悉学生，制定教学方案。

第二月：开展阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

第三月：组织写作训练，进步学生的写作才能。

2016年第二学期语文教学计划：初二年级
聪明出于勤奋，天才在于积累。

尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来初中频道为大家提供的2016年第二学期语文教学计划：初二年级。

 教材分析：
 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

 全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。

在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，致力于学生综合素质的提高，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

 教学的总要求：
 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

 教学安排时间：
 第1—3周第一单元
 阅读9课时，协作指导3课时，写作3课时，口语交际1课时，合计13课时
 教学重点难点
 1感受和体悟作者在文章中所抒发的感情，并在品读中培养情操。

锡溪学校2016—2017学年第二学期任教学科：人教版2001语文任教年级: 八年级下册任课教师：郑晓虹28、醉翁亭记【教学目标】1、知识与能力：积累文言词汇，理解课文内容，朗读背诵全文，体会文言虚词“也”的用法；指导学生朗读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，并熟读成诵。

2、过程与方法：品读课文，鉴赏本文的意境美、结构美、手法美、语言美，逐步提高鉴赏能力；理解写景叙事和抒情相结合的写法，学习本文精炼优美、流畅自然的语言。

3、情感态度与价值观:学会从不同角度去赏析美文美段美句。

【教学重难点】指导朗读，以读代讲，以讲促读。

在朗读中疏通文意，力求当堂成诵。

【教材设想】在熟读课文，在学生掌握文言知识，疏通课文内容，理解课文大意的基础上，以问题切入，课堂学习主要以课文诵读，问题讨论，品味鉴赏，比较阅读等形式，感受文章音韵美，把握文章结构，理清文章思路，理解作者的思想情怀。

【学情分析】八年级学生通过以前的文言文学习，已经积累了一些文言词汇，初步掌握阅读文言文的基本方法，具备一定概括和赏析能力，自主学习的意识也逐渐增强，但学生的这种习惯能力参差不齐，部分学生对文言文的兴趣不浓，理解、欣赏、迁移能力有待进一步提高。

【教学思路】指导学生朗读：一读课文，读准字音，读出骈句的节奏韵律;二读课文，疏解文意，要求读得通顺;三读课文，读出“也”“而”的不同语气和轻重音，推究文理，要求读得流畅。

品读课文，鉴赏美点。

【教学方法】1、朗读法：本文是一篇游记散文。

大量运用骈偶句，加强了韵律美；大量运用“也”，加强了回环咏叹的意味。

这些都需在反复朗读中体会。

适宜采用多种方式指导朗读，把课堂更多的时间还给学生。

2、小组合作法【教具准备】多媒体【课时】2课时【教学过程】第一课时——以读代讲，赏析美感一、导入同学们，我们学过的《小石潭记》、《岳阳楼记》都是大家名作，多半是政治不得意，被贬的时代写的，有着特殊的含义。

今天，我们要学习的《醉翁亭记》又能够表达出欧阳修这样的大家们怎样的心情呢？二、美文美读（自由读、范读、听读、配乐赛读）1．自由读温馨小提示：请同学们用5分钟时间独立自主、用最大的声音，激情朗读课文，圈画出生字词，同位进行交流，存在异议的请举手提出来，共同解决。

中学2017学年八年级下册语文备课组工作计划
在新课改理念的引领下，为提升我们语文教学的品质，我们认真研读部编版教材，努力研究教法学法，使我们的语文教学真正指向学生语文核心素养的达成。

新学期来了，现将我们本学期的备课组工作计划安排如下：
2017学年第二学期八年级语文备课组计划
一、工作的重点和特色
1.努力建设一支积极上进、互帮互助、团结合作的优秀备课组。

2.做好集体备课和资源共享。

3. 开展特色语文作业和语文学科活动。

4.积极开展备课组内听课评课活动。

5.设置好培优课程，系统推进。

6．拓展课的任务分工
二、具体的工作措施
1．在教师方面：
（1）积极开展有效集体备课制度
② 时间：周五中午和第五节课的时间。

②地点：三楼语文组办公室
（2）资源共享，致力于共同提高学生的语文素养。

2.学生活动
【附】【学生活动安排表】
时间
形式参赛人员负责人比赛地点第3周
寒假作文集评比每班4篇
曹
语文组办公室第8周
暂定
全段。

2016学年某初中第二学期八年级下册语文教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016学年某初中第二学期八年级下册语文教学计划一、制定的依据：1、学科及教材分析语文学科要高屋建瓴，立足于语文学科人文性与工具性的双重功能和当前素质教育与应试教育的双重性，一方面要在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位.发展健康个性，逐步形成健全人格.另一方面要教给学生学习语文的常用方法，“激发兴趣，指导方法，培养习惯，提高能力”提高学习效率，提高学生总体成绩，拔尖，培优，辅差，全面进步。

