《服装结构设计》教学大纲
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服装结构设计》课程教学规范第一部分教学基本要求“服装结构设计” 是服装设计与工程专业的专业主干课程，是服装设计与服装完成品）的中间环节。
它是服装设计与服装工艺课程的桥梁，是服装造型实现的关键。
通过本课程的学习与实践操作，要使学生了解国家服装号型标准，服装放版推版技术在服装制作与服装工业生产中的应用及意义。
掌握有关服装结构制图的基本知识，包括：服装制图符号，服装部件名称，人体结构特征及人体测量；以及在此基础上的服装局部结构制图方法和各类服装整体结构设计方法。
从课程衔接上，上接服装设计，下连制作工艺，横向结合服装工程学、生产技术管理和生产实习，形成了一套具有特色的课程体系结构。
使学生深刻理解服装结构设计是服装款式设计与服装工艺设计之间桥梁的重要作用。
应用所学知识独立完成该课题服种的款式设计、结构制图与样板设计、工艺制作到成品的全过程。
教学过程面向服装工业化生产，具备独立完成各类服装的结构设计、样板设计、样板缩放等工业用的制板、排版、裁剪等能力。
使学生能成为服装产业的高级应用型人才是课程的任务和目的。
一、服装结构制图基础知识、人体知识与人体测量要求：1、理解服装制图中的基本概念（服装、服装结构、平面结构设计、立体结构设计等）语（搭门、省道、育克等），服装部位及线条名称；2、知道服装制图常识（制图规则、制图依据）；3、了解服装结构制图符号；4、知道服装制图制版工具；5、通过对服装结构设计相关知识的探讨，了解它的发展历史及熟悉现实意义；6、了解人体基本构造；7、了解男女体型差异与人体变化规律；8、熟练掌握人体测量项目与方法；9、理解人体部位与服装的关系。
二、原型制图方法、结构制图方法变化与应用要求：1、理解服装原型的概念；2、熟练掌女装原型制图方法及理解衣身原型的应用意义；3、掌握男装、童装原型制图方法；4、理解基础纸样的意义；5、掌握服装号型在服装生产中的应用；6、了解服装上省、褶、裥，缝的区别与联系；7、知道服装打版的意义与应用；8、了解打版放缝的意义。
三、省道的变化应用与衣身结构设计要求：1、了解原型省量及变化应用意义；2、了解各类省道的定义及与褶裥的区别（锥省、开花省、褶、裥）；3、熟练掌握各类省的应用方法；4、理解衣片的分割变化及其意义；5、熟练掌握利用省量的丰满度设计进行衣身结构设计的应用；服装成，基本术6、掌握省的变化设计在衣身结构设计中的应用。
四、领口与衣领的结构设计要求：1、了解领口的形式与领口设计的意义（一字领、考尔领、低领口、高领口、无袖领口等）2、熟练掌握各类领口的设计处理方法；3、了解各类衣领的形成与意义（平领、立领、翻领、翻驳领等）；4、熟练掌握各类衣领的制图方法与结构变化应用。
五、肩斜肩宽及袖笼变化与袖型的结构设计要求：1、了解肩斜肩宽的变化对袖笼变化的影响以及对袖身设计的意义；2、了解原型袖的结构及各类袖型的应用范围；3、熟练掌握基本袖型：一片袖、二片袖的制图方法；4、熟练掌握装接袖、插肩袖、连身袖的制图方法及应用。
六、服装开口闭合部位与其它局部结构设计要求：1、理解服装开口闭合部位在服装结构设计中的重要作用（纽扣/ 纽孔、门襟、贴边、镶边）2、熟练掌握服装开口闭合部位的结构设计方法；3、理解服装分割线在服装款式中的作用与意义（育克线与风格线）；4、了解口袋设计应用的意义与分类（贴袋、挖袋、插袋）；5、了解帽子设计在服装设计应用中的意义与分类情况；6、熟练掌握基本帽型的机构方法。
