英语音变主要有：连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！
一、连读
连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读，注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音
what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? T ell him to ask her…. Lea(ve him) [vim].
For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)
二、音的同化
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....? 2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you:。。。。？
3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you
三、失音
由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
规则：1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：
Sit down: 发音再次的老师都不会发出[t] 音
Contact lens: Big cake Dad told me Huge change Good night
四、浊化
1、[S] 后面的清辅音要浊化
Discussion：[k] 浊化成[g] Stand：[t] 浊化成[d] Expression：[p]浊化成
2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d] 如：writer，听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladder out of 美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。
五、弱读
一般来说：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等弱读的规则一般是：元音音节弱化成[E] 或比如说如下几个单词：for/to/some/does/of 查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for: 重读时[fR:] , 弱读时[fE]
六、节奏
对于英语的节奏，一个句子的标准节奏和语调往往只有一个，老外教你“杀手锏”：记者请教了克里斯多佛·汉普顿---英国驻上海总领事馆的考官协调，他也是当天演讲比赛的裁判之一。克里斯多佛一开口就指出中国人喜欢在单词的读音
上纠缠不休。算蒙着眼睛，也能轻易分辨出说话的是中国人，还是美国人。因为中国人说英语没有节奏。” 克里斯多佛所说的节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。他的练习方法很简单---找一盒老外读的标准磁带，在录音机里不停顿地播放。然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着他的节奏读。这时候，充分调动你的耳朵，适应外国人的语音语调，还要像个回声筒似地映出来。久而久之，当你习惯了老外的节奏，只要具备5000个基本单词，就能应付一般的对话.
清辅音浊化——之详细介绍
一、简单认识
按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。这就是清辅音浊化。例如：spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/sbai/ spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/ star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是/sda:/ 清辅音在/s/后浊化如stick 中t读作/d/ 辅音浊化也并非完全的发浊音，它是界于清音和浊音之间那儿！发音并不如浊音那么强烈！
二、理性分析
关于辅音连缀/s/音后头情爆破音所谓"浊化" 这个问题的语音细节挺复杂,三言两语不易讲透。这里仅凭经验试图粗线条式地说几条，希望对说中国话的人学英语有点帮助。1）众所周知,同一音节中,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p,t,k/语音特点是不同的。国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。我认为这种说法从语音学角度不够准确，至少是以偏概全；从英语教学角度更是容易产生误导效果。2）所谓“浊”，无非是与“清”相对。英语/p,t,k/是清爆破辅音，与浊爆破辅音/b，d，g/相对。汉族学生，除了少数方言人士之外，一般都需要花一定的功夫才能正确掌握英语/b，d，g/的发音，学会把“浊”音“浊”够。若不强调模仿这一点，不作特别的“浊化”训练，自然模仿力不强的大部分学生就肯定会用汉语的[b，d，g]来代替英语的/p,t,k/，结果说出来的英语虽然在很多情况下都还不至于叫人误解，但语音效果肯定很差，一句话：不像英语！为什么呢？因为汉语[b，d，g]和[p，t，k]的区别可以说纯粹是送气与不送气的区别。可英语呢？/p,t,k/是强清爆破辅音，在一般情况下发音都伴随较强的送气过程。而/b，d，g/则示弱浊爆破音，除了一般不送气之外，多半还有喉头声带震动，即所谓浊化。最后这一点，恰恰是汉语所没有的。例如很多人把 a guy 发成十足的“厄盖”，甚至还以为两者发音本来就是一样的，这就是因为他们“浊”不了那个该浊的g。过来，经过努力好不容易把英语的/b，d，g/ “浊”够了，发正确了，一听说/p,t,k/在/s/后面要“浊化”，很多人（包括我们的语音老师）竟会把sky / spade / start 发成sgy / sbade/ sdart，那就矫枉过正成谬误了。其实，/s/后面/p,t,k/的主要语音变化，不是“浊化”，而是失去了原来很强的送气特点罢了，其效果，就成了和汉语不送气的[b，d，g]紧贴在/s/后头一样。3）是否在音节重读的时候才会出现这种“送气变成不送气”的现象呢？不是的。可以说，哪怕是最强的重读音节里，如spin中, /p/音都成了不送气的。在非重读音节里，就更不消说了。4）从英语语音学（而不是英语音位学）角度分析，这些音质变化也可能可以归入“浊化”范围，但这对我们一般学英语的人来说是没有多少实际意义的，因此不属于本帖讨论范围。5）有兴趣的朋友可参考一些权威语音学著作，例如英国Daniel Jones 和A.C. Gimson 的著作等。