2、学生学情分析中五班学生从整体来看，学生学习兴趣和学习态度有了明显的转变，学习习惯正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高.90%以上的学生作业可以按时完成，学会了与老师积极配合，主动求学的良好风气。

一部分学生学习的积极性不高，学习的毅力不够强，需老师经常督促。

约有20%的学生，作文能力欠缺，需要加大随课训练量，并经常督促。

计划经过这一学期的促、辅、导让80%的学生语文成绩达到80分以上，并彻底消灭75分以下的成绩。

二、计划实施办法教材是“引子、例子、梯子”，要特别注重激发学生的学习兴趣，教给学习方法，大力提高教学效率，既提升学生的思想素质，又培养运用语文的能力，不断开阔学生视野，培养创新能力。

本学期我计划从如下几方面落实：1)、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中让学生参与活动，做到人人参与，参与全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜欢的诗词，名句，精彩的段落、，摘抄积累，并定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的和摘抄，积累本在班上朗读，展示。

2016－2017学年第二学期八年级语文分层教学工作计划语文教研组张雪蕊伴着春的脚步，我们迎来了崭新的学期，展望新学期，面对新任务，针对实际情况，我们认真制定了新学期的教学工作计划，切实提高教学质量，提升学生的人文素养，具体情况如下：一、学情分析本人所带班级初二（7、8）的学习情况差异较大，（8）班学生思维活跃，积极性较强，但疏于勤奋，合作能力不够，还有少部分学生的学习习惯尚未形成，所以只要强化训练，提升空间较大。

（7）班学生两极分化严重，部分学生学习比较自觉，语文基础较好，积极上进，但却有近三分之二的学生学习语文的积极主动性不够，上课不肯发言，气氛沉闷，严重影响了语文学习水平。

鉴于以上情况，也为了大面积的提高提高班级各层次学生的学习成绩和学习水平，我想实施分层教学将会引领我们突破教学瓶颈，以便使每个学生都得到最好的发展。

二、教材分析八年级下册四个现代文单元主题分别是以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，多数以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，拓宽了语文学习和运用的领域，既注重了语文性又注重了科学性，拓宽了学科学习和科学技术的运用。

具体情况分析如下：第一单元是以人生为主题的单元，注重学生对人生的感悟。

第二单元主要由散文诗构成，所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。

第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。

第四单元以民间文化为主题编写。

两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

第五、六单元，文言课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，侧重朗读背诵，感受古人情怀。

综合性学习分别以“科海泛舟”，“献给母亲的歌”“寻觅春天的足迹”“古诗苑漫步”为主题，引导学生关注科学技术，多角度看待母爱，感受自然的美好，体验古诗的魅力，培养学生学习兴趣，提高交流与合作、口语交际能力和书面表达能力。

2016年八年级语文下册教学计划一、教材分析八年级语文下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。

《藤野先生》记录了鲁迅在曰本留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫•托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。

第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。

所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。

第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。

第四单元以民间文化为主题编写。

五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间高人。

文言文课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，文言文(含古代诗歌)教学应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。

文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。

二、学生的基本情况通过八年级上学期的教学,从整体来看,学生学习态度良好,上课时能认真听讲并做好笔记，有不懂得问题也能及时提问。

但也存在问题:目前班级学生最大的特点好的上不去差的学不进,没有特别拔尖的学生，而且差生较多,大部分学生学习自觉性不强。

2016-2017学年初二语文教学计划新学期的开端，作为初二的语文教师在开学之处，需求依据教材的版别和整体学生的学情来拟定新的教育计划。

所以，面试网为初二语文教师预先准备好一篇针对初二上学期的语文教育计划，期望能给我们带来协助。

一、辅导思维全面贯彻落实“三个面向”、“三个代表”和科学展开观，深化本质教育。

语文课程应培育学生热爱祖国言语文字的思维爱情，辅导学生正确地了解和运用祖国言语文字。

语文教育应倡议自主、协作、探求的学习办法，使学生在语文实践中丰厚言语的堆集，培育语感，展开思维。

语文课程还应重视前进学生的品德涵养和审美情味，应该重视语文的熏陶感染效果，应尊重学生在学习过程中的共同体会，使他们逐步形成杰出的特性和健全的品格。

养成杰出的语文学习习气，为学生未来的生长奠基。

一起在教育中浸透德育，将我校的特征自成教育交融在教育中。

二、教育方针思维品德方针：在语文教育过程中，进一步培育学生的爱国主义精力，激起学生热爱祖国言语文字的爱情，培育学生社会主义的思维质量，尽力开辟学生的视界，重视培育立异精力和发明才能，展开学生的智力，培育学生健康深邃的审美情味，前进学生的文明档次。

