幼儿园大班环保活动方案
幼儿园大班环保活动方案1
活动目标：
1. 让小朋友知道动物可以保护环境。
2. 使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 发展幼儿的动手能力。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1. 活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。
2. 给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。
活动过程：
1. 出示地球仪，让幼儿观察。小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?
2. 地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗?
3. 小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的?
4. 教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。
5. 比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?
6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?
7. 幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。
8. 故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。
9. 教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。
幼儿园大班环保活动方案2
活动目标：
1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。
4、制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
5、发展幼儿的注意力、观察力、想象力，培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备：
1、教师准备：课件;利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。让小朋友知道地球就是我们的家园。
2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片;事先了解有关地球变热的知识。
活动过程：
一、开始部分：请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。
二、基本部分：
1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。
2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。
3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。地球变热使居住在地球上的广大居民受到热浪的袭击，天气少雨、干旱，影响作物正常生长。由于地球气候变热，南极冰山也
会渐渐融化。冰山融化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被淹没，整个地球就将面目全非。
5、“地球妈妈”变热了，就像我们小朋友生病发烧了一样。“地球妈妈”生病了，那我们怎么办呢?请小朋友讲一讲如果你是“地球医生”你会怎么给“地球妈妈”治病呢?
6、看课件，总结日常生活中防止地球变暖的措施：出门时尽量乘坐公共交通工具;使用环保型的汽车;少使用空调;多植树
造林;每次减少一分钟淋浴时间;不使用的家用电器要把插头拔掉;停止设置电饭煲处于保温状态;购物时携带购物袋，减少塑料袋的使用;减少看电视的时间;家人尽量在同一房间活动等等。
三、结束部分：
鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识;分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)
1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
3、装饰宣传牌。
4、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
5、小朋友保护地球是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
四、活动延伸：
1、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。
2、续编故事《地球不热了》，鼓励幼儿大胆想象。
幼儿园大班环保活动方案3
一、教学目标：
1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。
2、鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演。
3、发展幼儿的记忆力和表现力。
二、教学准备：
1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
2、创设环境：垃圾角
3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)
4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。
三、教学过程：
1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。
教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢?”
2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。
提问：
(1)刚才有什么垃圾在说话?
(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?
(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?
3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。
提问：
(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?
(2)为什么会有这么多垃圾?
(3)垃圾对人们有什么害处呢?
(4)我们要怎样减少垃圾，保护环境?
4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。
先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。
5、活动结束：
教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。
附故事：
垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。
旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。”
酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”
胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心!”
幼儿园大班环保活动方案4
设计背景
水是人们生活中不可缺少的东西，人的生活和水密不可分，因此我选择了幼儿每天都看到并用到的水作为主题，在日常生活中孩子们喜欢水，对水产生好奇，所以他们常不自觉地玩水，浪费水，设计本次活动旨在教育幼儿懂得一些节约用水的方法。根据小班幼儿情感易受感染的特点，从情感教育入手，在活动中安排了场景，采用了拟人化手段来增加活动的趣味性，引起幼儿内心的共鸣，鼓励幼儿讲述自己的想法，在发展语言能力的同时获得节约用水的方法。
活动目标
1.体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。
2.学会讲述水的用途。
3.了解水的二次利用。
重点难点
重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。
难点：懂得水可以二次利用。
活动准备
花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。
活动过程
一、引出课题
1.游戏：关紧水龙头。
①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
师：小水滴，你为什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。
师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。
师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?
幼儿讨论并回答。
二、谈话：水的用处大
1.水有什么用?
2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?
3.如果没有了水会怎么样?
4.我们要怎样节约用水?
小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。
三、谈话：水的二次利用
1.大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”
2.小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”
3.师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”
幼儿讨论并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们
教学反思
因为选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活经验，故孩子们思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。从幼儿的反应情况看，他们能体会“小水滴”的心里感受，情绪被
“小水滴”所感染，积极寻求帮助小水滴的方法，通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。
幼儿园大班环保活动方案5
活动目标：
1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。
2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。
3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法。
活动准备：
1、大水盆每组一个。
2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板
3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛
活动过程：
㈠集中活动谈话：空气在那里?
