高中生物：染色体变异ppt

2.类型:
细胞内的个别染色体增加或减少
细胞内的染色体数目以染色体组的 形式成倍的增加或减少
染色体数目的变异类型
个别变异：个别 染色体增加或减
少
正常
增多
减少
整组变异：以染色 体组的形式成倍增
加或减少
成倍增多或减少
二、染色体数目的变异 请思考：
Q1:果蝇体细胞有几条染色体？ 8条
Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?
大多有害、少数有利
Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的 性状变化较大一些？为什么？
每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基 因的变化，所以引起的性状变化较大一些
基因突变 染色体结构变异
实质 对象（单位）
基因中一个或几个 碱基对替换，增添 和缺失
碱基对
染色体上基因增减或排序 改变
Ⅱ Ⅰ
减
有
有
减
丝
丝
后
中
后
后
期
期
期
期
2个
2个
4个
2个
【聚焦】染色体数目的变异（二倍体、多倍体和单倍体）
二倍体：
1.概念：由受精卵发育而来的、体细胞中含有两个染 色体组的个体称为二倍体
2.实例: 在自然界中，几乎全部动物和过半数的高等 植物都是二倍体。如人、玉米、果蝇等。
【聚焦】染色体数目的变异
多倍体：
方法原理：用低温或秋水仙素处理萌发的种子 或幼苗
方法：用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗 机理：作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，
导致染色体不分离，数目加倍
萌发的种子 秋水仙素 染色体加
或幼苗
倍的组织
多倍体植株的特点：

二倍体 发育 二倍体
幼苗
植株
授粉
二倍体 秋水仙素处理 四倍体 幼苗 染色体加倍 植株
二倍体 发育 二倍体
幼苗
植株
花粉诱导
三倍体 发育 三倍体
种子
植株
三倍体 无籽瓜
第一年
第二年
1. 为什么以一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗 的芽尖？
西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方， 用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体， 从而形成四倍体西瓜植株。
配子 n=16
雄蜂（n=16） 假减数分裂
n=16
受精
雄蜂（n=16）
雌蜂（2n=32）
单倍体（孤雌生殖） 二倍体（两性生殖）
蜂王
工蜂
蜜蜂的性别决定：雄蜂单倍体、雌蜂二倍体
3. 单倍体
概念：生物体细胞中含有的染色体数与本物种配子中的一样。 由配子（精子或卵细胞）直接发育而成的个体。
1122 33 44 55 正常物种二倍体
12 3 4 5 单倍体（含1个染色体组）
1111 2222 333344445555 正常物种四倍体
1 12 2 3 3 4 4 5 5 单倍体（含2个染色体组）
练习：
玉米是二倍体，含有2个染色体组，20条染色体， 单倍体玉米的体细胞中含有几个染色体组？几条染色体？
一个染色体组
10条染色体
小麦是六倍体，含有6个染色体组，42条染色体， 单倍体小麦的体细胞中含有几个染色体组？几条染色体？
三个染色体组
21条染色体
(1)单倍体植株的特点
植株弱小，且高度不育
单倍体（放大） 正常植株
(2) 单倍体育种的措施和优点 ① 措施： 普通植株 AaBB

D.过程④必须使用生长素处理
解析:图中①②③④分别代表杂交、减数分裂、花药离体培养和低温或 秋水仙素处理幼苗。
【题组演练】 1.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,正确的是( A A.一个染色体组中不含同源染色体 B.体细胞含有两个染色体组的个体一定是二倍体 C.含一个染色体组的个体是单倍体,且单倍体一定只含一个染色体组 D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
探究二 单倍体、二倍体和多倍体及相关育种的比较 教师参考 问题引领: 1.怎样判断某生物体细胞中染色体组数? 2.单倍体与二倍体、多倍体的主要区别是什么?
3.单倍体、多倍体在育种中有何应用?
1.二倍体、多倍体和单倍体的比较
二倍体
多倍体 3个或3个以上
单倍体 1至多个
染色 体组 发育 起点
植物 特点
结论——低温能诱导植物染色体数目加倍
〚选择〛 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是( D )
A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极
B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色 C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色 D.光学显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生 改变
读教材·学基础
缺失:染色体中某一片段 缺失 引起变异。
重复:染色体中某一片段
增加
引起变异。
倒位:染色体中某一片段 位置颠倒 引起变异。
易位:染色体的某一片段移接到另一条 非同源染色体 上引起变异。
(2)概念:排列在染色体上的基因的 数目或排列顺序 导致 性状的变异 。 2.对生物体的影响 大多数对生物体 〚选择〛 ,有的甚至会导致生物体
发生改变,从而
不利

[思考探讨] 1.基因突变和染色体结构变异都 会发生缺失现象，它们有什么不同？ 2．在光学显微镜下，都可以观察到染色体变 异、基因突变吗？ 提示： 1.基因突变缺失的是碱基对，缺失 后基因数量不变；染色体结构变异缺失的是 染色体片段，缺失后基因数量发生改变。 2．光学显微镜下可以看到染色体变异，看不 到基因突变。

(2)染色体结构变异的类型： [连线]
数目 (3)结果：使排列在染色体上的基因的 __________或排列顺序发生改变，从而导致 性状的变异。 2．染色体数目的变异 染色体组 (1)类型：一类是细胞内个别染色体的增加或 减少。另一类是细胞内染色体数目以 非同源 ___________的形式成倍地增加或减少。 形态和功能 生长发育 (2)染色体组的概念：细胞中的一组 __________染色体，在____________上各不 相同，携带着控制生物__________的全部遗
举例

[记知识纲要]
[背关键语句] 1．染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和 易位等几种类型。 2．染色体结构变异可改变染色体上的基因的 数目或排列顺序，可在显微镜下观察到。 3．染色体组是细胞中的一组非同源染色体， 在形态和功能上各不相同，共同控制生物的 生长、发育、遗传和变异。 4．由受精卵发育而来的个体，体细胞中含几 个染色体组，就是几倍体。

――→ 药 培养 幼苗
――→ 秋水仙素 用 处理 得到正常纯合子
明显缩短育种年限
[思考探讨] 3.培育三倍体无子西瓜过程中， 有两次传粉，各是为了什么？ 4．三倍体无子西瓜，无子的原因是什么？ 5．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗时，在细 胞分裂什么时期发挥作用？ 提示： 3.第一次传粉是为了杂交得到三倍 体种子，第二次传粉是为了刺激子房产生生 长素发育成果实。 4．三倍体西瓜进行减数分裂时，由于染色体 联会紊乱，不能产生正常配子。