通信原理信号源实验报告

通信原理实验报告--信号源实验通信原理实验报告信号源实验一、实验目的本次通信原理实验的目的是深入了解信号源的工作原理和特性，通过实际操作和观察，掌握信号源的产生、调制和分析方法，为后续的通信系统学习和研究打下坚实的基础。

二、实验原理（一）信号源的分类信号源根据其产生信号的方式和特点，可以分为正弦信号源、方波信号源、脉冲信号源等。

正弦信号源是最常见的一种，其输出的信号具有单一频率和稳定的幅度。

（二）信号的调制调制是将原始信号（称为基带信号）加载到高频载波上的过程。

常见的调制方式有幅度调制（AM）、频率调制（FM）和相位调制（PM）。

在本次实验中，我们重点研究了幅度调制。

（三）信号的频谱分析通过傅里叶变换，可以将时域信号转换为频域信号，从而分析信号的频谱特性。

频谱分析对于理解信号的频率组成和带宽等特性具有重要意义。

三、实验设备与仪器本次实验使用的设备和仪器包括：信号源发生器、示波器、频谱分析仪、电源等。

信号源发生器用于产生各种类型的信号；示波器用于观察信号的时域波形；频谱分析仪用于分析信号的频谱；电源为实验设备提供稳定的工作电压。

四、实验步骤（一）正弦信号的产生与测量1、打开信号源发生器，设置输出为正弦波，频率为 1kHz，幅度为5V。

2、将信号源的输出连接到示波器的输入通道，观察正弦波的时域波形，测量其幅度和周期，并计算频率。

（二）方波信号的产生与测量1、在信号源发生器上设置输出为方波，频率为2kHz，幅度为3V，占空比为 50%。

2、用示波器观察方波的时域波形，测量其幅度、周期和占空比。

（三）脉冲信号的产生与测量1、设置信号源输出为脉冲波，频率为 5kHz，幅度为 4V，脉冲宽度为10μs。

2、通过示波器观察脉冲波的时域波形，测量其幅度、周期和脉冲宽度。

（四）幅度调制实验1、产生一个频率为 1kHz 的正弦波作为基带信号，幅度为 2V。

2、产生一个频率为 10kHz 的正弦波作为载波信号，幅度为 5V。

上海工程技术大学通信原理综合实验报告学院电子电气工程学院专业电子信息工程班级学号022211117学生沈文杰指导教师赵晓丽一．验证性实验1.模拟信号源实验一、实验目的1、熟悉各种模拟信号的产生方法及其用途2、观察分析各种模拟信号波形的特点。

二、实验内容1、测量并分析各测量点波形及数据。

2、熟悉几种模拟信号的产生方法、来源及去处，了解信号流程。

三、设计思想利用信号源模块和20M 双踪示波器进行模拟信号源实验。

主要测试点和可调器件说明如下：1、测试点2K同步正弦波：2K的正弦波信号输出端口，幅度由W1调节。

64K同步正弦波：64K的正弦波信号输出端口，幅度由W2调节。

128K同步正弦波：64K的正弦波信号输出端口，幅度由W3调节。

非同步信号源：输出频率范围100Hz～16KHz的正弦波、三角波、方波信号，通过JP2选择波形，可调电阻W4改变输出频率，W5改变输出幅度。

音乐输出：音乐片输出信号。

音频信号输入：音频功放输入点（调节W6改变功放输出信号幅度）。

2、可调器件K1：音频输出控制端。

K2：扬声器控制端。

W1：调节2K同步正弦波幅度。

W2：调节64K同步正弦波幅度。

W3：调节128K同步正弦波幅度。

W4：调节非同步正弦波频率。

W5：调节非同步正弦波幅度。

W6：调节扬声器音量大小。

四、实验方法1、用示波器测量“2K同步正弦波”、“64K同步正弦波”、“128K同步正弦波”各点输出的正弦波波形，对应的电位器W1，W2，W3可分别改变各正弦波的幅度。

