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2020年高考语文一轮总复习：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度古代诗歌中的艺术形象都渗透着作者对社会生活的认识和评价，体现着作者的思想感情和观点态度。
在高考中，评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度主要考查角度是分析诗歌的内容，把握作者寄寓的感情，并且有时会和表达技巧、形象鉴赏结合在一起。
(一)思想感情例1阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
暮登四安寺钟楼寄裴十迪①杜甫暮倚高楼对雪峰，僧来不语自鸣钟。
孤城返照红将敛，近市浮烟翠且重。
多病独愁常阒寂，故人相见未从容。
知君苦思缘诗瘦，太向②交游万事慵。
【注】①此诗与《登高》为同一时期作品。
②太向：过于。
本诗抒写了抒情主人公心中的哪些苦痛？请结合相关内容简要分析。
[教你分析]第一步：寻信息，概括情感及志向①题目信息：_____________________________________②作者及注释信息：_______________________________③正文关键信息：________________________________④概括苦痛：____________________________________第二步：寻诗中具体内容_________________________________________________[尝试答题]_____________________________________________________________________________________[答案]第一步：①“暮登四安寺钟楼”表明诗人在羁旅途中，“寄”暗示为思友之作。
②联系《登高》可知作者老病孤愁、漂泊无依、忧国忧民等。
③“多病独愁”是显性信息，“红将敛”“万事慵”为隐性信息。
④孤独寂寞之苦痛，盛年不再之苦痛，多病之痛，无所作为之痛。
第二步：“暮倚高楼”“僧来不语自鸣钟”可见作者的孤独寂寞；“多病独愁”直接表达自己的体弱多病；“返照”“红将敛”表明盛年不再；“万事慵”表明自己一事无成。
分析评价古代诗歌的思想内容和观点态度1．(2019·河北石家庄调研)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
虞美人雨后同干誉、才卿①置酒来禽②花下作叶梦得落花已作风前舞，又送黄昏雨。
晓来庭院半残红，惟有游丝千丈罥③晴空。
殷勤花下同携手，更尽杯中酒。
美人④不用敛蛾眉，我亦多情无奈酒阑时。
[注] ①干誉、才卿：叶梦得友人。
②来禽：林檎别名，南方称花红，北方称沙果。
③罥(juàn)：缠绕。
④美人：此指陪酒的侍女或歌伎。
(1)下列对本词相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A．上片写一场风雨过后，落花无数，清晨天气转晴，庭院中满是残花，还有游丝飘荡，写得富有层次，意境凄清迷蒙。
B．上片写景的重点是在清晨，是实写；而前两句是回忆昨日风雨落花的景象，是虚写。
C．“落花”两句用了比拟的修辞，“舞”字写出落花随风飘舞的景象，“送”字赋予落花人的情态。
D．全词既有“落花”“黄昏雨”的哀景，又有“游丝千丈罥晴空”的高旷清新。
A[A．意境不是“凄清迷蒙”。
]★(分析思想感情)(2)这首词表达了什么样的思想情感？请结合全词分析。
解析从词中“落花”“残红”等词语可以看出作者的伤春惜花之情；从“惟有游丝千丈罥晴空”中可以看出作者对雨后初晴美景的喜爱；从“殷勤花下同携手，更尽杯中酒”中可以看出朋友相聚时的欢乐；从结尾曲终人散的场景可以看出作者对宴终人散的失落与伤感。
答案①惜花伤春的情怀。
上片写风雨摧残落花，残红满院，透出伤春之情。
②对雨后初晴美景的喜爱。
雨后初晴，天空中游丝飘荡，更显晴空辽阔高旷，以乐景写乐情。
③与朋友聚饮的喜悦。
(与朋友的深情厚谊)雨后初晴，词人花下置酒，殷勤劝酒。
④宴终人散的伤感。
最后两句借劝慰美人，委婉地说出了“酒阑”之后曲终人散的伤感。
(答出任意三点即可) 2．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
三月二十三日海云摸石①范成大劝耕亭上往来频，四海萍浮老病身。
乱插山茶犹昨梦，重寻池石已残春。
理解诗句含意和概括思想内容——知人论世，品悟情理复习目标1.能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。
2.理解概括思想内容。
链接高考卷别篇名题干表述设题角度命题特点2023新课标Ⅰ卷《答友人论学》林希逸诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。
”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。
(6分)理解诗句含意①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容的理解概括，这几乎是一个热点与重点。
②考查古诗思想内容的理解、分析与概括，不只是考查是否读懂了2023新课标Ⅱ卷《湖上晚归》林逋王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。
”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。
