写出人物的特点

《抓住人物特点，写出人物个性》教案

训 练 点：观察人物特点 ，写出人物个性。

教学目标： （1）学会观察，写出个性

（2）运用描写，突出个性

教学重点：在写作中如何将人物个性写得生动感人，又合情合理

训练题目：

以“他（她）是位性格___的人”为题，写一篇记叙文。

训练时数：二课时

教学过程：

（一）、激趣导入

1)课前可以出示音乐,调节气氛,歌曲自定。（课件中的小女孩手中的“红心”链接《踏浪》）

2）同学们,今天作文课,我们主要学习写作人物个性.看看画面，猜猜他们是谁？结合平时所了解的资料和这些图片，能说说他们是怎样的人吗？老师也收集了一些文字材料，找一找，谈一谈，展示了他们什么个性？怎么看出来的？（课件操作：①点击每幅图片，链接到相关文字②点击相关人名，回到图片）

3）通过刚才的活动，你们发现了什么吗？（师：大千世界中没有两片完全相同的树叶，同样社会生活中，每个人也都有自己的独特的个性。同样是漂亮的女子，林黛玉爱哭，才气横溢，小燕子爱笑，热情仗义；同样是成功的男人，周杰伦有才华，走在时髦的前端，是新新人类的偶像，比尔盖茨有爱心，敢于倡导科技的创新，是众多企业家的梦想。而每个人的个性又都在他们各自的外表，语言，动作，心理等表现中得以形象的流露，这就需要我们能细致地观察和描述。今天我们的训练点就是“观察人物特点 ，写出人物个性”（揭示训练点和训练目标）

（二）、知识链接

指导学生自学课本p36的引写《观察人物特点 写出人物个性》，思考与讨论：

1、怎样观察人物的特点，突出人物的个性？

全面观察人物，就是从看、听、想、感四个方面入手。看，人物的外貌和神情、动作；听人物的语言和说话的语气；想，联想人物的相关资料和别人的评论；感，抒发自己的感受或评价，还可以感受揣摩人物的心理。只有这样才能全面的观察人物，了解并写出人物个性。（课件操作：看：出示三幅图片，看出他们各有什么个性？怎样看出的？

观察人物特点，写出人物个性

【写作导引】同学们，当我们走在人流如潮的大街上，看见一张张面孔从我们面前闪过，你有没有想过，如何将这一张张各异的面孔定格，化为永恒的一瞬呢？画家可以用颜料着色，摄影师可以用相机抓拍，而我们可以用手中的笔描绘，通过仔细观察人物的外貌、语言、动作、神态，写出人物鲜活的个性。

【思路导航】那么我们如何才能写出人物的个性呢？这需要借助于生动传神的外貌、动作、语言、心理等描写。

一、外貌描写：抓住特征，体现性格。

外貌描写是对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。写外貌，要注意抓住人物的显著特征进行描绘。如《一面》中：“黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须。”这段文字从脸、头发、长衫、胡须几个方面突出了鲁迅先生“瘦而有精神”的特征，体现出先生正直、严肃、刚强的个性特征。写外貌还要注意反映人物的内心感情。如：“萨沙又瘦又黑，眼睛像龙虾似的突出，他常常鬼鬼祟祟地东张西望，仿佛想逃到什么地方躲起来似的。他的栗色瞳仁一动不动，但他一兴奋，瞳仁就跟着白眼珠直打颤。”这段文字紧扣眼睛进行描写，写出了人物胆怯、小心翼翼的个性特征。

二、动作描写：用准动词，凸显细节。

动作是无声的语言，是人物个性的符号。动作描写要善于抓住

人物特定的动作，用精当的动词来加以刻画。鲁迅小说《药》中对刽子手康大叔的描写：“老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，‘这老东西……’”透过这一连串的动词，我们不难体味到双手沾着革命鲜血的刽子手攫取华老栓用辛劳积攒下来的洋钱时的贪婪和凶狠。动作描写要注意抓住细微的动作，从而表达人物复杂的思想感情。如《守财奴》中的资产阶级暴发户葛朗台弥留时，当“神甫把镀金的十字架送到他唇边……”他做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里。这一“抓”，送了暴发户的老命，也使守财奴至死不改的贪婪本性得到充分体现。