展开健康特性，逐步形成健全品格。

这是初中三年的最终方针，本学期在初一的根底上，持续尽力，为今后的语文学习打下根底。

常识方针：了解课文中呈现的有关重要作家著作的常识，了解描绘办法和修辞办法和词类的有关常识，熟记课文中呈现的生字生词的音形义。

把握和运用常识才能的方针：在初一语文学习的根底上，辅导学生正确了解和运用祖国言语文字，使他们具有根本的阅览听话说话的才能，养成学习语文的杰出习气。

具体地说，就是能体会词句在言语环境中的意义和效果，了解思维内容和文章的思路，了解根本写法，具有必定的言语感触才能，开始把握精读略读的办法，培育默读的习气，前进阅览速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，开始具有赏识文学著作的才能，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习气。

第二学期八年级语文备课组计划第二学期八年级语文备课组计划通用3篇时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！拟起计划来就毫无头绪？下面是店铺整理的第二学期八年级语文备课组计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第二学期八年级语文备课组计划1在上学期语文教学中，我组取得了优异的成绩，实验班一等奖是高春燕，平行班一等奖是栾乐乐，其余三人均获奖。

全组教师团结一致，互研互学，互相促进，共同进步，圆满的完成了上学期教学任务。

根据教研组安排，本学期的教学的任务是中期前完成教材教学，中考后进入全面复习。

我组目标是进一步提高学生的学习能力，进一步提高教师的教学教研能力，积极开展自主高效课堂的研究并实践。

针对师生教与学的实际情况，本备课组制定本学期的工作计划如下：一、基本情况我组共有教学班10个，其中6个实验班，4个平行班。

有教师5人，分别是：19、20班冯俊亮，21、22班冯亚梅，23、24班高春燕，25、26班杨星星，27、28班栾乐乐。

高级一人，中级一人，初级三人。

是一支年轻的队伍，充满活力，工作普遍积极认真，教学经验虽然不足，但教学态度很好，一定不会辜负家长学生的期望。

二、基本工作1、学习新课标，钻研教材，尝试“自主高效”教学法根据学校教学计划要求，我们需要认真学习新课标教学大纲，明确新课标教学要求，积极改革课堂教学，改进课堂教学，认真编写好活页作业，形成延中语文系统化、规范化、高效化的训练序列，做到训练的有效性。

2、备课、上课、听课（1）集体备课。

认真讨论大组编写的教案，由一人主备，其他老师讨论后，再按照自己所教层次做出适合各层学生使用的教案。

认真讨论教学中存在的问题，尤其知识方面的争议一定要钻研统一。

备课组的集体备课时间每周保证一次，不流于形式，定中心课题、定中心发言人，并如实做好备课活动记录。

（2）上课要根据教学内容灵活使用各种教学方法，尤其要培养学生自主学习的良好习惯，课堂上要充分让学生合作探究，要注意创设和谐宽松的课堂气氛，充分体现教师主导作用和学生的主体作用，面向全体，让每个学生都积极参与起来,加强当堂练习反馈，提高课堂教学效率。

(完整版)八年级语文备课组集体备课计划目标本备课计划旨在帮助八年级语文备课组进行集体备课，提供高质量的教学资源和可行的教学方案，以促进学生的语文研究和发展。

时间安排备课组集体备课将于每周二下午2点至4点进行，持续至本学期末。

内容安排本备课计划包括以下内容：1. 教学资源准备备课组成员将共同收集并整理与八年级语文教学相关的教学资源，包括课本、教辅、电子资料等，确保备课组拥有丰富的教学素材。

2. 课前预每位备课组成员在集体备课前，需提前预所要备课的内容，确保对教材和教学内容的准备充分，能够提出问题和建议。

3. 课后总结每次集体备课结束后，备课组成员将进行课后总结，记录备课过程中的经验和教学问题，为下一次备课做好准备。

4. 教学方案制定备课组成员将共同制定八年级语文的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，确保教学过程科学合理。

5. 分工合作备课组成员将根据各自的专长和兴趣进行分工，共同承担备课任务，确保备课工作高效有序进行。

6. 教学评估备课组成员将定期进行教学评估，评估学生的研究情况和教学效果，及时调整备课计划，以提高教学质量。

预期成果通过本备课计划的实施，预期取得以下成果：- 教学资源充实，备课组拥有丰富的教学素材。

- 教学方案科学合理，提高教学效果。

- 教学工作高效有序，节约备课时间。

- 学生的语文研究和发展得到有效促进。

评估方式本备课计划的评估将采用以下方式：1. 学生学业成绩的提升情况。

2. 学生对课堂教学的反馈和评价。

3. 备课组成员的工作情况和教学经验总结。

以上为八年级语文备课组集体备课计划的完整内容，请备课组成员按计划准备，并及时进行评估和调整，确保教学质量和效果。

如有其他问题或建议，请及时与备课组组长联系。

祝愿大家在备课过程中取得良好的成果！。