参考波形如下：2、用示波器测量“非同步信号源”输出波形。

1）将跳线开关JP2选择为“正弦波”，改变W5，调节信号幅度（调节范围为0～4V），用示波器观察输出波形。

2）保持信号幅度为3V，改变W4，调节信号频率（调节范围为0～16KHz），用示波器观察输出波形。

3）将波形分别选择为三角波，方波，重复上面两个步骤。

3、将控制开关K1设为“ON”，令音乐片加上控制信号，产生音乐信号输出，用示波器在“音乐输出”端口观察音乐信号输出波形。

第1篇一、实验目的1. 理解信号资源的基本概念和分类。

2. 掌握信号采集、处理和分析的方法。

3. 分析不同信号资源的特点和适用场景。

4. 提高信号处理和分析的实际应用能力。

二、实验背景信号资源在通信、遥感、生物医学等领域具有广泛的应用。

本实验通过对不同类型信号资源的采集、处理和分析，使学生了解信号资源的基本特性，掌握信号处理和分析的方法。

三、实验内容1. 信号采集（1）实验设备：信号发生器、示波器、数据采集卡、计算机等。

（2）实验步骤：1）使用信号发生器产生正弦波、方波、三角波等基本信号。

2）将信号通过数据采集卡输入计算机，进行数字化处理。

3）观察示波器上的波形，确保采集到的信号准确无误。

2. 信号处理（1）实验设备：MATLAB软件、计算机等。

（2）实验步骤：1）利用MATLAB软件对采集到的信号进行时域分析，包括信号的时域波形、平均值、方差、自相关函数等。

2）对信号进行频域分析，包括信号的频谱、功率谱、自功率谱等。

3）对信号进行滤波处理，包括低通、高通、带通、带阻滤波等。

4）对信号进行时频分析，包括短时傅里叶变换（STFT）和小波变换等。

3. 信号分析（1）实验设备：MATLAB软件、计算机等。

（2）实验步骤：1）分析不同类型信号的特点，如正弦波、方波、三角波等。

2）分析信号在不同场景下的应用，如通信、遥感、生物医学等。

3）根据实验结果，总结信号资源的特点和适用场景。

四、实验结果与分析1. 时域分析（1）正弦波信号：具有稳定的频率和幅度，适用于通信、测量等领域。

（2）方波信号：具有周期性的脉冲特性，适用于数字信号处理、数字通信等领域。

（3）三角波信号：具有平滑的过渡特性，适用于模拟信号处理、音频信号处理等领域。

2. 频域分析（1）正弦波信号：频谱只有一个频率成分，适用于通信、测量等领域。

（2）方波信号：频谱包含多个频率成分，适用于数字信号处理、数字通信等领域。

（3）三角波信号：频谱包含多个频率成分，适用于模拟信号处理、音频信号处理等领域。

第1篇一、实验目的本次通原综合实验旨在通过对通信原理和通信技术的综合应用，提高学生对通信系统基本原理、通信设备工作原理以及通信协议的理解和掌握。

通过实验，使学生能够熟练操作通信设备，分析通信系统性能，并具备一定的通信系统设计和调试能力。

二、实验环境1. 实验设备：通信实验箱、示波器、信号发生器、频谱分析仪、计算机等。

2. 实验软件：通信原理仿真软件、网络分析仪等。

三、实验内容1. 通信系统基本原理实验（1）实验目的：了解通信系统基本组成，掌握调制解调原理。

（2）实验内容：搭建调制解调实验平台，观察调制解调过程，分析调制解调系统性能。

（3）实验步骤：步骤一：搭建调制解调实验平台，包括调制器、解调器、信号源、示波器等。

步骤二：设置调制器参数，进行调制实验，观察调制过程。

步骤三：设置解调器参数，进行解调实验，观察解调过程。

步骤四：分析调制解调系统性能，如调制指数、解调灵敏度等。

2. 通信设备工作原理实验（1）实验目的：了解通信设备基本组成和工作原理。

（2）实验内容：观察通信设备工作过程，分析设备性能。

（3）实验步骤：步骤一：观察通信设备外观，了解设备基本组成。

步骤二：观察通信设备工作过程，如发射、接收、传输等。

步骤三：分析设备性能，如传输速率、误码率等。

3. 通信协议实验（1）实验目的：了解通信协议的基本概念，掌握常用通信协议。

（2）实验内容：分析通信协议，实现通信协议功能。

（3）实验步骤：步骤一：学习通信协议基本概念，如OSI七层模型、TCP/IP协议等。

步骤二：分析常用通信协议，如HTTP、FTP等。

步骤三：根据协议要求，实现通信协议功能，如数据传输、错误处理等。

4. 通信系统性能分析实验（1）实验目的：掌握通信系统性能分析方法，提高通信系统设计能力。

（2）实验内容：分析通信系统性能，如误码率、信噪比等。

（3）实验步骤：步骤一：搭建通信系统实验平台，包括调制解调器、信道等。

步骤二：设置实验参数，如调制方式、信道参数等。

第1篇一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。

2. 掌握通信系统中的信号传输、调制解调、信道编码和解码等基本技术。

3. 通过实验验证通信原理在实际系统中的应用，提高实际操作能力。

二、实验内容1. 信号传输实验（1）实验目的：验证信号传输过程中的基本特性，如幅度调制、频率调制、相位调制等。

（2）实验原理：通过改变输入信号的幅度、频率和相位，观察输出信号的相应变化，分析调制和解调过程。

（3）实验步骤：① 设计信号传输系统，包括调制器、传输信道和解调器；② 选择合适的调制方式，如AM、FM、PM等；③ 通过实验验证调制和解调过程，分析输出信号的特性；④ 分析实验结果，总结调制和解调过程中的关键因素。

2. 调制解调实验（1）实验目的：研究调制解调技术在通信系统中的应用，掌握调制解调的基本原理和方法。

（2）实验原理：通过实验验证调制解调过程，分析调制解调器的性能指标，如调制指数、解调误差等。

（3）实验步骤：① 设计调制解调系统，包括调制器、解调器和信道；② 选择合适的调制方式和解调方式，如AM、FM、PM、PSK、QAM等；③ 通过实验验证调制解调过程，分析调制解调器的性能指标；④ 分析实验结果，总结调制解调过程中的关键因素。

3. 信道编码和解码实验（1）实验目的：研究信道编码和解码技术在通信系统中的应用，掌握信道编码和解码的基本原理和方法。

（2）实验原理：通过实验验证信道编码和解码过程，分析编码和解码的性能指标，如误码率、信噪比等。

（3）实验步骤：① 设计信道编码和解码系统，包括编码器、信道和解码器；② 选择合适的信道编码方式，如BCH码、RS码等；③ 通过实验验证信道编码和解码过程，分析编码和解码的性能指标；④ 分析实验结果，总结信道编码和解码过程中的关键因素。

