一、选择题
1．—How is everything going at school ,dear ?
—________.
A．All right, thanks. B．Not too bad, I guess
C．That’s right.D．I’m glad to hear that.
2．—_____ the population of the U.S.A．in 2005? —It _____ about 296 million.
A．What is; is B．What was; was C．How many is; was D．How many was; is 3．—________ this? —It’s an apple.
A．What’re B．what’s C．What’s D．what 4．—What color is the jacket?—________.
A．It green B．It’s green C．It’s a green D．Is a green 5．—________ do you play computer games, Lily?
—I only play on Friday night.
A．How B．Where C．Why D．When
6．–________ would you like me to pay you?
–Either Ali Pay or WeChat Pay. I don’t care.
A．How B．What C．Why D．Who
7．— do you think about the story of Nu Wa Repairs the sky?
— I think it is interesting.
A．Why B．How C．What
8．—________ hours do you exercise every day? —Two.
A．How long B．How often C．How much D．How many 9．—Is your name Kangkang? —________
A．Yes, I am. B．No, I’m not.C．Yes, it is. D．Yes, it’s. 10．—Is the girl your friend? —________. Her name's Gina.
A．No, it isn't. B．Yes, she is. C．Yes, it is.
11．—________ is it from the New Town to the old city centre?
—About 30 minutes by underground.
A．How soon B．How often C．How long D．How far 12．—_____ you _____ your homework yet?
—Yes, I _____ it ten minutes ago.
A．Did; do; finished B．Have; done; have finished
C．Have; done; finished D．Will; do; finish
13．—The surgeon hasn’t come back, has he?
—_______, for he _______ Australia since last week and will be back in a week.
A．No; has been in B．No; has gone to C．Yes; has gone to D．Yes; has been in 14．—Hello!Are you Helen?
—.My name’s Tina.
A．Yes,I am B．Yes,it is C．No,I’m not 15．—This is my pen. _______ this book?
—It’s Bob’s. Look, his name is on it.
A．What’s B．Who’s C．What about
16．— _______ do you like Sunday?
—Because I don’t need to go to school.
A．When B．Why C．Where
17．- ______ do you go to visit your grandparents?
- Once a week.
A．How far B．How much C．How often D．How long 18．—Li Ming, can you sing or dance? —________
A．Yes, I can. B．I can sing. C．No, I cannot dance. D．No, I couldn’t. 19．— _____ do you _____ the book?
—It’s very interesting.
A．What; like B．What; think of C．How; think D．How; think of 20．—________?
—It's November 8th.
A．What's date today? B．What date is it? C．What day is it? D．What's the time? 21．— ________ is the Shanghai Wild Animal Park?
—It’s 15km east of the Bund.
A．Who B．What C．When D．Where
22．一______________ do you have a medical examination?
一Once a year.
A．How soon B．How long C．How often D．How far 23．—Are you Michael?
—________. I'm Jack.
A．No, I'm not B．Yes, I am C．No, he isn't D．Yes, he is 24．— Books are our friends. ________ do you read books?
— I read books every day.
A．How soon B．How much C．How often
25．---Eric, _____ can you have your poster been ready?
---I'm not sure. We are still waiting for the final design.
