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高中语文积累重点知识点 高中语文的学习是一个积累和提升的过程，重点知识点的掌握对于提高语文素养和考试成绩至关重要。以下是一些高中语文积累的重点知识点：
1. 文学常识：包括古今中外的重要作家、作品、文学流派、文学体裁等。例如，了解《红楼梦》的作者曹雪芹，以及其作品的艺术特色和主题思想。
2. 文言文阅读：重点掌握常见的文言虚词、实词的意义和用法，以及文言文的句式结构。通过阅读经典文言文，如《左传》、《史记》等，提高文言文的阅读理解能力。
3. 现代文阅读：加强对现代文的阅读训练，理解文章的主旨、结构、语言特点等。同时，学会分析文章的写作手法和修辞技巧。
4. 诗词鉴赏：学习古诗词的基本知识，如平仄、韵律、意象等，并通过阅读和背诵经典诗词，提高诗词鉴赏能力。
5. 写作技巧：掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法，学习如何组织文章结构、运用恰当的语言和修辞手法。
6. 成语积累：积累常用的成语及其含义和用法，能够在写作和日常交流中恰当运用。
7. 文学理论：了解文学的基本理论，如文学创作的原则、文学批评的方法等，提高文学鉴赏和批评的能力。 8. 文化常识：了解中国传统文化和世界文化的重要知识点，如传统节日、历史事件、哲学思想等。
9. 阅读理解：提高对文章主旨、作者观点、文章结构和细节信息的理解能力，通过练习不同类型的阅读材料来加强这一技能。
10. 语言运用：在日常生活中注意语言的规范性和表达的准确性，通过写作练习来提高语言表达能力。
通过系统地学习和积累这些知识点，可以有效地提升高中语文的学习成绩和整体语文素养。
高中考生必读高考语文必背知识点总结高中考生必读高考语文必背知识点总结高考语文是高中学习中最重要的一门学科，其关注的内容涵盖了中国文化的方方面面。
为了在高考中取得好成绩，高中考生必须掌握并重视高考语文必背知识点。
本文将介绍一些重要的高考语文必背知识点，希望各位高中考生在备考和考试中得到帮助。
一、文学常识文学是高考语文中的重要部分，高中生需要掌握一些文学常识，包括文学流派、文学作品的简介、著名作家和诗人以及其代表作品等。
示例：1.中国古代诗歌流派：唐诗、宋词、元曲、七家诗、雨花诗等。
2.中国古代小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
3.现代文学：鲁迅、郁达夫、巴金、老舍等。
二、修辞手法修辞手法是高考语文中的重要考点，考生需要掌握并辨析各种修辞手法，特别是常见的比喻、拟人、夸张等手法，并能在分析文章时灵活运用。
示例：1.比喻：亲切如家，温暖如春。
2.拟人：风和太阳比赛，最终太阳胜利了。
3.夸张：步履蹒跚的老人，像是一只风中摇摆的稻草人。
三、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是高考语文的难点之一，考生需要了解古诗文的背景、内涵、意境等，能够独立进行分析、评价和鉴赏。
示例：1.《水调歌头》：边走边唱，不知身是客，心中却道是故乡。
故乡在何处，寻思又不详。
2.《登高》：忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
四、现代文阅读现代文的阅读是高考语文的重要内容之一，考生需要能够认真理解文章的主旨、结构、纵横关系以及观点，同时要注意具体事实、语境等细节。
示例:1.新闻阅读：新华社在国家媒体全面深入推进中央关于网信工作的决策部署的引领下，坚持思想引领，严格责任制度，健全新闻采编流程，打造全媒体新闻采集体系，形成新闻报道全链条闭环控制体系。
2.科技文章阅读：随着5G时代的到来，人们对靠近场通信技术的研究也越来越受到关注，这种技术可以克服5G信号在复杂环境中的传输问题，因此引起了广泛的研究兴趣。
高中生必考知识点归纳总结一、语文1.古诗文鉴赏古文名称、作者、朝代、时代背景、内容概要、主题思想、修辞手法、韵律节奏等方面的了解；2.现代文阅读文本理解、作者观点分析、文章结构分析、文体特点分析等方面的了解；3.写作技巧写作结构、逻辑思维、修辞手法、表达技巧、语言运用等方面的了解；4.典故词典典故的意义、出处及用法；5.古诗文鉴赏古文名称、作者、朝代、时代背景、内容概要、主题思想、修辞手法、韵律节奏等方面的了解；6.现代文阅读文本理解、作者观点分析、文章结构分析、文体特点分析等方面的了解；7.写作技巧写作结构、逻辑思维、修辞手法、表达技巧、语言运用等方面的了解；8.典故词典典故的意义、出处及用法；二、数学1.代数一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程、函数、不等式、数列等方面的了解；2.几何平面几何和立体几何知识；概率、统计、四大调查、抽样调查等方面的了解；4.数学建模利用数学方法解决实际问题；5.数学史沿革数学的发展历史；6.数学思维数学思维方法；7.数学博弈博弈论在数学中的应用；8.数学实验利用实验方法进行数学研究；9.数学文化数学在文化领域的作用；10.数学与哲学数学与哲学的关系；三、物理1.力学牛顿运动定律、万有引力定律、等方面的了解；2.热学理想气体状态方程、热力学过程、热力学第一定律等方面的了解；3.光学波动光学、几何光学、光的干涉、光的偏振等方面的了解；4.电磁静电场、电流、磁场、电磁感应、电磁波等方面的了解；经典物理与量子物理、基本粒子、原子核、放射性等方面的了解；6.实验设计物理实验方法、实验过程及结果分析；7.实际应用物理知识在工程、医学、生活等领域的应用；8.物理史物理学的发展历史；四、化学1.