4. 通信系统综合实验（1）实验目的：综合运用通信原理中的各种技术，设计一个简单的通信系统，并验证其性能。

（2）实验原理：将上述实验中的技术综合应用于通信系统，验证系统的整体性能。

实验一各种模拟信号源实验实验内容1.测试各种模拟信号的波形。

2.测量信号音信号的波形。

一.实验目的:1.熟悉各种模拟信号的产生方法及其用途。

2.观察分析各种模拟信号波形的特点。

二、电路工作原理模拟信号源电路用来产生实验所需的各种音频信号:同步正弦波信号、非同步正弦波信号、话音信号、音乐信号等。

(一同步信号源(同步正弦波发生器1.功用同步信号源用来产生与编码数字信号同步的2KHz正弦波信号,作为增量调制编码、PCM编码实验的输入音频信号。

在没有数字存贮示波器的条件下,用它作为编码实验的输入信号,可在普通示波器上观察到稳定的编码数字信号波形。

2.电路原理图1-1为同步正弦信号发生器的电路图。

它由2KHz方波信号产生器(图中省略了、高通滤波器、低通滤波器和输出电路四部分组成。

2KHz方波信号由CPLD可编程器件U101内的逻辑电路通过编程产生。

TP104为其测量点。

U107C及周边的阻容网络组成一个截止频率为ωL的二阶高通滤波器,用以滤除各次谐波。

U107D及周边的阻容网络组成一个截止频率为ωH的二阶低通滤波器,用以滤除基波以下的杂波。

两者组合成一个2KHz正弦波的带通滤波器只输出一个2KHz 正弦波,TP107为其测量点。

输出电路由BG102和周边阻容元件组成射极跟随器,起阻抗匹配、隔离与提高驱动能力的作用。

W104用来改变高通滤波器反馈量的大小,使其工作在稳定的状态,W105用来改变输出正弦波的幅度。

(二非同步信号源(非同步正弦波发生器1.功用非同步信号源是一个简易正弦波信号发生器,它可产生频率为0.3~10KHz(使用范围0.3~3.4KHz的正弦波信号,输出幅度为0~2V。

可利用它定性地观察通信话路的频率特性,同时用作增量调制、脉冲编码调制实验的音频信号源。

2.工作原理非同步信号源的电路图如图1-2所示。

它由一个正弦波振荡器和一级输出电路组成。

正弦波振荡器由U107A、U107B和R、C元件组成。

通信原理信号源实验报告（共五篇）第一篇：通信原理信号源实验报告信号源实验实验报告(本实验包括CPLD 可编程数字信号发生器实验与模拟信号源实验,共两个实验。

)一、实验目的1、熟悉各种时钟信号的特点及波形。

2、熟悉各种数字信号的特点及波形。

3、熟悉各种模拟信号的产生方法及其用途。

4、观察分析各种模拟信号波形的特点。

二、实验内容 1、熟悉 CPLD 可编程信号发生器各测量点波形。

2、测量并分析各测量点波形及数据。

3、学习CPLD 可编程器件的编程操作。

4、测量并分析各测量点波形及数据。

5、熟悉几种模拟信号的产生方法,了解信号的来源、变换过程与使用方法。

三、实验器材 1、信号源模块一块 2、连接线若干 3、20M 双踪示波器一台四、实验原理((一))D CPLD 可编程数字信号发生器实验实验原理CPLD 可编程模块用来产生实验系统所需要的各种时钟信号与各种数字信号。

它由 CPLD可编程器件 ALTERA 公司的 EPM240T100C5、下载接口电路与一块晶振组成。

晶振JZ1 用来产生系统内的32、768MHz 主时钟。

1、CPLD 数字信号发生器包含以下五部分: 1)时钟信号产生电路将晶振产生的32、768MH Z 时钟送入CPLD内计数器进行分频,生成实验所需的时钟信号。

通过拨码开关 S4 与 S5 来改变时钟频率。

有两组时钟输出,输出点为“CLK1”与“CLK2”,S4控制“CLK1”输出时钟的频率,S5 控制“CLK2”输出时钟的频率。

2)伪随机序列产生电路通常产生伪随机序列的电路为一反馈移存器。

它又可分为线性反馈移存器与非线性反馈移存器两类。

由线性反馈移存器产生出的周期最长的二进制数字序列称为最大长度线性反馈移存器序列,通常简称为 m 序列。

以 15 位 m 序列为例,说明 m 序列产生原理。

在图 1-1 中示出一个 4 级反馈移存器。

若其初始状态为(0 1 2 3, , ,a a a a)＝(1,1,1,1),则在移位一次时 1 a 与 0 a 模 2 相加产生新的输入41 1 0 a =⊕=,新的状态变为(1 2 3 4, , , a a a a)＝(0,1,1,1),这样移位15 次后又回到初始状态(1,1,1,1)。

《通信原理》实验报告地点通信实验室学院信息工程学院专业班级通信082姓名同组成员学号指导教师2010年 12月实验2 模拟信号源实验一、实验目的1．了解本模块中函数信号产生芯片的技术参数；2．了解本模块在后续实验系统中的作用；3．熟悉本模块产生的几种模拟信号的波形和参数调节方法。

二、实验仪器1．时钟与基带数据发生模块，位号：G2．频率计1台3．20M双踪示波器1台4．小电话单机1部五、实验内容及步骤1．插入有关实验模块：在关闭系统电源的条件下，将“时钟与基带数据发生模块”，插到底板“G”号的位置插座上（具体位置可见底板右下角的“实验模块位置分布表”）。

