一元二次不等式及其解法

  • 格式:doc
  • 大小:78.00 KB
  • 文档页数:3

一元二次不等式及其解法教学案

教学目标

1、 知识与技能:解一元二次不等式及其了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系

2、 过程与方法:领悟数形结合的数学思想

预习困惑

教学重、难点:

重点:利用因式分解、配方法、十字相乘法解一元二次不等式

难点:

预习

1、画出下列函数的图像(1)y=x2- 2x-4 (2)y=-x2 - 3x+2

(3)y=x2 + 2x +1 (4) y=x2+x+1

2、根据图像求使函数值y >0 , y<0 , y=0时的x 的取值集合。

授课过程

例1:解下列一元二次不等式

(1)x2-7x+12>0 (2)x2-2x+1<0

(3) x2-2x+2>0 (4) -x2-2x+3≥0

预习分析总结一元二次不等式a>0的解集

⊿=b2-4ac ⊿> 0

⊿=0

⊿< 0

二次函数

y=ax2+bx+c

(a >0)的图象

方程ax2+bx+c=0

的根

ax2+bx+c>0

的解集

ax2+bx+c<0

的解集

X Y

0

X Y

0 Y

X 0

)23(log32232xxxx思考总结:当a小于零时二次不等式解得情况

练习:

(1) x2-5x+6<0; (2) 3x2-x-4>0;

(3) 2x2+4x+3>0; (4) 9x2-6x+1≤0;

(5) -6x2-x+2<0; (6) (x2+3x+2)(x2-2x-3)≥0

例2:解不等式0312xx

练习:(1)032xx (2) 122xxx (3) 0)12)(3()2(xxxx

小结:1.分式不等式的解法;

2.穿根法:保证x系数为正;右上方开始穿;奇穿偶不穿。

例2: 求函数 f(x)= 的定义域

例3:解关于x 的不等式x2-(a +a2)x+a3>0

方法总结:

例4:关于x 的不等式2kx2+kx-83<0 对于一切实数x 都成立,求k的取值范围。

方法总结: 课堂检测:A为基础题(必做) B 为中档题(选做)

A1、解下列不等式(1)4x2-4x>15 (2) 14 -4x2≥x (3)12312xx

A2、m 是什么实数时,关于x 的方程mx2-(1-m)x+m=0没有实数根?

A3、求下列函数的定义域:(1)f(x)=12)4lg(2xxx (2)1)41(lg)(222xxxxf

A4.若,10a则不等式0)1)((axax的解集是________.

A5、不等式01)1(2xmmx对于任意实数x 都成立,求实数m的取值范围。

B1、当a为何值时,不等式(a2-1)x2-(a-1)x-1<0的解是全体实数?

B2、关于x 的方程0157222mmxx 的两个根中一个比2大,一个比2小,求实数m 的取值范围。

B3.已知关于X的不等式02nmxx的解集是15xx

则实数.________,nm

作业:A 课本78页练习题A 2 、 4

B 练习题B 1 、2