初中考场作文段落安排的几个技巧

初中考场作文段落安排的几个技巧考场作文，阅卷老师一下午看那么多作文试卷，肯定会有视觉上的疲劳。

此时，学生要让老师在阅读你的作文时，感到轻松。

因此，在段落的布置上，必须让阅卷老师扫一眼，就能知道你的意思。

因此，段落结构的布置是很重要的。

因为初中作文，一般是以记叙文为主，这里的举例，多是记叙文的体裁。

第一：开头结尾不能太长。

字数控制在三行半左右，也就是六七十个字最好。

开头最好直接涉及到主题，至少也要为你的主题做一个很好的铺垫。

如《他让我明白了作为父亲的坚强》:一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗；一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。

一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。

我的父亲，就是这样的一位强者。

他用一连串的排比句开头，直接点名了主题，引出了下文。

结尾也不要太长。

说白了，写初中作文，讲究首尾呼应。

在结尾的时候，你用简短的几句话，抒情或者总结你的感悟就可以了。

再说白了，你就把你的文章主题或者开头引题的话，换个方式，重复一下就行了。

如《当人生遭遇失意》的结尾：人生在世，肯定要面对许许多多的失意。

当失意悄悄来临时，是进是退？是成是败？是面对还是退缩？是振作还是萎靡？是引吭高歌还是春悲秋伤？全在自己的选择。

望君深思。

如《他让我明白了作为父亲的坚强》:这就是我的父亲，一位坚强的父亲。

他以责任和奉献,以勤劳和忍耐,向我诠释了什么是坚强。

那股坚强，是我终生都会珍藏一笔宝贵的精神财富。

第二：段落宁短不要长。

大头作文、大尾巴作文、大肚子作文——什么意思，估计毋庸解释。

在考试的时候，各个段落，有个五六行就中了。

初中考试作文，一般都是600来字。

试卷的作文纸，每行是20个字。

每篇作文五六段就中。

因此，每段写5行，顶多6行就行了。

其中的过渡段什么的，有一两行就中。

如此算来，一篇作文六七段，正好合适。

当然，我说段落不能太长，不意味着让考生把作文写得七零八落，通篇都是一两行一段，那就弄巧成拙了。

第三：段落之间的层次感最好体现出来。

什么意思呢？就是说，你在结束一段的时候，末尾端最好停止在这一行的一半处。

最好不要到该行的最后一两个格。

看看上面胡小鹄每段结束的最后一格，大家就明白了，结束句后面，适当地留下一些空白，会让阅卷老师感到你段落的层次感。

如果没留下几个空格，那么就容易和下一段混淆在一起，好像融成了一段。

这样的作文，也容易给人一种阅读的疲劳感。

大家在写邮件，写博客的时候，甚至给编辑部通过电子信箱投稿的时候，为什么喜欢每段之间空出一行呢，就是为了增加段落的层次感。

而在考试作文的时候，不允许你空一行，于是，你最好在段落的结束句后，适当留下10个字左右的空白，最好不要把这一行塞得过满。

第四：考场上写作文，写多少字为好呢？其实，你大可不必理会要求的字数，你只需要把试卷给你的作文纸填满就可以了。

譬如，初中作文要求的字数是600字左右或不少于600字，那么试卷上给的作文纸空格一般是700字以上，怎么也不会少于650字。

在此种情形下，考生写作文，最好要写满。

写满，加上段落层次结构清楚，阅卷老师会感到你下了功夫，无形中会照顾到你的劳动成果，给你一个不错的分数。

当然，最好也不要太满，超过了作文纸三两行，就不好了。

最好的字数是，给作文纸留两行。

阅卷老师的视觉最轻松，也最满意。

如果溢出了作文纸，作文就有些啰嗦之嫌了。

第五：在段落中，很多标点符号，是不能出现在每行的第一格的。

这种基本常识，考生们基本都知道了吧。

作文题目写在什么位置上呢。

有的老师让学生空4个格，其实大可不必。

你把作文题目写在一行的中间就行了。

二、编列提纲（讲解安排的详略）编列提纲，主要是对文章的结构进行合理的安排，这就犹如在砌房子施工之前先要画好设计图纸一样。

先列提纲后动笔写作，这是一种良好的习惯，我们应该自觉养成这习惯。

如何列提纲呢？（请以《背影》为例）方法：1.审清题意，确定中心；2.围绕中心，选择材料；3.明确中心，安排顺序；4.突出中心，详略得当。

（帮帮你：提纲一般格式：包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。

）《背影》中每一段写了什么，归纳大意，标明详略。

《背影》提纲一、开篇点题。

““最不能忘记的是他的背影”（略）二、回忆往事，追述在车站与父亲离别时的情景。

1.家中惨淡境况。

(略)2.办完祖母丧事，与父亲同行。

（略）3.父亲决定送我。

（略）4.父亲招呼我坐上车。

（略）5.父亲穿过铁道买橘子的背影。

（详）三．别后对父亲的思念。

照应开头（略）强化练习1、现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三个世界”。

以“快乐的三人世界”为题，写一篇记文。

