安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二下学期第二次阶段性考试数学(文)试题

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六安一中2017~2018年度高二年级第二学期第二次阶段检测 数学试卷(文科) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】分析:化简集合B,再求与,即可判断. 详解:集合, ∴, 故选:A 点睛:本题考查集合的交并运算,属于基础题. 2. 若,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由题意可得 :,且:, 据此有:. 本题选择C选项. 视频 3. 已知函数的定义域为,则函数的定义域为( ) A. B. C. D. 【答案】C

【解析】试题分析:由题意得.故选C. 考点:函数的定义域. 4. 的一个必要条件为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】分析:必要条件是由结论可以确定条件,再依次验证每个选项即可 详解:由题意知,可由a<0,b<0推导出选项 对于A:当a<0,b<0时,由同向不等式的性质,a+b<0显然成立.∴A正确 对于B:当a<0,b<0时,不恒成立,如:a=﹣1,b=﹣1.∴B不正确 对于C:当a<0,b<0时,不恒成立,如:a=﹣1,b=﹣2.∴C不正确 对于D:当a<0,b<0时,,∴不成立.∴D不正确 故选:A. 点睛:充分、必要条件的三种判断方法. 1.定义法:直接判断“若则”、“若则”的真假.并注意和图示相结合,例如“⇒”为真,则是的充分条件. 2.等价法:利用⇒与非⇒非,⇒与非⇒非,⇔与非⇔非的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法. 3.集合法:若⊆,则是的充分条件或是的必要条件;若=,则是的充要条件. 5. 设是满足的实数,那么( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】分析:利用特殊值对选项逐一进行验证即可. 详解:用赋值法.令a=2,b=﹣2,代入检验; A选项为0>4不成立, C选项为4<0不成立, D选项为4<4不成立, 故选:B. 点睛:处理不等式的小题型利用特值法非常有效,利用特值法必须排除三个选项后,才可以确认剩下的是正确的. 6. 下列函数中既是奇函数又在区间上单调递减的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】是奇函数,但是,[−1,1]上单调增函数。 不是奇函数, 对于,因为,所以是奇函数,在[−1,1]上单调减函数, 是偶函数,[−1,1]上单调递增。 故选:C. 7. 已知集合,,为集合到集合的一个函数,那么该函数的值域的不同情况有( ) A. 种 B. 种 C. 种 D. 种 【答案】A 【解析】值域C可能为:只含有一个元素时,{a},{b},{c}3种;有两个元素时,{a,b},{a,c},{b,c}3种;有三个元素时,{a,b,c}1种;∴值域C的不同情况有3+3+1=7种. 故选:B. 8. 已知函数的定义域为.当时, ;当时, ;当时, .则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析:当时,,所以当时,函数是周期为的周期函数,所以,又函数是奇函数,所以,故选D. 考点:函数的周期性和奇偶性. 视频 9. 已知函数是偶函数,且,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析:函数是偶函数,所以时函数值相等 考点:函数奇偶性 10. 设函数·则使得成立的的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】分析:根据题意,由函数的解析式分析可得函数f(x)为偶函数,对f(x)求导分析可得函数f(x)在(0,+∞)为减函数,则f(x)>f(2x﹣1)可以转化为|x|<|2x﹣1|,进而可以变形为x2<(2x﹣1)2,解可得x的取值范围,即可得答案. 详解:根据题意,函数f(x), 易知f(x)=f(x),则函数f(x)为偶函数, 当x>0时,f(x)=,其导数f′(x)+0, 即函数f(x)在(0,+∞)为增函数, f(x)>f(2x﹣1)⇒f(|x|)>f(|2x﹣1|)⇒|x|>|2x﹣1|⇒x2>(2x﹣1)2, 解可得x<1, 即x的取值范围是; 故选:C. 点睛:处理抽象不等式一般先利用函数的奇偶性得出区间上的单调性,再利用其单调性脱去函数的符号“f”,转化为考查函数的单调性的问题或解不等式(组)的问题,若为偶函数,则 ,若函数是奇函数,则. 11. 设若,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】当时,,若,可得, 解得,则:. 当时.,若, 可得,方程无解。 故选:C. 点睛:分段函数的关键是是讨论自变量的范围,代入相对应的解析式中求解. 12. 设函数,则满足的的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】分析:令f(a)=t,则f(t)=2t,讨论t<1,运用导数判断单调性,进而得到方程无解,讨论t≥1时,以及a<1,a≥1,由分段函数的解析式,解不等式即可得到所求范围. 详解:令f(a)=t, 则f(t)=2t, 当t<1时,3t﹣1=2t, 由g(t)=3t﹣1﹣2t的导数为g′(t)=3﹣2tln2, 在t<1时,g′(t)>0,g(t)在(﹣∞,1)递增, 即有g(t)<g(1)=0, 则方程3t﹣1=2t无解; 当t≥1时,2t=2t成立, 由f(a)≥1,即3a﹣1≥1,解得a≥,且a<1; 或a≥1,2a≥1解得a≥0,即为a≥1. 综上可得a的范围是a≥. 故选:A. 点睛:(1)求分段函数的函数值,要先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当出现f(f(a))的形式时,应从内到外依次求值. (2)当给出函数值求自变量的值时,先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记要代入检验,看所求的自变量的值是否满足相应段自变量的取值范围. 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分. 13. 已知集合均为全集的子集,且,则_____. 【答案】 【解析】分析:求出集合B的补集,然后由∁U(A∪B)={4}可知3∈A,进而由交集的定义得出结果. 详解:∵全集U={1,2,3,4},B={1,2}, ∴∁UB={3,4} ∵∁U(A∪B)={4}, ∴3∈A ∴A∩(∁UB)={3} 故答案为:{3}. 点睛:求集合的交、并、补时,一般先化简集合,再由交、并、补的定义求解,在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用Venn图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时要注意端点值的取舍. 14. 命题“存在,使得”的否定是__________. 【答案】,使得 【解析】分析:特称命题的否定为全称命题,即将“存在”改为“任意”,“=“改为“≠”即可得答案. 详解:∵命题“存在x∈R,使得x2+2x+5=0”是特称命题 ∴命题的否定为:x∈R,都有x2+2x+5≠0. 故答案为:x∈R,都有x2+2x+5≠0. 点睛:注意区分“命题的否定”与“命题的否命题”,命题的否命题要对原命题的条件和结论同时否定. 15. 设函数,则满足的的取值范围是__________. 【答案】 【解析】当时,则 ∴等价于,即 当时,,,满足恒成立 当即时,满足恒成立 综上所述, 故答案为

