小学美术教研计划

2024年新学期小学美术教研组工作计划一、学习指导思想，提高自身素质。

我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确各学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。

要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。

充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。

积极参与省、市、县美术教师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。

搞好校本课程开发，抓好课题研究。

以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面____国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。

二、了解主要工作，____到教育教学实践中。

（一）____新课程理念，改善教学行为。

1、学习新大纲，把握教改动向。

进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

4、积极参与教育论文撰写、投稿。

5、积极参加县、市组织的小学美术教师优秀课评比。

（二）立足本职工作，改进教研方式。

1、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。

2、学习市小学美术学科教学建议。

3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

4、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

5、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

小学美术教研组工作计划13篇小学美术教研组工作计划篇1一、工作思路和工作要点：遵循教育教学规律，以学科建设为主线，引导教师认真学习教育教学理论，改进和完善教学研究制度和工作方式积极稳妥地推进课改工作，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。

营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、文化素质，培养健全人格而努力。

工作要点：加强教学科研，强化课堂教学，打造“活力课堂”。

二、具体工作：（一）、加强学科学习，提高课程意识小学美术是一门活动型综合课程，它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。

无论在编写理念、内容构建，还是在呈现方式、编写风格等方面，均体现了创新意识，富有浓郁的时代色彩。

本学年采用新教材必然对教学提出新要求，要求教师要更新教学观念、认识教材的特点，富有创意地运用教材。

1、组织教师认真学习《美术课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好美术课程的建设。

2、继续抓好新教材学习，使教师进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学。

通过学习，努力使教师提高课程观、教学观、评价观。

（二）、加强校内研讨，提高教研质量1、加强教研组建设。

在实际教学中，我们学校的美术课是由五名美术专职专职教师和几位兼职教师担任，为了使美术教学更具有特色，更有实效性和针对性。

同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。

通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力，提高课堂教学质量。

备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

2、加强研讨活动（1）加强教研组活动，以研究课为载体，积极开展实践探索。

通过让青年教师上研讨课，使青年教师的`业务水平有所提高，加强美术课堂教学内容和学生生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和和实践能力，与此同时，积极参与市教研室组织的教研活动。

小学美术教研计划（集锦3篇）1.小学美术教研计划第1篇上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。