1、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(请幼儿回答并感知)。
2、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?
3、游戏：找空气
⑴老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里?请小朋友们找一找。
⑵老师提出游戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。
⑶幼儿游戏
⑷交流发现，老师小结："到处都有空气。"
㈡分组探索：
1、老师：空气到处都有，空气还有许多秘密，谁知道?
老师为小朋友准备了许多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么秘密，好吗?
2、分组探索：
⑴幼儿按意愿自由分成二组，选择喜欢的材料探索，说一说自己怎么玩的，发现了什么，把自己的发现记下来，等一下告诉小朋友和老师。
A组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，
游戏：《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》B组：提供毛线、吸管、气球
游戏：《气球火箭》
⑵幼儿分组探索空气的存在、作用。空气动力等特性，可互相交流发现，由老师记录。
⑶幼儿交换游戏
鼓励幼儿大胆发现问题，思考讨论找出解决的办法，鼓励幼儿质疑，发现不同问题。
㈢幼儿交流发现，老师小结：
空气无处不在，它有动力、压力，帮助人们做许多事，人和动植物都离不开空气。
幼儿园大班环保活动方案
方案计划参考范本 幼儿园大班下学期环保计划(二篇)目录： 幼儿园大班下学期环保计划一 幼儿园大班下学期美术计划二
幼儿园大班下学期环保计划一 大班下学期环保计划一：大班下学期环保计划 “环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。 一、主要目标： 让幼儿较系统了解自然环境对人类的重要性，了解目前被破坏了的人类环境的实际情况，知道解决问题的方法，逐步养成有益于环保的行为习惯。 二、具体目标： 1、培养幼儿热爱地球，关注地球的情感； 2、帮助幼儿获取粗浅的环保常识； 3、培养幼儿良好的环保习惯。 三、具体措施： 1、创设适宜的环境为环保教育的开展创造条件。 （1）大班利用种植园地，各班设立植物观察角，为幼儿提供了一个了解植物与环境的关系的机会和“绿化”幼儿园。 （2）培养幼儿良好的生活习惯，养成人人讲卫生、人人爱清洁的良好习惯，达到无卫生死角，无纸屑、无灰尘、无臭味、无污迹等，实现班级环境的“净化”。 （3）积极利用废旧物料，组织幼儿参与利用废旧物料制作玩具、装饰物等，美化教室、美化园舍，既让幼儿建立循环再用的观念，又实现“废物利用”后的“美化”。
2、通过多种途径开展环保教育，使环境教育渗透到幼儿的一日生活中。 （1）在各领域中渗透环境教育。根据本班幼儿的年龄特点，结合教材，将环境教育渗透到各个领域的教育教学活动中去。 （2）在德育中渗透环境教育。加强有关环境道德方面的内容，使幼儿形成正确的环境道德观念，学习用一定的规范约束自己的行为，通过环境保护常规的评比，帮助幼儿强化对环境有利的行为，使幼儿良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然而然的行为，并逐步养成爱护环境的好习惯。 （3）在游戏中渗透环境教育。教师结合环境教育的有关内容，把环境教育灵活巧妙地渗透到游戏中去。 （4）在各种节日中渗透环境教育。结合“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”、“粮食日”及各种节日中渗透环境教育，使幼儿更有系统地接受环境知识的教育和培养幼儿良好的环境保护行为， 3、通过环保专栏、家长园地等，向家长宣传环保知识，让家长了解幼儿环境教育的重要性，积极支持幼儿园的环境教育并规范自己的行为，做孩子的榜样。 大班下学期环保计划二：大班下学期环保计划（1257字） 江泽民同志曾说：“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。幼儿作为发展中的人，有权利知道他们所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。 情况分析：
大一班环保主题活动方案：《环保小达人》活动设计意图 “我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。 通过本次主题活动，要让孩子们利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养孩子们的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让孩子们明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让孩子们树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。 活动时间、地点 2017年5月15日-5月19日本班教室 参加人员 本班幼儿、家长及教师 活动一：《垃圾箱中的宝贝》 活动目标
1.知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。 2.能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 3.能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。 4.将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为。 5.引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备
幼儿园国庆节庆祝活动方案 活动目标： 1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我 们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。 2、知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。 3、初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人 的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。 活动准备：开国大典、大阅兵纪录片片段 活动过程： 1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐!” 提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有 什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰) 国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动? 2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。 (1)观看影片“开国大典”片段。 教师提问：你在电脑里看到了什么?教师讲解，引导幼儿了解毛 泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人 们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。 (2)再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。