注意模块插头与底板插座的防呆口一致，模块位号与底板位号的一致。

2．加电：打开系统电源开关，底板的电源指示灯正常显示。

若电源指示灯显示不正常，请立即关闭电源，查找异常原因。

3. 非同步函数信号源测试：频率计和示波器监测P03测试点，按上述设置测试非同步函数信号源输出信号波形，记录其波形参数。

4．同步正弦波信号源测试：频率计和示波器监测P04测试点，按上述设置测试同步正弦波信号源输出信号波形，记录其波形参数。

5．用户电话测试：1）电话模块接上电话单机，说话或按住某个数字键不放，用示波器测试其发端波形。

2）用信号连接线连接P03与P06/P08两铆孔，即将函数信号送入电话的接收端，调节信号的频率和幅度，听听筒中发出的声音。

6. 关机拆线：实验结束，关闭电源，拆除信号连线，并按要求放置好实验模块。

六、实验报告要求1．记录非同步、同步函数信号的幅度、频率、直流分量等参数，画出测试的波形图。

(1).非同步函数信号源测试：三角波: T=0.8s, Vp-p=1.3v 正弦波: T=0.52ms,Vp-p=1.2v方波：T=0.56ms,VP-P=2.2v同步正弦：T=0.5ms,Vp-p=0.52v2．记录电话数字键波形，了解电话拨号的双音多频的有关技术。

数字键波形记录：1： 2：3： 4：5： 6：7： 8：9： 0：实验2 集成乘法器幅度调制电路一、实验目的1．通过实验了解振幅调制的工作原理；2．掌握用MC1496来实现AM和DSB的方法，并研究已调波与调制信号，载波之间的关系；3．掌握用示波器测量调幅系数的方法。

第1篇一、实验目的1. 理解通信系统的基本原理和组成。

2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码、解码等基本技术。

3. 熟悉实验仪器的使用方法，提高动手能力。

4. 通过实验，验证通信原理理论知识。

二、实验原理通信原理实验主要涉及以下内容：1. 调制与解调：调制是将信息信号转换为适合传输的信号，解调是将接收到的信号还原为原始信息信号。

2. 编码与解码：编码是将信息信号转换为数字信号，解码是将数字信号还原为原始信息信号。

3. 信号传输：信号在传输过程中可能受到噪声干扰，需要采取抗干扰措施。

三、实验仪器与设备1. 实验箱：包括信号发生器、调制解调器、编码解码器等。

2. 信号源：提供调制、解调所需的信号。

3. 传输线路：模拟信号传输过程中的衰减、反射、干扰等现象。

四、实验内容与步骤1. 调制实验（1）设置调制器参数，如调制方式、调制频率等。

（2）将信号源信号输入调制器，观察调制后的信号波形。

（3）调整解调器参数，如解调方式、解调频率等。

（4）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。

2. 解调实验（1）设置解调器参数，如解调方式、解调频率等。

（2）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。

（3）调整调制器参数，如调制方式、调制频率等。

（4）将解调信号输入调制器，观察调制后的信号波形。

3. 编码与解码实验（1）设置编码器参数，如编码方式、编码长度等。

（2）将信息信号输入编码器，观察编码后的数字信号。

（3）设置解码器参数，如解码方式、解码长度等。

（4）将编码信号输入解码器，观察解码后的信息信号。

4. 信号传输实验（1）设置传输线路参数，如衰减、反射等。

（2）将信号源信号输入传输线路，观察传输过程中的信号变化。

（3）调整传输线路参数，如衰减、反射等。

（4）观察传输线路参数调整对信号传输的影响。

五、实验结果与分析1. 调制实验：调制后的信号波形与原信号波形基本一致，说明调制和解调过程正常。

2. 解调实验：解调后的信号波形与原信号波形基本一致，说明解调过程正常。

实验日期：2023年11月15日实验人员：张三、李四、王五实验目的：1. 理解信号通信的基本原理和过程。

2. 掌握模拟信号和数字信号的传输方法。

3. 学习信号调制与解调的基本方法。

4. 熟悉实验仪器的使用。

实验原理：信号通信是利用信号作为载体，将信息从一个地方传输到另一个地方的过程。

信号通信系统主要由信源、信道、信宿和传输介质组成。

信源产生待传输的信息，信道是信号传输的通道，信宿接收并解调出原始信息，传输介质是信号传输的物理载体。

实验内容：一、模拟信号传输实验1. 实验目的：了解模拟信号传输的基本原理，观察模拟信号的传输过程。

2. 实验器材：信号发生器、示波器、传输线、衰减器等。

3. 实验步骤：a. 将信号发生器输出的正弦波信号作为输入信号。

b. 通过传输线将信号传输到接收端。

c. 使用示波器观察接收端的信号波形，并与输入信号进行比较。

4. 实验结果：接收端的信号波形与输入信号基本一致，说明模拟信号可以成功传输。

二、数字信号传输实验1. 实验目的：了解数字信号传输的基本原理，观察数字信号的传输过程。

2. 实验器材：数字信号发生器、示波器、传输线、编码器、解码器等。

3. 实验步骤：a. 将数字信号发生器输出的数字信号作为输入信号。

b. 通过传输线将信号传输到接收端。

c. 使用编码器将数字信号转换为模拟信号。

d. 使用示波器观察接收端的模拟信号波形。

e. 使用解码器将模拟信号转换为数字信号。

f. 使用示波器观察接收端的数字信号波形，并与输入信号进行比较。

4. 实验结果：接收端的数字信号波形与输入信号基本一致，说明数字信号可以成功传输。

三、信号调制与解调实验1. 实验目的：了解信号调制与解调的基本方法，观察调制与解调过程。

2. 实验器材：调制器、解调器、信号发生器、示波器、传输线等。

3. 实验步骤：a. 将信号发生器输出的信号作为输入信号。

b. 使用调制器将输入信号调制为高频信号。

c. 通过传输线将调制后的信号传输到接收端。

通信原理实验报告一、实验目的1、熟悉信号源实验模块提供的信号类别；2、加深对PCM编码过程的理解；3、掌握2ASK、2FSK的调制、解调原理；二、4.通过观察噪声对信道的影响, 比较理想信道与随机信道的区别, 加深对随机信道的理解。

