《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳：一、掌握以下文言词1、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人（）2、舍人：为赵宦者令缪贤舍人（）3、和氏璧：得楚和氏璧（）4、遗(wèi)：使人遗赵王书（）5、即：即患秦兵之来（）6、斧质：君不如肉袒伏斧质请罪（）7、宜：宜可使（）8、曲：曲在赵（）9、均：均之二策（）10、必：王必无人（）11、奏：相如奉璧奏秦王（）12、却：相如因持璧却立（）13、修敬：严大国之威以修敬也（）14、倨(jū)：礼节甚倨（）15、谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（）16、有司：召有司案图（）17、决：决负约不偿城（）18、径道：从径道亡（）19、间：间至赵矣（）20、拔：其后秦伐赵，拔石城（）21、靡：左右皆靡（）22、怿(yì)：于是秦王不怿（）23、已而：已而相如出（）24、望：望见廉颇，相如引车避匿（）25、高义：徒慕君之高义也（）26、孰与：公之视廉将军孰与秦王（）27、驽：相如虽驽（）二、出自本文的成语完璧归赵怒发冲冠负荆请罪刎颈之交三、通假字1、不：可予不（通“”）2、奉：臣愿奉璧往使（通“”）3、案：召有司案图（通“”，）4、孰：唯大王与群臣孰计议之（通“”，）四、一词多义1、于：①君幸于赵王（）②故燕王欲结于君（）2、负：①宁许以负秦曲（）②秦贪,负其强（）③决负约不偿城（）④臣诚恐见欺于王而负赵（）⑤廉颇闻之，肉袒负荆（）3、以：①传以示美人及左右（）②以先国家之急而后私仇也（）③以勇气闻于诸侯（）④愿以十五城请易璧（）⑤严大国之威以修敬也（）4、见：①徒见欺（）②大王见臣列观（）5、舍：①舍相如广成传舍（）②舍相如广成传舍（）6、因：①不如因而厚遇之（）②因宾客至蔺相如门谢罪（）7、顾：①相如顾召赵御史书曰（）②顾吾念之（）③顾野有麦场（《狼》）（）④念父母，顾妻子（《报任安书》）（）⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（）8．幸：①而君幸于赵王（）②大王亦幸赦臣（）③则幸得脱（）9、引：①引赵使者蔺相如（）②左右或欲引相如去（）③相如引车避匿（）④君子引而不发，跃如也（）五、词类活用1、负：宁许以负秦曲（）2、完：臣请完璧归赵（）3、前：乃前曰（）4、舍：舍相如广成传舍（）5、间(jiàn)：间至赵矣（）6、廷：卒廷见相如（）7、毕、归：毕礼而归之（）8、刃：左右欲刃相如（）9、西：相如奉西入秦（）10、严：严大国之威以修敬也（）11、急：大王必欲急臣（）12、衣(yì)：乃使其从者衣褐（）13、先、后：先国家之急而后私仇也（）14、破：秦王恐其破璧（）15、交：为刎颈之交（）16、闻：以勇气闻于诸侯（使……听闻）六、古今异义的词1、指示：古义：今义：上对下的说明2、约束：古义：今义：限制使不超出范围3、得罪：古义：今义：冒犯4、明年：古义：今义：“今年”的下一年5、前进：古义：今义：向前行进6、宣言：古义：今义：宣告7、鄙贱：古义：今义：鄙卑下贱七、句式归纳1、廉颇者，赵之良将也。
廉颇蔺相如列传文言知识点总结《廉颇蔺相如列传》是《史记》中的一篇传记，全文以两位春秋时期的大将军廉颇和蔺相如为主要人物，讲述了他们在历史上的事迹，展现了其英雄气概和卓越才干。
本文将结合《廉颇蔺相如列传》的内容，总结关于文言的一些知识点。
1.文言的基本特征文言是古代汉语的一种书面语言，它具有以下基本特征：(1)字词较复杂，读音古怪。
如“箸”读为“zhù”，“犇”读为“bēn”。
(2)语法结构多为主谓宾，动宾结构。
如“君子有所为，有所不为”中，“君子”为主语，“有所为”和“有所不为”为谓语，谓语中的动词“为”和“不为”为动宾结构。
(3)使用繁琐的修辞手法，如比喻、夹叙夹议等。
如“进不得其门而疑其隙，退不得其墙而窥其穴”中的“疑其隙”和“窥其穴”就是比喻。
(4)常使用典故、典型人物等，以彰显文化底蕴。
如《廉颇蔺相如列传》中的七步成诗、燃灯替身等故事，都是使用典故来突出人物的才干和胆略。
2.文言中的修辞手法文言中修辞手法丰富多样，其中常用的有比喻、夹叙夹议和对仗等。
(1)比喻：指用一个事物比较另一个事物，以便达到深入理解的目的。
如《廉颇蔺相如列传》中的“吴起以长车鼓子之忧，诸侯莫敢当”就是比喻。
(2)夹叙夹议：指在论述某一事物时，在其中插入另一个事物的评论或议论，以达到强调效果。
如《廉颇蔺相如列传》中的“从孙子、吴起多所称赞”的语句就是夹叙夹议的典型例子。
(3)对仗：指两个相邻的语句，在语音、词汇、意义等方面都有相对称的关系，以达到语言的美感和理论上的对称。
如《廉颇蔺相如列传》中的“廉颇老矣，功不废；盖聚敛者，不患寡而患不均”就是对仗句。
3.文言中的典故和典型人物文言在表达思想、情感和意境时，常使用典故和典型人物来表现，以达到情理并存、深入人心的的目的。
(1)典故：指在文言中使用的一些历史事件和传说故事，如《廉颇蔺相如列传》中的“七步成诗”就是成为了一则典故。
(2)典型人物：指在文言中塑造出的一些特定的人物形象，如《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如就是典型人物之一。