教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。 3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国 4、各班集体儿歌朗诵，以加深幼儿爱祖国的情感。 活动时间：9月30日下午3:30 活动目的： 1.幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。 2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。 活动准备： 小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个 活动过程： 一.教学汇报 1.早操 2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等 3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容 4.识字 二.亲子手工活动 1.给祖国妈妈过生日，分享蛋糕 2.做国旗 三.布置下个月活动材料 1.每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。
最新幼儿园环保工作计划最新幼儿园环保工作计划为配合“绿色幼儿园的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划主题：幼儿环保意识的培养 目标： 1.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。 2.明确要动手动脑去探究身边的环保。 3.能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。 具体内容： 主题：幼儿环保意识的培养 每月主题具体内容三月“环保意识的形成1 ?安排环保课，让幼儿接受9不抱^概 念。2利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。3?请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固T不保“概念。 四月收集废旧物品1 ?开展"废旧物的收集^活动，教师准备：环 保箱。2 ?教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。3 ?继续进行环保教育课的学习。 五月废物变宝活动（一）1?纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸 板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。2牛奶盒的 妙用一一将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。3?塑料袋娃娃一一教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。
六月废物变宝活动（二）1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装 饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。2?快餐盒的功用一一将快餐盒制作成动物 脸，举行一个动物化装会。3.酸奶瓶哑铃一一将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮 助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出1?将幼儿的作品分 类' 整理。2?分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。3?编写〈变废为宝 的〉书面材料。 上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。 针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想： 以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 具体措施：一、加强理论学习。 认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用 《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。 本学期重点学习： 1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230 页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。
幼儿园环保活动方案实用方案5篇 我们要有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。以下是小编精心收集整理的幼儿园环保活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园环保活动方案1 活动目标： 1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。 2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。 3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。 活动准备： 1、录像带(录有清晰、美丽的环城河) 2、录音带(环城河的自述) 3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。 设计意图：
水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。 活动一实地参观环城河 1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。 2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。 看：你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等) 闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉? 活动二 一、让环城河水变清
柘城县大风车幼儿园10周年庆典 策 划 方 案 不忘初心继续前行 大风车幼儿园
2018年4月2日 大风车幼儿园10周年庆典策划方案一、 10周年园庆主题 以“不忘初心，继续前行”为主题，来庆祝大风车幼儿园建园十周年。 二、 10年园庆策划思想 1、10周年园庆是大风车幼儿园建园以来的重要大事，借助建园10周年，弘扬幼儿园精神，展示幼儿园成就，鼓舞士气，汇聚力量，加速发展，扩大社会影响，提升社会知名度。 2、收集整理大风车幼儿园建园10年来的风雨历程，为幼儿园10年园庆夯实材料基础。 3、隆重推出10年园园标、文化衫、礼品（三角区）负责人：蒲老师 三、10周年的宗旨 弘扬幼儿园精神，展示幼儿园成就，规范幼儿园识别，鼓舞士气，汇聚力量，加快发展，扩大社会影响，提高社会地位，赢得社会支持。通过园庆系列活动挖
