高频课程设计报告
学 校： 福建工程学院
学 院：信息科学与工程学院
专 业： 电子信息类
学 号： 3120210525
姓 名： 王克恭
设计时间： 2014年6月
目录
一、设计题目
二、实践目的
三、设计内容和要求
四、基本原理
（一）系统方案的选择
（二）整体系统
（三）关键节点的信号波形
五、系统调试
六、心得体会
七、参考文献
八、附录
1.PCB图及原理图
2.元件清单
一、设计课题
调频（或调幅）发射机设计
二、实践目的
无线电发射与接收设备是高频电子线路的综合应用，是现代化通信系统、广播与电 视系统、无线安全防范系统、无线遥控和遥测系统、雷达系统、电子对抗系统、无线电
制导系统等，必不可少的设备。本次设计要达到以下目的：
1. 进一步认识射频发射与接收系统；
2. 掌握调频（或调幅）无线电发射机的设计；
3. 学习无线电通信系统的设计与调试。
三、设计要求
1. 发射机采用 FM、AM 或者其它的调制方式；
2. 若采用 FM 调制方式，要求发射频率覆盖范围在８８－１０８ＭＨｚ，传输距离>20m;
3. 若采用 AM 调制方式，发射频率为中波波段或30MHz 左右，传输距离>20m；
4. 为了加深对调制系统的认识，发射机建议采用分立元件设计；（采用集成电路的设计
方法建议作为备选方案；）
5. 已调信号通过 AM/FM 多波段收音机进行接收测试。
四、设计原理
本次设计选择调频方式来设计发射器
（一）调频方案的选择
实现调频的方法很多，大致可分为两类，一类是直接调频，另一类是间接调频。直接调频是用调制信号电压直接去控制自激振荡器的振荡频率（实质上是改变振荡器的定频元件），变容二极管调频便属于此类。间接调频则是利用频率和相位之间的关系，将调制信号进行适当处理（如积分）后，再对高频振荡进行调相，以达到调频的目的。两种调频法各有优缺点。直接调频的稳定性较差，但得到的频偏大，线路简单，故应用较广；间接调频稳定性较高，但不易获得较大的频偏。考虑到电路的复杂度故采用直接调频的方案。
海 南 大 学
高频电子线路课程合计报告
小功率调幅发射机及超外差式调幅接收机设计
专业班级:
姓名：
学号：
学号 姓名 班级
小功率调幅发射机
一、系统设计
发射机的主要作用是完成有用的低频信号对高频信号的调制，将其变为在某一个中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射出去的电磁波。 调幅发射机通常由主振级、缓冲级、中间放大级、振幅调制、音频输入和输出网络组成。根据设计要求，载波频率f=4MHz ，主振级采用西勒振荡电路，输出的载波的频率可以直接满足要求，不需要倍频器。系统原理图如下图所示：
图中，各组成部分的的作用如下：
振荡级：产生频率为4MHz的载波信号。
缓冲级：将晶体振荡级与调制级隔离，减小调制级对晶体振荡级的影响。
放大级：增大载波输出功率。
AM调制级：将话音信号调制到载波上，产生已调波。
输出网络及天线：对前级送来的信号进行功率放大，通过天线将已调高频载波电流以电磁波的形式发射到空间。
二、各部分电路的具体设计和分析
1、主振级
主振级是条幅发射机的核心部件，主要用来产生一个频率稳定、幅度较大、波形失真小的高频正弦波信号作为载波信号。该电路通常采用晶体管LC正弦波振荡器。常用的正弦波振荡器包括电容三端式振荡器既考毕兹振荡器、克拉泼振荡器、西勒振荡器。 主振级 缓冲级 放大级 AM调制 输出网络
音频输入 本级用来产生4MHz左右的高频振荡载波信号，由于整个发射机的频率稳定度由主振级决定，因此要求主振级有较高的频率稳定度，同时也要有一定的振荡功率（或电压），其输出波形失真较小。为此，这里我采用西勒振荡电路，可以满足要求。
西勒振荡器电路所示R1、R2、R4提供偏置电压使三极管工作在放大区，C3起到滤波作用。
输出电路的总电容：545424332432CCCCCCCCCCCCC
振荡频率
MHzCCLLCf410)5.8715(105.1314.321)(21211265410
高频电子线路仿真实验的设计与实现
高频电子线路仿真实验是一种重要的实验教学方法，它可以模拟各种高频电子器件的工作原理及性能，为学生提供一个全面的电子学习平台。本文将介绍一种高频电子线路仿真实验的设计与实现。
一、实验目的
本实验旨在让学生了解高频电子线路的基本概念、设计原理和仿真技术，加深学生对高频电子学科的理解，提高学生的实验能力和模拟能力。
二、实验设计
1. 实验任务
（1）. 进行微波信号的电路设计和仿真。
（2）. 利用Multisim对一些特定高频电路进行仿真，如微波带通滤波器、微波失谐器等。
（3）. 进行实验测量，得到一些实验数据，并将仿真结果与实验结果进行对比分析。
2. 实验步骤
（1）. 了解微波电路的基本概念和出现条件。
（2）. 电路元器件参数的测量及仿真。
（3）. 利用Multisim二次开发包，编写自定义元器件并应用到微波电路设计中。
（4）. 进行仿真，并分析其电路性能。
（5）. 实验中使用网络分析仪测量实验数据，并与仿真数据进行对比分析。
三、实验流程
1. 获取微波元器件的参数，并进行仿真。
2. 熟悉Multisim的仿真工具，建立仿真电路。
3. 对仿真电路进行微调，观察仿真结果，进行分析。
4. 制作实验电路，并进行实验测量。
5. 将实验数据与仿真结果进行对比分析，找出差异并进行解释。
四、实验工具
1. Multisim仿真软件
2. 网络分析仪
3. 各种微波器件，如微波传输线、微波滤波器、微波功率放大器等。
五、实验结果
通过网络分析仪测量实验数据，并与Multisim的仿真数据进行对比，得到了一些实验结果。通过对实验数据和仿真数据的分析，学生可以深入了解微波电路的性能和设计原理，增强实验能力和仿真能力。
六、实验结论
本实验通过对微波电路设计和仿真的研究，让学生了解到微波电路的基本原理和工作条件，掌握了Multisim仿真软件的使用，并能够对电路性能进行仿真分析。通过对实验数据和仿真数据进行对比分析，学生能够进一步加深对微波电路的理解，增强实验能力和模拟能力。
通信电路
课 题 名 称 PM调相/解调电路设计
院 系 电气信息工程学院
专 业 通信工程
班 级 通信1班
学 号
学 生 姓 名
联 系 方 式
2012 年 12 月
摘 要
在无线电通信中，角度调制是一种重要的调制方式，它包括频率调制（FM）和相位调制（PM）。角度调制的定义是高频振荡的振幅不变，而其总瞬时相角岁调制信号()ut按一定的关系变化。与振幅调制相比，角度调制具有抗干扰能力强和较高的载波功率利用系数等优点，但占有更宽的传送频带。调频主要应用于调频广播、广播电视、通信及遥测遥控等，而调相主要用于数字通信系统中的移相键控。
关键词：相位调制；鉴相器；Multisim
目 录
1.设计目的 ..................................................................................................................................... 4
2.设计要求 ..................................................................................................................................... 4
3.设计原理 ..................................................................................................................................... 4
3.1 调相原理 .................................................................................................................................. 4