三、问答中解释
问：coast中的"t"是否被前面的"s"所浊化为"d"。答：不是。1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都对专门制定一个规则来说明这个问题。2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。3、s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加s 也可能被浊化。如water, happy, meeting, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。4、s后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike 不是不用变，而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音，但也要变成“dr”所发的那个音(如dream中的“dr”所发的音)。其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp，test，desk等，仍发清辅音。也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。比如student，stupid，如果按那个所谓规则去读成[sd…]，就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中“j”所发的那个音才地道。
四、辅音浊化的规则
在探讨美国英语与英国英语在语音上的差异时，我们通常是将“美国普通话”（General American , 简称GA）与公认的标准英语发音（Received Pronunciation, 简称R.P）进行比较。二者在读音上的差异主要表现在：
1. 在/s/ /F/ /f/ /m/ /n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/A/ 音，而英国音则发作/B:/。如：美国人将pass (通过)，chance（机会）分别读作/pAs/, /tFAns/。
2. 在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real (真实的)，而在辅音前或词尾时是不发音的。但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm /fa:rm/ ,car /ka:r/。
3. 使用相同的音标，但发音情况不同,例如：当清辅音[ t ]夹在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，如writer（作家），美国人习惯将清辅音浊化，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同。类似的例子还有latter （后者）与ladder (梯子)；petal (花瓣)与pedal (踏板)。
4. 非重读字母e, 在美语中常读作[e], 而在英国英语中则读。如:美国人将except
(除---外)读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。
5. 词尾—ile 在美语中读作/il/ 或/i:l/,而英国人将这一词尾读作/ail/。如：hostile (敌对的) /hRstil/(美); /hRstail/（英）。
6. 美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,如history /5histEri/, extraordinary /eks5trR:dinEri/。英国人说话则习惯省略其中的音节，读作/5histri/,/iks5trR:dinEri/,在省略后读作/ikstro:dnri/.
英语词根表(完整版) The assembly of English word roots 词根释义凡例及注解注意事项a- 1. 无，不，非- azonic 非地带性的 a- 2. 含in,at等意义- asleep 在熟睡中 a- 3. 加强意义- aloud 高声地 ab- 离去，相反，不- abuse 滥用 ac- 含at,to意,加强意义- accustom 使习惯用在c,k,q前 ad- 含at,to意,加强意义- adventure 冒险用在d,h,j,m,v前af- 含at,to意,加强意义- afforest 造林，绿化用在f前 ag- 含at,to意,加强意义- aggrandize 增大用在g前 air- 空中的- airline 航空公司 al- 1. 含at,to意,加强意义- allocate 分配用在l前 al- 2. 构成副词- almost 几乎 amphi- 两，双- amphibian 水陆两用车 an- 1. 无，不- anarchistic 无政府的 an- 2. 含at,to意,加强意义- annotate 注解用在n前 ante- 前，先- anteroom 接待室 anthropo- 有关人的- anthropophagus 吃人族 anti- 反对，相反，防止- antibiotics 抗生素用于a前省i any- 任何- anywhere 任何地方 ap- 加强或引申意义- appraise 评价用在p前 apo- 离开- apogee 远地点 ar- 含at,to意,加强意义- arrange 安排用在r前 arch- 主要的，首位的- archenemy 头号敌人 as- 含at,to意,加强意义- assort 分类用在s前 at- 含at,to意,加强意义- attract 吸引用在t前 auto- 自己，自动- autobiography 自传 back- 反的，向后的- backstroke 仰泳 be- 1. 