毛笔字基础教程(入门自学)
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毛笔基础笔画写法教程毛笔基础笔画写法教程毛笔是中国传统的书法用具,使用毛笔书写具有独特的美感和韵味。
而要准确地掌握毛笔的基础笔画写法,就需要经过一定的学习和练习。
下面是一个关于毛笔基础笔画写法的教程,帮助初学者快速入门。
1. 准备工作:首先需要准备好一支质量良好的毛笔和一张宣纸。
毛笔应该选用软硬适中的狼毫笔,宣纸要选用能够吸水的质地。
2. 提笔:将毛笔蘸入墨汁中,不宜过多,也不宜过少,使笔尖充分吸水。
然后将笔尖轻轻敲击在墨汁容器中,使其稍微沥干一些水分。
3. 握笔:将笔尖握在手指最后一节的根部,中指和无名指自然弯曲,大拇指稍稍压住笔杆,保持稳定。
4. 竖:竖是毛笔最基本的笔画之一,也是练习毛笔书写的基础。
在宣纸上由上至下,笔杆垂直落笔,用轻重交替的力度书写直线。
5. 横:横是从左至右或从右至左的横线,需要保持笔杆平行于宣纸,用适当的力度书写,长度可根据需要而定。
6. 撇:撇是从上而下,向右倾斜的线条。
先点撇,再迅速用一定力度撇下去,笔尖贴着纸面滑过。
撇的长度和倾斜角度可以根据需要调整。
7. 捺:捺是从上而下,向左倾斜的线条。
与撇类似,先点捺,再迅速用一定力度捺下去,使笔尖贴着纸面滑过。
8. 提:提是毛笔书法中的钩形笔画,可以连接其他的笔画,也可以独立书写。
提的重点在于起笔和落笔时形成的转折处。
9. 点:点是毛笔书法中的基本笔画,用来书写零散的点号。
点的大小要根据需要来调整,一般只需点到宣纸即可。
以上就是毛笔基础笔画写法的简要教程。
在学习毛笔书法过程中,要多加练习,掌握不同笔画的力度和长度,形成自己的风格。
同时,也要注重姿势和笔触的细节,这样才能书写出具有美感的毛笔字。
希望这个教程能够帮助到初学者们,享受毛笔书法带来的乐趣和收获。
毛笔字入门练习方法毛笔字是中国传统的艺术形式,具有悠久的历史和独特的魅力。
想要学习毛笔字,首先要掌握一些基本的练习方法,通过不断地练习和积累,才能逐渐提高自己的书法水平。
下面就为大家介绍一些毛笔字入门练习方法。
首先,准备好必备的工具和材料。
学习毛笔字,必须要有一支好的毛笔和一些毛笔字练习纸。
选择一把适合自己的毛笔很重要,一般来说,新手可以选择一支硬一些的毛笔,这样更容易掌握力度和笔画的变化。
同时,毛笔字练习纸也很重要,它的纸质要适合毛笔的书写,不要太滑或者太粗糙。
其次,学习毛笔字的基本笔画。
毛笔字的基本笔画包括横、竖、撇、捺、提、钩等。
这些基本笔画是毛笔字书写的基础,只有掌握了这些基本笔画,才能够进一步书写汉字和组织成段落。
因此,新手在学习毛笔字时,要花时间练习这些基本笔画,熟练掌握它们的顺序和力度。
接着,练习常用的毛笔字字体。
毛笔字有很多不同的字体,如楷书、行书、草书等。
新手可以选择一种自己喜欢的字体,然后通过模仿和练习,逐渐掌握这种字体的特点和规律。
在练习字体时,可以选择一些常用的汉字或者成语,通过不断地书写,来提高自己的书写水平。
此外,要注重毛笔字的用笔技巧。
毛笔字的书写,需要掌握一定的用笔技巧,如控制力度、掌握水墨的含量、掌握毛笔的转折等。
这些用笔技巧对于书写的质量和效果都有很大的影响,因此新手在练习毛笔字时,要多加注意和练习这些用笔技巧。
最后,要持之以恒,不断地练习。
学习毛笔字是一个需要长期坚持的过程,只有不断地练习和积累,才能够提高自己的书法水平。
