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四川乐山2019高三第三次调查研究试题-文综（word版）2018届高三第三次调查研究文综试题本试卷分为第一部分〔选择题〕和第二部分〔非选择题〕。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
总分值300分。
考试时间150分钟。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分〔选择题共140分〕本卷须知1、选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2、本部分共35小题，每题4分，共140分。
在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。
假设右图为某局部地区相关地理信息示意图，A、B、C为等压线，箭头表示①地风向，D、E为等高线，F、G为等温线。
据此回答L一3题。
1、有关图中等值线的比较，正确的选项是〔〕A、A》B》CB、G》FC、D》ED、G》E》C》A2、关于河流与湖泊的描述，最可能正确的选项是〔〕A、湖泊水补给河流永B、河流北岸比南岸侵蚀严重C、湖泊东部湖水比西部深D、河流处于讯期3、假设F《0℃，且A、C间数值差异迅速加大，未来几日，以下表达的事件中发生概率最大的是〔〕A、西南部阳光普照，气温回暖B、西北部普降大雪C、东北部狂风暴雨D、东南部风雪交加右图为世界某区域气候类型分布示意图。
据此回答4－6题。
4、关于图中所示风的表达正确的选项是〔〕A、是因太阳直射点向北移，风带北移而形成B是该地区北部沿海降水的主要水汽来源C、海陆热力性质差异是其形成的主要动力D、沿岸地区洋流减少其水汽含量5、关于②所示气候区在该大陆分布的表达，正确的选项是〔〕A、因受沿岸寒流影响，向北延伸到了赤道附近地区B、因该大陆中西部地表以平原盆地和低矮高原为主，所以向内陆地区延伸较宽C、因受副热带高气压带影响，所以贯穿整个大陆东西两岸D、因受海陆轮廓的影响，所以只分布在西部沿海地区6、当图中所示的风处于一年中最强盛的时期，以下说法最可能的是〔〕A、④所示气候区阴雨绵绵B 、我国华北地区小麦正值抽穗期C 、东非高原南部成群野牛正越过赤道向北迁移D 、我国南部沿海地区甘蔗处于糖分累积成熟期右图为“我国某省人口变动相关信息示意图”。
乐山市高三下学期语文三模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019高一上·浙江月考) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 在创建“全国文明城市”的活动中，杭州市容不仅变得更加整洁，更加美丽，而且市民也变得更守规范，更讲文明。
B . 记者发现，公园晨练的老人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
C . 钟南山院士认为雾霾是引起肺癌的一大诱因，由此他呼吁国人别再拿雾霾当玩笑，应尽快采取治理措施。
D . 市场上有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统的问题，但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。
2. （2分）给下列对联归类，依次是春联、婚联、挽联、行业联的是（）①东风吹出千山绿；春雨洒来万象新。
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死；死而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生③远求海外珍藏本；快读人间未见书④海枯石烂同心永结；地阔天高比翼齐飞A . ①③②④B . ①④②③C . ③①④②D . ③④②①二、综合题 (共1题；共4分)3. （4分） (2020高一下·延安月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
自卑的人经常为自己辩解，辩解通常显得___△____。
因为他们并没有一定之规，没有坚定的信念，所以语气常常是犹豫不决，决定常常会在压力下____△_____。
他们通常活力不足而显得疲惫困倦，叫苦连天更是家常便饭。
自卑的人，难以对不符合自己意愿的人说“不”。
说“不”这个能力，说难很难，有的人一辈子也说不出来，他们的一生，就是不独立自主的一生，选择被形形色色的潮流所___△___，行为被____△____的人所控制，时间被莫名其妙的事所分割，连感情也是禁锢混乱的。
（）；他们的手脚，不过是别人意志的复印机。
他们一生都在讨好别人，都希望能够得到肯定和承认，却不知这世上并没有一个机构，负责评判我们的生命。
四川乐山2019年高三第三次调查研究试题（语文）word版语文试题本试卷分为第1卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两部分。
第1卷l至4页，第Il卷5至8页。
总分值150分。
考试时间150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
第1卷〔选择题共30分〕本卷须知1、答题前，考生务必将自己的姓名、报考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。