__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________“快乐的三人世界”着力表现的应该是“快乐”二字。

构思的方法是：可以从几个侧面，全方位地反映“三人世界”的生活，也可以着重写一件事，围绕这件事来表现中心意思。

文章应写出浓浓的家庭生活气氛。

表现爸爸、妈妈、我三人之间和谐的关系以及三个人物的不同个性。

快乐的三人世界孟娟娟“快快，就摆这边，堵住这个空眼！”一听就知道这是妈妈的大嗓门。

“就放这儿，一会儿来四格竖条了，一消就是1500分。

”不用猜，理所当然这是爸爸的声音。

瞧，周末放假回家，还未走进家门，就听见了爸爸妈妈打游戏机的声音，看样子还打得满投入的。

提起这台游戏机，还真亏了我和爸爸当初结成的统一战线。

去年腊月，爸爸说准备用他做泥瓦匠挣的钱买套家庭影院，但妈妈不同意，理由是不要才离开了穷日子就想着奢侈腐化。

我呢，当然是一百个支持爸爸，还提出要买就买电脑VCD，像那什么神舟全功能的电脑，这样就游戏机、电脑、影碟机都解决了，岂不是一举多得。

爸爸没有想到他女儿比他的胃口还大，哪会不同意。

妈妈人单力薄，没办法只好少数服从多数了。

不过，VCD机一买回来，她的游戏机瘾比谁都大……我一步跨进屋里，将书包往床上一扔，爸爸妈妈这才发现我回来了。

我大声说：“妈，我肚子饿了，饭呢？”妈妈“哟”了一声，站起来就往厨房跑，嘴里还没有闲着：“你看你爸，不听我的硬要等那竖条，哪有这么好的事！”我一看电脑屏幕，俄罗斯方块已经给爸爸砌成了一座空中楼阁，这样打不死机才怪呢！果然，爸爸叹了口气停下手来：“就是你妈，好不容易打了一万分就在一旁唠唠叨叨，活都给烦死了……”我哭笑不得，眼睛一瞪说：“都别吵了，今天放假，该轮到我了……”不由分说把爸爸推到一边。

我也打游戏吗？不对，我可是认认真真学电脑，练习五笔字型呢！因为我知道，在今日社会，不懂电脑的人，便是新型的文盲，而且，美国的那个电脑天才比尔·盖茨，还是我心中的偶像呢！『点评』写家庭生活的三人世界，以一台电脑VCD 贯穿全文，语言轻松诙谐，文章内处处飘扬着欢声笑语。

作文所写之事切入口虽小，却很好地揭示了今日农村生活水平的长足提高和精神面貌的可喜变化。

《快乐的三人世界》写作提纲1、先声夺人的方法，写爸爸妈妈打游戏的语言，设置悬念。

2、插叙一段：交代电脑VCD的来历。

写好一个矛盾：爸爸的提议和妈妈的提议。

补充一个对比：妈妈的游戏瘾比谁都大，前后照应。

2、“我”回家后发生的事：饭没有做，爸爸的埋怨等，注意语言描写，突出快乐的内容。

4、结尾段“我”赶走爸爸，自己学电脑，暗示“我”的志向。

2、请以“和你在一起”为题，写一篇600字左右的文章。

__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _____________首先要明确题目中“你”的所指。

在这里，既可以将“你”理解为具体的人、事、物、景等，又可以将“你”理解为抽象的理论、情感等。

但只有选出了解最为清楚、理解最为深刻、感受最为强烈的那个“你”来，我们的作文才有可能写出真情实感。

写作的重点要放在“和你在一起”所做的事情上、所产生的效果上、所获得的收益上。

要努力突出“你”对“我”产生的巨大影响，而非只是强调“我是和你在一起的”这一表面的现象！比较适合写记叙文，要通过生活中的亲身经历，抒发自己得到的真情实感，表达自己悟到的独特认识。

也可以采取循环复沓的形式，以散文化的笔法，淋漓抒发多重情感！不管采取什么样的形式，都要注意首尾呼应、中间过渡的巧妙自然以及文章总体安排的整齐、严谨、完美！方案一：将题目中的“你”定位为“书”，分别以“生命的邂逅”、“真正的相识”、“做你狂热的Fans”为小标题，串联起三个阶段的内容，生动再现自己与书相遇、相识、相知的过程，表达自己与书在一起时的快乐情感。

方案二：将“网络”拟人化，以“受害人”——“我”的身份，采取“镜头一、镜头二、镜头三”的小标题的形式，“申讨”网络对青少年产生的不良影响，以引起人们的警示！方案三：选择不为人注意的抽象事物——“谦逊”入文，开篇设置“你是谁”的悬念，而后通过层层渲染，结尾处亮出底牌，从多个角度诠释“谦逊”对一个人的成长所产生的巨大作用，给人以思想上的深刻启迪！作文结构专项讲解1.了解有关作文结构形式的相关知识2.了解常见的作文结构形式3.认识优秀作文的结构特点4.学会恰当的结构组合材料中考作文关于结构的评分标准：一等卷：结构严谨条理清晰二等卷：层次分明结构完整三等卷：层次清楚结构较完善四等卷：层次较清楚结构较完善五等卷：条理不清结构混乱（一）、考场作文中，在结构方面容易出现的问题主要有：一是撇开中心，横生枝节。

常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。

这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散；二是随心所欲，逻辑混乱。

事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)，导致言之无序，思路缺乏条理性。