元素知识元素的名称、符号、原子序数及周期表的结构；2.化学键离子键、共价键、金属键和键能的了解；3.化学反应化学方程式、化学平衡及化学反应速率等方面的了解；4.化学物质的结构化合物的结构、分子结构及晶体结构等方面的了解；5.化学物质的性质物质的性质如溶解、燃烧、氧化还原等方面的了解；6.化学实验方法化学实验方法及实验过程；7.化学工业化工原理、化工过程、化工产品及化工设备等方面的了解；8.化学环境化学对环境的影响及环境对化学的影响；化学学科的发展历史10.理论与实践理论知识与实际应用的联系；五、生物1.细胞学细胞的结构、功能、生理代谢等方面的了解；2.遗传学遗传规律、遗传变异、遗传病等方面的了解；3.生理学动植物的生理结构、代谢功能等方面的了解；4.进化论进化规律、进化过程及生物进化的原理；5.生态学生态系统的结构、功能、能量流动和物质循环等方面的了解；6.生物文化生物知识在文化领域的应用；7.生物史生物学的科学发展历史；8.生物实验方法生物实验的方法及实验过程；9.生物环境生物对环境的影响及环境对生物的影响；六、政治1.政治理论马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观等方面的了解；2.政治制度国家机构、基本法律及法规、行政体制、政治协商制度等方面的了解；3.政治经济社会主义市场经济、国有经济、私有经济、非公有制经济等方面的了解；4.政治文化社会主义核心价值观、公民道德、国家文化、民族精神等方面的了解；5.政治实践参与政治活动、维护国家利益及公民权益等方面的了解；6.政治史政治学科的发展历史；7.政治实验方法政治实验方法及实验过程；七、历史1.古代史中华五千年的历史；2.近现代史现代中国的历史；3.世界史世界历史的演变；4.历史地理历史地理位置的变迁；5.历史文化历史文化的影响及对后世的影响；6.历史史料历史的相关史书、文献的了解；7.历史观念历史观念的认识及影响；八、地理1.地球系统地理学的基本概念；2.自然地理自然地理环境、资源、生态等方面的了解；3.人文地理人口、城市、交通、经济等方面的了解；4.地理环境地理对环境的影响及环境对地理的影响；5.地理技术地理学的研究技术；6.地理文化地理知识在文化领域的应用；7.地理史地理学科的发展历史；以上就是高中生必考知识点的归纳总结，希望对即将面临学习考试的同学们有所帮助。
高中语文必备基础知识点 高中语文学习中，基础知识点的掌握是至关重要的。这些知识点不仅包括字词的积累，还包括文学常识、文体知识、文言文阅读、现代文阅读、写作技巧等多方面的内容。下面将详细介绍高中语文必备的一些基础知识点：
1. 字词积累：掌握常用汉字的读音、字形、字义，特别是易混淆的同音字、形似字和多音字。同时，要积累成语、熟语，理解其含义和用法。
2. 文学常识：了解中国文学史上的重要作家、作品及其文学流派，如唐诗、宋词、元曲、明清小说等，以及外国文学的重要作家和作品。
3. 文体知识：熟悉不同文体的特点，如记叙文、议论文、说明文、应用文等，掌握其结构、语言风格和写作技巧。
4. 文言文阅读：能够阅读和理解文言文，掌握文言文的句式结构、虚词用法、实词含义以及常见的文言现象，如倒装、省略、通假等。
5. 现代文阅读：提高阅读理解能力，能够准确把握文章的主旨、作者的观点、文章的结构和语言特点。
6. 写作技巧：掌握写作的基本技巧，如如何构思文章、如何组织材料、如何运用修辞手法等，提高写作的逻辑性和表达能力。
7. 诗歌鉴赏：理解诗歌的韵律、节奏、意象和情感，能够分析诗歌的主题、情感和艺术特色。 8. 名著阅读：阅读并理解一些经典的名著，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等，分析其人物形象、故事情节和思想内涵。
9. 语言运用：在日常生活中正确、规范地使用语言，包括书面语和口语，注意语言的准确性、简洁性和得体性。
10. 文化素养：了解中国传统文化和现代文化，提高自身的文化素养和审美能力。
这些基础知识点是高中语文学习的基础，通过不断的积累和练习，可以为高考语文打下坚实的基础。同时，也要注意培养自己的文学鉴赏能力和批判性思维，这将有助于更深入地理解和分析文学作品。
语文知识点总结大全集高中篇一：语文是中学阶段的一门重要学科，它不仅是学生语言表达能力的重要基础，还是培养学生思维能力和文化素养的重要途径。
下面是高中语文知识点的总结大全集：1. 文言文阅读：学习文言文是高中语文的重点之一。
通过阅读古代文学作品，学生可以提高自己的理解能力和阅读能力。
重要的文言文知识点包括词语的解释、句子的结构和修辞手法的运用等。
2. 现代文阅读：现代文阅读是高中语文教学的重要内容。
通过阅读现代文学作品，学生可以了解当代社会和文化。
重要的现代文知识点包括文章的主题、结构和修辞手法等。
3. 作文写作：高中语文要求学生能够进行多种类型的写作，包括议论文、说明文、应用文等。
学生需要掌握写作的基本要素，如论点的提出、论证的方法和语言的运用等。
4. 古代文学史：学习古代文学史可以让学生了解中国古代文学的发展历程，了解不同时期的文学作品和文化背景。
重要的古代文学史知识点包括文学流派、作家及其代表作品等。
5. 现代文学史：学习现代文学史可以让学生了解中国现代文学的发展历程，了解不同时期的文学作品和文化背景。
重要的现代文学史知识点包括文学流派、作家及其代表作品等。
6. 口头表达与演讲：高中语文课程还注重培养学生的口头表达能力和演讲能力。
学生需要学习语言的运用技巧，如修辞手法、语气语调和肢体语言等。
7. 阅读理解与批判：高中语文要求学生能够对文学作品进行深入的理解和批判。
学生需要学习分析文本的方法，如提取主题、解读隐喻和判断作者意图等。