16. 已知函数关于函数的性质,有以下四个推断: ①的定义域是; ②的值域是; ③是奇函数; ④是区间上的增函数. 其中推断正确的题号是__________. 【答案】①②③

........................ 详解:①∵函数, ∴f(x)的定义域是(﹣∞,+∞), 故①正确;

②f(x)=, x>0时:f(x)≤, x<0时:f(x)≥﹣, 故f(x)的值域是, 故②正确; ③f(﹣x)=﹣f(x),f(x)是奇函数, 故③正确; ④由f′(x)=, 令f′(x)>0,解得:﹣1<x<1, 令f′(x)<0,解得:x>1或x<﹣1, ∴f(x)在区间(0,2)上先增后减, 故④错误; 故答案为:①②③. 点睛:本题考查了函数的定义域与值域,考查了奇偶性与单调性,考查了逻辑推理能力,属于中档题. 三、解答题:本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17. 求函数的单调区间、极值. 【答案】见解析 【解析】分析:,令>0,可得函数的单调增区间;令<0,可得函数的单调减区间,从而可的函数f(x)的极大值点与极小值点. 详解: 令 或 单增区间为 单减区间为 极大值 极小值 点睛:本题考查导数知识的简单应用,考查函数的单调性与极值,正确求导是关键,属于基础题.

18. 已知函数, (1)求函数的最小值; (2)已知,关于的不等式对任意恒成立; 函数是增函数.若“p或q”为真,“且”为假,求实数的取值范围. 【答案】(1)1(2) . 【解析】分析:(1)作出函数f(x)的图象,借助于单调性以及图象即可求最小值;