使...，使成为... - belittle 使缩小，贬低 be- 2. 加以...，用... - bespangle 用小亮片装饰 be- 3. 在- below 在...下面 be- 4. 加强及引申意义- befall 降临，发生 bene- 善，好- benediction 祝福 bi- 两，二- bimonthly 双月刊 by- 旁，侧，非正式- byroad 小路，僻径 centi- 百分之一，厘- centimetre 厘米 circum- 周围，环境- circumpolar 极地周围的 co- 共同- cooperation 合作用在元音字前col- 1. 共同- collocate 并置，并列用在l前 col- 2. 加强或引申意义- collate 校对用在l前 com- 1. 共同- combine 联合，结合用在b,m,p前
常用英语前缀、后缀、词根表 一、英语常用前缀表 （说明：黑体字为英语前缀及其含义，斜杠/后面为构词举例）a- 使，离，向/ awake使醒来，apart使分离 ac-，ad-，af-，ag-，al- 向，加强/ accord依照，affect影响anti- 反，防止/ antitank反坦克的 auto- 自，自动/ automation自动化 de- 离，加强，降/ detrain下火车，depicture描述 dis- 否，离，安全/ disallow不准，disroot根除，disarrange 搞乱 dif- 分开，否定/ differ差异，difficult困难 be- 在，使/ beside在……旁，befall降临（于） bi- 双/ bicycle自行车，bisexual两性的 co- 共同，互相/ cn- exist共存 com-，con- 共同，加强/combine联合，confirm使加强 e- ,ex- 出，否定，加强/ educe引出，estop阻止，expand扩展 en-，em- 在内，用于，使/ encage关入笼，embed使插入in- ，im-，il- 无，向内，加强/ incorrect不正确，impulse 冲动 inter- 在……间/ international国际的 kilo- 千/ kilometer千米 micro- 微/ microbe微生物 mini- 微小/ minibus小公共汽车 neg- 不，非/ neglect忽视，negate否定 non- 不，非/ nonparty非党派的 ob-，oc-，op- 越过，包围，逆反/ object目标，oppose反抗out- 在外，除去/ outlaw逃亡者，outroot根除 over- 超出，反转/ overweight超重，overthrow推翻 per- 贯通，遍及/ perform完成，perfect完美的 post- 在后/ postwar战后的，porstern后门 pre- 在前/ preface前言 pro- 在前，拥护/ prologue序言，pro- American亲美的 re- 重复，相反/ recall回忆，react反应 se- 分离/ separate使分离，select选出 sub-，suc-，sug- 在下，次于/ subway地铁，succeed继承sur- 超，外加/surface表面，surtax附加税 tele- 远/ television电视 trans- 超过，透过/ translate翻译，transport运输 un- 否定/ unfair不公平的 up- 向上/ upset推翻，upstairs在楼上 uni- 单一/ united联合的，unit单位二、英语常用后缀表 （说明：黑体字为英语后缀及其含义，斜杠/后面为构词举例） -ability，—ibility 抽象名词/ stability稳定，sensibility敏感性 -able，—ible 能…的/ unable无能力的，terrible可怕的-acy性质，状态/ illiteracy文盲，intricacy错综复杂 -age动作，状态，总称（构成名词）/ folwage泛滥，postage 邮费 -al动作，行为，…的/ manual手册，central中心 -an人，籍贯，…的/ African非洲的，publican旅店主 -ance，—ancy行为，性质，状态/ distance距离，currency 流通 -ant，ent人，…的/ assistant助手,excellent优秀的 -ary地点，人，事物/ library图书馆，military军事 -ate做，职位，…的/ doctorate博士学位，adequate足够的-ation，-ition动作，性质，状态/ visitation访问,addition附加物 -craft 技巧，工艺/ aircraft飞机，handicraft手艺 -cy 形状，状态，职位/ secrecy秘密，fancy幻想 -dom 状态，领域/freedom自由，kingdom王国 -ed 有…的/ cultured有教养的，puzzled迷惑的 -ence，-ency 行为，性质，状态/ difference差异，frequency 频率 -er，—eer，—or人/ killer杀手，engineer工程师，doctor 医生 -ern 地点，方位/ eastern东方的，cavern洞穴 -ese 人，语言，国籍/ Chinese中国人，Japanese日本人-ess 女性，雌性/ actress女演员 -hood 状态，身份（构成名词）/ childhood童年，livelihood 生计 -ic 学术，职业，……的/ music音乐，atomic原子的 -ice 人，抽象名词/ service服务，novice新手 -ics 学术（构成名词）/ physics物理学，optics光学 -ing 总称，抽象名词/ clothing衣服，building建筑，feeling 感觉 -ion 物品，抽象名词/ cushion座垫，expression表达 -ism 主义，宗教/ Marxism马克思主义，Islamism伊斯兰教 -ist …者（构成名词）/ communist共产主义者，dentist 牙医 -ive 人，物，…的/ native本地人，attractive有吸引力的