掘、凝练、提升、锁定幼儿园的文化传统精神。 四、园庆筹备工作原则 1、统一思想 将大风车幼儿园10周年园庆筹备工作作为幼儿园当前主要工作之一，所有老师应高度重视，认真做好宣传动员工作，广泛发挥师生关心、支持园庆筹备工作，积极提供信息，献计献策。 2、责任明确 在园庆准备工作实施中，要明确任务，责任到人，规定时限，抓好落实，确保园庆准备工作有条不紊，高质量、高效率地完成。 4、突出重点 （1）、弘扬大风车幼儿园精神 （2）、展示大风车幼儿园成就 （3）、宣传大风车幼儿园文化 5、加大对外联络工作力度 有关工作小组要积极与园友、老教师联系，收集幼儿园资料，宣传幼儿园。并向幼儿园提供园友业绩资料和参加校庆庆典邀请人员的建议名单。 老教师邀请人员：娄晓菲李芳洁祖俊萍白娜穆纪粉董珊吴楠王巧莉曹新玉杨慧朱云玲刘敏穆永涵的妈妈）(继续加人)负责人：张少华蒲秋妍张
大班环保教案:《熊家兄弟护林队》 青山中心幼儿园张蓉 设计意图: 全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。树,在幼儿生活中随处可触,但幼儿对树的认识也只是停留在表面,很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的,植树造林对提高人们生活质量的益处。因此我设计了这个大班社会活动《熊家兄弟护林队》。 设计此活动是为了激发幼儿的探索兴趣，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以幼儿熟悉的动画片《熊出没》引出课题，使幼儿了解人、动物和大树的密切关系。并通过多媒体课件让幼儿感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官能较好地激发幼儿的情感，也能提高活动的趣味性和效果的显着性。最后让幼儿亲自动手制作“爱树牌”来达到让幼儿萌发爱护树木，热爱大自然的情感。 活动目标： 1．知道人和动物都离不开树木，萌发爱护树木，热爱大自然的情感。 2.了解树木对环境的作用，感知树木被损坏的危害。 活动重点： 欣赏动画，感受熊家兄弟爱树护树的情感，知道人和动物都离不开树木。活动难点： 了解树木对环境的作用，能用自己的语言来表达自己对树木的保护之情。活动准备： 《熊出没》动画一段，熊大、熊二和光头强的图片，树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失，土地沙化，环境污染的PPT；提供一些废旧材料，白纸，水彩笔等。 活动过程： 一、熊出没。
(播放动画导入) 提问：1.动画片里你看到了谁 2.他们在干什么 【设计意图】：利用幼儿熟悉的动画片，导入课题，激发幼儿的兴趣，让幼儿了解人、动物和大树之间的密切关系。 二、可爱的护林队 师：熊大、熊二和光头强，你喜欢谁为什么 (老师根据幼儿回答逐步出示熊大、熊二和光头强的图片，并请幼儿说说理由。) 1.熊大，熊二为什么要阻止光头强砍树呢（引导幼儿说出树是我们人和动物的朋友） 2.它们用了哪些方法阻止砍树 3.你还有哪些办法可以阻止光头强砍树(适当的让孩子想象) 4.光头强为什么要砍树呢树砍完了会发生什么事(老师和幼儿根据自己的生活经验一起回忆) 5.播放树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失，土地沙化，环境污染等PPT。 提问：(1)没被砍过的树林是什么样的 (2)树木被砍完后发生了什么变化 (3)树木被砍伐了会带来什么危害 (4)树木对我们的环境有什么作用呢（引导幼儿说说自己的想法。） 老师小结：树可以为我们净化空气；给我们遮风挡雨；树还可以为我们挡住风沙；防止水分流失而导致的土地沙化；树更是我们的天然氧吧。 【设计意图】：通过对动画角色的讨论，让幼儿了解动物，人和树之间的关系；播放PPT，以直接图像来让幼儿知道树木被破坏后的危害。 三、爱护树木。 师：小朋友，刚才我们说了树的那么多好处，我们的生活都离不开树木，我们出去玩的时候要怎样来爱护树木呢还有在我们的幼儿园都种了好多的树我们应该要怎样的来爱护它们呢（让幼儿发表自己的想法。） 【设计意图】：在对树木对环境的作用有了了解之后，让幼儿用自己的话大胆地
感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的 阅 撰写人：_________ _____年___月___日
（仅供参考）
感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与 下载！感谢您的阅 感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅 感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅 幼儿园绿色环保计划 导读：将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。 幼儿是环境的一分子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从小抓起。教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从我班实际情况出发，制定出切合本班实际的班绿色环保计划： “在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。” 一、指导思想： 1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织本班老师 第 3 页共 6 页
按绿色幼儿园标准逐条明确要求。 2、根据本班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。 3、让幼儿从力所能及的事做起。 4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。 5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。 二、具体措施： 1、制定绿色环保计划。 2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。 3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。 4、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动。 5、带领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花。 6、组织幼儿“秋游”，增强环保意识。 7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境”系列活动。 8、设立环保箱，开展废物利用制作活动。 9、从小事抓起，做到节约；从教师做起，做到以身作则。 组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。如：本班的主题活动：“转呀转”“英语主题”的开展过程中鼓励家长和孩子一起利用 第 4 页共 6 页