A．how long B．how soon C．how often D．how far
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——亲爱的，学校一切都好吗？——我想还不错。
考查交际应用。All right ,thanks好的，谢谢；Not too bad ,I guess我想还不错；That’s right 没错；I’m glad to hear that听你这么说真高兴，根据问句How is everything going at school ,dear可知，Not too bad ,I guess最符合语境，故选B。
2．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——美国2005年的人口是多少？——约2亿9600万。
询问人口多少使用句型“What’s the population of……?”不用How many来提问，排除C,D；根据“in 2005”判断，表示过去的时间状语，句子用一般过去时来表达。所以选B。
3．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——这是什么？——它是一个苹果。
考查特殊疑问句。What’re什么是；what’s什么是；What’s什么是；what什么；根据句意理解及英语常识可知，这里表达的是“是什么”，且由回答It’s an apple.可知，这里应该提问的是单数，且位于句首要大写，故选C。
【点睛】
英语中书写要注意首字母大写的问题。不管是段落开头还是句子开头，只要是开头，首字母一定要大写。比如本题中特殊疑问词what是放在句首，首字母w就要大写，变成What 才可以。
4．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——这个夹克是什么颜色？——是绿色的。
考查特殊疑问句。根据句意理解可知，问句问的是“什么颜色”，且主语是the jacket，是指物的名词，所以答句中应该用it指代，结构是“It is+颜色”，而颜色的词是形容词，前面不需要加冠词，故选B。
5．D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——莉莉，你什么时候玩电脑游戏？——我只在周五晚上玩。
考查疑问词，A. How怎样；B. Where哪里；C. Why为什么；D. When何时。结合回答，应该是对时间的提问，故选D。
6．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——您希望我怎样付款？——支付宝支付或微信支付都行。我不在意。
A.How怎样；
B. What什么；
C. Why为什么；
D. Who谁。根据答语Either Ali Pay or WeChat Pay. 支付宝支付或微信支付都行。可知，上文问的是支付方式，因此用how来提问。故选A。
7．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你觉得女娲补天的故事怎么样？——我认为它很有趣。
考查特殊疑问句。Why为什么；How怎样；What什么，根据句型What do you think about……？意为“你认为……怎么样？”，故选C。
8．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你每天锻炼几个小时？——两个小时。
考查特殊疑问句。How long多长时间；How often多久一次；How much多少钱或多少（不可数名词）；How many多少（可数名词），提问数量，根据答语Two，可知用How many，此外How long和How often的后面不跟名词，由空格后的名词复数hours，所以用How many，故选D。
【点睛】
How long和How often的主要区别：
How long多久了（问时长），以For+时间段或since +时间点作答。
How often多经常（问频率），常以数词+ times a week（month 、year……）作答。
How much与How many的区别：都是就数量提问，但how much +不可数名词，而how
many+可数名词复数
9．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你的名字是康康么？——是的，我的名字是康康。
考查一般疑问句。疑问句的主语是“your name”回答用代词it来代指，肯定回答用Yes，it is; 肯定回答时it is不能缩写。故选C。
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——那个女孩是你的朋友吗？——是的，她是。她叫吉娜。
考查一般疑问句。No, it isn't. 不，它不是。Yes, she is. 是的，她是。Yes, it is. 是的，它是。the girl是指女孩，主语用she，排除A/C；根据“Her name's Gina.”她叫吉娜。可知此人对她很了解，应该是他的朋友，所以要肯定回答。故选B。
11．D
解析：D
【解析】
试题分析：句意：－从新镇到旧城中心有多远？－坐地铁大约三十分钟。A. How soon多快，询问动作多快就将要发生；B. How often多久一次。询问动作发生的频率；C. How long 多久，向时间的长度提问；D. How far多远。向距离提问。坐地铁三十分钟，是距离。用how far提问。故选D。
考点：考查特殊疑问词。
12．C
解析：C
【解析】
试题分析：句意：-你做你的家庭作业了吗？-是的，十分钟前我就完成了。根据yet结合句意可知前一句该用现在完成时；根据ten minutes ago可知后一句该用一般过去时。所以选C。
考点：考查现在完成时与一般过去时。
13．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：--外科医生还没回来，是吗？--不，因为自从上周他就待在澳大利亚，一周之后将会回来。
本题考查动词的时态。考根据下文的回答，可知应该做否定回答，根据since引导的从句可知用现在完成时，其结构是has done的形式，have been in表示待在某地；have gone to 表示去了某地；have been to表示去过某地。根据句意，故选A。
14．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——你好!你是海伦吗?——不,我不是。我的名字叫蒂娜。
考查一般疑问句及其回答。根据My name’s Tina. 我的名字叫蒂娜，可知是否定回答，yes 是肯定回答，不合语境，故选C。
15．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——这是我的钢笔。那这本书呢？——是鲍勃的。看，上面有他的名字。
考查特殊疑问句，what什么；who谁；What about…怎么样。结合回答“It’s Bob’s.”可知问的是这本书是谁的?结合语境，故选C。
16．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你为什么喜欢星期天？——因为我不需要去上学。
考查疑问词，A. When何时；B. Why 为什么；C. Where哪里。根据回答“Because I don’t need to go to school.”，可知应该是问原因，故选B。
17．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：-你多久去看望你的祖父母一次？-一周一次。
本题考查特殊疑问词。由回答“once a week”可知问的是频率。选项How far问空间距离，选项How much问多少钱，选项How often问频率，选项How long问时间长短。因此，确定选项C为正确答案。
18．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——李明，你会唱歌还是跳舞？——我会唱歌。
考查选择疑问句答语。Yes, I can.是的，我会；I can sing.我会跳舞，回答选择疑问句；No, I cannot dance.不，我不会，否定回答can的一般疑问句；No, I couldn’t. 否定回答有情态动词could的一般疑问句。问句是选择疑问句，不能用yes或no回答，只能回答二者之一，故选B。
19．B
解析：B
【解析】
试题分析：句意：你觉得这本书怎么样？what do you think of …=" how" do you like…,都是询问对某物的看法。故选B。
考点：考查固定句式。
20．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——今天是几号？——十一月八号。
考查特殊疑问句。What's date today? 错误的表达方式，应改为What's the date today? What date is it? 今天是几号？What day is it? 今天星期几？What's the time?现在几点了？根据答语“It's November 8th.”可知，此处是对日期提问。故选B。
【点睛】
对日期提问的方式常见的有：What's the date today? / What date is it? / What's the date? / What's the calendar?