英语中的音变现象 Importance ：我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。 Aim： 音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式：这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则 一、连读 连读有两种规则，分别为： 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意： 以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity 前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似。 Take out，get up，get out ，stand up，I like you ，I love you ， 二、音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d?]：Would you....? Could you do me a favor？ 2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you:。。。。？ 3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：I Miss you 三、失音 合句的连词在句首。 If you wish, I”ll visit you. When he comes, I”ll tell him. ll tell him. 反身代词表示强调。He couldn”t come himself.连读、不完全爆破、浊化、弱读、失音和混同规则以及英式英语与美式英语发音差异一、连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。还有一种连读叫/r/连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。f-or、the-re、whe-re、sist-er这类结尾的词，可以和后面的元音连读。如there are 读作 'ee?r?，如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。 小结：连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的
For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 姓名 Name: 日期 Date：得分 Score： 八大时态练习题： 1.I will tell him as soon as he _____ back A. come B. comes C. will come D. came 2. Mary _____ on shoes when she ____ them. A. tries…buys B. tries… buies C. trys… buys D. trys… buies 3. The girl often ______ cold when she ______. A. cathcsdances B. catches dances C. catchsdancees D. catches dancee 4. _____ he ____ himself there No, I don't think so. A. Doenjoy B. Does enjoies C. Does enjoys D. Doesenjoy 5. _____ your teacher ____ from them very often Certainly. A. Dohear B. Doeshear C. Do receive D. receive 6. _____ your mother _____ some cleaning on Sundays A. Doesdoes B. Dodoes C. Doesdo D. Do do 7. _____ Tom _____to work hard to help his family Yes, he _____. A. Has xdoes B. Hasxdoes C. Doeshashas D. Does havedoes 8. Which teacher _____ lessons to you every day A. does gives B. does give C. do give D. gives 9. Smith does not go fishing on weekdays, ____ _____ , he does. A. does heNo B. does heYes C. doesn't heNo D. doesn't heYes 10.Mr Black often _____ fishing on Sundays, _____ he A. goesdoesn't B. goesisn't C. doesn't godoes D. doesn't gois 11.He usually _____ TV on Sunday evening. A. watch B. watches C. watching D. is watching