人物外貌描写特点

一、身材高瘦

他高高的个子，瘦削的身材，使他看起来像一根竹竿，站在人群中傲然挺立。他身上散发着一种与众不同的气质，仿佛身板高瘦的他能够穿透一切，不受任何束缚。

二、娇小可爱

她个子娇小玲珑，宛若一个小精灵。圆圆的脸蛋，水汪汪的大眼睛，粉嫩的小嘴巴，让人不禁忍不住想要一把抱住她，好好疼爱一番。

三、肤色黝黑

他的肌肤呈现出一种深黝黝的颜色，像是被太阳晒黑了一样。庞大的身躯中散发着一股阳光的力量，让人不禁心生敬畏。

四、眼睛炯炯有神

她的眼睛饱含着智慧与狡黠，透过那一双炯炯有神的眼睛，可以看到她内心深处的无尽活力和深思熟虑。她的眼睛像是两颗明亮的宝石，时刻闪烁着聪明的光芒。

五、头发乌黑如鸦

他头发乌黑如鸦，看起来特别亮丽。黑色的秀发随着风的轻拂，像一条瀑布般迎风飘动，给他带来一种神秘的气息。

六、面容憔悴 他的面容憔悴，皱纹刻满了他苍老的脸上。尽管岁月在他的脸上留下了痕迹，但他那双深邃的眼眸中依然闪着希望的光芒，透露出一种坚强和勇敢。

七、身穿整洁的西装

他身穿一套整洁的西装，每一件衣物都透露出高贵和优雅。一手插在裤袋中，站在那里，仿佛是整个世界的中心。

八、身上散发着独特的香气

她身上散发出一股独特的香气，像是来自遥远国度的香料。每一次靠近她，都会有一种宛如置身花海的感觉，让人感到愉悦和舒适。

九、手写苍劲有力

他的手握着一支笔，苍劲有力地书写着。他的手指修长而有力，每一笔都透露出一种决绝的力量。

十、慈眉善目

她拥有一对慈眉善目，眸子里透着一丝温暖和宽容。她微微一笑，整个人都焕发出一种温和的气息，让人心生亲近之感。

总之，人物外貌描写特点可以帮助呈现人物形象，并且在一定程度上也可以反映出人物的性格、气质等方面。通过对人物外貌的描写，可以帮助读者更加生动地感受到人物的魅力和内在的世界。通过适当的外貌描写，可以使人物形象更加鲜明，更加丰满，更加深入人心。

写出身边人物的特点

1. 我的爸爸，他是一个非常坚强的人，无论遇到多大的困难，他总是能够坚持下来，并且找到解决问题的办法。他也非常有责任感，对家庭和工作都非常认真负责。

2. 我的妈妈，她是一个非常温柔体贴的人，总是为我们全家人着想。她的耐心和细心让我感到非常温暖，她总是能够在我需要的时候给予我支持和关爱。

3. 我的舅舅，他是一个非常风趣幽默的人，总是能够给人带来快乐和笑声。他对生活充满乐观，总是能够在困难中找到乐趣。

4. 我的姐姐，她是一个非常有才华的人，无论是学习还是艺术方面都非常出色。她也非常有毅力，无论遇到什么困难，她总是能够克服并取得成功。

5. 我的表哥，他是一个非常有责任感的人，无论是在家庭还是工作中，他总是能够尽职尽责，让人非常信任他。

6. 我的闺蜜，她是一个非常乐观开朗的人，无论遇到什么困难，她总是能够用积极的态度去面对。她也非常善良，总是愿意帮助别人。

7. 我的同事，他是一个非常有决心和毅力的人，无论是工作还是学习，他总是能够全力以赴，不达目的绝不放弃。

9. 我的老师，她是一个非常有耐心和爱心的人，无论是在教学还是在生活中，她总是能够用心去关心学生，并且尽力帮助他们成长。

10. 我的领导，他是一个非常有魄力和决断力的人，无论是在工作中还是在处理问题上，他总是能够果断地做出决定，并且带领团队向前发展。