三、实验器材实验模块---信号源双踪示波器模拟信号数字化模块数字调制模块信道模拟模块数字解调模块连接线三、实验原理测试工具---示波器:（1）示波器的输入功能区: 从通道1和通道2输入2、（2）示波器的测量功能区: QuickMeas光标调节和快速测量, 可以测量电压和频率；auto-scale自动触发扫描；在左上角的按钮可以调节扫描时间；在右上角的按钮可以调节水平位置。

3、（3）示波器的控制功能区, Run/Stop可以暂停便于得出波形4、模拟信号数字化（PCM编码）脉冲编码调制（PCM）简称为脉码调制, 它是一种将模拟语音信号变换成数字信号的编码方式。

PCM的原理框图:PCM主要包括抽样、量化与编码三个过程。

抽样是把时间连续的模拟信号转换成时间离散、幅度连续的抽样信号；量化是把时间离散、幅度连续的抽样信号转换成时间离散幅度离散的数字信号；编码是将量化后的信号编码形成一个二进制码组输出。

(1)、采样: 利用奈奎斯特定律, fs 2fb,(fs是采样频率, fb是信号的截止频率), 满足这个不等式关系信号才不会重叠, 以致信号不能还原。

(2)、量化: 模拟信号的量化分为均匀量化和非均匀量化。

本实验模块中所用到的PCM编码芯片TP3067是采用近似于A律函数规律的13折线（A=87.6）的压扩特性压扩特性来进行编码的。

A律13折线:(3)、编码所谓编码就是把量化后的信号变换成代码, 其相反的过程称为译码。

当然, 这里的编码和译码与差错控制编码和译码是完全不同的, 前者是属于信源编码的范畴。

本实验采用大规模集成电路TP3067对语音信号进行PCM编、解码。

PCM电路原理图:3.2ASK 调制原理将载波在二进制基带信号1或0的控制下通或断, 即用载波幅度的有无来代表信号中的“1”或者是“0”, 这样就可以得到2ASK 信号, 这种二进制振幅键控方式称为通—断键控（OOK ）。

一、实验目的1. 了解通信信源的基本概念和作用。

2. 掌握通信信源信号的生成与处理方法。

3. 分析通信信源信号的特点及其对通信系统性能的影响。

4. 熟悉实验设备的操作方法和实验数据的处理方法。

二、实验原理通信信源是通信系统中的信息源头，其主要功能是将原始信息转换成适合在信道中传输的信号。

通信信源实验主要包括以下内容：1. 信号生成与处理：通过实验设备生成不同类型的信号，如模拟信号、数字信号等，并对其进行处理，如调制、解调、滤波等。

2. 信号分析：对生成的信号进行频谱分析、时域分析等，以了解信号的特点。

3. 信号传输：将处理后的信号通过信道进行传输，并观察传输效果。

三、实验设备1. 信号发生器：用于生成不同类型的信号，如正弦波、方波、三角波等。

2. 滤波器：用于对信号进行滤波处理。

3. 调制器与解调器：用于实现信号的调制与解调。

4. 示波器：用于观察信号的波形和频谱。

5. 通信信道模拟器：用于模拟通信信道的传输效果。

四、实验内容1. 信号生成与处理（1）使用信号发生器生成正弦波、方波、三角波等信号。

（2）使用滤波器对信号进行滤波处理，观察滤波效果。

（3）使用调制器与解调器对信号进行调制与解调，观察调制效果。

2. 信号分析（1）使用示波器观察信号的波形，分析信号的特点。

（2）使用频谱分析仪对信号进行频谱分析，观察信号的频谱分布。

3. 信号传输（1）将处理后的信号通过通信信道模拟器进行传输。

（2）观察传输效果，分析信号在传输过程中的变化。

五、实验步骤1. 按照实验要求连接实验设备。

2. 使用信号发生器生成所需信号。

3. 对信号进行滤波、调制、解调等处理。

4. 使用示波器观察信号的波形和频谱。

5. 将处理后的信号通过通信信道模拟器进行传输。

6. 观察传输效果，分析信号在传输过程中的变化。

7. 记录实验数据，进行数据处理和分析。

六、实验结果与分析1. 信号生成与处理实验结果表明，通过信号发生器可以生成所需的信号，并通过滤波、调制、解调等处理方法对信号进行加工，以满足通信系统的需求。

通信原理实验报告一实验一信号源实验一、实验目的1、了解通信系统的一般模型及信源在整个通信系统中的作用。

2、掌握信号源模块的使用方法。

二、实验内容1、对应液晶屏显示，观测DDS信源输出波形。

2、观测各路数字信源输出。

3、观测正弦点频信源输出。

4、模拟语音信源耳机接听话筒语音信号。

三、实验仪器1、信号源模块一块2、20M双踪示波器一台四、实验原理信号源模块大致分为DDS信源、数字信源、正弦点频信源和模拟语音信源几部分。

1、DDS信源DDS直接数字频率合成信源输出波形种类、频率、幅度及方波B占空比均可通过“DDS信源按键”调节（具体的操作方法见“实验步骤”），并对应液晶屏显示波形信息。