常用医学英语词根词缀 1．人体主要器官前缀 名称通用名前（后）缀常用形容词示例 心heart cardiao- cardial cardium / carditis / cardiology 脑brain encepholo- cerebral cerebrum / encephalitis / encephalology 肺lung pulmo- pulmonary pulmontiis / pulmonectomy / pulmonology 肝liver hepato- hepatic hepatitis / hepatobiliary / hepatology 胃stomach gastro- gastric gastritis / gastrointestinal / gastrology 胆gallbladder chole- biliary holecystitis / cholinergic / cholecystectomy 肠intestine entero- intestinal enteritis / enterectomy / enterology 脾spleen splen- splenic splenitis / splenectomy / splenology 胰pancreas pancreato- pancreatic pancreatitis / pancreatectomy 肾kidney nephro- renal/nephric nephritis / nephropathy / nephrology 2．与人体系统、器官有关的前（后）缀 名称通用名前（后）缀示例 血blood hemo-/hemato hematology/hemoglobin/hematoma 血管vessel vaso- vasopressor/cardiovasology/verebrovascular 静脉vein veno- venography/intravenous/venoconstriction 动脉artery arterio- arteriology/arteriole/arteriosclerosis 肌muscle myo- mycology/myositis/myocarditis 髓marrow myel-/myelo- myelocyte/myelitis/myeloma 神经nerve neur-/neyro- neurology/neuritis/neuron 细胞cell cyto-/-cyte cytology/cytoma/leukocyte 尿urine uro-/ur- urology/urosurgery/urogenital 体body somato-/some somatology/somatopsychic/chromosome 3．与数字有关的前缀 数字前缀示例 一（单）mono-/uni- monomer/monoclone/carbon monoxide/unidirectional 二bi-/di- bilateral/biphasiccarbon dioxide/dipeptide 三tri- trilateral/triphasic/trigeminal nerve 四tetra- tetramer/tetracycline/tetraplegia 五penta- pentagon/pentachromic/pentachloride 六hexa- hexachromic/benzene hexachloride(666)/hexacycliccompiund 七hepta- heptachromic/heptaploid/heptavalent 八octa- octahedral/octal system 九nona- nonapeptide/nonagon 十deca- decade/decagram/decaliter 注：十位数的表示一般为：个位数前缀+deca，如：hexadecanol（十六烷醇），tetradecapeptide gastrin（十四肽胃泌素），octadecanoic acid（十八烷酸）
一、常见的词根 1.able, abil=able能够 ability，able，disable，enable, 2.Act=do 做 Actor, actress, activity, action, active, actual, actually, exact, react, 3. Art=art艺术 Art, article, artist, 4. cept, ceive, cip, cup=hold抓住 accept, except, receive, receipt, principal, 5.Cycle, circle=circle圈 Bicycle, recycle, circus, 6.Dic=write写Diction(措辞), prediction, dictionary, dictation, 7.Duct, duc=say说 Educate, education, reduce, conduct, 8.Fer=catch捉住 Offer, infer, different, difference, prefer, suffer, 9.Flu=flow流动 Fluent, fluency, influence, fly, flight 10.Fore, fort=strong Force, forceful, effort, comfortable, discomfortable, before 11.Form=shape形状 Formal, inform, information, reform, transform, uniform, perform, performance, 12.Grad=step, grade阶段 Grade, graduate, gradual, centigrade, 13.Graph, gram=write,写 Photograph, telegraph, program, diagram 14. grat, gree=pleasing,满意 Gratitude, grateful, grace, agreement, disagree, 15. Hap=chance机会 Perhaps, happen, happy, happiness, 16.Lect, lig=choose, gather,收集 Collect, collection, elect, neglect, select, 17.Mark=sigh, 标记 Marked, remark, landmark, bookmark, 18.Memor=memory记忆 Memory, memorize, remember, 19.Part, port=part, divide,分割 Apartment, depart, department, partner, 20.Pass=pass through通过 Passage, passenger, passport, 21.Pend, pens=hang悬挂 