幼儿园环保活动方案 本文是关于范文的幼儿园环保活动方案，感谢您的阅读！ 幼儿园环保活动方案（一） 活动目标：1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。活动重点：比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点：把想法付诸到行动。 活动准备： 环境污染图片，地球图片。 活动过程： 一、出示地球图片，导入活动主题。 1、出示污染环境的图片。 师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？可是你看地球怎么了？它的表情怎样？ 教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。 二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。 1、出示垃圾的图片。 师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？ 2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。 三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。 1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。 师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮助地球治病呢？ 2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。 教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。 四、集体交流，总结。 刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开
的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。 幼儿园环保活动方案（二） 一、活动主题：环保时装秀 二、活动时间：9月16日 三、活动地点：幼儿园 四、参加对象：中二班小朋友。 五、活动目的： 1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。 六、活动准备： 1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸。 2、双面胶、剪刀、固体胶 3、图片 七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？” （二）幼儿了解活动的材料及操作要点 （三）教师协助幼儿制作表演服 1、提醒：（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案 （2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作 2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演 幼儿园环保活动方案（三） 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将
2020幼儿园庆祝六一活动方案5篇2020 kindergarten celebration of June 1 汇报人：JinTai College
2020幼儿园庆祝六一活动方案5篇 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具 有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020幼儿园庆祝六一活动方案 2、篇章2：2020幼儿园庆祝六一活动方案 3、篇章3：2020幼儿园庆祝六一活动方案 4、篇章4：2020幼儿园庆祝六一活动方案 5、篇章5：2020幼儿园庆祝六一活动方案 篇章1:2020幼儿园庆祝六一活动方案 六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一 个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱
的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制订庆六一活动方案： 【活动目标】 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 【活动主题和宣传口号】 1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一” 2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐” 【活动准备】 1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语
幼儿园大班科学教案详案：保护环境 设计思路： 当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整 个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非 常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因而， 在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼 儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。 活动目标： 1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人 体健康和动植物的生长。 2、引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。 重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的 危害，培养幼儿的环保意识。 活动准备： 1、清水、污水各一盆，香烟、房屋(幼儿用积木拼搭) 2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾 气和废气等。 活动流程：引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣 森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在 树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离 了森林，躲到别的地方去了。
二、实验活动 教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢?” 1、现在我们做两个实验。 (1)出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。 (2)出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它(封闭)，然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。 三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。 1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘;车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子;动物们远离城市等。 2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害 3、小结：动物和人需要清洁的空气。 四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。 幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。 小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。 五、延伸活动：《谁是环保好娃娃》 小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么?并给环境好娃娃画上一个五角星。