正弦波输出频率范围为1Hz～200KHz，幅度范围为200mV～4V。

三角波输出频率范围为1Hz～20KHz，幅度范围为200mV～4V。

锯齿波输出频率范围为1Hz～20KHz，幅度范围为200mV～4V。

方波A输出频率范围为1Hz～50KHz，幅度范围为200mV～4V，占空比50％不变。

方波B输出频率范围为1Hz～20KHz，幅度范围为200mV～4V，占空比以5％步进可调。

输出波形如下图1-1所示。

正弦波：1Hz-200KHz三角波：1Hz－20KHz锯齿波：1Hz－20KHz方波A：1Hz－50KHz(占空比50％)方波B：1Hz－20KHz（占空比0％－100％可调）图1-1 DDS信源信号波形2、数字信源（1）数字时钟信号24.576M：钟振输出时钟信号，频率为24.576MHz。

2048K：类似方波的时钟信号输出点，频率为2048 KHz。

64K：方波时钟信号输出点，频率为64 KHz。

32K：方波时钟信号输出点，频率为32KHz。

8K：方波时钟信号输出点，频率为8KHz。

输出时钟如下图1-2所示。

10t64K 10t32K10t8K图1-2 数字时钟信号波形（2）伪随机序列PN15：N＝15位的m序列输出点，码型为1111 0101 1001 000，15位一周期循环。

通信原理实验报告（优秀范文5篇）第一篇：通信原理实验报告通信原理实验报告1、实验名称：2、实验目的：3、实验步骤：（详细记录你的实验过程）例如：（1）安装MATLAB6.5软件；（2）学习简单编程，画图plot（x,y）函数等（3）进行抽样定理验证：首先确定余弦波形，设置其幅度？、频率？和相位？等参数，然后画出该波形；进一步，设置采样频率？。

画出抽样后序列；再改变余弦波形的参数和抽样频率的值，改为。

，当抽样频率？>=余弦波形频率2倍时，怎么样？否则的话，怎么样。

具体程序及图形见附录1（或者直接放在这里，写如下。

）（4）通过DSP软件验证抽样定理该软件主要有什么功能，首先点“抽样”，选取各种参数：a, 矩形波，具体参数，出现图形B，余弦波，具体参数，出现图形然后点击“示例”中的。

具体参数，图形。

4、思考题5、实验心得6、附录1有附录1的话有这项，否则无。

第二篇：通信原理实验报告1，必做题目1.1 无线信道特性分析 1.1.1 实验目的1)了解无线信道各种衰落特性；2)掌握各种描述无线信道特性参数的物理意义；3)利用MATLAB中的仿真工具模拟无线信道的衰落特性。

1.1.2 实验内容1)基于simulink搭建一个QPSK发送链路，QPSK调制信号经过了瑞利衰落信道，观察信号经过衰落前后的星座图，观察信道特性。

仿真参数：信源比特速率为500kbps，多径相对时延为[0 4e-06 8e-06 1.2e-05]秒，相对平均功率为[0-3-6-9]dB，最大多普勒频移为200Hz。

例如信道设置如下图所示：移动通信系统1.1.3 实验作业1)根据信道参数，计算信道相干带宽和相干时间。

fm=200;t=[0 4e-06 8e-06 1.2e-05];p=[10^0 10^-0.3 10^-0.6 10^-0.9];t2=t.^2;E1=sum(p.*t2)/sum(p);E2=sum(p.*t)/sum(p);rms=sq rt(E1-E2.^2);B=1/(2*pi*rms)T=1/fm2)设置较长的仿真时间（例如10秒），运行链路，在运行过程中，观察并分析瑞利信道输出的信道特征图（观察Impulse Response(IR)、Frequency Response(FR)、IR Waterfall、Doppler Spectrum、Scattering Function）。

学院名称现代科技学院专业班级通信07-2 学号07100724 实验成绩学生姓名温和同组人姓名实验日期课程名称通信原理实验题目信号源实验实验一信号源实验一、实验目的1、掌握频率连续变化的各种波形的产生方法2、掌握用FPGA产生伪随机码的方法3、掌握码型可变NTZ码的产生方法4、了解用FPGA进行电路设计的基本方法5、了解帧同步信号与同步信号在整个通信系统中的作用6、熟练掌握信号源模块的使用方法二、实验内容1、观察频率连续可变信号发生器输出的各种波形及7段数码管的显示2、观察点频方波信号的输出3、观察点频正弦波信号的输出4、波动拨码开关，观察码型可变NRZ码的输出5、观察位同步信号和帧同步信号输出6、改变FPGA程序，扩展其他波形三、实验器材1、信号源模块2、20M双踪示波器3、频率计4、PC机5、连接线四、实验原理信号源模块可以大致分成模拟部分和数字部分，分别产生模拟信号和数字信号。

1、模拟信号源部分学院名称 现代科技学院 专业班级 学号 实验成绩 学生姓名 同组人姓名实验日期课程名称实验题目地址选择器数据存储器预置分频器单片机D/A滤波器波形选择显示驱动频率调节模拟信号输出64KHz 方波带通滤波器64KHz 正弦波32KHz 方波带通滤波器32KHz 正弦波1MHz 方波带通滤波器1MHz 正弦波模拟信号源部分可以输出频率和幅度可任意改变的正弦波（频率变化范围100Hz~10KHz ）、三角波（频率变化范围100Hz~1KHz ）、方波（频率变化范围100Hz~10KHz ）、锯齿波（频率变化范围100Hz~1KHz ）以及32KHz 、64KHz 、1MHz 、的点频正弦波（幅度可以调节）。