21．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——上海野生动物园在哪里？——它在外滩以东15公里处。
考查特殊疑问句。Who谁；What什么；When什么时候；Where哪里；根据句意理解及后句的回答It’s 15km east of the Bund.可知，这里是对地点的提问，英语中提问地点用where，故选D。
22．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——你多久做一次体检？——一年一次。
考查特殊疑问句。How soon还有多久；How long多长时间；How often多久一次；How far 多远；根据回答Once a year可知，这里是提问频率“多久一次”，英语是how often，故选C。
【点睛】
英语中常用的几个特殊疑问词的用法要注意区别。How often多久一次，提问频率；How soon还有多久，提问将来时in+一段时间；How far多远，提问距离；How long多长，提问时间或具体的物体长度；做题时注意区分。
23．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你是Michael吗？——不，我不是，我是Jack。
考查一般疑问句。No, I'm not不，我不是；Yes, I am是的，我是；No, he isn't不，他不是；Yes, he is是的，他是，根据问句Are you Michael?可知，答句中的主语应该是我，排除C和D，由I'm Jack可知，应该是否定回答，排除B，故选A。
24．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——书是我们的朋友。你多久读一次书？——我每天都看书。
考查特殊疑问句。How soon多久，提问in+一段时间； How much多少，提问不可数名词数量，或价格； How often多久，提问频度。根据下文“I read books every day.”可知上文是提问频度，用How often。故选C。
【点睛】
how often， how soon三者都可以译成“多久”。how often用来提问某动作或状态发生的频率，对“一段时间内发生了几次活动”（always，usually， often， never或twice a day等表示频度的词或短语）提问时用；how soon用来提问某人要“多快”能做好某事，或某事要“多快”能完成，对“过多少时间（就能……）”（in短语）提问时用，常用于将来时。而how much提问不可数名词数量，或价格。
How often do his parents let him watch TV? 他父母多久让他看一次电视？
How soon will her husband come? 她丈夫多久会回来？
How much milk do you want?你想要多少牛奶。
25．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意“-艾瑞克，你多久能把海报准备好？-我不确定，我们仍然在等待最后的设计”。A.多长（问时间长短和长度）；B.多久（与一般将来时连用，且用in+一段时间回答）；C.多久一次（问频率）；D.多远（问距离，且常与from...to...连用）。根据句意可知，译为“多久能准备好海报”，故选B。
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
初中英语语法基础知识汇总 形容词adj. 形容词的定义和用法： 定义：形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。 This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 用and 或or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 形容词的比较级和最高级： 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor tall great glad bad 形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。 规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) 4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。
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10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
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七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***
七年级（上） 1.family name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English） 3. 电话用语中this that 回答 “Is that Mr.H” “Yes，it is” 4.hat 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh,结尾的+es ③辅音字母+y 去y为I，+es ④o结尾，除了negro hero tomato potato +es，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢You are welcome = That’s all right =That’s OK = Not at all = It’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be +名词here +代词+be 8.in 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9.join 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11.be strict with sb be strict in sth 12.bring+人或物+to +地点把…带到某地 bring+人或物+for+人给某人带来… 13. start doing start +名词 start to do的情况：主语是物不是人;start本身为starting时;其后的动词与想法感情有关14.what time is it？=what’s time？询问钟点回答：It is….（一律） 单词：trumpet喇叭racket（网球羽毛球）球拍plural复数，复数形式，复数的ninth第九furniture家具February二月eraser橡皮擦dresser梳妆台 drum鼓documentary纪录片description描述broccoli花椰菜biology生物学 comedy喜剧singular单数plural复数 七年级（下） 1.hear from sb. 收到…的来信 2.be friendly to 对…友好 3.another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one…the other…） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some….the others…） 4.what+be+主语?=what do/does+主语+do？询问职业 5.be surprised + at sth./to do sth./句子 6.in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7.every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9.in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11.tell…from…把…与…区别开来
