第22课时代特征鲜明的明清文化(二)
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教师寄语：积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
砖井镇中学“136”模式导学稿
学科： 历史 执笔人： 钟贵霞 上课时间： 第十八周
备课组长签字： 包科领导签字： 总第 课时
一、课 题：22、时代特征鲜明的明清文化（二）
二、学习目标：
1、学会：了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、
书法绘画的代表人物。
2、会学：简述四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的成就，
理解其思想艺术特色。
3、乐学：知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高史学素养和文学素养；培养鉴赏文艺作品的素质，激发阅读文学名著原作的欲望。
三、学习重难点：
1、重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学
成就和时代特点。
2、难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。
四、教具学具准备：
五、教学过程：
【解读目标】 教师解读后学生齐读。
训 练 案
【温故知新】
抽查第21课“时代特征鲜明的明清文化（二）”所学知识点。
探 究 案
【依标自学】
一、完成优化设计P70中的“快乐预习”。
二、阅读教材完成以下问题（预习检测）：
1、简介明清时期我国小说的特点、内容以及有哪些重要的代表作？
2、简介明清时期我国戏剧有哪些重要的成就？
3、简介明清时期我国书法和绘画有哪些重要的成就？
【合作探究】
1、明清时期是封建社会的晚期，统治者大兴文字狱，把文化专制推向顶峰，而古典小说却能一枝独秀，出现了许多著名大家，这是为什么？
2、我国古代四大名著体现了怎样的时代特点？
【思维拓展】
根据《三国演义》这部作品，说明历史著作和历史小说的不同所在。
【展示点评】
各小组讨论：由一组2号展示第一题，三组1号点评。
由四组1号展示第二题，一组1号点评。
教师寄语：积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
训 练 案
【达标检测】
一、基础训练
1、下列中国古典小说的章节标题中，出自《三国演义》的是（ ）
A、梁山泊义士尊晁盖 B、林黛玉重建桃花社 C、孙行者大闹黑风山 D、曹操煮酒论英雄
2、我国最早的一部长篇历史小说是（ ）
A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《红楼梦》 D、《西游记》
3、明清小说在思想上的共同点是（ ）
A、都用高超的艺术手法塑造人物 B、都具有反封建的思想内容
C、都歌颂了农民的斗争精神 D、都揭示了封建社会崩溃的必然性
4、京剧是我国的国粹，你知道它是什麽时候形成的吗？（ ）
A、18世纪末 B、19世纪中期 C、19世纪末 D、20世纪初
5、《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要文献，作此评价的最主要依据是（ ）
A、它描述了一对青年男女的爱情悲剧 B、它深刻鞭挞了封建制度的罪恶
C、它揭示了封建社会必然崩溃 D、他具有高度的思想性和艺术性
6、明朝后期最负盛名的戏剧家是（ ）
A、关汉卿 B、汤显祖 C、马致远 D、王实甫
7、作品有“颜骨赵姿”之美的明代书法家是（ ）
A、柳公权 B、董其昌 C、徐渭 D、颜真卿
8、在影视作品中出，林黛玉这一人物形象的原形出自（ ）
A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《红楼梦》
9、我国古代最优秀的长篇小说《红楼梦》的作者是（ ）
A、罗贯中 B、施耐庵 C、吴承恩 D、曹雪芹
10、下列叙述中错误的是（ ）
A、《三国演义》是一部长篇历史小说
B、《西游记》是一部神话小说
C、《牡丹亭》是明朝戏剧家汤显祖的作品
D、徐渭是明朝初期的书法家
11、19世纪初年的流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”
请回答：
（1）《红楼梦》的作者是谁？什麽时候创作的？
（2）这本书的主要内容是什麽？
（3）《红楼梦》在文学史上有何价值？
六、课后小结：（让学生自问：“我学到了什么？”）。
七、教（学）后反思：