其电路原理框图如上图。

我们已经将各种波形在不同频段的数据写入了数据存储器U005(2864)并存放在固 定的地址中。

2、数字信号源部分数字信号源部分可以产生多种频率的点频方波、NRZ 码以及位同步信号和帧同步信号。

课程名称：实验项目：实验地点：专业班级：学生姓名：指导教师：本科实验报告通信原理信号源实验学号：2012 年 6 月 16 日一、实验目的和要求：1.掌握频率连续变化的各种波形的产生方法。

2.掌握可变nrz码的产生方法。

3.理解帧同步信号与同步信号在整个通信系统中的作用。

4.熟练掌握信号源模块的使用方法。

二、实验内容：1.观察频率连接可变信号发生器输出的各种波形及7段数码管的显示。

2.观察点频方法信号的输出。

3.观察点频正弦波信号的输出。

4.拨动拨码开关，观察码型可变nrz码的输出。

三、主要仪器设备：信号源模块一台；20m双踪示波器一台；pc机一台；连接线若干。

四、实验原理：信号源模块可以大致分为模拟部分和数字部分，分别产生模拟信号和数字信号。

1、模拟信号源部分：图1-1 模拟信号源部分原理框图模拟信号源部分可以输出频率和幅度可任意改变的正弦波（频率变化范围100hz～10khz）、三角波（频率变化范围100hz～1khz）、方波（频率变化范围100hz～10khz）、锯齿波（频率变化范围100hz～1khz）以及32khz、64khz、1mhz的点频正弦波（幅度可以调节） 2. 数字信号源部分：数字信号源部分可以产生多种频率的点频方波、nrz码（可通过拨码开关sw103、sw104、sw105改变码型）以及位同步信号和帧同步信号。

绝大部分电路功能由u004（epm7128）来完成，通过拨码开关sw101、sw102可改变整个数字信号源位同步信号和帧同步信号的速率，该部分电路原理框图如图1-2所示。

图1-2 数字信号源部分原理框图晶振出来的方波信号经3分频后分别送入分频器和另外一个可预置分频器分频，前一分频器分频后可得到1mhz、256khz、64khz、8khz的方波以及8khz的窄脉冲信号。

可预置分频器的分频比可通过拨码开关sw101、sw102来改变，分频比范围是1~9999。

分频后的信号即为整个系统的位同步信号（从信号输出点“bs”输出）。

通信原理实验报告审批稿【报告名称】通信原理实验报告【实验目的】本实验的目的是通过实际操作，了解通信原理中的调制和解调技术，掌握AM和FM调制解调的基本原理和实验方法。

【实验原理】实验中使用的是直接调制（AM）和频率调制（FM）。

AM调制的原理是将信息信号直接调制到载波上，通过改变载波的幅度来传输信息。

FM调制的原理是将信息信号调制到载波上，通过改变载波的频率来传输信息。

【实验仪器】1.双踪示波器2.信号源3.功率放大器4.频谱仪【实验步骤】1.连接电路：将信号源输出端连接到功率放大器的输入端，然后将功率放大器的输出端连接到双踪示波器的通道1、另外，将信号源的触发信号也连接到示波器的外部触发端口上。

2.AM调制实验：a.选择一个适当的幅度调制指数，调节信号源的频率和幅度，使之与载波频率和幅度匹配。

b.在示波器上观察到的波形应表明载波的幅度已经发生了改变。

c.调整信号源的模拟开关，将幅度调制指数调整到0.5d.观察示波器上的波形，检查幅度调制指数对波形的影响。

e.用频谱仪观察到的频谱，检查幅度调制带宽及其变化。

3.FM调制实验：a.调整信号源的频率和幅度，使之与载波频率和幅度匹配。

b.在示波器上观察到的波形应表明载波的频率已经发生了改变。

c.调整信号源的模拟开关，改变调制指数。

d.观察示波器上的波形，检查调制指数对波形的影响。

e.用频谱仪观察到的频谱，检查频率调制带宽及其变化。

【实验结果与分析】1.AM调制实验结果：a.通过观察示波器上的波形，可以清楚地看到载波的幅度已经发生了改变。

随着幅度调制指数的增加，波形的变化程度也增加。

b.通过频谱仪观察到的频谱图，可以看到幅度调制带宽明显增大，并且随着幅度调制指数的增加而增加。

2.FM调制实验结果：a.通过观察示波器上的波形，可以清楚地看到载波的频率已经发生了改变。

随着调制指数的增加，波形的变化程度也增加。

b.通过频谱仪观察到的频谱图，可以看到频率调制带宽明显增大，并且随着调制指数的增加而增加。

实验一信号源实验一、实验目的1、了解通信原理实验箱的基本结构。

2、熟练掌握主控&信号源模块的使用方法。

3、熟练掌握数字存储示波器的基本使用方法。

4、理解帧同步信号与位同步信号在整个通信系统中的作用。

二、实验内容1、观察频率连续可变正弦信号输出波形。

2、观察128KHZ和256KHZ正弦信号输出波形3、观察位同步信号和帧同步信号的输出。

4、观察PN序列的输出。

三、实验仪器1、主控&信号源模块一块2、数字存储双踪示波器一台3、连接线若干四、实验介绍1、信号源模块在实验箱中名称为---- 主控&信号源模块。

其按键及接口说明如图1-1所示：2、主控&信号源模块功能说明A.模拟信号源功能模拟信号源菜单由“模拟信号源”按键进入，该菜单下按“选择/确定”键可以依次设置：“输出波形” ~ “输出频率” 一 “调节步进” → “音乐输出”-“占空比”(只有在图图1-2模拟信号源菜单示意图注意:上述设置是有顺序的。