因此,新手在学习毛笔字时,要有耐心和毅力,坚持不懈地进行练习,相信通过自己的努力,一定能够取得进步。
总之,学习毛笔字需要掌握一些基本的练习方法,如准备好必备的工具和材料、学习基本笔画、练习常用的毛笔字字体、注重用笔技巧,以及持之以恒地不断练习。
希望大家能够通过不懈的努力,提高自己的毛笔字书法水平,感受到毛笔字的魅力和乐趣。
毛笔字入门练习方法毛笔字作为中国传统的书法艺术之一,具有悠久的历史和独特的魅力。
想要学习毛笔字,首先需要掌握一些基本的练习方法和技巧。
下面,我将为大家介绍一些毛笔字入门练习方法,希望能够帮助到想要学习毛笔字的朋友们。
首先,学习毛笔字的基础是掌握基本的笔画。
毛笔字的笔画非常重要,它是书写汉字的基本要素。
因此,我们需要通过练习基本的笔画来提高自己的毛笔字书写水平。
比如横、竖、撇、捺、提等基本笔画,通过不断地练习,掌握它们的结构和用法,从而为后续的毛笔字书写打下坚实的基础。
其次,学习毛笔字需要注重姿势和笔法。
正确的握笔姿势和笔法对于书写毛笔字至关重要。
正确的握笔姿势可以使我们更加轻松地控制毛笔,从而书写出更加流畅和美观的字体。
而正确的笔法可以使我们更好地掌握毛笔字的书写技巧,比如用力轻重的掌握、提笔落笔的技巧等。
因此,我们需要通过不断地练习,逐渐掌握正确的握笔姿势和笔法,从而提高自己的毛笔字书写水平。
另外,学习毛笔字需要多多观摩优秀的作品。
观摩优秀的毛笔字作品可以帮助我们更好地理解毛笔字的艺术魅力和书写技巧。
通过观摩他人的作品,我们可以学习到更多的书写技巧和经验,从而提高自己的毛笔字书写水平。
因此,我们需要多多欣赏优秀的毛笔字作品,不断地吸取他人的优点,从而不断提高自己的书写水平。
最后,学习毛笔字需要坚持不懈地练习。
练习是提高毛笔字书写水平的关键。
只有通过不断地练习,我们才能够掌握毛笔字的书写技巧,提高自己的书写水平。
因此,我们需要每天都坚持练习毛笔字,不断地提高自己的书写水平。
总之,学习毛笔字需要掌握基本的笔画、注重姿势和笔法、多多观摩优秀的作品,以及坚持不懈地练习。
希望通过以上介绍的毛笔字入门练习方法,能够帮助到大家,提高自己的毛笔字书写水平。
让我们一起努力,共同学习,共同进步!。
一、执笔方法及写字姿势(示范)要求:五指执笔法(按、压、钩、顶、抵)、头正、身挺、脚平等二、练习执笔方法及写字姿势(纠正指导)三、讲解“一”字写法(黑板示范)(要点:中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔)画行笔线路横法:五、练习写“一”字注意:(逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领)逐个手把手指导。
一、出示范字“三”,讲解并示范。
“三”字的三横长短、间架结构。
(黑板示范)一、学写“悬针竖”,掌握要领。
竖法:(悬针竖悬针竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔画呈“针”状。
二、写“十”字,黑板示范。
一、学写“垂露竖”,掌握要领,写“土”字。
(注意间架结构)(垂露竖)垂露竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提。
一、学写“短撇”,掌握要领,写“千”字。
短撇要领:藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出(稍平)。
短撇:一、学写“点”,掌握要领,写“主”字。
