英语集体备课记录
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学校集体备课记录表
活动时间 10.17 活动地点 电教室
活动主题 4A Unit1,2小结
Unit 3备课 主讲人
参加人员 全体英语老师
活动内容
及进程 1.小结
第一单元的内容对学生来说不算难。但几个知识点要特别注意：Let`s
和let me 的区别，clean 的不同用法。还有is 和are 区别。在使用时学生们容易出错。因此需要进行细致的、有针对性的训练。第二单元难点是B部分Let`s talk中文具及书本数量的表示方法。在教学过程中，利用以前学过的数字反复进行操练，让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。需要让学生区分单词quite 与quiet。
2.第三单元备课
Unit 3 My friends
文本解读：
第三单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述，情景图通过展示学生们介绍好友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。
教学目标：
1、能够听、说、读、写单词：strong、friendly、quiet、hair、shoe、glasses。
2、能够听、说、认读句型：What’s his name? His name is…..,who is he?
3、能够在情景中运用句型：What’s his/her name? Who is he/she?并能够回答。
4、能够在有意义的语境中描述话题词汇。
5、能够掌握o—e的发音规则，能够读出符合o—e的发音规则的单词。
重点：
1、听懂、会说本单元的对话，能对人物特征进行简单的描述。
2、听、说、认读本单元有关人物特征的单词。
3、能够掌握o-e发音规则，拼写出规则单词。
难点：
难点单词的正确发音
教学措施：
1、利用主情景图导入话题，帮助了解主要内容。
2、学习核心句型：What’s his name ? His name is Zhang peng.
He’s tall and strong.
3、理解glasses和shoes的末尾es和s的发音。
4、认真观察图片，听录音，学习Let’s sing.
课时安排：6课时
第一课时：A(Let’s talk Let’s play)
第二课时：A(Let’s learn Let’s chant)
第三课时：A(Let’s spell)
第四课时：B(Let’s talk Let’s play)
第五课时：B(Let’s learn Say and draw Let’s sing)
第六课时：B(Read and write Let’s check ) C
活动反思 对单元中的各个目标目的更明确，教学起来更注重重难点的突破。