但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。

对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。

教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。

在研究活动中还须加强创新和探索。

在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

具体措施：一、加强理论学习。

认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

本学期重点学习：1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。

（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。

交幼儿园一份。

2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。

（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。

（2）研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。

由老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。

针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。

（指导纲要171—178页）以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

2023年小学美术教研组工作计划简单一、总体目标：1. 提高小学生艺术素养水平，培养他们的艺术表达能力和创造力。

2. 推进小学美术教育改革，优化教材和教学方法，提高教学质量。

3. 推动小学美术教师专业发展，提高他们的教学水平和创新能力。

二、教研活动计划：1. 组织教研活动，包括集体备课、观摩课、教材研讨会等，促进教师间的交流和互相借鉴。

2. 制定教学计划和教案，指导教师合理安排教学内容和教学步骤。

3. 设计教学实验和教学研究课题，培养教师的科研能力。

4. 组织美术教研课题研究，推动美术课程改革。

5. 配置教学资源，提供教材和教学工具支持，提高教师教学效果。

三、教师专业发展计划：1. 组织专业培训，包括美术教育研讨会、教学技能培训等，提高教师的专业素养。

2. 开展教师互访活动，促进教师间的学习和交流。

3. 鼓励教师参与教学研究和教学展示，提高他们的教学水平和影响力。

4. 制定教师发展计划，提供个性化的教师培训课程和发展机会。

5. 建立教师评估机制，激励教师的学习和创新。

四、家校合作计划：1. 开展家长艺术教育讲座和家庭美术作品展览，加强家校合作，提高家长对美术教育的关注和支持。

2. 鼓励家长参与美术教研活动，提供家长参与的机会和资源。

五、学校环境建设计划：1. 优化美术教室设施和美术资源，营造艺术氛围。

2. 建立学校美术作品展示平台，展示学生作品和教师作品。

3. 扩大学校与美术院校和美术馆的合作，提供更多的艺术资源和机会。

六、活动计划：1. 组织美术比赛和展览，激发学生的创作热情和自信心。

2. 开展艺术实践活动，包括户外写生、美术创作活动等，提供多元化的学习和实践机会。

3. 组织参观艺术展览和美术馆，拓宽学生的艺术视野。

七、评估和调整计划：1. 定期评估教研活动和教学效果，及时调整教学策略和方法。

2. 收集学生和家长的反馈意见，改进教学和服务质量。

3. 研究国内外美术教育发展动态，借鉴先进经验，优化教学模式和教材内容。

小学美术教学教研计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年中小学美术教学教研工作计划例文溪湖区实验小学的教师继续教育档案（____年____月-____年____月）溪湖区实验小学刘婷婷教师个人发展计划日期：____年____月____日个人发展计划一、理念指导：班主任在学校的教育体系中扮演着不可或缺的角色，是学校改革和进步的核心。

提升班主任的素质和业务能力是学校的重要任务。

班主任培训的目的是使他们更有效地适应新环境，加强互动，共同探索学生工作的创新策略和途径。

二、工作标准：1. 提升班主任的工作效能，使班级工作紧密围绕学校中心任务，设计活动时注重创新特色，增强学生的主动参与。

2. 加强班主任的业务学习，使他们掌握班级管理的策略，提升管理能力。

3. 学习并借鉴优秀班主任的辅导经验，提高教师的辅导技巧，引导班主任贴近学生生活，开展有针对性的教育活动，树立班主任的威信。

4. 促进班主任间的经验分享，通过观摩班队活动，提升辅导艺术。

三、具体步骤：（一）提升自我，增强素养目标是让教师理解班主任应具备的素质，从而在工作中自我约束，自我提升，努力成为学生的楷模。

（二）理解规则，有效管理目标是使教师熟悉学校的班级管理制度，以便在工作中进行有序管理，减少盲目性，提高工作效率。

议题包括：（三）交流心得，创新实践目标是让教师认识到班主任工作需要智慧，需要策略，需要反思。

议题包括：（四）学习榜样，乐于奉献目标是激发教师对优秀班主任的敬仰，学习他们的奉献精神，体现对学生全面的关爱。

议题包括：（五）关注班情，开展活动目标是启发教师创新管理方法，设计符合学生年龄特点的活动，以增强教育效果。

活动包括：观摩主题班会。

四、成果展示：形式包括论文写作和工作总结。

以上计划旨在全面提升班主任的专业能力和教育效果，以实现更高质量的教育教学。

2024年中小学美术教学教研工作计划例文（二）小学____-____学年度教导工作计划一、指导思想本学年度，我校教导工作将全面贯彻执行国家教育方针，深入实施素质教育，严格遵守课程计划和教育教学相关政策法规，进一步强化教育教学管理，着力提升校风、教风、学风建设，并积极开展教育科研活动。

小学美术教研计划10篇完美版目标本文档旨在提供一份完美版的小学美术教研计划，帮助教师实施灵活多样的美术教学，激发学生的艺术潜能。

1. 主题：线条的表现力内容：- 线条的基本概念和分类- 线条的表现力及其在艺术作品中的运用- 线条与形状、色彩的关系- 创造性线条的应用案例2. 主题：色彩的魅力内容：- 基本色彩的认识与运用- 色彩对情绪的影响- 色彩在艺术作品中的运用技巧- 形成个人色彩风格的实践活动3. 主题：素描的技巧内容：- 素描的基本原理和技法- 素描材料与工具的介绍与选择- 线条与阴影的处理方法- 素描实践作业与展示4. 主题：剪纸艺术内容：- 剪纸的历史和文化背景- 剪纸的基本技巧与样式- 剪纸与中国传统艺术的关系- 创意剪纸作品的设计和制作5. 主题：水彩画的技法内容：- 水彩画的特点和常用技法- 水彩画材料和工具的选择- 颜色与水的呈现效果- 水彩画实践作品的创作与展示6. 主题：形象的构建内容：- 人物与动物形象的基本构建- 比例和动态的掌握技巧- 表情和姿势的表现方法- 形象创作的实践与反思7. 主题：立体造型内容：- 立体造型的基本原理和技法- 立体造型的材料与工具- 空间感的创造与表现方式- 原创立体作品的制作与展示8. 主题：版画的艺术内容：- 版画的历史与发展- 版画的基本技法与材料- 版画与艺术表达的特点- 个人版画作品的创作与欣赏9. 主题：创意艺术设计内容：- 创意艺术设计的概念与方法- 创意表达手段的应用和运用- 融合不同材料和技法的创作实践- 创意作品的展示与反思10. 主题：环保艺术创作内容：- 环保艺术的意义和重要性- 利用废旧材料进行创作的方法与技巧- 环保主题的艺术作品赏析与解读- 环保艺术创作实践与社会影响评估以上为小学美术教研计划的10个主题，每个主题包含了相应的内容和实践活动，希望可以激发学生对美术的兴趣和创造力，培养他们的艺术才能。