“点”的要领:藏锋起笔,向右下方顿笔,及时回锋收笔。
点法:(瓜子点)一、学写“长撇”,掌握要领,写“广”字。
“长撇”要领:藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再渐渐转向撇向左下方。
长撇:(竖撇)一、学写“捺”,掌握要领,写“文”字。
“捺”的要领:藏锋起笔,转向右下方行笔、顿、提出。
(注意笔画由细到粗)捺法:一、学会写“钩”,掌握要领,写“于”字。
“钩”的要领:藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向左钩出笔锋。
钩法:(竖钩)一、学会“折”法,掌握要领,写“日”字。
“折”的笔法要领:藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再转势向下行竖,至末处收笔回锋。
折法:一、学写“横钩”,掌握要领,写“官”字。
“横钩”的笔法要领:露锋起笔向右横行,至钩处转笔向下作顿,然后渐提向左下钩出。
横钩:一、学写“左尖横”,掌握要领,写“在”字。
“左尖横”的笔法要领:顺势起笔横行,回锋收笔。
(横的变化之一)左尖横法:一、学写“直撇”,掌握要领,写“者”字。
“直撇“的笔法要领:逆锋起笔稍顿,再转向斜下方撇出。
⽑笔楷书⼊门教程(1~8讲)书写姿势与执笔⽅法学书者⾸先应摆好正确的书写姿势和掌握正确的执笔⽅法。
这不仅关系到今后能否练好字,⽽且关系到书写者的⾝体健康。
⼀、书写姿势⽑笔的书写姿势主要有两种:⼀是坐书姿势,⼀是⽴书姿势。
前者主要在书写字径不⼤的字和幅⾯不⼤的作品时采⽤,后者⼀般⽤于书写字径较⼤的字和⼤幅作品时采⽤。
(⼀)坐书姿势正确的坐书姿势,可以概括为⼋个字: 头正、⾝直、臂开、⾜安,1.臂开关键是两臂⾃然撑开,⼤⼩臂夹⾓⾄90°以外,使指、腕、肘、肩四关节能轻松和谐地配合,⾝体的⼒量可以畅通地传到笔尖;2.⾝直要做到以上要求,⾝⼦就要尽量坐正、坐直。
胸⼝离桌沿的距离约在3⼨左右(根据所写字的⼤⼩适当调节距离的远近)。
不可紧贴桌⾯或弯腰驼背;3.头正头部端正,略向前俯。
不能歪斜,以保证视⾓的适度,眼睛与纸⾯距离⼤致保持在30— 40厘⽶。
左⼿边按纸,边调节纸的位置,使正在写的字始终在眼和⼿的最佳范围内。
4.⾜安两脚⾃然平放,屈腿平落。
两脚平⾏或略有前后,双腿不可交叉(俗称为⼆郎腿)。
(⼆)⽴书姿势⽴书姿势是为了悬腕运转灵活,同时由于居⾼临下,视⾓开阔,便于统观全局,掌握章法布⽩。
⽴书姿势的具体要求为:两脚稍微分开,⼀脚略向前,保持好⾝体的平衡,上⾝略向前俯,腰微躬,距离不宜过远,左⼿按纸,右⼿悬腕悬肘书写。
值得注意的是,桌⾯不应太低,以免弯腰过度,容易疲劳。
打开今⽇头条,查看更多精彩图⽚古⼈⽤笔参考图⼆、执笔⽅法古⼈⼗分重视执笔⽅法,认为“凡学书字,先学执笔”。
古⼈的执笔⽅法很多,如捻管法、握管法、拔镫法、三指法、五指法等。
对执笔的松紧也意见不⼀。
王羲之主张执笔要紧,执笔紧⽅能贯⼒于笔端。
苏东坡主张虚⽽宽,即执笔要松,这样便于转动笔杆。
其实“紧”与“松”是既对⽴⼜统⼀的⽭盾的两个⽅⾯。
执笔是为了很好的运笔,所以“紧”是指要能很好地驾驭笔锋,不让其飘滑⽆⼒,“松”是指⼿中的笔运转灵活,笔锋能随⼼所欲地变化,字才有韵味。
毛笔字基本
( 一 )
一、 激发兴致(以教师作品及书法家的作品为例) 二、 执笔办法及写字姿态(示范)请求:五指执笔法(按.压.
