七年级上民族团结2

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七年级上民族团结2 1 / 11 丹阳市司徒中学《民族团结》教课设计

学科 民族团结 年级七(上)设计人 朱志娟

课题我国办理民族关系的基来源则课型 新讲课总课时 1课时

1、学生正确认识我国办理民族关系的基来源则是民族同样、民族团结和

各民族共同繁华,并认识三者之间的关系。

教课 2 增强研究合作的能力和辨证思想能力。正确理解我国办理民族问题的基

目标

来源则,进一步学会理论联系实质去剖析问题。

3、提升尊敬少量民族增强民族团结的自觉性,增强促使各民族共同繁华

的历史使命感和责任感。

教课要点

办理民族关系的基来源则及其关系

教课难点办理民族关系的重要性

教课内容及教课过程

教课过程 教师活动学生活动

学生观看图

(图片展现) 在十届全国人大代表中,少量民族代表 415 名,

占全国人大代表总数的 13.19%,全国 55 个少量民族都有本民族

学生思虑回

的代表参政议政;在十届全国人大常委会副委员长中,少量民族

占 20%,在全国政协副主席中,少量民族干部占 12.5%。

思虑:为何要让少量民族据有必定的比率?

【遭罹难题】

在绍兴某小区内,两位新疆维吾尔族人在叫卖羊肉串。美丽的花

帽,夸张的舞蹈动作惹起许多人围观,惹起小区门口的拥挤。而

羊肉烧烤时所发散的浓郁气味,夹带着烟雾,使出入小区的居民

捂鼻而过。这时小区物管走到新疆人眼前,摆开架势,旁观者开

始谈论纷繁: 七年级上民族团结2

2 / 11 学 生阅读 有人说:最厌烦新疆人,全身一股羊骚味,我都不肯走近。

资料

有人说:不用空话,赶他们走,把东西抛弃。

有人说:新疆人也是为了赚点钱,改良生活,就算了吧。

⋯ ⋯

小组谈论回

问:对这些看法你有什么见解?原因是什么?

1七年级上民族团结2 1 / 11 【 知识引领 】

观评论析:

有人说:最厌烦新疆人,全身一股羊骚味,我都不肯走近。

有人说:不用空话,赶他们走,把东西抛弃。

有人说:新疆人也是为了赚点钱,改良生活,就算了吧。

依据上述观

我国办理民族关系的基来源则是什么?

点,学生进

民族同样

行评析,了

民族团结

解我国办理

各民族共同繁华 民族关系的

原则

【 知识导航 】

一、我国办理民族关系的基来源则

举例说明 是什么 为何 怎么做

民族同样

民族团结

各民族

共同繁华

三者关系

【民族同样】 (联合图片)