8. 文学评论与鉴赏：学习文学评论和鉴赏可以培养学生对文学作品的审美能力和批判思维。
学生需要学习常见的文学批评方法，如形式主义、意识形态批评和女性主义批评等。
9. 修辞学与写作技巧：学习修辞学和写作技巧可以帮助学生提高自己的写作水平。
学生需要学习修辞手法的定义和运用，如比喻、夸张和对仗等。
10. 论述文写作：学习论述文写作可以培养学生的逻辑思维和论证能力。
学生需要学习清晰的论点和恰当的论证方式，如因果推理、举例和引用权威意见等。
古诗词语言风格知识点梳理【语言风格分类1】古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型。
1.清新：主要指语言浅显而有新意。
2.明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。
3.凝练（精练）：主要指语言简洁而含意丰富。
4.含蓄：有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
5.华丽（绚丽）：主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。
6.质朴（平淡、自然）：主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。
7.简洁：特点是干净利落，言简意赅。
8.工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。
9.隽永：语意深长，耐人咀嚼。
10.晦涩：主要指语言艰涩、冷僻、难懂。
【语言风格分类2】1.豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。
如李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
黄云万里动风色，白波九道流雪山。
”2.沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉。
沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。
如杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”3.慷慨悲壮：此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”4.朴素自然：其语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。
如陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”5.婉约细腻：这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。
如李清照《武陵春》：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
高考语文必备成语及知识点总结高考语文必备成语1.哀而不伤：悲哀而不过分。
多形容诗歌、音乐等具中和之美。
并非悲哀而不伤心。
2.哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。
“哀兵”不能误解为哀丧的军队。
3.爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。
比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。
4.爱莫能助：虽然同情但无力帮助。
(正：同情;误：喜爱)5.安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。
“重”在这里解释为“难”.在家乡住惯了，不愿轻易迁移。
形容留恋故土。
6.安危相易：平安与危难可以互相转化。
易：变换。
7.安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。
8.按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
B不慌不忙地步行;权当是乘车。
又借指人能安于贫贱自行其乐。
9.白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。
比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前10.百身何赎：意思是白死一百次，也换不过来。
后来表示对死者极其沉痛的悼念。
赎：抵偿。
11.百年树人：培养人才是长远之计，需要付出艰辛。
(正：培育;误：树木)12.百尺竿头，更进一步：不满足于现有成就.继续努力，以取得更好成绩。
百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境界。
13.稗官野史：稗官：古代的小官;野史：古代私家编撰的史书。
指记载轶闻琐事的作品。
14.坂上走丸：坂，山坡。
走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样，快地往下。
形容事情发展很快。
15.鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。
比喻恶劣的环境。
鲍鱼：咸鱼;肆：店铺。
16.暴殄天物：原指残害灭绝天生自然资源。
暴：损害。
殄：绝。