Depend, independent, spend, 22.Point,=point, make sharp, 尖，尖端 pointed, pointer, appoint, appointment, disappoint, 23.Police=state, city城市，地区，国家 Police, policy, politics, 24.Popul, publ=people人们 Population, popular, public, publish, 25.Press=press按压 Pressure, compress, express, expression, impressive, 26.Quest, quir, quis, quer=seek, search,搜索 Quest, inquest, question, request, conquer, 27.Sal=salt盐 Salt, salty, salad, salary, 二. 常见的前缀 1.dis-否定, dishonest, dislike, disappear, 2.ne-, n-,否定 none, neither, never, 3..un-否定 unable, unemployment, unhappy, unlucky, 4.mis-错误, mistake, mistook, mistaken, mislead, missing, misunderstand, 5.a-在…之上,向…” aboard, aside, above, aback, abroad, 6.en-, 表示“在内，进入” enter, entrance, enjoy, enrich, environment, envelope, 7.ex-, 表示“外部，外” exit, expand, export, except, experience, 8.inter-,表示“在……间，相互” international, 9.interaction, internet, 10.表示“中，中间” midnight, midsummer, midnight, midsummer 12.out-, 表示“在上面，在外部，在外” outline, outside, outward, outdoor, 13.over-, 表示“在上面，在外部，向上,超过” overlook, overhead, overboard, overeat, oversleep, 14.pre-, 表示“在前，事先，预先” prewar, prehistory, prediction, preface, prepare, prefer, refer, 15.super-, sur-,表示“在…..之上” surface, supermarket, superman, superstar, 16.under-, 表示“在…..下面，下的” underline, underground, underwater 17.up-, 表示“向上，向上面，在上” upward, uphill(上坡)upstairs, 18.fore-, 表示“在前面，先前，前面” forecast, foretell forehead, foreground,
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
常见英语词根、词缀 词根 ●act=to do , to drive,表示“行动，做” ●act行为 acting演技 activity活动（act+ivity状态→活动状态） activate使…活动，起动（act+ivate使…→使…活动）●actualize实现（actual实际的＋ize化→实际化→实现） interact相互作用（inter相互＋act→相互动→相互作用●react反应；反抗（re反＋act→反动；反应） transact做交易；办理（trans横＋act→横向动 ●→互相贸易或交易） counteract抵抗；抵消（counter反＋act→反着动 ●→力量对抗→抵消） ●agri, agro, agr=field, land, 表示“田地，农业”等 ●agriculture农业（agri+culture培养） ●agrarian 耕地的，土地的 agronomy农学（agro+nomy学科→农科） agrobiology农业生物学（agro+bilolgy生物学） ●ann, enn=year,表示“年，一年” ●annual一年一度的（ann+ual） anniversary周年纪念（anni+vers转＋ary→ ●一年转到一次→周年纪念日） ●audi,audit=hear,表示“听” audience听众；观众（audi+ence表名词→ ●听的人→听众） auditorium礼堂；讲堂（audit+orium场所→听的场所）audible听得见的；可听的（audi+ible能…的） inaudible听不见的（in不＋audi+ible） ●bio,bi=life,表示“生命，生物” ●biography传记（bio+graphy写→写生命→传记） biographer传记作者 biochemistry生物化学 autobiography自传 biosphere生物圈（bio+sphere圈→生命圈）●ced, ceed, cess=go,表示“行走，前进” antecede先行，先于（ante前＋cede→走在前面→先行） antecedent先行的；以前的（antede+ent） ancestor祖先；祖宗（an=ante+cest=cess+or→ ●走在前面的人→祖先） ●concession让步；退位 intercede调停；仲裁（inter在…中间＋cede→ ●在二者中间走→调解） precede在先，优于（pre预称＋cede→预先走→优走）precedent先例；惯例（precede+ent→预先走的东西→先例） ●recede撤回；交还（领土）（re后＋cede→向后走→ 撤退） secede脱离；退出（se分开＋cede→分开走→脱离）excess过度，过剩 excessive过分的；过度的 proceed继续进行，前进（pro向前＋ceed→向前走→前进） ●centr=center,表示“中心” ●central中心的 concentrate集中；浓缩 concentration集中；浓缩 concentric同心的；集中的（con共同＋centric→同中心的） ●circ,cycl=ring,circle,表示“圆，环” ●circular圆的；循环的（circ+ular表形容词） circulate循环，流通（circ+ulate→绕圈走→循环） circulation发生，流通（circulate+ion） circuit环行；电路（circu+it走→环行） circus马戏团；圆形广场 ●encircle环绕，包围（en进入＋circle;圆→进入圆→包 围） cycle周期 cyclone旋风
