数字歌 PPT优秀课件2

同学们，在这首儿歌里， 有几个表示数字的文字，你们
认识吗？ 我们现在把它们找出来。
同学们读一读这十个数字。
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
èr sān sì wǔ 二 三 四 五 liù qī bā jiǔ shí 六 七 八 九 十
图中有： 一 条船， 二 只猫，
三 个水桶， 十 条小鱼。
shù zì gē 数 字 歌 yī èr sān dàng qiū qiān 一 二 三， 荡 秋 千。 sì wǔ liù tī zú qiú 四 五 六 ， 踢 足 球。 qī bā jiǔ shí shǒu lā shǒu 七 八 九 十 手 拉 手， wǒ men dōu shì hǎo péng yǒu 我 们 都 是 好 朋 友。
同学们能认出下面中儿歌红色的字吗？
数字歌
一头牛，二匹马，三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，Fra bibliotek朋友们笑哈哈。

十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
请小朋友们读一读这十个数字。
1 2 3 4
5
6 7 8 9 10
6 4 3
2
7
9 8 5通过上面的游戏，同学们已经能够认识 1到10的数字了，接着我来倒着数数吧。
《数字歌》
数字数字真有趣，我们来倒着 数一数！
我们的生活和数字密切相关，小朋友
们回家后可以我们生活中的数字，用数字
画一幅画，也可以编一个有关数字的故事 或儿歌。
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。

两
gè
三
xiǎo
四
péng yǒu
五
只
个
小
朋
友
同学们的收获可真不小，能 用你们的收获来帮助小猫解决问 题吗？请看图片：
图中有： 一 条船， 两 只猫， 三 个水桶， 十 条小鱼。
我们的生活和数字密切相关，同学 们回家后可以我们生活中的数字，用数 字画一幅画，也可以编一个有关数字的 故事或儿歌。
小朋友，你们数学学数字了吗？ 今天这节语文课,我们就来学习一首和 数字有关的儿歌——
数字歌
这首儿歌非常有趣，里面藏着好多小
动物呢！
同学们 数一数这些 动物各有几 只？
现在老师和 同学们一起 来数一数：
6 3
1 5
同学们
2 4 8
数对了吗？
下面请
跟着老师读
儿歌：
9 7
6
3 1 5 2
一头牛， 两匹马，
数字歌
一头牛，两匹马， 三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭， 六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 同学们能 结合儿歌认出 课文中红色的 字吗？
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
好，现在我们把这一课学习 的生字列在下面，请同学们再复 习一下：
shù
yī
liǎng
sān
sì
数
wǔ
，
六只小鸟叫喳喳。
9 7
4 8
七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
同学们，在这首儿歌里，有几
个表示数字的文字，你们认识吗？
我们现在把它们找出来。
同学们读一读这十个数字。
一两三四五六七八九十
通过上面的游戏，同学们已经能够认 识一到十的十个汉字了，接着我们再来认 识几个字。

十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
请小朋友们读一读这十个数字。
1 2 3 4
5
6 7 8 9 10
6 4 3
2
7
9 8 5
4
1 6
《数字歌》
通过上面的游戏，同学们已经能够认识 1到10的数字了，接着我来倒着数数吧。
《数字歌》
数字数字真有趣，我们来倒着 数一数！
ห้องสมุดไป่ตู้
我们的生活和数字密切相关，小朋友
《数字歌》
数字歌
《数字歌》
这首儿歌非常有趣， 里面藏着好多小动物呢！
小朋友们
数一数这些 动物各有几 只？
6
3 1
5
2 4 9 7 8
同学们数
的对了吗？ 下面请跟 着老师读儿歌：
6
3 2
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
1
5
9 7
4 8
七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。
们回家后可以我们生活中的数字，用数字
画一幅画，也可以编一个有关数字的故事 或儿歌。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