七、裙型与裤型结构设计要求：1理解裙型的基本造型结构（“ H”型、“A”型、“倒三角型”）意义；2、熟练掌握基本裙型的结构设计方法；3、熟练掌握基本裙型结构的变化应用（节裙，圆型、低腰裙、高腰裙、片裙等）；4、熟练掌握基本连衣裙的结构制图方法；5、掌握各类连衣裙的制图方法；6、理解裤型结构各部位制图的原理；7、熟练掌握基本男女裤装的结构制图方法；8、熟练掌握男女西裤的结构制图；9、掌握牛仔裤、裙裤、短裤、童裤等的制图方法。
八、服装典型整体款式结构设计要求：1、理解服装整体款式的分析与应用意义；2、熟练掌握男女装的整体结构设计；3、掌握童装整体结构。
第二部分教学大纲总学时数128 学时（不包括期末考试）一、服装结构制图基础知识（共8 课时）内容概要：1、结构设计课程概述2、结构设计构成方法3、服装结构制图知识学时安排：1 、2，4课时。
3，4课时。
二、人体知识与测量（共4 课时）内容概要：1、人体知识2、人体测量学时安排：1 ，2课时。
2，2 课时。
三、女装原型及制图方法（共16 课时）内容概要：1、基础纸样2、服装规格3、日本文化式女装原型制图方法4、男装原型5、童装原型学时安排：1 、2，5课时。
3，4课时。
4、5，4课时。
习题课，3课时。
四、结构制图方法变化（共4 课时）内容概要：1、服装上的省、褶、裥、缝2、服装打版3、缝份学时安排：1 ，1课时。
2、3，3 课时。
五、省量的确定及省缝的转移（共12 课时）内容概要：1、服装原型省2、省的变化方法3、省的变化应用学时安排：1 、2，4课时。
3，6课时。
习题课，2课时。
六、衣身的结构设计（共10 课时）内容概要：1、丰满度的设计2、代省缝的设计3、衣片的分割变化学时安排：1 ，3课时。
2，2课时。
3，3课时。
习题课，2课时。
七、领口设计（共10 课时）内容概要：1、概述2、领口的设计变化（1）降低领口线的设计（2）升高领口的设计（3）舟形领设计（4）考尔领设计（5）斜迭襟领口的设计（6）无袖衣身的领口学时安排：1 ，0.5 课时。
2，9.5 课时。
附注：下册内容八、衣领设计（共10 课时）1、概述2、基本领型的款式与结构变化1．立领结构设计2．平领结构设计3．翻领结构设计4．翻驳领结构设计补充西服翻领的款式变化学时安排：1 ，2课时。
2，5 课时。
习题课，3课时。
九、肩斜肩宽及袖笼变化（共3 课时）内容概要：1、肩斜的变化2、肩宽的变化3、袖笼深的变化学时安排：1 、2、3，3 课时。
十、衣袖结构（共13 课时）内容概要：1、袖型构成原理2、两片袖3、装接袖类的结构设计4、插肩袖的结构设计5、连身袖的结构制图学时安排：1 ，1课时。
2，2课时。
3，3课时。
4，2课时。
5，2课时。
习题课，十一、服装3 课时。
开口闭合部位的结构（共6 课时）内容概要：1、纽扣/ 纽孔门襟2、贴边3、镶边学时安排：1 ，2课时。
2，1课时。
3，1课时。
习题课，2课时。
十二、服装其它局部结构设计（共4 课时）内容概要：1、口袋2、帽子学时安排：1 ，2课时。
2，2 课时。
十三、裙型结构设计（共8 课时）内容概要：1、裙的基本几何造型2、基本裙型的结构设计（1）矩形裙（2）圆型裙⑶“ A”型裙（4）倒三角裙3、连衣裙的结构设计学时安排：1 ，2课时。
2，2课时。
3，2课时。
习题课，2课时。
十四、裤型结构设计（共10 课时）内容概要：1、裤子结构设计原理2、紧身裤3、宽松式裤型学时安排：1 ，2课时。
2、3，5 课时。
习题课，3 课时。
十五、服装典型整体款式结构设计（共10 课时）内容概要：典型整体结构实例分析（男、女、童装）1、西装2、大衣学时安排：1 、2、3，4 课时。