并将条形码粘贴在答题卡的指定位王。
2、选择题使用2B铅笔填潦在答题卡对应题目标号的位置上，其他试题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题框内，不得超越题框区域。
在草稿纸、试卷上答题无效。
3、考试结束后t监考人员将本试题卷和答题卡分别回收并装袭。
4、本卷共10小题，每小赶3分，共30分。
在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
【一】〔12分，每题3分〕〔〕1、以下各组词语中，加点字的读音都不相同的一组是A、中．肯／中．意涤纶．／纶．巾遗．之千金／路不拾遗．B、棱．角／菱．角伺．候／饲．养硕果累累．．．．／罪行累累C.蒙．骗／蒙．蔽澄．碧／瞪．眼刚愎．自用／无裨．于事D、收敛．／眼睑纰．．漏／霹．雳有恃．无恐／两山对峙．2、以下词语中，没有错别字的一组是〔〕A、安分渡难关长治久安异曲同工B、伏法大姆指放伎重施顾名思义C、福祉口头禅文恬武喜势不两立D、荧屏捅篓子攻城掠地雍荣华贵3、以下句子，加点词语使用正确的一项为哪一项〔〕A、最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶．．．．，非要组织一次文艺演出不可。
B、随着金融危机蔓延到整个资本主义社会，昔日甚嚣尘上．．．．的“西方的月亮圆”言论已宣告破产。
C、被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓．尔不群．．．的雕塑精品。
D、每次做实验，王军都尽量寸量铢称．．．．，他说这样不仅能够使实验结果更加精确，还能避免实验材料的浪费。
4、以下各句没有语病的一项为哪一项〔〕A、未来的国际竞争，实质上是国民素质的竞争。
阅读下面的材料，根据要求写作。
仕而优则学，学而优则住。
——《论语·子张》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游改革完善人才培养、使用、评价机制，善聚善用各类人才，中国创新一定能更好地发展。
——李克强要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
【试题来源】四川省乐山市2019届高三第三次调查研究考试语文试题【答案解析】实践出真知荀子曾说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。
”这句话的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必须“登高山”“临深溪”。
“不登”“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。
人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。
学习理论的目的在于实践。
过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。
理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。
只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这是陆游说的。
可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。
赵括就是一个很好的例子。
战国时赵国名将赵奢的儿子赵扩年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。
后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。
赵括是一个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。
他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞得全军官兵离心离德，斗志消沉。
他改变了廉颇的战防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。
在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。
赵国亡国。
虽说胜败是兵家常事，但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。
像廉颇虽是赵国老将，理论知识也许不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验，他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。
而赵括缺少的恰恰是实。
秘密★启用前四川省教考联盟2019届高三第三次诊断性考试语文试题注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
南宋中期的朱子是在诗经学理论和注解《诗经》两个方面皆有所创获的代表性人物。
他对于《诗经》的演进历程有着非常深刻的认识，在审视历代诗经学者长处与不足的基础上自成一派，既上承汉代诗经学，又下启清代诗经学，还影响着现代诗经学。
