研究生开题报告ppt课
件
•研究背景与意义
•研究内容与方法
•预期成果与贡献
•研究计划与时间表
•风险评估与对策
•参考文献与资料目
录
研究背景与意义
01
简要介绍所研究学科领域的基本概念、研究范围及主要特点。
学科领域概述
发展历程及现状
发展趋势
梳理学科领域的发展历程，阐述当前的研究现状及主要成果。分析学科领域的发展趋势及未来可能的研究方向。0302
01学科领域现状及发展趋势选题依据及研究价值
选题依据
阐述选题的来源、依据及与学科领域的关联度。
研究价值
分析选题的研究价值，包括理论价值和实践价值。创新点
阐述选题的创新之处及与前人研究的区别和联系。国内研究综述
梳理国内在相关领域的研究现状、主要成果及存在的问题。国外研究综述
梳理国外在相关领域的研究现状、主要成果及发展趋势。国内外研究比较
比较国内外在相关领域的研究差异及各自的优势和不足。国内外相关研究综述
研究内容与方法
02研究目标及假设
研究目标
明确本研究的核心目的和预期成果，如解决某一科学问题、验证某一假设或开发新技术等。
研究假设
提出本研究的假设或猜想，为后续研究提供方向和依据。详细阐述本研究的研究对象、研究范围、研究重点等，使听众对研究内容有全面深入的了解。
突出本研究与前人研究的区别和联系，强调本研究的创新性和独特性，如新的研究方法、新的研究视角或新的研究成
果等。研究内容及创新点
创新点研究内容
研究方法
介绍本研究采用的研究方法，如文献综述、实验研究、调查研究等，以及这些方法在本研究中的应用和优势。
技术路线
详细阐述本研究的技术路线和实验方案，包括实验设计、实验步骤、数据分析方法等，以确保研究的可行性和可重复性。同时，也可以介绍研究中可能遇到
的技术难题和解决方案。研究方法及技术路线
预期成果与贡献
03
在国际知名期刊或会议上发表高水平学术论文，展示研究成果。学术论文
申请相关领域的发明专利，保护研究成果的知识产权。专利
开发出高效、稳定的软件或算法，并应用于实际问题解决。软件或算法
精品
攻读硕士学位研究生培养计划
硕 士 生
学 号
所在院系
专业领域
研究方向
入学年月
指导教师
年 月 日 TONGJI UNIVERSITY 精品
同济大学研究生个人学习计划（系统打印版本）
学 号 姓 名 导 师
入 学
时 间 学 制 培 养
类 别
学 院 专 业
课 程 性 质 课 程 编 号 课 程 中 文 名 总 学 时 学 分 开 课 学 期 备注
公共学位课 2090187 全日制专业学位硕士英语 108 3 春秋季
2260005 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 春秋季
专业学位课
非学位课
必修环节 2900002 论文选题 0 1 秋季
2900011 研究生学术行为规范 0 1 春秋季
2900007 全日制专业实践 0 6 春秋季
跨院系课程
总学分： 学位课学分： 非学位课学分： 必修环节学分：
导师签字： 学院意见
（公章）
注: 专业型硕士总学分不少于32学分。其中：公共学位课5学分；专业学位课不少于11学分；
非学位课不少于8学分；必修环节8学分。
研究生培养管理制度
一、研究生培养管理制度的背景
随着社会的不断发展，科技的日新月异，对高层次科技人才的需求日益增加。研究生教育作为培养高水平科技人才的重要途径，受到了国家和社会的高度关注。因此，建立健全的研究生培养管理制度是十分必要的。
二、研究生培养管理制度的内容
研究生培养管理制度主要包括以下几个方面的内容：
1. 研究生培养目标：明确研究生培养的目标，包括培养什么样的研究生、培养什么样的科学研究能力、培养什么样的科研创新人才等。
2. 研究生培养计划：包括研究生培养的总体规划、培养层次和学科专业设置、培养方案的制定和实施等。
3. 研究生培养管理机制：包括研究生导师制度、研究生导师队伍建设、研究生考核评价等。
4. 研究生培养课程设置：包括研究生研究生课程设置、教学内容和教学方法的改进等。
5. 研究生培养实践环节：包括研究生科研实践、实习实践、社会实践等。
6. 研究生培养质量监控：包括研究生培养质量的监控和评估体系。
7. 研究生培养管理规章：包括研究生培养管理的相关规章和制度文件。
以上内容只是研究生培养管理制度的部分内容，具体还需要根据各高校的实际情况进行细化和完善。
三、研究生培养管理制度的意义
1. 提高研究生培养质量：通过建立健全的研究生培养管理制度，可以更好地规范研究生培养过程，确保研究生接受到高质量的培养。
2. 保障研究生利益：研究生培养管理制度可以明确规定研究生的权利和义务，保障研究生的合法权益。
3. 提高研究生培养效率：通过建立健全的研究生培养管理制度，可以更好地合理调配资源，提高研究生培养的效率。
4. 促进科研创新：研究生培养管理制度可以为研究生提供更好的科研环境和条件，促进科研创新。
四、研究生培养管理制度的建立与完善 建立健全研究生培养管理制度，需要全校师生的共同努力。首先，各高校应当高度重视研究生培养管理制度的建立，将其纳入学校规章制度体系中，形成上下一贯、环环相扣的制度体系。其次，高校应当加强研究生培养管理制度的宣传和检查力度，引导研究生和导师遵守培养管理制度，保障制度的落实和执行。最后，高校还应当注重对研究生培养管理制度的不断完善，及时总结经验，吸收先进的培养管理理念和制度，不断提高研究生培养的质量和水平。
精选 房地产开发与管理学科学术型硕士研究生培养方案
（专业代码：1201Z3）
一、培养目标
为适应社会主义现代化建设需要，本专业主要为政府和事业单位、房地产开发企业、房地产投资咨询和经纪机构、城市规划部门以及房地产相关的教学和科研机构培养高层次房地产专门人才。
通过本专业教学计划规定内容的系统学习，要求学生达到以下要求：
1、热爱祖国，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，学风严谨，勇于探索，具有良好的团队合作精神和锐意改革精神；
2、系统掌握本学科基础理论，了解国内外房地产开发管理领域的理论前沿与实践最新发展动态与趋势，基础扎实、素质全面、房地产开发管理实践能力强；
3、能熟练运用计算机和相关软件，解决房地产开发管理领域相关问题，具有一定的管理创新能力；
1、熟练掌握一门外语，能够顺利阅读本学科国内外科技资料和文献。
二、研究方向
本二级学科硕士点下设房地产营运与管理、房地产成本与价值、房地产规划与设计三个研究方向（在课程设置分方向选修课中分别以A、B、C标示），主要研究内容见下表。
序号 研究方向名称 主要研究内容
A 房地产营运与管理 主要研究房地产项目开发周期中具有项目资本、技术、人力、政策等资源要素的系统整合与集成，开展项目策划、融资、立项、规划、建造、营销等环节的运营企划和控制。
B 房地产成本与价值 主要研究房地产开发项目的成本测算、控制、计划与管理，房地产开发项目的价值营造与定价，房地产市场价值与非市场价值评估的理论与方法。
C 房地产规划与设计 主要研究城市规划、建筑设计的理论与方法，包括住区规划、公共建筑设施、工业开发项目等的规划与设计。
三、学制
学制为三年，其中，课程学习不超过 2 学年，学位论文工作时间一般不少于 1 学年。
硕士生培养实行弹性学制，提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前毕业，但最短学习年限不得少于 2.5 年；在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业者，可适当延长学习年限，但最长不得超过 5 年。
