中班美术优质课教案《漂亮的扇子》

中班美术活动教案《扇子》14篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、述职报告、调查报告、工作汇报、合同大全、会议文书、工作计划、演讲稿、作文大全、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, job reports, survey reports, work reports, contract summaries, meeting documents, work plans, speeches, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班美术活动教案《扇子》14篇中班美术活动教案《扇子》篇1本次活动的理论依据主要是皮亚杰的“认知发展”理论和赞可夫的“教学与发展”理论。

中班美丽的扇子教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术活动教材第四章《手工制作》，详细内容为美丽的扇子制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，学习制作简单的纸扇，并在此基础上进行创意装饰，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构，知道扇子的用途。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的纸扇。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创新意识和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确地折叠纸张，制作出完整的扇子结构。

教学重点：让幼儿掌握扇子的基本制作方法，并在制作过程中进行创意装饰。

四、教具与学具准备教具：样品扇子、剪刀、胶水、彩笔、颜料、画纸等。

学具：每人一份制作材料（画纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示样品扇子，引导幼儿观察并讨论扇子的基本结构及用途，激发幼儿的学习兴趣。

2. 制作扇子（10分钟）（1）教师示范制作过程，讲解注意事项。

（2）幼儿跟随教师步骤，动手制作扇子。

（3）教师巡回指导，及时帮助幼儿解决问题。

3. 创意装饰（10分钟）（1）教师展示装饰方法，引导幼儿发挥想象力。

（2）幼儿用彩笔、颜料等材料，为扇子进行创意装饰。

（3）教师鼓励幼儿相互欣赏，交流创意心得。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一个扇子的制作和装饰，巩固所学知识。

六、板书设计1. 制作步骤：（1）将画纸对折，沿中线剪开。

（2）将剪开的纸条交叉折叠。

（3）用胶水固定交叉点。

（4）进行创意装饰。

2. 装饰方法：（1）彩绘：用彩笔在扇子上画画。

（3）涂抹：用颜料在扇子上涂抹。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的扇子。

2. 答案要求：结构完整，装饰美观，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解不同类型的扇子，如折扇、团扇等。

（2）鼓励幼儿在生活中寻找美丽的扇子，并尝试制作。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿正确地折叠纸张，制作出完整的扇子结构。

中班美术活动扇子教案及反思(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“日常生活与美术”，主题为“扇子的制作”。

具体内容包括认识扇子的种类、用途和基本结构，学习制作简单的纸质扇子，并通过装饰扇子，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解扇子的基本知识，知道扇子的种类、用途和结构。

2. 学会制作简单的纸质扇子，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察能力、创新能力和审美意识。

三、教学难点与重点难点：扇子的折叠和装饰技巧。

重点：认识扇子、制作扇子、装饰扇子。

四、教具与学具准备教具：扇子样品、教学图片、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。

学具：每组一份扇子制作材料、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种扇子样品，引导幼儿观察、讨论扇子的种类、用途和结构，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范制作简单的纸质扇子，讲解折叠和装饰技巧。

（2）幼儿跟随教师步骤，尝试制作扇子。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行扇子制作练习，教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4. 扇子装饰（10分钟）幼儿根据自己的喜好，用水彩笔、彩纸等材料对扇子进行装饰。

5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示制作的扇子，介绍制作过程和创意。

（2）教师和幼儿共同评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 扇子的种类、用途和结构。

2. 制作扇子的步骤。

3. 扇子装饰技巧。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的扇子。

2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有创意的扇子制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意关注每个幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试使用其他材料制作扇子，如布料、羽毛等，提高幼儿的创新意识。

同时，开展“扇子秀”活动，让幼儿展示自己的作品，增强自信心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园中班绘画教案《美丽的扇子》艺术活动课程目标本课程的目标是让幼儿了解扇子的形状、颜色和用途，培养孩子对于色彩和绘画的兴趣，锻炼孩子的手眼协调能力和创造力，同时提高幼儿的沟通和表达能力。