17.暴虎冯(ping)河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。
比喻有勇无谋，冒险行事。
暴：徒手搏斗。
冯河：涉水过河。
18.毕其功于一役：毕：尽，完成。
一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。
19. 筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。
形容事业的艰辛。
筚路：柴车。
高中语文必记知识点必背 高中语文学习中，有一些知识点是必须掌握和背诵的，这些知识点不仅能够帮助学生在考试中取得好成绩，还能提升学生的文学素养和语言表达能力。以下是一些高中语文必记知识点的总结：
1. 文言文阅读：掌握常见的文言虚词和实词的意义和用法，如“之、乎、者、也”等虚词，以及“爱、恨、喜、怒”等实词。同时，要熟悉文言文的句式结构，如判断句、被动句、倒装句等。
2. 古诗词鉴赏：背诵并理解经典古诗词，如《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词等，注意诗人的生平背景、诗词的意境和情感表达。
3. 现代文阅读：理解现代文的主旨大意，掌握文章的结构和语言特点，能够分析文章的写作手法和表达技巧。
4. 文学常识：了解中国文学史上的重要作家、作品和文学流派，如“唐宋八大家”、“四大名著”、“五四新文化运动”等。
5. 成语和熟语：积累并正确使用常见的成语和熟语，理解其含义和用法，能够在写作和口语表达中恰当运用。
6. 写作技巧：掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法，能够根据题目要求组织文章结构，运用恰当的语言表达自己的观点。
7. 修辞手法：了解并能够辨析比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法，并在写作中恰当运用。
8. 文化常识：了解中国传统文化中的一些基本常识，如传统节日、习俗、礼仪等，以及与这些文化现象相关的文学作品。 9. 名著阅读：阅读并理解一些文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等，能够分析人物形象、情节发展和主题思想。
10. 语言文字运用：掌握正确的汉字书写规则，能够正确使用标点符号，注意避免错别字和语病。
这些知识点是高中语文学习的基础，通过不断的积累和练习，可以提高学生的语文素养和考试成绩。
高中语文课本背诵知识点高中语文课本中的背诵知识点主要包括经典诗词、文言文、现代文以及一些重要的文学常识。
以下是一些常见的背诵知识点：1. 经典诗词背诵：- 《诗经》中的《关雎》、《蒹葭》等。
- 李白的《静夜思》、《将进酒》等。
- 杜甫的《春望》、《登高》等。
- 白居易的《赋得古原草送别》、《琵琶行》等。
- 苏轼的《水调歌头》、《念奴娇·赤壁怀古》等。
- 辛弃疾的《青玉案·元夕》、《永遇乐·京口北固亭怀古》等。
2. 文言文背诵：- 《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”等经典语句。
- 《孟子》中的“得道多助，失道寡助”等。
- 《庄子》中的“逍遥游”等。
- 《左传》中的“曹刿论战”等。
- 《史记》中的“陈涉世家”、“廉颇蔺相如列传”等。
- 《出师表》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等名篇。
3. 现代文背诵：- 鲁迅的《从百草园到三味书屋》、《阿Q正传》等。
- 朱自清的《背影》、《荷塘月色》等。
- 老舍的《骆驼祥子》、《茶馆》等。
- 巴金的《家》、《春》、《秋》等。
- 冰心的《小桔灯》、《寄小读者》等。
4. 文学常识：- 了解中国古代文学流派，如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。
- 掌握一些重要的文学术语，如赋、比、兴、起承转合等。
- 熟悉一些文学史上的重要人物和作品，如屈原、司马迁、曹雪芹等。
- 了解一些文学批评和鉴赏的基本方法。
背诵这些知识点不仅有助于提高语文素养，还能加深对中国传统文化的理解和欣赏。
在背诵的过程中，要注意理解文本的深层含义，体会作者的情感和思想，这样才能更好地记忆和运用。
同时，背诵也应与写作、阅读和思考相结合，以提高语文综合能力。
高中语文必背课标知识点 高中语文学习中，必背的课标知识点涵盖了文言文、古诗词、现代文阅读和写作等方面。以下是一些重要的必背知识点：
1. 文言文： - 常见文言虚词的意义和用法，如“之、乎、者、也、矣、焉、哉”等。 - 重要文言文篇章的背诵，如《论语》、《孟子》、《左传》、《史记》中的经典选段。 - 古文翻译技巧，包括直译和意译的方法。
2. 古诗词： - 唐诗、宋词、元曲中的经典作品，如李白的《将进酒》、杜甫的《春望》、苏轼的《水调歌头》等。 - 古诗词的鉴赏方法，包括意象、意境、情感表达等。 - 古诗词的格律知识，如平仄、韵脚、对仗等。
3. 现代文阅读： - 现代文的阅读技巧，包括快速阅读、精读、略读等。 - 现代文的文体特点，如散文、小说、戏剧、诗歌等。 - 现代文的文学鉴赏，包括主题思想、人物形象、情节结构、语言风格等。
4. 写作： - 写作的基本技巧，如构思、选材、布局、表达等。 - 不同文体的写作方法，如记叙文、议论文、说明文、应用文等。 - 写作的语言表达，包括词汇的丰富性、句式的多样性、修辞手法的运用等。 5. 文学常识： - 中国古代文学史的重要时期和代表作家，如先秦文学、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。 - 中国现代文学的重要流派和作家，如鲁迅、巴金、老舍、茅盾等。 - 外国文学的重要作家和作品，如莎士比亚、托尔斯泰、海明威等。