幼儿园环保工作计划2019 【篇一】 一、指导思想 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育， 使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有 目标、有步骤地教育小朋友从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生 的环境意识打下良好的基础。 二、主要目标 依据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划 和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己 身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。 本学期，我们将依据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深奥的环境知识用简单易懂，活泼、 新颖的形式去教育幼儿。 三、具体措施 (一)提升教育者对环境爱护的认识 尽量收集相关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强爱护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的 目标、计划，认真加以实施。 (二)在主题活动中渗透环境教育 在主题活动中，渗透相关环保知识的教育。比如科学教学中，结 合水、声音空气等等，可以告诉幼儿洁净的水和安静的环境对人的身
体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类 的好朋友，可以爱护庄稼，我们要爱护它。我们也可以依据环境的广 泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量 内容了。 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据 玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后 要放回原处，爱护玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发 挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观看力。 4.结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的相关环境、噪音、动物爱护的常识。参加幼儿园的环保社 区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时 间开展环保小知识活动，培养幼儿不白费水、爱护动物、不制造噪音 等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不白费粮食、纸张等。 (三)在游戏中渗透环境教育 环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得 到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材 料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节约材料的意义。 (四)在各种节日的教育中渗透环境教育 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系 统地接受环境知识的教育。
璀尔儿童成长中心周年庆活动策划
目录 目录 (1) 活动背景 (2) 活动目的 (2) 活动效果预期 (2) 活动介绍 (2) 活动展开阶段 (2) （一）前期准备阶段 (2) （二）活动展开阶段 (3) （三）具体流程 (3) （四）后期阶段 (4) 注意事项 (4) 经费预算 (5) 附录.................................................表格一璀尔儿童中心周年庆活动前期 (6) 表格二璀尔儿童成长中心周年庆活动当天活动安排 (7)
一活动背景 自2011年4月9日璀尔儿童成长中心成立以来，在董事会的关怀下，在校领导的正确领导下，全体同仁的共同努力下取得了瞩目的成绩。处处可见老师辛勤的汗水，家长的支持。在过去的一年里，我们守着“奉献，友爱，进步”的精神，有着团结协作，服务社会，展现自我的良好精神面貌，尽自己的微薄之力培育祖国下一代的花朵。值此1周年庆庆这个特别的日子里，让我们在荡气回肠的歌声里重拾往日的温馨和感动，让喜庆来凝聚我们，让爱一路同行。我们心存理想，一路奋斗不息。我们面带微笑，一路真情无限。 二活动目的 1.提高璀尔的知名度和美誉度，扩大璀尔在业界的影响力。 2.作为璀尔1周年的庆典活动，一方面向家长宣传璀尔，一方面通过优惠酬 宾形式答谢老客户对璀尔的厚爱，增强璀尔的美誉并形成新的人际传播达到曾加现成人流量的目的。 3.通过活动收集客户资料，扩大璀尔的客户群体。 4.通过活动为璀尔创造经济收益。 三活动效果预期 1. 全体参会人员再次重温璀尔一年来的风雨历程，激起全体人员的再创业激情； 2. 演绎式的活动过程活络璀尔气氛，使璀尔内部洋溢在喜庆的氛围之内； 3. 为建立健全璀尔企业文化体系做好前期铺垫； 4. 传达璀尔高层战略发展方向，统一全体员工思想，朝着璀尔既定的策略方向前 进。 四活动介绍 活动名称：璀尔儿童成长中心1周年庆典 活动时间：2012年4月8号周日 10点~12点（待定） 活动地点：待定 到场嘉宾：待定 五活动展开阶段 （一）前期准备阶段 1．提前租借场地（提前10天） 2．宣传单500张，横幅（提前10天）
大班社会教案保护环境 【篇一：幼儿园社会教案：让我们的环境永远美】 活动要求： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿 的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护 的良好习惯。 活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿 懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。 活动过程： （一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来 了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自 另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我， 地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那 么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。 （二）基本部分： 1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做 对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回 答教师一边演示课件。 2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小 朋友应该怎样做？”（幼儿回答） 3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到 过那些破坏环境的现象。 4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境， 看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地 球妈妈笑起来？（幼儿回答） 5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》， 小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你 拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清 水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八， 美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我 拍十，美丽“家园”永保持。
幼儿园大班环保计划3篇 江泽民同志曾说：“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。幼儿作为发展中的人，有权利知道他们所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是分必要的。 情况分析： 上学期我班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要，制定了环保教育计划和活动的内容，利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，并贯穿到幼儿一日生活。通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的周围环境，掌握了许多初浅的环保知识，养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。他们对水是怎样会被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公园里的花能摘吗？……这类问题和现象都有了正确的回答和认识。而对于应该怎样对待青蛙（野生动物）？池塘里的大鱼被吃完了，现在该不该吃小鱼？等等问题的认识存在一定的差异。（1321字） 环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关。幼儿期是社会性发展的关键时期，这就要求我们必须把幼儿社会性的培养提高到应有的高度加以重视。环保教育涉及幼儿生活的方方面面，在教育工作中，教师应不失时机地培养孩子从点滴的事情
做起，养成爱护环境的习惯，在幼儿社会性发展的过程中打下环保的印记。有了这种良好的习惯，才有利于孩子在今后逐渐树立环保意识。 一、以渗透为主将环保教育融合在各种幼儿教育活动中 将环保教育渗透在各种教学中，原有教材中与环保教育有联系的都可以有机结合。如：科学教育中学习空气、声音、水、电、动物、纸张、树木、花草等知识，都可以结合进行减少污染，降低噪音，节约水、电、纸，保护珍稀动植物、植树造林、爱护花草树木等方面的教育。在语言教育中，故事、童话、儿歌、看图讲述、情景对话以及美工、音乐、体育、文艺演出等活动都可以把环境教育渗透进来，关键是教师要当环保教育的有心人，时时、事事、处处注意将环境保护的知识渗透进来，融合在各种活动中。 二、以游戏为主引导幼儿养成爱护环境的习惯 环境科学的内容非常广泛，向幼儿提供的学习内容也是多种多样的。对幼儿进行环保教育的游戏，结合幼儿生活的各个方面，从多角度、多方位引导幼儿认识环境、探索环境。 1、在表演游戏时，结合环保教育的内容，创编歌曲、舞蹈、小剧目，对幼儿进行渗透教育。在体育游戏中，有意识地把环保教育内容与发展幼儿动作、促进体能发展巧妙结合起来。 2、在有趣的体育活动中渗透环保意识。如”植树造林”游戏，让幼儿在游戏中感受植树造林的快乐。
幼儿园大班环保主题活动方案范文 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备： PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）【幼儿园PPT课件制作】；幼儿展开前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。 2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。
老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT展示 （1）交流：垃圾哪里去了？ （2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果） （3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？ (4)老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？ 3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案） 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。 活动目标: 1.利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展示自己; 3.感受与父母一起活动的快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。 活动准备： 1.发放家长邀请函; 2.场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌; 3.磁带、录音机; 4.活动前和幼儿一起练习走模特步。 活动过程： (一)导入活动
幼儿园庆元旦活动方案三篇 为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动，活动以“亲子游戏”为主，让小朋友在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和孩子亲子同乐参与各项游戏活动中。 1、通过活动，让孩子和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让孩子通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 4. 通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情，师生情，亲子情。 定于20XX年12月31日上午9:00开始入园参与亲子游戏活动。 三.活动地点 幼儿园各班室内或操场。 采用分组形式组织整个活动，每个游戏项目由2-3位老师负者。 五.活动准备： 1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。 3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。 1、新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 2.蒙眼摸宝贝 准备：眼罩凳子 玩法：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过手摸的方式，找到自己的宝贝。(小朋友不可以说话) 3.套宝物 准备：小礼品小圆圈 玩法：幼儿园给小朋友准备些小的礼品，把礼品摆放在一定的地点内，家长和小朋友站在离礼品2-3米的距离，没个家庭只能套3次，套住的可以拿走! 4.我是搬瓜王 准备：围裙4件海洋球每个蓝里8个塑料篮4个 玩法：4个家庭进行比赛，孩子和家长分别站在指定的位置，当听到开始指令时，孩子从塑料篮离将球抛给家长，