例如,从“输出波形”设置切换到“音乐输出”需要按3 次“选择/确定”键。

下面对每一种设置进行详细说明：a. “输出波形”设置输出方波模式下才出现)。

在设置状态下, 选择“选择/确定”就可以设置参数了。

菜单如模拟信号源输出波形：正弦波 输出频率：OOOLOOKHz 调节步进：IOHz 音乐输出：音乐1 模拟信号源 输出波形：方波 输出频率：000 LOOKHz 调节步进：10HZ 音乐输出：音乐1 占空比：50% (a)输出正弦波时没有占空比选项 (b)输出方波时有占空比选项图1-1 主控&信号源按键及接口说明一共有6种波形可以选择:正弦波：输出频率IOHZ~2MHz方波：输出频率IOHZ~200KHz三角波：输出频率IOHZ~200KHzDSBFC （全载波双边带调幅）：由正弦波作为载波，音乐信号作为调制信号。

输出全载波双边带调幅。

DSBSC （抑制载波双边带调幅）：由正弦波作为载波，音乐信号作为调制信号。

通信原理实验报告班级：学号：姓名：哈尔滨工业大学（威海）实验1 DDS信号源实验一、实验目的1、了解DDS信号源的组成及工作原理；2、掌握DDS信号源使用方法；3、掌握DDS信号源各种输出信号的测试。

二、实验器材1、DDS信号源(位于大底板左侧，实物图片如下)2、20M双踪示波器1台三、实验过程用示波器观察DDS信号源产生的信号，并记录波形。

输出序号及相应输出、输入信号状态如下表：输出序号调制输入P03（输出）P04（输出）P09（输出）LED1：亮 0：灭D4D3D2D11 ××2K正弦波PWM波（频率0.1-20KHZ可调）0 0 0 12 ×正弦波2K正弦波PWM（频率锁定于初始状态10KHZ或最新《PWM波》设定的频率）0 0 1 03 ×三角波2K正弦波0 0 1 14 ×方波2K正弦波0 1 0 05 ×扫频2K正弦波0 1 0 16 ×调幅待调信号（2K正弦波）0 1 1 07 ×双边带待调信号（2K正弦波）0 1 1 18 ×调频待调信号（2K正弦波）1 0 0 09 外部调制信号外输入信号AM调制20K载波 1 0 0 11内置误码仪，P02输出32KKZ随机码，P01接收信道回送随机码1 0 1 01USB转串口 1 0 1 1四、实验结果分析1、画出DDS信号源各种输出信号波形，并说明其幅度、频率等调节方法。

1>P03输出正弦波2>P03输出三角波3>P03输出方波4>P03输出扫频5>P03输出调幅6>P03输出双边带7>P03输出调频2、实验感想通过本环节的操作，熟悉了操作面板的使用，并认识了各种不同的波形，为接下来的实验奠定了基础。

实验2 抽样定理及其应用实验一、实验目的1、通过对模拟信号抽样的实验,加深对抽样定理的理解；2、通过PAM调制实验，使学生能加深理解脉冲幅度调制的特点；3、学习PAM调制硬件实现电路，掌握调整测试方法。

通信原理实验报告实验一、信号源实验一所遇问题和解决方法以示波器测量的信号的周期和振幅,应该注意哪些事项,才能得到准确的数据解决方法：在实验之前做好示波器校正二结果三心得体会通过本次试验了解到了实验箱上模拟信号以及数字信号如何调节输出,同时观察示波器中各种输出波形,对于两种信号的特点与区别有了更进一步的理解.同时认识到了帧的概念以及帧同步信号与位同步信号的区别以及各自的作用.信道模拟实验一所遇问题和解决方法由于系统传输特性的影响，可能使相邻码元的脉冲波形相互重叠，从而影响正确判决。

这种相邻码元间的互相重叠成为码间串扰；码间串扰产生的原因是系统总传输特性H(f)不良。

二结果三心得体会通过本次实验使我了解了白噪声产生原因；了解了多径干扰对信号的影响，达到了语预期的实验目的。

本次实验内容较少，相对来说比较容易，在助教指导帮助下，按照实验说明书的操作步骤，通过自己的测量观察，最终得到了较理想的实验结果，实验误差也在实验允许范围之内。

本次实验让我进一步熟悉了白噪声信道的相关知识，加深了我对课本知识的掌握程度，为我接下来的相关实验顺利进行具有很大帮助。

实验五码型变换实验一所遇问题和解决方法1.AMI码译码和时延测量数据延时量测量应考虑的因素应考虑数据周期的长短，采样周期性的短序列测量到的时延都是不准确的，因为很可能此时的延时，但是用示波器测量到的延时仅为t1，因此示波器的延时是不准确的，而实际当中传输的数据都具有随机性，而且周期都很长，测量时不会出现上述情况。

2具有长连０码格式的数据在AMI译码系统中传输会带来问题当原信码出现长连“0”串时，信号的电平长时间不跳变，造成提取定时信号的困难。

解决的方法是采用HDB3码。

3.AMI译码位定时恢复测量为什么在实际传输系统中使用HDB3码用其他方法行吗（如扰码）HDB3码具有良好的抗连“0”特性。

从而有利于收端位定时的提取。

用扰码亦可。

4.HDB3编码信号中同步时钟分量定性观测HDB3编码信号转换为双极性和单极性码中哪一种码型时钟分量丰富。