一、选择题 1．I share my room ______ a friend of _________. A．to, me B．with, mine C．with, me D．from, mine 2．I’m hungry. I want some _________. A．water B．bread C．toys D．homework 3．—Do _________ like going to ___________? —I don’t know. A．woman teachers, clothes shops B．women teachers, clothes shops C．woman teachers, sport shops D．women teachers, vegetables shops 4．With the ________ of society, our environment is becoming worse and worse. So we should do what we can ________ our environment. A．development; to protect B．developing; to protect C．development; protect D．develop; protect 5．Look at the________on the ground, and it’s telling us autumn has come. A．leaves B．leaf C．leafs D．leafes 6．—Do you know Shanghai is one of _______ in the world? —Yes, it’s bigger th an _______ city in China. A．the biggest city; any B．the biggest cities; any C．the biggest cities; any other D．the biggest cities; the other 7．—Why do you get up so early? —Because my home is far from the science museum. It’s ________bus ride. A．fifty-minutes B．fifty minute’s C．fifty-minute’s D．fifty minutes’8．—What does your mother have for dinner？ — A．Chickens and tomato B．Chicken and tomatoes．C．Chicken and tomato．9．There________some water in the bottle. A．is B．am C．are D．be 10．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 11．Good food and_______help her_______better. A．exercise; study B．exercise; studies C．exercises; studying D．exercises; to study 12．— Do you know all the names in your class, Mr King? —No, only part of them. A．student B．students C．student’s D．students’13．—_________ is it from Wuxi to Shanghai? —It’s about ________ drive. A．How long; a two hours’B．How far; a two-hours
初一至初三全程英语知识点总结及练习 初一年级(上) 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about ?? 3. Let's do sth. 4. It's time to do sth. 5. It's time for ? 6. What's ?? It is ?/ It's ? 7. Where is ?? It's ?. 8. How old are you? I'm ?. 9. What class are you in? I'm in ?. 10. Welcome to ?. 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时， in 表示在某个空间 的范围以内， 例如： There is a bird in the tree. 树上有只鸟。 2. this/that/these/those (1) this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话 人的人和事， 时间、地点上离讲话人更远一点的 人和事， look in that one over there. 11. What's ?plus ?? It's ?. 12. I think ? 13. Who's this? This is ?. 14. What can you see ？ I can see ?. 15. There is (are) ?. 16. What color is it (are they)? It's (They're) ? 17. Whose ?is this? It's ?. 18. What time is it? It's ?. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr ?. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I'm fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You're welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What's your name? My name is ?. 9. Here you are. This way, please. 10. Who's on duty today? 11. Let's do. 12. Let me see. IV. 重要语法 those 时 that 的复数形式。 你看看这个盒子，我去看那边的那个盒 子。 on 表示在某一个物体的表面之上。 There is a picture on the wall. 墙上有张图。 these 是 this 的复数形式。 that 常常用来指在 例如： You look in this box and I'll
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。
第一节词法 在英语中，共有10大词类，它们是：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、冠词、介词、连词、感叹词。 一．名词 1.名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如：mother妈妈panda熊猫library图书馆pencil 铅笔wish愿望 2.名词的分类： 1）.名词根据意义分为专有名词和普通名词。 ○1专有名词表示特定的人或事物的名称。 如：Mr Green格林先生the Spring Festival春节the Great Wall长城Britain英国 ○2普通名词是不属于特定的人或事物名称的词。普通名词又分为个体名词和集体名词、物质名词和抽象名词。 个体名词，如：radio（广播），watch（手表）； 集体名词，如：class（班级），people（人民）； 物质名词，如：milk（牛奶）water（水）； 抽象名词，如：work（工作），health（健康）。 2)名词根据其表示的事物性质的不同，分为可数名词和不可数名词。 （1）可数名词表示的事物是可以用数字一个一个数出来的，有单数和复数两种形式。