(6分)理解思想内容和迁移理解文外观点2022新高考Ⅰ卷《醉落魄·人日南山约应提刑词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。
诗句含意理解诗歌，更在于是否能够深入理解诗句，是否能从整体上把握并提炼出哲理。
这也是考生复习的重点。
③高考对诗歌思想内容的重视自然引起选诗的变化：偏重“理趣”的宋诗居多。
懋之》魏了翁词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。
(6分)2021新高考Ⅰ卷《寄江州白司马》杨巨源前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。
(6分)诗句含意理解2021新高考Ⅱ卷《示儿子》陆游诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？(6分)诗句含意理解考向一精准理解诗句诗句是诗歌的重要组成部分，由理解诗句到理解全篇正是读懂诗歌之道。
近几年，高考命题加大了对诗句的考查力度，不再像过去考查如何赏句，而是重在对诗句内容、观点乃至与全篇的关联的考查，而且由考查诗句的含意到考查诗句的观点，由理解一句到理解两句，考查越来越深入。
对此，考生应高度重视。
1.准确理解字面意。
一首诗词，我们想要领会其中的深意，首先需要正确理解文字的意思。
分点突破四评价诗歌的思想内容和作者的观点态度一、专项练习阅读下面这首宋诗，完成第1题。
和寇十一晚登白门①陈师道②重楼杰观屹相望，表里河山自一方。
小市③张灯归意动，轻衫当户晚风长。
孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。
富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。
【注】①寇十一：即寇国宝，从陈师道学。
白门，徐州城门名。
②陈师道：北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授。
本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。
③小市：徐州地名。
1．这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
(6分)答：①诗人登楼观览的轻松愉快。
前两联写诗人登上城门饱览山河风光，直到小市张灯才萌生归意，意兴盎然，轻松愉悦。
②政局变化、旧友回乡的欣慰喜悦。
颈联写元祐旧臣喜逢新政被召回，被流放贬谪的朋友终于能重回故乡，诗人为此感到喜悦。
③想要归隐江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。
尾联写明知自己与富贵无缘，却又不能忘怀功名，难以自由自在归隐江湖。
【解析】本诗首联两句写登楼所见的美好景色，重楼高耸，山河壮丽。
颔联两句洒脱轻松，因看到小市上灯，诗人才萌动归意，可见其游兴之浓；乘着和煦的春风回到家门，然而诗人的意兴仍然未尽。
颈联两句道出了诗人轻松心情的由来，因朝廷有重新起用旧臣的趋势，所以庆幸，语中带着喜悦和希望，但“白首”二字却包蕴着无限感慨，暗示出政治上派别斗争之漫长和严酷。
尾联两句表达了诗人矛盾的内心世界，流露出既向往无拘无束的生活，又留恋仕途的矛盾心情。
阅读下面的金诗，完成第2题。
人日有怀愚斋张兄纬文①[金]元好问②书来聊得慰怀思，清镜平明见白髭。
明月高楼燕市酒，梅花人日草堂③诗。
风光流转何多态，儿女青红又一时。
涧底孤松二千尺，殷勤留看岁寒枝。
【注】①人日：旧时称农历正月初七。
愚斋：张纬，字纬文，号愚斋，金亡后居燕京。
与元好问交谊深厚，书信往来频繁。
②元好问：字裕之，号遗山，太原秀容(今山西忻州)人。
高考语文一轮复习古代诗文阅读第2部分第2章第4节评价诗歌的思想内容和作者的观点态备考知识集
萃新人教版
常见古诗的思想感情表解
[第一组(按诗体分类)]
(一)咏史类
思想情感示例
1.借古讽今，抒发昔盛今衰，古今变化的感慨。
刘禹锡《石头城》《乌衣巷》、姜夔《扬州慢》
2.借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
3.赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建
功立业的雄心。
杜甫《蜀相》
思想情感示例1.表达的情感多以爱国主义为主旋律，或表现战士勇于杀敌，
或抒发保家卫国的决心。
气魄沉雄、慷慨悲凉。
王昌龄《从军行》
2.揭露战争的残酷性、非正义性，表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念。
杜甫《兵车行》、范仲淹《渔家傲》
思想情感示例
1.表现静谧美丽的自然环境，诗人往往
从山水中体验人生的真谛或借山水来阐
释其人生观、世界观。
杜牧《山行》
2.表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒
发诗人的恬适的生活情趣。
陶渊明《归园田居》、王维《山居秋暝》思想情感示例
(一)忧国伤时
(
(续表)
(三)。
2021年高考语文一轮复习古代诗文第2章第4节评价诗歌的思想内容和作者的观点态度专题测练题组1 考点针对练1．阅读下面这首明代散曲，然后回答问题。
前调·阊门①夜泊陈所闻风雨萧然，寒入姑苏夜泊船。
市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传。
乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远。
摇落江天，喜的是蓬窗曙色，透来一线。
【注】①阊门：苏州城西北的城门。
作者在曲的前半部分营造了怎样的氛围？全曲表达了怎样的感情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】这首散曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。
表达了诗人的羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情。
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
江上阻风①(清)宋琬睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。
长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。
【注】①宋琬在顺康年间，因被人诬告曾两次下狱，释放后长期赋闲。
康熙十一年(1672)，年近花甲的宋琬被起任为四川按察使，这首诗就是赴任途中所作。
诗的最后两句有何奇妙之处？抒发了诗人什么样的思想感情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】诗人将巨浪与“征人泪”作类比(或“以巨浪比喻征人泪”)，写征人的泪水竟如长江水一样可以随风作浪，并且以江上的如雪白浪来比喻白发(或“用拟人手法表现诗人和长江都为西风阻行而愁白了头发”)，更是新奇之至。
专题十七评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度1．阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。
_______________________________________________________(2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。
_______________________________________________________(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。
_______________________________________________________答案：(1)乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。
(2)城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。
(3)第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。
第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣)。
2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。
尽长无侣。
自对黄鹂语。
絮影香，春在无人处。
移舟去。
未成新句，一砚梨花雨。
此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。
______________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。
上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。
1 第02课 典型例题 一、（2016年高考新课标Ⅲ卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 内宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】①曹翰（923～992），宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。 9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指 出二者的不同之处。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。
二、（2014年高考新课标Ⅱ卷）阅读下面这两首诗，完成8～9题。 含山店梦觉作 [唐]韦庄① 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 2
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震② 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 [注]① 韦庄（约836～910）：字端己，长安杜陵（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。② 郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。 9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
【答案】韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。