6. 文化常识： - 中国传统文化的基本知识，如儒家思想、道家思想、佛教文化等。 - 中国古代的礼仪、节日、风俗等。 - 中国古代的科技、艺术、建筑等方面的成就。
7. 语言文字运用： - 汉字的构造、演变和规范书写。 - 词汇的正确使用，包括同义词、反义词、成语等。 - 句子的构造和语法规范，包括主谓宾结构、定状补结构等。
这些知识点是高中语文学习的基础，对于提升学生的语文素养和考试成绩都至关重要。
高中语文考试常备知识点大全01>>>语文知识点20条<<<1．小说三要素：A、人物B、情节C、环境2．议论文三要素：A、论点B、论据C、论证3．比喻三要素：A、本体B、喻体C、喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what5．律诗四条件：A、八句四联（首颔颈尾）B、偶尾同韵C、中联对偶D、平声合调6．五种表达方式：A、叙述B、议论C、抒情D、说明E、描写7．六种说明文说明方法：A、举例子B、列数字C、打比方（喻）D、作比较E、分类别F、下定义8．三种说明文说明结构：A、总分总结构B、总分结构C、分总结构9．三大说明文说明顺序：A、按时间顺序B、按空间顺序C、按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A、提出问题-----分析问题-----解决问题B、提出观点-----论证观点-----总结观点11．六种议论文论证方法：A、举例法B、对比法C、喻证法D、归谬法12．八种主要修辞方法：A、比喻B、拟人C、排比D、夸张E、反问G、反复F、设问H、对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A、外貌描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：按功能划分为七种A、并列短语B、偏正短语C、主谓短语D、动宾短语E、动补短语F、介宾短语G、的字短语按词性分三种A、名词性短语B、动词性短语C、形容词性短语15．六种句子成分：A、主语B、谓语C、宾语D、补语E、定语F、状语16．十二词类（性）：A、名动形B、数量代C、副介连D、助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A、顺叙B、倒叙C、插叙18．三种省略号作用：A、表引文内容省略B、表列举事项省略C、表说话中断延长19．四种波折号作用：A、表解释说明前文B、表后文跳跃转折C、表声音中断延长D、表时地数起止20．四种引号作用：A、表引用实际内容B、表讽刺反语C、表特定称谓D、表着重强调02>>>语文学法归类6类<<<1．课文预习六步法：A、查注生词，扫清三字B、朗读课文，感知内容C、了解作者，把握背景D、标明段序，分清结构E、画关键句，体会作用F、简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A、听到ListenB、看到LookC、写到WriteD、说到 SpeakE、思到Think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A、知人论世（了解作者，把握背景）B、译析字面（通译全诗，分析景情）C、阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A、依据表达方式B、找寻明暗线索C、依据时空顺序D、依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A、点明题目，引起下文（点题句）B、点明中心，亮出主旨（中心句）C、设置悬念，引发兴趣（悬念句）D、承上启下，自然衔接（过渡句）E、前后照应，和谐统一（照应句）F、侧面烘托，间接映衬（烘托句）G、后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H、增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A、对比写法B、象征写法C、烘托写法D、以小见大写法E、先扬后抑写法F、虚实结合写法G、夹叙夹议写法03>>>写作手法26个知识点<<<一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。
1．比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2．排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3．设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4．对比：强调了……突出了……5．反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：1．与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致2．该词与上文是一一对应的关系3．这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点04>>>修辞手法讲解8个手法<<<一、比喻1．比喻的特点及作用：比喻就是“打比方”。
即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。