实例一: 十一届全国人大代表拥有宽泛性和代表性 ,各方面都

学生观看图

有适合的比率。代表中,少量民族代表 411 名,占代表总数的

片并联合资 七年级上民族团结2

2 / 11 13.76%,全国 55 个少量民族都有本民族的代表。并且少量民族

料理解我国

推行民族平

代表所占代表总数比率高于少量民族人口在全国人口中的比率。

等的原则

实例二:《民族地区自治法》第十条 民族自治地方的自治机

关保障当地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都

有保持或许改革自己的民俗习惯的自由。

2七年级上民族团结2 1 / 11 举例 是什么为何 怎么做

民族平

等 各民族拥有同样的

地位,都依法同样地

享有政治、经济文化

和社会等方面的权

利,依法同样执行义

各民族只有人口多

少和发展程度的区

别,绝无高低好坏之

分都对祖国文明作

出贡献都是国家的

主人

图片:民族战争

观看图片,

不同样 不团结 矛盾战争 社会动

感觉民族战

荡、国家分裂经济和社会发展阻滞、衰败

争的危害

民族矛盾、烽火不断、民生凋零

【民族团结】

玉树州红旗小学共有 1900 名学生和 110 名老师,包含藏族、

汉族、 回族等多个民族, 此中 90%以上是藏族。 14 日地震发生时,

红旗小学的师生正在操场上早读。大地在强烈震颤,操场上的孩

经过资料让

子们慌张失措地向操场边跑去,有的还哭泣起来。老师李军红和

学生感觉到

尕松求珍疾步向孩子们跑去, 她们伸出双手, 把孩子们揽在一同,

我国的民族

不断地宽慰着孩子们:“别怕,别怕⋯ ⋯ ”。老师们陆续赶到了

团结

学校,并将孩子们顺利转移到了校园邻近的空阔地带。他们一个

个与孩子们的家长联系,一时联系不上的,老师就向来将孩子带

在身旁。当时,很多老师都没来得及问问自己家人的安危。在大 七年级上民族团结2

2 / 11 地震中,红旗小学没有一名师生在学校伤亡。

民族团结、抗震救灾,万众一心

3七年级上民族团结2 1 / 11 怎

是什么 为何

结 各族人民友善相

处、友善来往、

互相合作、共同

奋斗,是谁也离

不开谁的关系 民族的团结、民族凝集力,

是权衡一个国家综合国力

的重要标记之一, 是社会稳

定的前提, 是经济发展和社

会进步的保证, 是国家一致

的基础。

地图:我国西部十二省、区、市地点表示图

看地图,了

中国西部地域包含陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、

解我国少量

重庆、 云南、 贵州、 西藏等十个省、 市和自治区。 其土地面积 538

万平方公里,占全国领土面积的 56%;当前有人口约 亿,占 民族的散布

及西部地域

全国人口的 22.99%。

概略

西部地域领土辽阔, 人口稀罕 , 是我国经济欠发达、 需要增强开发

的地域。全国还没有实现饱暖的贫穷人口大多数散布于该地域,它

也是我国少量民族齐集的地域。

民族自治地方土地面积占西部总面积的 %;西部大开

发地区内的少量民族人口占全国少量民族总人口的 3/4 。

沿海经济 :改革开放的各样政策优势和沿海的地理地点优势

西部大开发: 丰富的自然资源优势和少量民族的各样特点优势

有人说:青藏铁路是一条政治路、一条经济路、一条旅行路、

一条幸福路。 七年级上民族团结2

2 / 11 举

是什么 为何 怎

各民 各民族的政治、经 是社会主义实质决定

族共 济、教育、科学、文 的,是国家实现现代

同繁 化等都获得发展, 民 化和中华民族实现伟

荣 族素质都获得提升 大中兴的必定要求。

4七年级上民族团结2 1 / 11 民族同样、民族团结、各民族共同繁华(关系图)

民族同样 前提条件观看 关 系

图,理解三

物质保证

各民族共同繁华 者之间的关

政治 体 系

物质保证

基础现

前提条件

民族团结

【 解决方案 】

在绍兴某小区内, 两位新疆维吾尔族人在叫卖羊肉串。 美丽

的花帽, 夸张的舞蹈动作惹起许多人围观, 惹起小区门口的拥挤。

而羊肉烧烤时所发散的浓郁气味,夹带着烟雾,使出入小区的居

民捂鼻而过。这时小区物管走到新疆人眼前,摆开架势,旁观者

开始谈论纷繁⋯ ⋯

方案一:

方案二:

二、珍惜、稳固和发展社会主义新式民族关系

怎么做:十分珍惜、不断稳固和发展民族关系

我国办理民族 形成、稳固和发展我国新式

关系的基来源则的社会主义民族关系

民族同样 同样

民族团结团结、和睦

各民族共同繁华 互帮

学生依据材

料思虑谈论

【落推行动】

回答 七年级上民族团结2

2 / 11 1 、在绍兴, 有许多的少量民族商人, 在学校中也有许多少量民

族的同学,你应当怎么做?

2、外国媒体把新疆 事件和新疆 事件妄图命名为中国的

5七年级上民族团结2 1 / 11 民族矛盾事件,丑化我国的民族关系,这时你怎么办?

3、面对青海玉树自治州 大地震,我们又能做什么?

教后感