数字歌课堂演示课件图文
目
CONTENCT
录
• 引言 • 数字歌简介 • 数字歌的创作技巧 • 数字歌的演绎技巧 • 数字歌的应用场景 • 数字歌的未来发展
01
引言
主题介绍
02
01
03
主题名称：《数字歌》
主题内容：通过歌曲和图文演示，让学生了解数字的 概念，掌握数字的顺序和基本运算。 适用对象：幼儿园及小学低年级学生。
语言教育
数字歌也可以用于语言教育，通过歌 曲的形式帮助学生记忆单词和语法， 增强语言学习的趣味性和效果。
娱乐领域
音乐会表演
数字歌可以作为音乐会表演的节 目之一，以歌曲的形式展现数字 的魅力，为观众带来愉悦的视听
享受。
电视节目
数字歌也可以作为电视节目的元 素，如益智游戏、儿童节目等，
增加节目的趣味性和互动性。
数字歌与品牌合作
品牌可以利用数字歌的流行元素和影响力，进行广告宣传和推广活动。
数字歌可以通过与品牌的合作，拓展商业价值和市场影响力。
03
数字歌与线下活动合作
数字歌可以参与线下音乐节、演唱会等活动的表演，与现场观众互动，
增强数字歌的知名度和影响力。
数字歌的市场前景
随着数字媒体的发展，数字歌的市场规模将不断扩 大，数字歌将成为音乐产业的重要支柱之一。
音效配置
合理配置音效设备，如音响、麦克 风等，确保演唱声音清晰、音效协 调。
05
数字歌的应用场景
教育领域
数学教育
逻辑思维训练
数字歌可以作为数学教育的辅助工具， 帮助学生快速记忆和掌握数字的顺序和 规律，提高数学学习的兴趣和效果。
数字歌中的歌词和旋律可以帮助训练 学生的逻辑思维和推理能力，提高学 生的思维敏捷性和创造力。

北师大版一年级语文上册
一头牛
九条小虫
四只鸡
两匹马
六只小鸟
八只虾
五只鸭
三只小羊
七条鱼
数字歌
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
数字歌
一头牛，两匹马 ，
三只 小羊找妈妈。
四只鸡 ，五只鸭 ，
丁丁的朋友
丁丁在学校有五个好朋友：小羊、 小鱼、小马、小鸟和小牛。每天，丁
丁都会把他们数一数：“一，二，三， 四，五。”丁丁和好朋友一起快乐地
学习。
•
______条船
______两只猫
•
______个水桶
______条小鱼
练一练
• 一只
• 一头 • 两 狮子
一匹
一个
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。

们回家后可以我们生活中的数字，用数字
画一幅画，也可以编一个有关数字的故事 或儿歌。
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பைடு நூலகம்
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

看图说话
说一说图 中都有哪些 小动物？每 种小动物的 数量是多少？
数字歌 一头牛，两匹马， 三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭， 六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
一两三四五六七八九十
一（ 头 ）牛 三（ 只 ）小羊 五（ 只 ）鸭 七（ 条 ）鱼 九（ 只 ）小虫

你读给我听 我读给你听
【生字认知】
shù zhī gè hǎo yī liǎng 数 只 个 小 一两
péng yǒu sān sì wǔ
朋
友 三 四五
四 数 只 个 小 朋 有 两 五 三
只： 一只 三只 几只 个： 一个 两个 个个 小： 大小 小鸡 小河 朋： 朋友 友： 友好
【课文详解】
数字歌
一年级上
1．学会本课的 生字。 2．能正确、熟 练地朗读课文。
1.能看懂图意，学 习数字与常用量词 的搭配。2.培养学 生的识字能力。
过 程 与 方 法
激发学生学习语 文的兴趣，体会诗 歌的韵律美。
【教学目标】
【图片导入】
马
牛
羊 鸟
鸭 鸡
虾
鱼 虫
【解题识字】
数学 数字 数目
借助拼音，大声地、自由地朗读课文。
【课堂练习】
填空。 一（ 头 ）牛 三（ 只 ）小羊 八（ 只 ）虾
两（匹 ）马 七（ 条）鱼 九（只 ）兔子
【作业布置】
回家请把这首动听的童谣背诵给爸爸妈妈听。
【板书设计】
shù 数字歌
只 个小朋友
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
数字歌
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
一、读读， 写一写。
sān
sì liù 《恒谦教育教学资源库》
bā 教师备课、备考伴侣
专注中国基础教育资源建设
(三) (四) (六) (八)
shān shí jiǔ dà
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
(山) (石) (九) (大)
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
二、把笔画数相 同的字写在一起。
田 五 六 石 水 土 大 四山 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
四画
三画 五 六 水 五画
土大山
田石 四
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
三、看图写字。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
（日） （月） （水）
（火） （石） （田）
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
四、看图照样 子填空。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
（十月一日）
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
（ 九月十日）
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
（六月一日）
《恒谦教育教学资源库》

数字歌
一、读一读， 写一写。
sān sì liù bā (三) ( 四) ( 六) ( )八shān shí jiǔ dà (山) ( 石) ( 九) ( )大
二、把笔画数相 同的字写在一起。
田 五 六 石 水 土 大 四山
四画
三画 五 六 水 五画
土大山
田石 四
三、看图写字。
（日） （月） （水） （火） （石） （田）
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
二、学生初读古诗，质疑 1. 出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏 ”三个
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。 怎么解决 这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
维能力。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学设计： 五、教学过程：
第一课时 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我 们留下来的文化瑰宝。