钩.顶.抵).头正.身挺.脚平等
三、 演习执笔办法及写字姿态(改正指导) 四、 讲授“一”字写法(黑板示范)
(要点:中锋运笔.逆锋起笔.行笔.回锋收笔)画行笔线路 横法:
五. 演习写“一”字留意:(逆锋起笔.按.行.提笔.顿.回锋收笔等方法)逐个手把手指导.
六.功课:“一”字写20个.
毛笔字基本 ( 二 )
一、 小结“写一”字中消失的问题,应留意的地方,强调方逆锋起笔 按
行 提 顿
回锋收笔
法(以学生功课为例进行讲授)
二、演习写“一”字(教师巡回指导)
三、出示范字“三”,讲授并示范.
“三”字的三横长短.间架构造.(黑板示范)
四、学生演习,教师巡回指导.
五.功课:“三”字写20个.
毛笔字基本(三)
一、讲评功课,温习写“三”字,指出优缺陷.
二、学生依据本身的缺陷加以演习改正.
三、学写“悬针竖”,控制方法.
竖法:(悬针竖
悬针竖方法:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔划呈“针”状.
四、写
“十”字,黑板示范.
五、学生演习,教师巡回指导.
六.功课:“十”字写20个.
毛笔字基本(四)
一、讲评功课,温习写“十”字,特殊是“悬针竖”的笔法方
法,指出功课中的优缺陷.
二、学生依据本身功课中的缺陷进行演习改正.
三、学写“垂露竖”,控制方法,写“土”字.(留意间架构
造)
(垂露竖)
垂露竖方法:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提.
四、学
生
演习,教师巡回指导.
五.功课:“土”字写20个.
毛笔字基本(五)
一、温习写“土”字,特殊是“垂露竖“的笔法方法,指出学
生功课中的优缺陷.
二、学生依据本身的情形加以针对性演习.
三、学写“短撇”,控制方法,写“千”字.
短撇方法:藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出(稍平).
短撇:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“千”字写20个.
毛笔字基本(六)
一、温习写“千”字,留意“短撇”.
二、学生演习,改正本身的缺陷.
三、学写“点”,控制方法,写“主”字.
“点”的方法:藏锋起笔,向右下方顿笔,实时回锋收笔.
点法:(瓜子点)
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“主”字写20个.
毛笔字基本(七)
一、温习写“主”字,特殊是“点”的笔法方法.指出学生功
课中的优缺陷.
二、学生依据本身的功课情形演习,以改正缺陷.
三、学写“长撇”,控制方法,写“广”字.
“长撇”方法:藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再逐渐转向撇向左下方.
长撇:(竖撇)
四.学生演习,教师巡回指导.
五.功课:“广”字写20个.
毛笔字基本(八)
一、温习写“广”字,特殊留意“长撇”的笔法方法,指出学
生功课中的优缺陷.
二、学生依据功课中本身的缺陷有的放矢进行演习.
三、学写“捺”,控制方法,写“文”字.
“捺”的方法:藏锋起笔,转向右下方行笔.顿.提出.
(留意笔划由细到粗)
捺法:
四、学生演习,教师巡回指
导.
五. 功课:“文”字写20个.毛笔字基本(九)
一、温习写“文”字,特殊
是“捺”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.
二、学生依据本身的功课情形演习改正缺陷.
三、学会写“钩”,控制方法,写“于”字.
“钩”的方法:藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向左钩出笔锋.
钩法:(竖钩)
四、学生演习,教师巡回
指导.
五. 功课:“于”字写20个.
毛笔字基本(十)
一、温习写“于”字,特
殊是“竖钩”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.
二、学生依据本身的缺陷加以演习改正.
三、学会“折”法,控制方法,写“日”字.
“折”的笔法方法:藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再
转势向下行竖,至末处收笔回锋.
折法:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“日”字写10个,“中”字写10个.
毛笔字基本(十一)
一、温习写“日”字,特殊是“折”的笔法方法,指出学生功
课中的优缺陷.
二、学生依据本身功课中的缺陷加以演习改正.