朱子在诗经学研究方面较先前宋儒走得更远，真正突破了汉代诗经学的束缚。
他并不拘泥于门户，对汉代诗经和宋代诗经学中合理的部分加以吸收、为己所用；对不足之处则加以批评、为己镜鉴。
他认为，汉儒长于训诂，于格物有助；宋儒长于义理，于穷理有益。
同时，他亦能不断反思自己旧说之弊，最终去《小序》以言《诗经》，撰成今本《诗集传》并不断加以修正。
正是在这个扬弃过程中，朱子在义理的统摄下兼重训诂，合汉、宋之长加以综合而弥补其不足，使其自己的诗经学得以形成。
朱子以绍承孔孟道统为己任，以格物穷理为方法论原则来构建诗经学，重点体现在诗经学理论和治《诗》实践两个方面。
朱子在诗经学理论方面所获尤多。
对于诗经学的一些核心命题，比如“六义”说、“二南”说、“淫诗”说，朱子认为它们有助于“穷理”，所以对其加以改造，以成为自己诗经学理论的有机组成部分。
“六义”说源自《周礼》，反映的是周公的《诗》学思想；“二南”说、“淫诗”说与孔子相关，反映了孔子的《诗》学观。
朱子的重新解读，意图就在于将其中所蕴含的周公、孔子的本意阐发出来。
2019届四川省高三下学期三诊模拟考试语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、现代文阅读1. 论述类文本阅读所谓批评实际上就是一种判断活动。
因此，艺术批评就是批评家根据自己的审美趣味和价值标准，对各种艺术现象和艺术作品所做出的评价。
艺术批评虽然与艺术鉴赏都属于艺术的接受活动，但它们之间却有着明显的区别。
其中最根本的一点就是，艺术鉴赏基本上是一种感性的审美体验，而艺术批评则是一种理性的思维和判断活动。
在一般的艺术鉴赏活动中，受众只要能从自己的审美经验和艺术修养出发，较为准确地提到作品的意蕴，并从中体会到相应的审美愉悦，就可以说已经完成了鉴赏的任务。
而对于批评家来说则不然。
从某种意义上来看，鉴赏活动所产生的感受和体验只是批评活动的起点而已。
批评家的真正工作在于运用自己的理论修养来对这种感性经验进行深入的剖析与分析，并且在这个过程中尽可能地超越个人观点的局限性，使自己的批评代表某种社会的要求与呼声，从而积极地影响艺术家的创作和读者与观众的审美趣味及思想观念。
同时，由于批评家有着远远超越一般读者的艺术视野和社会责任感，因此他的批评必然不会局限于具体的艺术作品，而会延伸到整个艺术现象，并且在根本上把艺术与审美作为一种社会现象来加以观照，这样，艺术批评就不再是一种狭隘的个人活动，而成了一种社会的事业。
不过，尽管艺术批评和鉴赏在性质上存在着很大的区别，但它们之间同样有着紧密的联系。
具体来说，一方面，艺术鉴赏仍是艺术批评的前提和基础。
从一定意义上来说，好的艺术批评家必然首先是一个好的艺术鉴赏家。
这是因为，艺术批评不同于其他的理论活动，它是对于艺术现象的解剖与分析，其中，艺术作品又是它的最直接和最主要的对象。
而对艺术作品的批评又必须服从审美活动的一般规律，也就是说，艺术批评在根本上也是一种审美活动，它必须以批评家对作品的审美体验和感受为出发点。
乐山高中2019届第三次调查研究考试
语文参考答案及评分意见
2019.5
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.B（“也会受到制度的一点制约”应为“也会严重受到制度的制约”）
2.B（“重点议论大数据、人工智能影响制度的发展”应为“重点议论制度影响大数据和人工智能的发展”）
3.A（B项“公司应服从政府”错误；C项应为“不仅是一个纯技术问题，更是一个制度问题”；D项“就不会引起”太绝对）
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.D（A项，推论太绝对，并不是所有的企业需要走出去才能生存。
B项，2017年，美洲地区销售收入有所下滑。
C项，说法不符合原文意思。
原文的意思是“争取到更多的国际合作，更多的认可和支持”是回应干扰的最好方式。
）
5.A（2016年跟2015年比，营业收入只有小幅增长。
）
6.第一，学会用主导全球体系的话语体系（包括语言和规则）来表达自己的诉求。
第二，要有更强的法律意识，通过法律手段维护自己的正当权益。
第三，顺应全球化的趋势，提高产品质量赢得市场和更多的国际合作，让企业和产品得到更多的认可和支持。
（每点2分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.C.（分析不正确，这篇小说表现了羊凹岭的淳朴民风，父亲和乡亲们互相扶助，情同一家。
）
8.第一问：全文叙述顺序为顺叙，中间有一段插叙。
（1分）顺叙部分写父亲要“我”为乡邻写对子，“我”家在乡邻的帮助下热闹过年。
（1分）插叙部分写“我”回忆往年父亲为乡邻写对子的故事。
（1分）
第二问：①运用插叙使小说情节更为完整、内容充实；（1分）②插叙部分突出了父亲这个主人公热心助人的形象；（1分）③顺叙和插叙相结合，可以更好地展现羊凹岭的淳朴民风，丰富小说的主题。
（1分）
9.①小说语言质朴简洁、干净凝练。
如“爸揉着肩膀说”，“父亲盘腿坐在炕桌前，一会儿抓大笔，一会儿握小笔”，描写人物动作神态，不事修饰，运用白描手法，突出父亲的用心。
②小说用乡俗语言，淳朴清爽。
如“大学生哩”“这上头的字，瞅着稳当，结实”，人物的对话充满乡村的韵味，小说用乡村的语言写乡村的故事，纯真疏朗。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10．A.