习题课，6 课时。
第三部分教学实施细则第一部分课程难点、课程重点及处理方法主讲教师在授课中应突出重点、分散难点，使学生对于主要的内容清晰、深刻，牢固掌握所学知识。
一、服装结构制图基础知识重点：服装结构制图常识服装结构制图常识是服装结构设计制图的基础。
难点：基础纸样这章课程对以后的课程很重要，通过习题巩固，使学生理解并掌握结构制图当中的基本概念和基本的方法二、人体知识与测量重点：人体结构与服装的关系，人体测量方法使学生正确的理解人体结构，通过人体测量的实例让学生理解人体部位与服装的相对应关系。
难点：人体测量通过具体分析人体结构的特点，让学生掌握人体测量的正确方法。
三、女装原型及制图方法重点：服装号型衣身原型制图难点：衣身原型制图通过原型制图的实例讲解，使得学生掌握对男、女、童装的原型制图以及理解它们之间的区别差异。
四、结构制图方法变化重点：服装上的省、褶、裥、缝难点：服装打版知识通过对前面所学的版型，让学生理解打版的方法与重要性。
五、省量的确定及省缝的转移重点：省的变化方法省的变化应用省的处理在服装当中应用广泛，是解决服装合体性的重要方法。
难点：省的变化应用通过实例分析，使得学生掌握服装结构制图方法：省道的变化应用。
六、衣身的结构设计重点：丰满度的设计衣片的分割变化难点：丰满度的设计变化通过具体实例分析及练习习题让学生熟练掌握方法。
七、领口的结构设计重点：领口的设计变化难点：升高领口设计考尔领设计斜迭襟领口设计通过实例分析及练习习题让学生熟练掌握方法八、衣领的设计重点：立领结构设计翻领结构设计翻驳领结构设计难点：翻领结构设计翻驳领结构设计通过具体实例分析及练习习题让学生熟练掌握方法。
九、肩斜肩宽及袖笼变化重点：肩斜的变化袖笼深的变化难点：袖笼深的变化通过图例分析让学生理解。
十、袖型的结构设计重点：各类装接袖的结构设计插肩袖的结构设计难点：插肩袖的结构设计通过具体实例分析及练习习题让学生熟练掌握方法。
十一、服装开口闭合部位的结构重点：纽扣纽孔门襟的结构贴边难点：纽孔门襟结构贴边结构通过具体实例分析及练习习题让学生熟练掌握方法。
十二、服装其它局部结构设计重点：口袋与帽子的重要意义难点：帽子的结构制图方法通过具体实例分析及练习习题让学生熟练掌握方法。
十三、裙型结构设计重点：基本裙型的结构设计难点：连衣裙的结构设计通过具体实例分析及练习习题让学生熟练掌握方法十四、裤型结构设计重点：紧身牛仔的结构设计西裤的结构设计难点：裤子结构制图的原理通过具体实例分析及练习习题让学生熟练掌握方法十五、服装典型整体款式结构设计重点：服装典型整体结构实例的分析难点：典型服装整体结构的实例分析通过具体实例分析及练习习题让学生熟练掌握方法第二部分作业次数、类型、要求、作业量、批改要求一、作业要求1、每次上课布置作业。
一个章节结束后，下一个章节开始的第一节课前交作业，保证学生所学内容的连续性和完整性，同时防止漏交，或迟交。
2、作业做在作业本上，用铅笔按服装结构制图要求完成作业。
培养学生科学求学严谨的精神。
3、教师每次登记作业的情况，期末计算作业成绩折合为期末成绩，按百分制计分。
二、批改要求1、教师至少批改收交作业的二分之一。
2、复杂的制图题教师可只批注而不改，但是要求给学生指正。
三、作业次数，作业量、类型、要求第一章服装结构制图基础知识作业次数：1 次作业类型及要求：论文（要求观点明确、论据充分、条理清晰，具有一定的说服力和个人见解。
）作业量：论文1 篇（字数在200 字以上）第二章人体知识与测量作业次数：1 次作业类型及要求：论文（要求观点明确、论据充分、条理清晰，具有一定的说服力和个人见解。
