8 兰亭集序本课话题——善待生命朗读-—课文中的名段向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣."岂不痛哉！王羲之认为，人的生命短暂，应该热爱生命,善待生命,思考规划人生，做好自己的一切.链接—-生活中的素材有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。
医生根据她的情况，判定她活不过6岁.在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。
但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力,考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感.在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字:一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画,我会写稿；五、我有一只可爱的猫……最后，她以一句话作结论:我只看我所有的,不看我所没有的！背诵-—相关名言警句1．你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
—-富兰克林2．一个伟大的灵魂，会强化思想和生命.——爱默生3．世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人.——罗曼·罗兰4．内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
-—小塞涅卡5．生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实.——伯克第1步读准字音——千言万语总关音修禊．(xì)癸．丑（guǐ)流觞．(shāng）游目骋．怀（chěng）虚诞．(dàn) 彭殇．(shāng)会．稽(kuài）感慨系．之(xì）激湍．（tuān）形骸．(hái) 趣．舍万殊（qū）第2步识记通假——奥妙无穷方块字悟．言一室之内（悟,通“晤”，面对面）第3步一词多义——看我七十二变（1）极错误!（2)是错误!(3）致错误!(4)毕错误!(5)修错误!(6）引错误!（7）次错误!(8）一错误!(9)于错误!(10)以错误!（11)虽错误!（12）所以错误!(13)之错误!第4步词类活用—-词性变异含义迥(1)群贤．毕至（形容词用作名词，贤士）(2）少长咸集（形容词用作名词，年轻的人、年．．长的人)(3)映带．左右（名词用作动词，围绕）（4)一觞．一咏（名词用作动词，喝酒）（5）引以为流．觞曲水（动词的使动用法,使……流）(6)所以游．目骋．怀(动词的使动用法,使……放纵，使……放开、敞开)（7）所以兴．怀，其致一也(动词的使动用法，使……兴起)（8)固知一．死生为虚诞(数词的意动用法,把……看做一样）(9）齐．彭殇为妄作（形容词的意动用法,把……看作相等）第5步古今异义——词语的昨天和今天（1）列坐其次．．古义:旁边,水边。
8兰亭集序在中国书法史上，有一件谜一样的珍宝，它就是王羲之书写的被历代书法家推为“行书第一”的《兰亭集序》。
古人形容它“清风出岫，明月入怀”“飘若浮云，矫若惊龙”，它达到了中国书法艺术的最高境界。
我们在鉴赏书法美的同时，也不可忘了欣赏其文描写的兰亭胜景，品味作者在景中寄寓的人生哲理。
上至远古时代，下至时下今日，中华民族的书法史，走过了一条漫长、曲折而又日趋完美、坎坷不平但荣光无限的光辉历程，其光彩夺目，博大精深，源远流长，声名远播，享誉海内外，为世人所敬仰。
【课内挖掘】1．仰观宇宙，俯察品类，恣情天地之间，放浪形骸之外。
您用一支短竹将中华的筋骨与神奇定格方寸之上，醉卧兰亭，醒叹世事；您用一篇短序将人生的脉络与真谛陈置于字句之间。
兰亭虽已矣，但永不逝去的是《兰亭集序》中最豪迈的一次舞动。
您也为自己写下了华丽的篇章。
风雨凄凄，世相迷离，锦绣河山，胸中耸立，《兰亭集序》定格成了一代书法家的心迹。
您，就是方寸展人生的一代书圣王羲之。
2．诗人以诗为乐，王羲之的《兰亭集序》足以体现这一点。
做禊事时，志同道合的老少诗人聚在兰亭。
这里天气晴朗，空气清新，环境更是幽美，但却没有“丝竹管弦之盛”，又何以为乐呢？凭“一觞一咏，畅叙幽情”达到了“信可乐也”的境界，足可见作诗是诗人引以为乐的趣事。
通过景与事，感悟生命的短暂，体会到古人“死生亦大矣”的观念。
但他并没有因此而消极地看待人生，他能做到欢乐有终，体现了他乐观积极的人生态度。
3．暮春之初，群贤毕至，少长咸集，在莺飞草长的季节，兰亭边的小溪，荡漾着诗意的涟漪，飘荡着书法的粗犷。
圣地会稽，诗文相遇，墨香飘逸，竹林葱郁，溪水汩汩，把酒临风，赋彩天地。
只是俯仰之间，一切皆为陈迹，而你，在用一生的心血书写自己。
从小就拿住毛笔，为自己书写华丽的篇章，先是墨池，而后墨溪，无数次洗笔之后狂草的墨迹，终于形成。
风雨凄凄，世相迷离，锦绣河山，胸中耸立，《兰亭集序》成了一代书法家的心迹。
