陕西省2015年初中毕业学业考试
语文答案解析
一、积累和运用
1.【答案】A
【解析】做这类题目要注意多音字和形声字不读声旁的字。B遒劲（jìn g），苦心孤诣（yì）；C.恣（zì）情，不卑不亢（kàn g）；D.追溯（sù），浸（jìn）润。
【考点】汉字的读音。
2.【答案】D
【解析】A.能奈—能耐，重峦叠障—重峦叠嶂；B.温训—温驯，司空见贯—司空见惯，郑重其是—郑重其事；
C.号淘—号啕。
【考点】汉字的字形。
3.【答案】（1）契合
（2）责无旁贷
【解析】（1）结合：人或事物间发生密切联系。契合：符合；合得来，意气相投。融合：几种不同的事物合成一体。根据语境，应选用“契合”。
（2）不言而喻：不用说就可以明白。无懈可击：没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人（贷：推卸）。根据语境，应选用“责无旁贷”。
【考点】词义辨析，正确使用词语。
4.【答案】（1）百草丰茂
（2）亡，百姓苦
（3）其真不知马也
（4）白头搔更短
（5）塞下秋来风景异
（6）呼尔而与之
（7）行舟绿水前
（8）惟余莽莽
（9）那是自由
（10）这时我看见他的背影
【解析】注意结合语境提示，写出上句或下句内容，不要出现错别字。
【考点】古诗文名句的积累和运用。
5.【答案】（1）接受帮助是便捷之路（或：接受帮助是路）。
（2）即使（或：即便、就算、哪怕）
也
（3）AB
【解析】（1）做此题，首先要明确提取主干的方法，然后分析句子，逐层去除修饰成分，如“成长”、“便捷”，得出最终答案“接受帮助是路。”
（2）做此题，首先要分析两分局之间的关系，仔细的句子会发现两分句之间是假设关系，由此选取表假设关系的关联词即可。
（3）做此题，要联系上下文：第二句（玉不琢，不成器），第三句（即使是金子……），从而得出答案，先填写“陋石变美玉”，再填写“金子发出光芒”。
【考点】综合读写，续写、补写、改写句子。
6.【答案】童年
乐观开朗
【解析】结合语段描述的内容可知，选段应选自高尔基的《童年》；从对外婆的语言和动作描写来看，外婆是一个乐观开朗的人。
【考点】名著综合。
二、综合性学习
7.【答案】活动一：略。（书写正确、规范、工整即可）
活动二：示例：学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。（意思对即可）
活动三：示例：同学们，我代表我们（咱们）班参加了学校的座谈会，校领导就同学们（大家）在学校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。
活动四：示例一：着装整洁堪称道
示例二：整洁美观显风貌
【解析】活动一：做此类题要注意书写时不添字、不漏字，不涂不画，要注意间架结构，争取把字写得端正漂亮。
活动二：做此题首先要明确题目要求，再认真分析表格，做出“横向”和“纵向”对比，重视表格中数据变化及趋势。
活动三：做此题首先要熟读讲话内容，再明确题目要求，在此基础上，归纳出讲话要点：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。这一点在讲话内容中非常明显。
活动四：做此题要注意观察原有句子的特点，并注意用韵，如结构特点是“自尊∥自重∥重仪表”即“双音
节∥双音节∥三音节”，仿写时要遵循这个特点。
【考点】综合读写，汉字临摹，新闻、广告、标语，图（表）文转换。
三、阅读
8.【答案】①游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力。②游戏可以给年轻人带来自我满足和自我肯定。③游戏可以增添老年人的生活乐趣，还具有训练他们的反应能力、思考能力和减轻他们精神压力的功用。
【解析】结合课文的内容，找出描写“游戏”的语句，用简洁概括的语言分条作答即可，可以从“孩子”“年轻人”“老年人”三个方面回答。
【考点】概括说明能力。
9.【答案】“心流”是人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态。
【解析】下定义一般按照“什么是什么”的格式，结合第五段的内容来完成即可。
【考点】说明文阅读能力。
10.【答案】①“定期”表示限定，说明老年人通过游戏来进行体育锻炼是有一定周期的。②“可能”表示不确定，说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测。
【解析】解答此题时先分析词语的含义，然后结合语句来分析在这句话中的含义。结合语句来分析即可。【考点】说明文阅读能力。
11.【答案】B
【解析】A.强加因果，“游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径”，这是介绍游戏的好处，而不是孩子喜欢玩游戏的原因；C.说法过于绝对，玩游戏要有一定的限度；D.文章说游戏是“复演祖先进化的过程”，而不是重复人类的演化的过程。
【考点】对文章内容的理解。
12.【答案】①对故事情节的展开起到了一定的推动作用。②为父子二人的活动提供了特定背景。③对所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。④营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。
【解析】解答时要明确自然环境的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、映射出××的社会问题、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示主题。结合具体内容来分析即可。
【考点】理解自然环境的作用。
13.【答案】透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此艰辛后的酸楚和感愧。（意思对即可）
【解析】解答此题的关键是要联系上下文的内容，结合具体语境来分析词语写出了什么即可。
【考点】理解词语的含义。
