七年级下册历史1-8课导学案
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第1页 共29页 第一课繁盛一时的隋朝导学案
一. 【学习目标】
1. 隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝?
2. 在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。
3. 隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。
二. 【重点、难点】
重点：大运河的开通及其作用。
难点：隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解。
三. 【学习方法】
自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固
四.【学习过程】自主学习合作探究
A. 自主学习
1、南北重归统一
（1）隋朝的建立： 年，北周外戚 夺取政权，建立隋朝，定都 ，杨坚就是 帝。
（2）、隋朝的统一
年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权 ，南北重归统一。
（3）、隋朝的繁荣
①原因： 、
①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产。
②表现： 、 。人口激增；粮仓丰实
2、大运河的开通
①目的： ， 。
②时间人物： 年， 征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。
③三点四段五大水系：大运河以 为中心，北起 ，今北京市，南至 ，今杭州市，由北向南，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，全长四五千里。
④地位和作用：地位大运河是 。作用大运河的开通促进了 。
B.合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）
利用导入框和〔活动与探究〕中提出的问题组织讨论：
问题一：隋朝开通大运河是好事还是坏事？
问题二：大运河对我国历史发展有什么重要作用？
五. 【展示点评 归纳提升】
第2页 共29页
四、【复习巩固 当堂检测】（10分钟）
1.世界上现存最古老的人工运河之一的是秦始皇时开凿的( )
A.灵渠 B.白渠 C.六辅渠 D.都江堰
2.隋朝重新统一南北的时间是( )
A.581年 B.589年 C.605年 D.610年
3. 大运河是古代世界上最长的运河，它的开通是在( )
A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝
4.隋朝的都城在( )
A.长安 B.洛阳 C.成都 D.建业
5.隋朝大运河的四段中，与洛阳相连接的是( )
A.永济渠 B.通济渠 C.邗沟 D.江南河
6.隋朝主持开通大运河的是( )
A.隋文帝 B.隋炀帝
7.隋朝统一南北的历史条件不包括( )
A.广大人民渴望实现统一 B.北方民族的大融合
C.江南地区经济得以发展 D.南北经济文化交流加强
8. 阅读材料：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共禹论功不较多。” ——皮曰休《汴河怀古》
回答①上述材料反映了古代哪一著名的水利工程？
②上述水利工程的功能是什么？当前，国家正在进一步扩展材料二中水利工程的功能，那么扩展其功能的重大建设工程是什么？
③材料二反映出唐代对该项水利工程的开凿普遍持什么看法？作者又是如何看待这一问题的？
第二课 贞观之治学案
一. 【学习目标】
1. 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
2. 通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
二. 【重点、难点】
重点：“贞观之治”和“女皇武则天”。
难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。
三. 【学习方法】
自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固
四.【学习过程】自主学习、 合作探究
第3页 共29页 A. 自主学习
1、唐朝的建立
年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族 ，进入长安，建立唐朝， 就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位 ，他就是 ，年号 。
2、贞观之治
（1）、唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到
力量的伟大，吸取 亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要 ， ；皇帝要 ，善听正确意见；大臣要 ， 。
（2）、唐太宗注意任用贤才和 。他任命赋予谋略的 和善断大事的 做宰相，人称“
”。他还重用敢于直言的 ，他先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣。
3、女皇武则天
是我国历史上唯一的女皇帝，她本是唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为 ，武则天当政期间，继续实行唐太宗 、
的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“ ， ”。
B.合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）
问题一：学生自己看课本p8-9，总结贞观之治出现的原因：
问题二：贞观之治的表现：
五. 【展示点评 归纳提升】
四、【复习巩固 当堂检测】
1．“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？（ ）
A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天
2．在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（ ）。
A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇
3．“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是（ ）。
A．重视农业生产 B．选拔任用有才能的人
C．重用酷吏 D．国力不断强盛
4．连线
房玄龄 敢于直谏
魏征 善断大事
杜如晦 富于谋略
第3课 开元盛世 导学案
第4页 共29页 一、【教学目标】
通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
二、【教学重点、难点】
本课的重点：“盛世经济的繁荣”
本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原理和先进性，学生不易理解。
三、 【学习方法】
自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固
四、【学习过程】
自主学习、 合作探究
A. 自主学习
（一）、“开元之治”
武则天以后，...................即位，在唐玄宗统治前期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称“.......................”唐朝进入了全盛时期。
（二）、盛世经济的繁荣
1、唐朝制造了.................（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工
具........................
2、手工业品方面：（1）瓷器有..................的青瓷和................的白瓷最有名；
（2）、......................是艺术的珍品。
3、唐朝著名的大都会有：.........、洛阳、..........和成
都。...................成为国内各民族交往的中心，也是一座国际性的大城
市，是中外经济文化交流的中心
。
（三）、唐朝的衰亡
唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的............和..................的叛乱。唐朝由盛转衰。公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治，................年唐朝灭亡。
B.合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）
1、唐玄宗统治的前期为什么出现了前所未有的盛世局面？他统治的后期却使唐朝由盛转衰从中你得到什么认识？
第5页 共29页 2、今年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，说说唐朝时城市有那些美好的方面？
C.知识拓展
我国是茶的故乡。陆羽的《茶经》是世界上第一部茶书，陆羽就被人称为“茶神”了。
五. 【展示点评 归纳提升】
四、【复习巩固 当堂检测】（10分钟）
【自我检测】
1、中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，（唐朝进入了全盛时期）史称“------”。
2、唐朝制造了-------（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具-------。
3、瓷器有：------的-------和-------的-------最有名； -------是艺术的珍品。
4、唐朝著名的大都会有：------、-------、------和------。（------是中外经济文化交流的中心。）
5、唐玄宗统治后期，------年间-----年的-----和-------的叛乱，又称--------。
唐朝走向衰弱的标志是：_______。--------（什么事件）瓦解了唐朝的统治，------年唐朝灭亡。
6、-----的《------》是世界上第一部茶书，称为“茶神”。
7、材料题:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
1）这是谁的诗句？ 2）“开元”是谁的年号？
3）这句话是什么意思？ 4）文中描写的是什么时候的景象？
5）这种全盛局面是何时被打破的？
6）人们尊称这首诗的作者为什么？隋唐时期还有哪些盛世？
7）与这位大诗人同朝代的著名诗人还有哪些？
第四课 科举制的创立学案
教学目标：
1、知识与能力
⑴通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
⑵通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选拔人才带来的变化，科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。通过采用小组讨论的方式，培养学生共同学习、互相促进的能力。
2、过程与方法 教法：指导预习，问题设置 指导课前预习工作：将班级学生分成几个小组，采用分组合作的方法做好预习工作。第一组：了解隋唐以前我国采取什么选官方法。第二组：查阅相关资料。了解科举考试究竟怎样考。一个普通读书人怎样才会成为进士。第三组：找出课文中提到哪几位人物是通