如：a banana一只香蕉two bananas两只香蕉 注意：名词复数形式构成的基本规则。 (2）不可数名词 表示的事物是不可以用数字一个一个数出来的，不分单、复数；抽象名词、物质名词和专有名词一般都是不可数名词。 如：milk 牛奶ice 冰idea想法France法国 3.名词所有格： 名词中表示有生命的事物所有关系的形式叫做名词所有格，意为“……的”，一般在名词后加是’s。 如Grandma ’s house 奶奶的房子my parents ’car 我父母的车 注意：如果名词代表的事物是没有生命的，常与组成短语来表示其所有格，表示前者属于后者。 It ’s a map of China.这是一张中国地图。 The name of the cartoon is Cinderella. 这部动画片的名字是《灰姑娘》。 二、动词 .动词的定义和分类 动词是表示动作或状态的一类词。动词充当谓语时，与主语在人称和数上一致。动词根据其在句中的功能，可以分为实义动词、助动词和情态动词三类。 1.实义动词 实义动词也叫行为动词，即表示动作的动词，能独立作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词之分。及物动词是指后面可以直接跟宾语的动词；不及物动词指后面不可以直接跟宾语的动词。 We have friends all over the world. 我们的朋友遍天下。 George’s father lives there. 乔治的爸爸住在那儿。 2.助动词 （1）助动词的定义
初中英语语法知识难点整理 英语语法知识难点（一） （一）形容词和副词 I．要点 A．形容词 1、形容词的用法 形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：He is honest and hardworking. I found the book interesting. 某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如： The rich and the poor live in different parts of the city. The English like to be with their families. 多个形容词作定语修饰名词的顺序： 冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如：the second five interesting big new red Chinese wall papers. 2、形容词比较等级的形式 （1）规则形式 一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如： great-greater-greatest busy-busier-busiest important-more important-(the)most important （2）不规则形式 good (well)-better-best bad (ill)-worse-worst many (much)-more-most little-less-least （3）形容词比较等级的用法 ①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如： He is cleverer than the other boys. This one is more beautiful than that one. ②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如： He is the cleverest boy in his class. ③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如： He is as tall as I. I have as many books as you. ④越… 越… 例如：The more I learn, the happier I am. ⑤ You can never be too careful. 越小心越好 又如：You can never praise the teacher too highly. 你怎么赞扬这个老师也不过分。 ⑥ I have never spent a more worrying day. 那一天是最令我担心的一天。 I have never had a better dinner.
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿
一、选择题 1．— What kind of home do you ? — A flat three bedrooms. A．live in; with B．live; with C．live in; has D．live; has 2．Colours can change our moods and make us happy or sad . A．feel B．to feel C．felt D．feeling 3．Here _______a nice photo of my family. A．am B．be C．is D．are 4．Parents always hope their children a happy and healthy life. A．to live B．can live C．living D．should live 5．The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon. A．wait B．waiting C．to wait D．waited 6．I don’t have a baseball, but Alan A．do B．does C．have D．has 7．—Listen! I can hear someone __________ for help. —Is there __________? A．calling; anything wrong B．call; anything wrong C．calling; wrong anything D．call; wrong anything 8．Lucy and I ________ good friends. A．am B．is C．are 9．The library ______ from 8 a.m. to 3 p.m. on weekdays. But it______ at 5 p.m. on Saturdays and Sundays. A．is open; closes B．opens; closed C．is opened; closes D．is opening; is closed 10．This is a photo of my grandpa. He young A．looks B．feels C．sounds D．hears 11．The shopping mall near our school _________ for 12 hours a day. It _________ at 9:00 p.m.. A．opens; closes B．opens; is closed C．is open; is closed D．is open; closes 12．Many students are so crazy about mobile games that they lose interest in their schoolwork, which _________ their parents and teachers a lot. A．worries about B．is worried about C．worries D．is worried 13．—Where_______you come from? —I______from Japan A．are; am B．are; come C．do; come 14．—How much ________ this pair of socks? —Two dollars for one pair. A．am B．is C．are 15．—________ you Mary? —Yes, I ________.