2023年小学美术教研组工作计划（精选7篇）2023年小学美术教研组工作计划（篇1）一、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、学期目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、教学情况分析：在这几年的教学中，发现该年级学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。

同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。

普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学美术教育越来越受到重视。

为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校开展了以“提高小学美术教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过教研活动，提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养，使教师具备扎实的美术功底和丰富的教学经验。

2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

三、活动内容1. 美术教学观摩课（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：美术教室（3）活动内容：由各年级组推荐一位优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。

课后，进行评课、议课，共同探讨教学方法。

2. 美术教学研讨活动（1）活动时间：每月一次（2）活动地点：会议室（3）活动内容：针对当前美术教学中的热点问题，组织教师进行研讨。

如：如何提高学生的审美能力、如何培养学生的创新精神等。

通过研讨，找出解决问题的方法，提高教学质量。

3. 美术教师基本功比赛（1）活动时间：每学期一次（2）活动地点：美术教室（3）活动内容：组织教师进行绘画、手工、书法等基本功比赛，以检验教师的专业素养。

比赛结果作为教师评优评先的重要依据。

4. 美术学科专题讲座（1）活动时间：每月一次（2）活动地点：会议室（3）活动内容：邀请知名美术教育专家或优秀教师进行专题讲座，分享教学经验，提升教师的专业素养。

5. 美术学科交流活动（1）活动时间：每学期一次（2）活动地点：各年级组（3）活动内容：组织教师开展美术学科交流活动，分享教学心得，探讨教学问题，共同提高。

四、活动实施1. 加强组织领导，明确活动目标，确保活动顺利开展。

2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点等。

3. 提前通知教师，确保教师按时参加活动。

4. 活动过程中，做好记录，对活动进行总结。

第1篇一、活动背景为了提高小学三年级的美术教学质量，丰富学生的美术知识，激发学生的美术兴趣，我校于近期开展了一次小学三年级美术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、课后研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。

二、活动目标1. 提高小学三年级美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

2. 培养学生的美术兴趣，提高学生的美术素养。

3. 探索适合小学三年级学生的美术教学方法，丰富教学内容。

三、活动内容1. 集体备课（1）明确教学目标：本次教研活动以“色彩的认识与应用”为主题，旨在让学生了解色彩的分类、特点以及在实际生活中的应用。

（2）制定教学计划：教师们共同讨论，制定详细的教学计划，包括教学环节、教学方法、教学资源等。

（3）分工合作：根据教学计划，教师们分工合作，准备教学课件、教具等。

2. 课堂观摩（1）教师A执教《色彩的认识与应用》一课，通过图片、视频等多种形式，引导学生了解色彩的分类、特点以及在实际生活中的应用。

（2）教师B执教《色彩的搭配》一课，通过实际操作，让学生掌握色彩搭配的技巧，提高学生的审美能力。

3. 课后研讨（1）教师们针对观摩课进行评价，提出优点和不足，共同探讨改进措施。

（2）针对教学计划中的内容，教师们分享各自的教学经验，探讨如何提高教学效果。

（3）针对教学内容，教师们共同研究如何将美术知识与生活实际相结合，提高学生的美术素养。

四、活动总结1. 本次教研活动取得了圆满成功，教师们积极参与，取得了良好的效果。

2. 通过集体备课，教师们明确了教学目标，提高了教学水平。

3. 通过课堂观摩，教师们发现了自身在教学中的不足，为今后的教学提供了改进方向。

4. 通过课后研讨，教师们共同探讨了如何提高教学效果，为今后的教学工作积累了宝贵经验。

五、活动反思1. 教师们在教学过程中应注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

2. 教师们应不断丰富教学内容，将美术知识与生活实际相结合，提高学生的美术素养。