毛世桢的《对外汉语语音教学》纯属应用语音学教材，理论研究色彩较浓，各章相对独立，设有思考题和参考文献。对外汉语专业学生研读时要考虑三方面：学习内容与目标，基本概念分辨及相关知识，教学方式与效果。 第四节普通话的主要音变现象 主要概念：音变、逆向音变、顺向音变、连读变调、轻声、儿化、儿化韵 讨论题： 1. 阐释你所认知的“音变” 。 2. 举例说说各种语言中较为普遍的音变现象。 3. 普通话特有的音变现象有哪几种？它们都是逆向音变吗？ 4. 汉族人和外国人对普通话连读变调的掌握过程一样吗？ 5. 轻声是第五种声调还是变调现象?为什么？ 6. 从发声学上说，轻声音节的变化有哪些？ 7. 从词汇音系学上说，轻声词语如何分类？除此还有怎样的分类？ 8. 谈谈自由音变与不自由音变。 9. 阐释“儿化是具有很强表现力的语音手段”的含义。 10. “金鱼儿”“张文儿”中的“儿”是个指小的词缀吗？ 11. 儿化的发音规律是什么？
12. 语气词“啊”的变读规则是什么？ 13. 话语中语气词“啊”一定要按照上述规则发音吗? 关于音变 音变内涵 语音/历时的（历史音变）语音经过一段时间而产生的 历史变化 变化共时的流音变（联合音变）应用于跨越语 素边界或跨越词边界的音段序列的各种音系过程特拉科斯 在语流中，由于连续发音，邻近音节的音素或声调互相影响，音节的原来读音就有可能发生各种临时变化。 腭化、唇化、-弱化、换位 音变现象------ 普通话中特殊的：变调、轻声、儿化、语气 词啊”的变读 普通话音变现象较多：有普遍性音变，有特殊性音变。 同化：两个不同的音位，一个因受另一个影响而变得与之相同或相近。面包→ [mi εmp αu]（逆向音变） 异化：两个相同或相近的音位，其中一个因受某种原因的影响而变得不同。土改→涂改、起码→骑马（逆向音变）
英语八大时态归纳总结文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）
1、一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year, month…),onceaweek,onSundays,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、一般过去时 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语： ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,n
ight,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,lo nglongago,onceuponatime,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 3、现在进行时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now,atthistime,thesedays,etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 4、过去进行时 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
英语中最常用的词根词缀 1、词根 1) aer, ar, 含义是“空气，大气” aeroplane, aerial, 2) ag, act, ig, 含义是“做，动作” active, agent, reaction, 3) alt, 含义是“高”，altitude 4) alter, altern, altr, 含义是“其它，变更” alternate, 6) brev, bri, brief, 含义是“短” brief, abbreviation, abridge(节略) 7) cap, capt, cept, cip, 含义是“取，获” capture, except, concept, capacity 8) ced, ceed, cess, 含义是“行，让步” proceed, succeed, exces过s(度) 9) centr, centr, 含义是“中心” concentrate, eccentric偏( 心的) 10) claim, 含义是“呼喊” claim, proclaim, exclaim 11) clos, clud, 含义是“闭合” conclude, enclose, icnlude 12) col, cult, 含义是“耕耘” colony, cultivate, agriculture 13) cor, cord, 含义是“心” cordial, record, accord 14) curr, cur, cour, 含义是“跑，动作” current, occur, concurrence同( 时发生) 15) dic, dict, 含义是“说，示” dictate, edit, indicate, predict 16) doc, doct, 含义是“教” docto,r document. 