比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。
构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。
比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
2．比喻的种类：①明喻。
典型形式是：甲像乙。
本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
”②暗喻。
典型形式是：甲是乙。
本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。
例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。
③借喻。
典型形式是：甲代乙。
不出现本体，直接叙述喻体。
但它不同于借代。
借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。
例如：放下包袱，开动机器。
④博喻。
连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。
例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
二、比拟1．比拟的特点及作用：把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。
2．比拟的种类：①拟人。
例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
②拟物。
例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
三、借代1．借代的特点及其作用：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。
它强调两事物间的相关点。
其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
2．借代的种类：①特征代本体。
例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。
②具体代抽象。
例如：不拿群众一针一线。
③专名代泛称。
例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。
④人名代著作。
例如：我们要多读点鲁迅。
⑤部分代整体。
例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
⑥结果代原因。
例如：专弄文墨，为壮士捧腹。
⑦原料代成品。
例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。
⑧地名代本体。
例如：延安还是西安？要划清这种界限。
四、夸张1．夸张的特点及其作用：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。
要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。
其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。
2．夸张的几种形式：①扩大夸张。
例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②缩小夸张。
例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③超前夸张。
例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
五、对偶1．对偶的特点及其作用：对偶就是“对对子”，也称“对仗”。
它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。
两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。
其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
2．对偶的几种形式：①依内容分可分为正对、反对、串对。
正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。
例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。
反对：上下句意思相反、相对。
例如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
串对：又称“流水对”。
上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
②依形式分可分为工对、宽对。
所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。
也就是说形式要求稍宽松一点。
③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。
成分对偶。
例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。
六、排比1．排比的特点及其作用：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
