雨 巷

1 雨 巷 国光中学语文组 黄双喜 [教学目标]：1、通过掌握意象来把握意境的营造。 2、体会“丁香姑娘”的象征义 [教学难点]：体会“丁香姑娘”的象征义 [教学方法]： 1、 朗读感悟法。 2、 问题法。 [教学准备]：ppt课件 [教学步骤] 一、导入： 古希腊人用月桂树编成冠冕，赠与英雄或诗人，表示对他们的最高敬意。英国自詹姆士一世起用“桂冠诗人”的称号封赠著名诗人。中国是一个诗的国度，人们崇敬诗人，虽没有桂冠之赠，却也有自己独特的赞誉方式，其中以诗人的佳作名句为“雅称”，留下了许多脍炙人口的佳话。 最早以诗得号的是唐代诗人郑谷和崔钰。郑谷有《鹧鸪》诗著名，崔钰以《咏鸳鸯》三章脍炙人口，于是一个被称作“郑鹧鸪”，一个被唤为“崔鸳鸯”。晚唐还有赵嘏因“一声长笛人倚楼”一句出色，诗人杜牧号之“赵倚楼”；许棠以《洞庭》诗工，得名“许洞庭”。 【宋代词最为兴盛。词人张先当时很有盛名。宋祁很欣赏他的词，前往拜访，先让家人传话说：“尚书想见‘云破月来花弄影’郎中”，张先在屏风后高声问：“是‘红杏枝头春意闹’尚书吗?”于是相见甚欢，他们所咏的都是对方的名句。 张先名句多，称号也多，《古今词话》载；有人问他，人家都叫你“张三中”，就是“心中事”、“眼中泪”、“意中人”。他说：“为什么不叫我‘张三影’，呢?‘云破月来花弄影’，‘娇柔懒起，窜押卷花影’，‘柳径无人，坠飞絮无影’；这是我平生得意之句!”其实，世人欣赏他的“影”字用的妙的，据《高斋诗话》载“云破月来花弄影”、“浮萍断处见山影”、“隔墙传来秋千影”三句，都传诵入口，因此称他“张三影”。 宋代以后，文人之间经常以诗句互相戏谑，以诗为号的佳话更多起来。梅尧臣曾在范仲淹宴席上赋《河豚鱼》诗：“春洲生荻芽，春岸飞扬花，河豚当是时，贵不数鱼虾。”满座交口称赞，以为绝唱，遂称梅岩臣为“梅河豚”。贺铸也是因作《青玉案》词，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”几句精工，得“贺梅子”一号。 明朝袁凯未仕时谒杨维桢，见几上有咏白燕诗，觉体物不工，杨不以为然。第二天袁凯呈上自作，有“月明汉水初天影，雪满梁园尚未归”之句。杨阅后大加赞赏，连书数纸，一时袁凯被人誉称为“袁白燕”。 清代王渔洋的门生崔不雕，工诗画，渔洋最爱他“丹枫江冷人初去，黄叶声多酒不辞”一联，视为“崔黄叶”。同年祁文友有诗曰：“一夜东风吹雨过，满江新水长鱼虾。”渔洋深爱之，戏称为“祁鱼虾”。王渔洋谑人，自己也未免受谑。他的词中有“郎似桐花，妾似桐花凤”之句，柔媚异常，最终得了个漂亮的雅号——王桐花。】 鹧 鸪 郑谷 暖戏烟芜锦翼齐， 品流应得近山鸡。 雨昏青草湖边过， 花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿， 佳人才唱翠眉低。 相呼相应湘江阔， 苦竹丛深日向西。 2

玉楼春 春景 东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 《长安秋望》 云物凄凉拂署流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 幻灯：《雨巷》戴望舒 二、作者简介： 戴望舒，原名戴梦鸥， (1905-1950) 戴望舒生于杭州,望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属.”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。有这样温柔多情的笔名,又有这样浪漫柔和的性情,戴望舒笔下流淌出来的诗句也必然是细腻多情的,下面就让我们共同欣赏这首《雨巷》 三、从形式美的角度感受诗歌的音乐美 师：叶圣陶先生曾经盛赞这首诗：“替新诗的音节开了一个新纪元。”我们从音乐性的角度来欣赏这首诗，你有什么样的享受？ ①从全诗看，第一节和最后一节除“逢着”改“飘过”之外，其它语句完全一样，这样，同一主调在诗中重复出现，起结复见，首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增强了全诗的音乐性。 ②每一节共六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一次韵脚，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆怅”、“眼光”等，有意地使一个音响在人们的听觉中反复，这样，就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。 ③另外，语言上用反复，如“哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地”，迂回往复，悦耳和谐，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的心头。 四、鉴赏分析： ★诗歌，一种文学形式，它可以用很精简的几句话表达极其丰富的思想内涵。以前曾经学过一些现代诗歌，作为欣赏者的我们该从何入手去了解，告诉了大家鉴赏诗歌的方法，还有人记得吗？（回忆一下） 幻灯：意象、意境，情感，表达技巧 何为意象？什么又是意境呢？ 1、意象：“意中之象”，即主观情思与客观物象相融合的产物。（意是象的触发，象是意的载体，二者水乳交融，互为依托。） 2、意境：意象群构成整体性的动态画面，通过描写表现出来的境界和情调。（主题） （就作者的写作背景这一点，简单说一下，一般来讲我们淡化他的背景，主要谈我们读诗的真实感受，当然也有特殊的，比如毛泽东的诗歌，我们就不得不和政治相联系；而鲁迅的文章、诗歌我们就不得不和当时的社会黑暗相联系。但是大部分诗歌，尤其是现当代的作品，如果在考试过程中，没有给你作家背景，我们一般是不作考虑的。） 抒情主体：我 意象：油纸伞、雨巷、篱墙、雨、姑娘（学生回答，可补充） ★诗中描写了许多意象，在这些意象中留给大家印象比较深的是哪一个？ 3

幻灯：姑娘 很准确！好了，下面我们就一起来看看诗中是怎么样描写这些意象的。首先看较为重要的这个。（学生回答） 幻灯： 姑娘：丁香一样的颜色/芬芳/忧愁 愁怨 彷徨 默默彳亍 冷漠 凄清 惆怅 凄婉迷茫 太息的眼光 描写姑娘的词语中有一个是“丁香一样的„„”，何为丁香？丁香花有谁见过吗？谁了解是什么样子？有什么特点？（学生可发言） 幻灯：展示“丁香”图片 ★丁香，在夏季盛开，多为淡紫、粉、白色，貌不惊人，容易凋谢，然而却可以散发淡雅的花香。在我国古代诗歌中曾有过这样的佳句“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”——丁香结就是指丁香的花蕾，多象征美丽，高洁，愁怨，是较为传统的表现方法。 现在，大家对丁香有了一定的了解，那么回过头再来看看在《雨巷》这首诗中用“丁香”来形容的“姑娘”（稍作停顿）作者虽然没有细致刻画她的容貌，但是她的形象，特点是不是较为清晰了？ 好，结合诗中的描写，我想在你们的脑海中已经不自觉地显现除了一个你所期盼地“丁香一样的姑娘”，请你试着说说她的样子、特点。（提示：穿着、颜色、音容笑貌、动作、性格等）纤弱的、优雅的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉。忧郁的，你只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。 教师总结：我心中的她应该是飘逸而高雅，文静而内向，忧郁而又不失沉稳，哀婉而又不绝望，会给我一个友善、含蓄的微笑„„（稍停） 我想每个人的期盼都不尽相同，但一定是很唯美的，那么请记住她。然后，我们再回顾一下刚刚咱们一起找出的其他意象（油纸伞、雨巷等）。既然 “姑娘”是较为主要的意象，那么其他无疑是“陪衬”。它们应该是怎么样的呢？有什么特点呢？ ★ 幻灯：油纸伞：淡雅的色彩、图案 （出幻灯的图案） 总结：写油纸伞一是写实的，20世纪二三十年代，大家就是用油纸伞，很普遍；二是写虚的，雨打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷刚好营造了一种幽静朦胧的意境，换成了雨衣不行，蓑衣不行，太阳伞更不行。 另外，油纸伞给人的是一种古雅的感觉，因其古雅就形成了距离感，这种审美心理是中国古典诗歌创作中常见的，有着丰厚文化底蕴。 油纸伞出现在白娘子初遇许仙的旖旎传说里，出现在丹青绘就的江南烟雨中，出现在少女玲珑的舞蹈中，也出现在歌曲动听的旋律中，不知不觉当中，油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀。现在，这把油纸伞出现在丁香姑娘的肩头，我们单只看到伞，已经觉得它很美，那麽它点缀的姑娘呢？ 油纸伞的出现是有条件的，这个条件就是雨——春雨。大家熟悉的朱自清先生的《春》中是怎样描绘春雨的？ 象牛毛、象花针、象细丝，细细的、密密的。 宋人秦观又在词中这样描绘春雨：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”春雨也是一个惹人闲愁几许的经典意象.(板书:春雨)而《雨巷》则把文人对雨的喜爱推向了极至：象一幅微微泛黄的旧水墨画，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中袅袅走来，携着一缕丁香花的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。 雨.当时雨巷真的下雨吗?也许的.因为油纸伞.更因为作者的愁思让人们容易联想 4

到同样具忧愁的雨天.雨,能营造一种悲凉的气氛,有利于表达作者的情感. ★ 雨巷 ：悠长 冷清 青砖灰瓦的巷子 只有雨水的嘀哒声 “我”的心情与活动的环境——雨巷有什么相通的地方呢？ 从色彩基调来看，雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情一样都是灰暗的、阴沉的。那么能否用诗化的语言来描述一下这个环境呢？ 细雨斜飞，暮色苍苍，雨声淅沥，烟雨朦胧中的雨巷悠长悠长，它远离喧嚣热闹，幽暗的青石板铺成的街道湿漉漉的，透着寒气，静寂，萧条，而又冷清„„ ★篱墙 ：因年久而有的损伤，脱落的墙灰 各个意象各自独立，却又使我们觉得它们之间有着某种关系，共同具有某些东西，那么这种关系，这种共同的东西是什么呢？先让我们一起来看一下：(带领学生一起回忆全诗)„„当组合之后，整体感知，各个意象组成了一幅流动的画面，便形成了意境。自己仿佛成为了诗中的抒情主人公“我”，这样一感受，可否抓住了共同的东西（特点？）低沉、忧愁、哀怨、寂寥 【“雨巷”------巷子大多在江南，长长的、曲折的，有说不尽的风情，不尽的缠绵。江南的雨更美，柔柔的、迷蒙的，或带着淡漠的愁绪，或含有浓浓的温情。但这条是悠长、悠长又寂寥的雨巷，这条道路很长并且很少人走。愁绪就占了主导。 “我”------彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，诗人在这样的雨巷中走着，独自“撑着油纸伞”，品味这雨、巷子和寂静带来的愁绪、感伤。诗人彷徨着：我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。像我一样。丁香姑娘是我寂寞中的期待。 “丁香姑娘”---为什么是丁香姑娘，而不是玫瑰姑娘等等。 “丁香”是中国古代诗歌中的一个传统的意象。丁香的花蕾，具有含苞不吐的意蕴，唐宋诗人多一丁香结作为愁思难解的比喻，古人有“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”南唐主李景有诗云“青鸟不传云外信，丁香空结雨仲愁。” 所以以丁香来比的姑娘，就具有了哀婉、愁怨、凄凉又惆怅的特征。但这些特征恰是“我”所期待的。 姑娘来了，带着丁香般的颜色、丁香般的芬芳和丁香般的忧愁。姑娘和诗人共同走在这寂寥的雨巷，都撑着油纸伞，在彷徨，都带着说不出的愁怨，说不出的冷漠、凄清和惆怅。姑娘近了，投来一声莫名的太息，又渐行渐远了。 这一切都如同梦一样，凄清迷茫。姑娘离去了，离开这可能产生爱情、产生温暖的雨巷。雨仍在下，巷子仍是悠长寂寥的雨巷。丁香也逝去了，太息也消散了，连惆怅也变成冰冷、枯寂的惆怅了。 诗人仍在撑着油纸伞，在独自彷徨。可他不论走进走出，总是“冷漠、凄清又惆怅，”和“我”没有交集，没有情感的交流，像梦一样飘过我的身旁，并且默默地走远，到了颓圮的篱墙，走尽了雨巷。消失无影无踪，最后在那条悠长又寂寥的雨巷中彷徨的，就只剩下“我”自己。 “我”（痛苦中期待）——丁香姑娘（期待的美好）——来了又走了，和我没有交集——“我”（更加的惆怅） 是对某件物或某个人的求而不得的状态，是一种悲痛与哀伤。 意象的寂寞凄清。造成这首诗给人的一中忧伤哀婉的感觉。 三是情感 是对某件物或某个人的求而不得的状态，是一种悲痛与哀伤。 人生有七大苦“生”“老”“病”“死”“求不得”‘爱别离”“ 怨憎会” 徐志摩有一首诗歌《偶然》 我是天空里的一片云，