17) duc, duct 含义是“引导，传导” introduce, produce, conduct, deduct( 推论) 18) fact, fac, fect, dic, dit, 含义是“做，创造” factory, effect, profit, faculty, perfect 19) fend, fens, 含义是“打，击” defence, offence 20) fer, 含义是“搬运，移转” ferry, transfer, defer迟( 延) 21) fin, finit, 含义是“终，极” final, finish, confine 22) firm, 含义是“坚固” firm, confirm, affirm(断定) 23) fix, 含义是“固定” prefix, affix(附加) 24) flect, flex, 含义是“弯曲” flexible, reflex 25) flor, flour, flower, 含义是“花” flower, flourish 26) form, 含义是“形” uniform, formula, transform, reform, deform 27) forc, fort, 含义是“力，强度” force, enforce, effort 28) gen, genit, 含义是“生产，发生” generate, generation 29) gram, graph, 含义是“书写，记录” telegram, diagram, photograph 30) grad, gress, gred, gree, 含义是“步，阶段” gradually, degree, progress 31) hab, habit, hibit, 含义是“保持，住” inhabit, exhibit, prohibit 32) her, hes, 含义是“粘附” adhere, cohesion 33) ject, jet, 含义是“抛射” project, inject 34) jour, 含义是“日，一天” journal日( 记), journey, adjourn( 延期) 35) jug, junct, 含义是“结合，连合” conjunction, junction(连合) 36) labour, labor, 含义是“劳动，工作” labourer, elaborate, collaborate 37) lect, leg, lig, 含义是“挑选，采集” collect, select, lecture 38) lif, liv, 含义是“生活，生存” life, alive, live 39) loc, 含义是“场所，位置” location, dislocate脱( 位) 40) long, leng, ling, 含义是“长的” length, prolong, linger 41) loqu, locut, 含义是“说话”c olloquial, eloquent, 42) mand, mend, 含义是“命令” command, demand, recommend 43) man, manu, 含义是“手，手法” manage, manual
单词部分: 1.复合词如果后缀是r双写时可以写作l或n，因为ｒ,l,n这三个字母是一个系统内的,如 alternａtｉｖe：二选一的，可供选择的，取舍。 2.ａl前缀是指“全部的”，也指“外”如alｉｅｎ。 3.ut和ot前缀是ｏut的缩写（两个元音字母保留一个即可）如utmｏsｔ：最远的，极度 的;n,极限最大可能。Ｕtｔer,说,发出声音;a，彻底的、完全的。 4.中国人思考文字最大的特点是用形象来思考文字，西文中最大特征是通过声音来描述文 字。所以学习英文是要通过发音来归类进行联想记忆。比如en、el、er的名词后缀基本可通用。这也就是英文能够演化那么多字的原因,通常用首字母相同,尾辅音通假，来构成相同或相近的意思。 5.英语单词的末尾，通常要把词性给表达出来。记忆英文的科学方法是通过词根、词缀和 词源来完成。 6.关于复合后缀,两个不同的后缀表达的词性是有最后一个来决定的。如dｏmiｎａnt，ｄ om是词根:顶，iｎ是名词后缀,ａnt是形容词后缀;所以是形容词。 7.pre和ｐｒｏ两前缀的区别;ｐre表示静态的：在前既可以指时间上的前也可以表示空间 上的在前；而pro表示往前、向前。 8.ab前缀加强语气，ａbｄomeｎ：腹,下腹(理解为顶出去的东西),另外belly也表示腹部。 9.ent是经典的名词后缀，通常用来表示人的，如studeｎt、prｅsideｎt(siｄ=sit)，偶尔客 串形容词后缀,如果作为形容词后缀的话其名词后缀就必然是eｎｃｅ;清辅音浊化是一个语言读音趋势，所以把ｓid演化成sit;还有abide:ｖt,忍受、容忍、等候,vｉ(by），遵守、坚持、逗留；也是bite浊化的一个例子(因为人在坚持的时候的动作就是咬）,Aｂiｄe by 遵守于。Obeｙ:顺从,听由摆布(指极度的、强烈的顺从)。 10.al形容词后缀,norm标准;ｎeithｅr既不…也不,表达的也是一种标准的意思,有一种中立 的感觉，所以演化成ｎeutr,加形容词后缀变成中立的，加名词后缀on表示中子；名词后缀ｏｎ有一种‘子’的意思是从soｎ演变而来的。 11.ｉsh是动词后缀(除了语言后缀Eｎglｉsh),oｌ是词根－生长，如ａbolｉsh;学习词根的 方法有两种宏观扩展和微观分析，其实ｏl是ｏld的简写，老是变成熟,才能作为生长的意思;有时也会演化成al也是生长的意思,如:coaｌiｔion结合体、同盟,co是共同的意思即ｃｏm或ｃon的简写，al生长。 12.ad也是加强语气的前缀,因为是add的缩写,也有人理解为to,也很合理。如adolescent,ｔo 生长,即青春期。 13.oｄｄ:古怪的、奇数的，零头;可以想象下古怪的必然很少。 14.tower：塔、城市;由tｏwn演变而来,简写作tow或toｎ,这也解释了为什么那么多的城市 后会有ｔon这几个字母。类似的还有don、dｏｗ其实都是ｄown的简写，如donate:捐赠，endｏw:捐赠。拆离是简化的原则。 15.en在开头的时候表示加强语气，有使动的含义，在末尾则是名词后缀。 16.his formal clotｈｅs make hｉmｔhe odd ｏne ouｔｉn ｔhe ｃlub:他衣冠楚楚使 得他人群中鹤立鸡群。 17.a作为前缀是有两种含义,一种是加强语气是ad的简写，另外就是否定前缀是ab的简写。 如abｏund:ｖi，大量存在的，a是否定前缀，boｕnd是边界。Aboｕnd in/ｗｉth。Bounda ｒｙ，n，边界。Bｏund是来源于board板子，ｂｏader边界、边缘简化于ｂoaｒd。Boat 亦来源于boarｄ，再将其去头去尾变成ｏar即是桨、橹。例句：ｈeａbouｎds in cｏurage。 18.英语单词在单词结尾的地方都有一个要强烈表达词性的字母；如factoｒｙ:创造+加ｏr