八年级物理实验探究题

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人教版八年级物理实验探究题汇总

1.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较物与像_____关系；

（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_____关系；

（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是______像。

2.图12是探究平面镜成像特点的实验装置。

(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于__________________；

（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 ________mm厚的玻璃板做实验；

(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？___________________________.

（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否_______________。理由是：_________________________。

3．在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。

（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。

（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、

的实像（填写像的性质）； (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向

(选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。

4．用图22的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）（1）某时刻温度计示数如图22，此刻杯内物质温度是_______。

（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图23，该物质的熔点是_______。（3）t2时刻，该物质处于_______态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）

5.【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关.

猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.

【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验: 图12 2 / 3

如图16所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关.此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.

【交流与评估】

我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例: .

6．小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

（1）他的操作如图16所示，其中错误．．之处是 。

（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图17所示，为 ℃，说明此时气压 （选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。

（3）分析图18所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。 是水沸腾时的情景．

（4）小凡同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）

① ；② 。

关于物质的特性---密度

15、为了研究物质的某种特性，小亮分别用甲、乙、丙三种不同的物质做了实验，他用天平、水和量筒(还有细线和细针)分别测量它们的质量和体积，下表记录了实验中的测量数据：

(1)分析表中实验次数l、2、3(或4、5、6，或7、8、9)，可归纳出初步结论是：

(2)分析表中实验次数__________________可归纳出初步结论：体积相同的不同种物质，质量不相同。

(3)进一步分析表中的数据，还可以得出：

(a)同种物质的质量与体积的比值是_________不同种物质的质量与体积的比值是_______

(b)由以上分析可初步认为__________________表示了物质的特性即物质的(物理量的名称)。物理中用这种方法定义的物理量还有很多，比如__________________

16、小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。

（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的 使天平平衡。

（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图12所示，则小石块的质量为 g。

物质 实验次数 体积V/ 质量 m/g

l L0 10

甲 2 15 15

3 25 25

4 10 8

乙 5 20 16

6 25 20

7 5 9

丙 8 25 45

9 30 54 图16 摊开晾比叠着干得快

图16 图17 图18 3 / 3

加水到标记 取出小石块 再加水至标记

图13

甲图17乙5040302010ml0 1 2 3 4 5g2010gg（3）如图13所示:

a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；d.计算出小石块的体积

为 cm3。

（4）用密度公式计算出小石块的密度

为 g/cm3。

17、小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验：

(1)将天平放在 桌面上，移动游码至标尺左端零刻度后，发现指针位置如图甲所示、此时应将横梁平衡螺母向 侧调节，横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，矿石的质量为 g．

(2)在量筒中注入15mL水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位置如图丙所示，矿石的体积为 cm3.

(3)根据以上数据算得矿石的密度为 g/cm3.

(4)假如细线的体积不能忽略，所测矿石的密度比真实值 （大／小）．

18、学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．

（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：

①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节 ，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；

②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图17甲所示，则量筒内早餐奶的体积是 cm3；

③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图17乙所示；则量筒中早餐奶的质量

为 g；

④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ＝ g/cm3．

（2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下．

①用天平测出烧杯的质量m0 ；②用天平测出烧杯和装满水的质量m1 ；

③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2 ．

请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ＝ （用字母表示）

0 1 2 3 4 5 50g 10g

g

图12