初中生物学科教学渗透法制教育辅导员工作计划
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初中生物学科教学渗透法制教育辅导员工作计划
湄潭中学 李海
随着社会民主与法制的日益完善，在社会的飞速发展过程中，人们的生活、工作、娱乐、交往等方方面面无处不需法制知识。校园的法制建设也逐渐被人们所重视，让法制教育渗透到学生的习惯养成教育中，建设平安校园、法治校园成为每个学校的终极目标。
根据国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》的有关要求，贯彻育人为本，推进素质教育，实施学科教学渗透法制教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性。特此制定初中生物学科教学渗透法制教育辅导员工作计划。
一、工作目标
根据贵州省教育厅、遵义市、湄潭县教育局的相关要求，进一步加强法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展初中生物学科教学渗透法制教育工作。初中生物是一门以实验和观察为基础的自然科学，在课堂教学中立足社会发展和学生生活实际，充分结合教材内容，深入挖掘法制教育渗透点，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。
二、工作步骤 2 第一阶段：校本培训。根据湄潭县教育主管部门的关于开展专题培训的工作安排，紧密结合贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题组编印的《教师法制常识分册》、《教师培训手册》和《教师用书初中分册》，我对湄潭中学全体生物教研组教师进行生物学科教学渗透法制教育的培训，并将培训资料上交给县教研室。
第二阶段：多形式学习培训材料，全面寻找法制教育渗透点。我通过网上下载学习资料、网上互动和《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》进行学习，强化掌握学科渗透法制教育的相关知识与具体操作方法，与初中生物教师进行座谈，交流，在初中生物课本中挖掘可渗透法制之处，并统计成册上报教育局，后由教育局发放到各间学校的初中生物教师手中。
第三阶段：在课堂教学实施法制教育渗透。我立足教材，示范引领，通过课堂教学方式，把法制教育知识渗透到初中生物学科教学中。本教研组通过开展教研活动、集体备课等方式，也把法制教育知识渗透到生物学科教学中。
第四阶段：检查、指导、评比与总结。参与县教研室开展对学校开展和教师落实这项工作情况的检查考评，并对此项工作进行总结。
总之，我们必须高度认识在生物学科教学中渗透法制教育的重要性，把渗透法制教育放在生物课堂教学的全过程中，丰富生物教学活动，要把传授知识、技能、培养学生的思想道德素质与法制教育相结合，整合教育资源，对学生进行法制知识的教育，帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。