场景。不过，一切情语皆景语，同样的事物，同样的境况，创作主体由于创作心态的不同，将其置于不同的语境，赋予它了不同的思想内涵与情感内涵。韦诗中的“灯前”与郭诗中的“灯前”，就是两个情感内涵完全不同的相同场景。在韦庄的诗中，作者所置身的“灯前”是一个有隐含前提的典型场景，那就是作者远离家乡亲人的孤单漂泊。因此，作者所对之灯，正是传统文学艺术表现孤独主题的常用意象——“孤灯”，抒情主人公必然是独处的，必然是茕茕独立，形影相吊的。如李白《长相思》：“孤灯不明思欲绝”，戴叔伦《客中言怀》：“夜雨孤灯梦，春风几度花”，正与韦诗中之“灯前”相似。在诗中，作者一梦初醒，梦境如何，诗中没有交代，但应依稀萦绕于脑海之中，但“惆怅起来山月斜”，此“惆怅”必与梦境相关，而醒来后所见的孤灯，也必有助于唤起浮现于梦中的内心深处的情思。可以想见那一刻的情景：梦里不知身是客，而梦境已经离去，只是恍恍惚惚还有一点踪迹存留，能让作者更加意识到自己是他乡游子 3
的，只有这个“灯前”的场景吧。而郭震笔下的“灯前”则完全不同。郭诗题为《宿渔家》，应该也是身在客中，但在郭震眼中的的情景，却是水上渔家虽然清苦辛劳，但一家和睦同居，其乐融融的温馨生活图景，这里的“灯前”，带给人的感觉是温暖，是愉悦，是家的感觉。宋高翥《清明》中的名句“日落狐狸眠塚上，夜归儿女笑灯前”，正是以“塚上”的凄凉，来反衬“灯下”的欢娱。 三、（2015年高考新课标Ⅰ卷）阅读下面这两首诗，完成8～9题。 发临洮将赴北庭留别① 岑 参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 [注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
【答案】第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。
征戍诗多写边地苦寒、士卒辛劳的格局，大大地拓展了边塞诗的描写题材与内容范围，举凡军旅生活，征战场面，边塞景物，异域风情，诗人从戎入幕的情怀、感受与多方面的见闻，都在诗中加以表现。众所周知，征戍、行旅是中国诗歌一个源远流长的抒情主题，其中所贯穿的情感常常是征人的辛劳以及对家乡亲人的思念，或者是思妇凄绝哀婉的牵挂，其感情基调是悲苦的。从《诗经》的《东山》到薛道衡的《人日思归》，从汉乐府的《饮马长城窟行》到沈佺期的《独不见》，大体皆然，鲜有例外。但是到了盛唐，这一主题的情感基调有所改变。这个时期士人辞亲远游，奔赴边塞，很少是一种违背自身意愿的被动行为， 4
四、（2015年高考新课标Ⅱ卷）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。 残春旅舍 韩 偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。 [注]①韩偓（约842～923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。 9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
【答案】 表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。 5
五、（2015年高考北京卷）阅读下面这首词，完成16～19题。 醉翁操【1】 苏轼 琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。 注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。 19. 欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
【答案】要点一：泉响空山、月明风落的幽静之景，醉翁啸咏与流泉之声应和的景象，写出作者对人与自然相融的境界的向往。要点二：醉翁离去后流泉的“朝吟夜怨”，表达了“思翁无岁年”之“悲”，作者 6
借以抒发对欧阳修的怀念之情。（或：作者借“朝吟夜怨” 抒发对欧阳修的怀念之情，也直接表达了“思翁无岁年”之“悲”）
二句照应上片之只有醉翁欧阳修才能得其天然妙趣的意思。写欧阳修曾作醉翁亭于滁州，在琅琊幽谷听鸣泉，且啸且咏，乐而忘还，天籁人籁，完全融为一体。“醉翁去后，空有朝吟夜怨。”说醉翁离开滁州，流泉失去知音，只留下自然声响，但此自然声响，朝夕吟咏，似带有怨恨情绪。“山有时而童颠，水有时而回川。”说时光流转，山川变换，琅琊诸峰，林壑尤美，并非永远保持原状。童颠，指山无草木。而水，同样也不是永远朝着一个方向往前流动的。这句的意思是，琅琊幽谷之鸣泉也就不可能完美地保留下来。“思翁无岁年，翁今为飞仙。”说，山川变换，人事变换，人们因鸣泉而念及醉翁，而醉翁却已化仙而去。此处用“飞仙”之典，谓醉翁化为飞仙，一去不复返，鸣泉之美妙，也就再也无人聆赏了。 结句“此意在人间，试听徽外三两弦”说，鸣泉虽不复存在，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，却仍然留在人间。词作最后将着眼点落在琴声上，突出了全词的主旨。这首词句式及字声配搭非常奇特。开头四句，“琅然，清圆，谁弹，响空山。”只有一个仄声字（“响”），其余都是平声。接着二句亦然。这样的安排，与此曲所属宫调有关。同时，上下两结句作七言拗句，也是特意安排的。故郑文焯曰：“读此词，髯苏之深于律可知。”（《郑文焯手批〈东坡乐府〉》） 六、（2015年高考福建卷）阅读下面的诗歌，完成后面题目。 秋夜纪怀 [宋]陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关③路，炬火驿前迎④。 （选自《四库全书》本《放翁诗选》）