三、学写“横钩”,控制方法,写“官”字.
“横钩”的笔法方法:露锋起笔向右横行,至钩处转笔
向下作顿,然后渐提向左下钩出.
横钩:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“官”字写20个.
毛笔字基本(十二)
一、温习写“官”字,特殊是“横钩”的笔法方法,指导学生功课
中的优缺陷.
二、学生依据本身的功课情形进行针对性地演习.
三、学写“左尖横”,控制方法,写“在”字.
“左尖横”的笔法方法:顺势起笔横行,回锋收笔.(横的变更之一)
左尖横法:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“在”字写10个,“左”字写10个.
毛笔字基本(十三)
一、温习写“在”字,特殊是“左尖横”的笔法方法,指出学生功
课中的优缺陷.
二、学生依据本身功课的情形有针对性地演习.
三、学写“直撇”,控制方法,写“者”字.
“直撇“的笔法方法:逆锋起笔稍顿,再转向斜下方撇出.
直撇:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“者”字写10个,“行”字写10个.
毛笔字基本(十四)
一、温习写“者”字,留意“撇.折”的笔法方法,指出学生功课
中的优缺陷.
二、学生依据本身的情形有针对性的演习.
三、学写“短捺.提”法,控制方法,学写“以”字.
“短捺”笔法方法:同上面讲过的“捺”法,只是略短;
“提”笔法方法:逆锋起笔,转向右上方挑提,动作稍快.
短捺:
提:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“以”字写20个.
毛笔字基本(十五)
一、温习字“以”字,特殊是“提.捺”的笔法方法,指出学生功
课中的优缺陷.
二、学生依据本身的功课情形进行针对性演习.
三、学写“横折钩”,控制方法,写“而”字.
“横折钩”笔法方法:逆锋起笔,先横再提顿,转向直下至钩处时回锋平钩出.
横折钩:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“而”字写10个,“司”字写10个.
毛笔字基本(十六)
一、温习写“而”字,特殊是“横折钩”的笔法方法,指出学生功
课中的优缺陷.
二、学生依据本身功课中的缺陷来进行针对性的演习.
三、学写“斜钩”(戈钩),控制方法,写“成”字.
“斜钩”笔法方法:逆锋起笔,转向右下方稍有孤度行至钩处,回锋钩出.
斜钩:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“成”字写10个,
“武”字写10个.
毛笔字基本(十七)
一、温习写“成”字,特殊是“斜钩”的笔法方法,指出学生功课
中的优缺陷.
二、学生依据本身的功课情形有针对性地进行演习.
三、学写“竖弯钩”,控制方法,写“元”字.
“竖弯钩”笔法方法:逆锋起笔,转笔挺下圆转弯至钩处回锋钩出.
竖弯钩:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“元”字写10个,“兄”字写10个.
毛笔字基本(十八)
一、温习写“元”字,特殊是“竖弯钩”的笔法方法,指出学生功
课中的优缺陷.
二、学生依据本身功课中的缺陷来进行针对性的演习改正.
三、学写“走之折”,控制方法,写“道”字.
“走之折”笔法方法:逆锋起笔,然后横折弯弯,留意笔意连贯,趁热打铁,手段用力,灵巧“蛇行”.
走之折:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“道”字写10个,“通”字写10个.
毛笔字基本(十九)
一、温习写“道”字,特殊是“走之折”的笔法方法,指出学生功
课中的优缺陷.
二、学生依据本身功课的情形进行演习.
三、学写“左耳钩”,控制方法,写“陛”字.
“左耳钩”笔法方法:逆锋起笔,先横后折再弯钩.
左耳钩:
四、学生演习,教师巡回指导.
五. 功课:“陛”字写20个.
毛笔字基本(二十)
一、温习写“陛”字,特殊是“左耳钩”笔法方法,指出学生功课
中的优缺陷.
二、学生依据本身的功课情形进行针对性演习.
三、学写“永”字,控制笔法方法.
“永”字八法:
四、学生演习
.
五. 功课:“永”字写20个.。