11．D.（政治制度）
12.C.（与贺护一同巡察）
13.(1)这样，敌军就可以内外接应，我方的重围难以固守，不能制服敌军。
(关键词“寇”“接”“固”各1分，句意2分)
(2)太宗认为安同虽然独断专行，但本意是为了国事，内心没有不良企图，就释放了他。
(关键词“专命”“为公”“善”各1分，句意2分。
)
参考译文：
安同，辽东胡人。
他的先祖安世高，汉朝时以安息王侍子身份来到洛阳。
从魏至晋，避
乱而到辽东，因而以这里为家。
登国初年，道武帝到慕容垂那里求兵，安同多次出使都很合皇帝的意愿，于是受到特殊的宠信，被授任为外朝大人，与和跋等人出入宫廷之中，交替掌管各种事务。
安同跟从太祖到柴壁征讨姚平，姚兴率领所有部众前去援救姚平，太祖就令增筑重围来阻挡姚兴。
安同向太祖献计说：“我曾受派到绛地催督租粮，看到汾水东面有蒙坑，其地东西三百余里，道路不通。
姚兴率兵前来，必定经过汾水西岸，居高临下，直至柴壁。
这样，敌军就可以内外接应，我方的重围难以固守，不能制服敌军。
最好是在汾水上修建南北两座浮桥，在汾水西岸依地势筑围。
西边的围子既已坚固，贼军到来之后就无法施展其计策了。
”太祖听从他的意见。
姚兴果然只能坐视姚平受到屠灭而无法救援。
安同由于谋划有功，被赐予官职为北新侯，加授安远将军。
太宗即位之后，命安同与南平公长孙嵩共同受理民间诉讼。
又令他与贺护持节巡察并、定二州及各山居的杂胡、丁零族人，宣示皇帝诏令进行抚慰，询问百姓的疾苦，查究举报郡守县宰的不法行为。
安同到并州后，向朝廷上表说：“我私下看到并州所属的守宰，大多不遵守法制。
又有刺史擅自任用御府的缝纫工古彤为晋阳县令，相互勾结授受财贿，共谋奸利，我请求对他们按照律法予以治罪。
”太宗依从了他的奏请，于是并州之内的郡县得以整肃。
安同东出井陉，来到巨鹿，征发民众每四户出一人，想要治理大岭山，打通天门关；又在宋子修筑城堡，用来镇守安抚各郡县。
贺护妒嫉安同深得民心，因此派人上告安同筑城聚众，想图谋大事。
太宗因为安同擅自在外征发民丁，就令用囚车将他召回京师，召集朝中群官共议其罪。
众官都说：“安同擅自大兴劳役，劳扰百姓，应当严厉惩治，以整肃后来犯事之人。
”太宗认为安同虽然擅自行事，但其本意在于为公，用心并无不善，就把他释放了。
世祖代理国政，临朝听政，以安同为辅佐。
安同的长子安屈，太宗在位时掌管太仓之事。
曾偷盗粳米数石，想用来赡养双亲。
安同知道后大怒，上奏皇上请求杀掉安屈，并弹劾自己不能教训儿子，请求治罪。
太宗十分赞赏并宽恕了他，就令长期供给安同粳米。
安同的清廉守法，情形都如同此类。
（二）古代诗词阅读（本题共2小题，9分）
14.C（主要表达身处异乡的满怀愁情，不仅是对朋友的思念。
）
15.(1)同:所见景象皆色调凄冷，都引动了身处异地的孤独、思念之情。
(2分)
(2)异:①李煜被囚于宋，登楼所见是缺月、梧桐、深院等寂寞秋色，引发的是无法排遣的故都之思、亡国之痛;②魏野作客异乡，登楼所见是“惟有雁”“更无州”“冻不流”的边塞凄苦之境，引发思乡念友之情。
(4分)（从所见、所感分别分析异同亦可。
）（三）名篇名句默写（本题共1题，6分）
16．（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）封狼居胥赢得仓皇北顾（3）自非亭午夜分，不见曦月
三、语言文字运用（20分）
17.D（根据前文可知，括号中的内容承接前文，讲人们在端午节的收获，即“品味中华文化的远香”“积蓄前行的力量”，据此可知，括号中的句子的主语应是“人们”，“人们”承前省略，据此排除A、B两项；对比C、D两项，D项的句式与前文保持一致，更符合人们的语言习惯，故选D。
）
18.B（水乳交融：形容关系非常融洽或结合十分紧密。
浑然天成：形容诗作、文章的结构严谨自然，或用词运典毫无斧凿痕迹，也形容人的才能、品德完美自然。
句中形容家国情怀与民族精神的关系，应用“水乳交融”。
交相辉映：（各种光亮、彩色等）相互映照。
相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
由上文“风土民情与传统民俗”可知，应用“交相辉映”。
兼容并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。
包罗万象：内容丰富，应有尽有。
结合下文可知，用“兼容并蓄”更符合语境。
物换星移：景物改变了，星辰的位置也移动了，指节令变化，时间推移。
物是人非：景物依旧，而人的情况却完全不同
了，多用来表示对故人的怀念或对世事变化的慨叹。
句中形容时间推移，应用“物换星移”。
）
19.A（画线句中存在两处错误：“不断创新、植根传统”语序不当，可改为“植根传统、不断创新”；介词滥用造成主语残缺，应删除“使”。
B项，第二处错误未修改；C项，第一处错误未修改；D项，中途易辙，应删除“人们”。
）
20.示例：①“创刊”改为“设立”；②“鼎力”改为“全力”“着力”；③“奖掖”改为“奖励”；④“独占鳌头”改为“独树一帜”；⑤“惠赠稿件”改为“踊跃投稿”。
（改对1处得1分，共5分。
）
21.答案示例：饮酒易引发肝硬化、胃癌、胰脏炎、糖尿病、痛风等多种疾病，在得知饮酒的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会饮酒，但仍有四成以上的人选择饮酒。
四、写作（60分）
22．（参加2018年高考作文评分标准）。