廉颇蔺相如列传知识点归纳一、词法（一）通假字1、君不如肉袒斧质请罪质同“锧”，铁砧。
2、可予不不同“否”，不。
3、臣愿奉璧往使奉同“捧”，捧着。
4、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦奉同“捧”，捧着。
5、相如奉璧奏秦王奉同“捧”，捧着。
6、使臣奉璧奉同“捧”，捧着。
7、拜送书于庭庭同“廷”，朝堂。
8、召有司案图案同“按”，察看。
9、设九宾于廷宾同“傧”，迎宾的人。
10、唯大王与群臣孰计议之孰同“熟”，仔细。
11、请奉盆缻秦王缻同“缶”，盛酒的瓦器。
12、秦自缪公以来二十余君缪同“穆”。
（二）词性（类）活用【一】名作动1、相如视秦王无意偿赵城，乃前曰上前．2、乃使其从者衣褐穿．3、怀其璧怀揣．4、赵王鼓瑟弹奏．5、秦御史前书曰上前；写．．6、蔺相如前曰上前．7、左右欲刃相如用刀杀．8、臣所以去亲戚而事君者侍奉．9、臣乃敢上璧献上．10、相如前进缻上前．【二】名作状1、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦往西．2、间至赵矣从小路．3、卒廷见相如在朝堂上．4、而相如廷叱之在朝廷上．【三】形作动1、臣头今与璧俱碎于柱矣撞碎．2、未尝有坚明约束者也坚守．．【四】使动1、宁许以负秦曲使……担负．2、臣请完璧归赵使……完整无缺．3、大王必欲急臣使……急．4、秦王恐其破璧使……破碎．5、舍相如广成传舍……让安置住宿．6、毕礼而归之使……归．7、以绝秦望使……断绝．【五】意动1、吾羞，不忍为之下感到羞耻．2、且庸人尚羞之以……感到羞耻．3、以先国家之急而后私仇也以……为先；以……为后．．【六】形作名1、以先国家之急而后私仇也急难．【七】动作名1、相如度秦王特以诈佯为予赵城欺诈的手段．（三）一词多义1、徒徒见欺白白地．而蔺相如徒以口舌为劳只．徒慕君之高义也只是．徒以吾两人在也只．2、使臣舍人蔺相如可使出使．使臣奉璧派遣．大王遣一介之使至赵使臣．3、必其势必不敢留君一定．王必无人如果．4、幸则幸得脱矣侥幸，幸而．大王亦幸赦臣表敬副词，无意．而君幸于赵王宠幸．5、负6、见7、引8、拜宁许以负．秦曲使……担负秦贪，负．其强凭借决负．约不偿城违背臣诚恐见欺于王而负．赵辜负肉袒负．荆背秦王坐章台见．相如召见徒见．欺被臣诚恐见．欺于．王而负赵被卒廷见．相如接见引．赵使者蔺相如延请左右或欲引．相如去拉相如引．车避匿拉拜．相如为上大夫授官拜．送书于庭叩拜9、顾相如顾召赵御史书曰回头．顾吾念之但．9、顾相如顾召赵御史书曰回头．顾吾念之但．10、孰公之视廉将军孰与秦王谁．唯大王与群臣孰计议之孰同“熟”，仔细。
十五、廉颇蔺相如列传（司马迁）一、文学文化常识1、司马迁司马迁（约前145或前135—？），西汉史学家、文学家、思想家。
字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。
司马迁在史官家庭中长大，其父司马谈在学术观点上的兼容并包而又崇尚道家的倾向，对司马迁有直接影响。
后继承其父之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。
同时，司马迁开始撰写《史记》。
后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。
深陷囹圄期间，司马迁不再把修史仅仅看作是对以往历史的总结、对西汉盛世的赞颂，而是和自己的身世之叹联系在一起，融入了较重的怨刺成分，许多人物传记都寓含着作者自己的寄托，磊落而多感慨。
司马迁修史过程中前后心态的巨大变化，赋予《史记》这部书丰富的历史内涵，它既是一部通史，又是作者带着心灵肉体创伤所作的倾诉。
2、《史记》《史记》最初没有固定书名，一般称为《太史公书》，或称《太史公记》，也省称《太史公》。
《史记》本来是古代史书的通称，从三国开始，《史记》由通称逐渐成为《太史公书》的专名。
《史记》记载了上自中国传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史。
全书包括12本纪、30世家、70列传、8书、10表，共130篇。
司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为宗旨，使《史记》成为中国第一部纪传体通史。
近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”（《论中国学术思想变迁之大势》）。
鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（《汉文学史纲》）。
本纪记述的是帝王的事迹，如《项羽本纪》、《秦始皇本纪》；世家主要叙述贵族侯王的历史，如《孔子世家》；列传主要是写文臣武将及杰出人物的传记，如《李将军列传》、《刺客列传》；书是关于历代典章制度方面的内容，主要记载历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度的发展过程；表以表格的方式排列整理事件次序或历史动态，是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的脉络和补充。