幼儿园大班环保活动方案：保护地球Kindergarten Large Class Environmental Prot ection Program: Protect The Earth
幼儿园大班环保活动方案：保护地球 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园大班环保活动方案：保护地球 2、篇章2：幼儿园环保活动策划：地球生病了 篇章1:幼儿园大班环保活动方案：保护地球 活动目标:1.利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展示自己; 3.感受与父母一起活动的快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。 活动准备： 1.发放家长邀请函; 2.场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌;
3.磁带、录音机; 4.活动前和幼儿一起练习走模特步。 活动过程： （一）导入活动 1.师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星 球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗? （地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗? 2.幼儿自由回答 3.小结 原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破 坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都 快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢? 4.幼儿自由活动 5.小结 对呀，我们应该关心我们的共同家园，今天是“六一儿童节”，是我们在幼儿度过的最后一个节日，我们应该为地球妈妈 做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来， 好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友都
篇一：大班下学期环保计划 “环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备 环保意识与环保习惯是十分必要的。 一、 主要目标： 让幼 儿较系统了解自然环境对人类的重要性，了解目前被破坏了的人类环境的实际情况，知道解决 问题的方法，逐步养成有益于环保的行为习惯。 二、 具体目标： 1、培 养幼儿热爱地球，关注地球的情感； 2、帮 助幼儿获取粗浅的环保常识； 3、培 养幼儿良好的环保习惯。 三、 具体措施： 1、创 设适宜的环境为环保教育的开展创造条件。 （1） 大班利用种植园地，各班设立植物观察角，为幼儿提供了一个了解植物与环境的关系的机会和 “绿化”幼儿园。 （2） 培养幼儿良好的生活习惯，养成人人讲卫生、人人爱清洁的良好习惯，达到无卫生死角，无纸 屑、无灰尘、无臭味、无污迹等，实现班级环境的“净化”。 （3） 积极利用废旧物料，组织幼儿参与利用废旧物料制作玩具、装饰物等，美化教室、美化园舍， 既让幼儿建立循环再用的观念，又实现“废物利用”后的“美化”。 2、通 过多种途径开展环保教育，使环境教育渗透到幼儿的一日生活中。 （1） 在各领域中渗透环境教育。根据本班幼儿的年龄特点，结合教材，将环境教育渗透到各个领域 的教育教学活动中去。 （2） 在德育中渗透环境教育。加强有关环境道德方面的内容，使幼儿形成正确的环境道德观念，学 习用一定的规范约束自己的行为，通过环境保护常规的评比，帮助幼儿强化对环境有利的行 为，使幼儿良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然而然的行为，并逐步养成爱护环境的好习 惯。
（3） 在游戏中渗透环境教育。教师结合环境教育的有关内容，把环境教育灵活巧妙地渗透到游戏中 去。 （4） 在各种节日中渗透环境教育。结合“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”、“粮食日”及各种 节日中渗透环境教育，使幼儿更有系统地接受环境知识的教育和培养幼儿良好的环境保护行 为， 3、通 过环保专栏、家长园地等，向家长宣传环保知识，让家长了解幼儿环境教育的重要性，积极支 持幼儿园的环境教育并规范自己的行为，做孩子的榜样。 篇二：幼儿园大班班级环境创设计划 大3班环境创设计划 环境 的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目 标相一致。 我们 根据教学目的把环境创设分为以下几点： 一、 主题活动环境的创设 本学 期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世 界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一 个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的 部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活 动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不 仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生 活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美 观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。 二、 区角活动环境的创设。 本学 期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先， 在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴 趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在 美工角，就可以投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动 的材料也随着主题的改变而适当增减材料。 三、 自主性游戏活动的创设。 学期我们将继续开设南苑健身所、南苑超市、快乐图书吧、自然的秘密等自主性游戏。首先，