教学重点本节课的教学重点是让孩子们了解扇子的形状、颜色和用途，激发孩子们的艺术灵感，通过绘画创作表现孩子的想法和想象力，培养孩子创造性思维。

教学前准备事先准备好以下物品：•绘画纸•涂料和颜料盘•刷子和颜笔•扇子模板教学步骤第一步，引入通过图片引出扇子，介绍扇子的形状和用途。

根据孩子们的认知程度，可以适当添加一些对于扇子的知识。

比如，扇子在夏天可以用来扇凉，旧时候的扇子还可以用来传情达意等。

第二步，示范老师可以先在黑板上画出扇子的样子，简单的画出扇子的形状和轮廓，然后请孩子们模仿。

老师要特别强调笔画的轻重和方向关系，还可以介绍一些涂色和画出扇子花纹的技巧。

第三步，分组活动将幼儿分成小组，让孩子自由发挥，用自己喜爱的颜色和线条画出一幅美丽的扇子图案。

老师可以在旁边指导，帮助孩子们解决涂色和画图中的问题，鼓励孩子根据自己的想法和想象力进行创作，可以带领孩子们说出自己涂色和画图的思路，进一步提高孩子的表达能力和沟通技巧。

第四步，展示等到孩子们的绘画完成之后，可以邀请孩子们在班级内展示自己的作品，让其他学生进行欣赏和评论。

在这个过程中，可以让孩子们告诉别人他们的画中表达了什么和有哪些技巧。

教学总结本节课目标是让幼儿了解扇子的形状、颜色和用途，培养孩子对于色彩和绘画的兴趣，锻炼孩子的创造力和表达能力。

通过本节课的绘画活动，孩子们不仅掌握了一些基本的画画技巧，还增强了自己的创造性思维，有助于激发孩子的艺术灵感和想象力。

中班美术活动扇子教案及反思(精选一、教学内容本次活动选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“有趣的扇子”。

通过引导幼儿观察和制作扇子，让他们感受生活中的美术元素，培养审美能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解扇子的基本结构和特点，知道扇子在生活中的作用。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的动手操作能力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：扇子的结构特点和制作方法。

教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：各种类型的扇子、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的扇子，引导幼儿观察并说出它们的特点和用途。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍扇子的结构：扇骨、扇面、扇柄等。

（2）讲解扇子的制作方法。

3. 随堂练习（10分钟）（2）教师示范制作过程，幼儿跟随操作。

4. 幼儿制作扇子（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，独立完成扇子的制作。

（2）鼓励幼儿发挥想象，进行创意设计。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 扇子的结构：扇骨、扇面、扇柄。

2. 扇子的制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的扇子。

2. 答案：根据个人喜好和创意，完成扇子的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，但在制作过程中，部分幼儿对扇子的结构掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他物品，尝试用美术元素进行创作。

（2）开展以“夏天”为主题的美术活动，让幼儿进一步感受夏天的特点。

重点和难点解析1. 教学难点：扇子的结构特点和制作方法。

2. 幼儿制作扇子的过程指导。

3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

幼儿园中班绘画教案《美丽的扇子》艺术活动一、教学目标1.了解扇子的起源和种类。

2.培养幼儿爱好艺术，提高幼儿绘画能力。

3.发展幼儿的观察能力，提高幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容及教学步骤1. 教学内容扇子的介绍和绘制2. 教学步骤（1）教师导入让幼儿们看一些不同种类的扇子，向幼儿们介绍扇子的起源和种类，让幼儿们了解扇子的美和实用价值。

（2）教师示范教师向幼儿们展示如何绘制扇子，提醒幼儿们注意画笔的力度和粗细，在选择颜色上也要关注搭配的和谐性。

（3）幼儿实践让幼儿用画笔在纸上画出扇子的形状，根据个人喜好选择颜色绘制花纹及图案，并在扇骨上画上好看的装饰图案。

（4）教师辅助教师可以在幼儿绘画中适当地给予幼儿一些建议和帮助，比如确定绘画内容，听取幼儿的想法，协助幼儿把想法转化为图案或者图像等等。

（5）展示讲解让幼儿独立完成绘画后，教师对作品进行点评和解释，培养幼儿对于艺术品的审美能力，鼓励幼儿分享自己的美术作品，增加幼儿与同伴之间的交流互动。

三、教学反思这节课中，我通过给幼儿讲解扇子的起源和种类，让幼儿了解了扇子的美和实用价值，并让幼儿在绘制扇子的同时，更好地发挥自己的想象力和创造力。

幼儿们用画笔在纸上画出扇子的形状，从纸上创造出了美丽的图案和花纹，并在扇骨上画上好看的装饰图案，体现了幼儿对于美的欣赏和对于艺术品的创造能力。

在展示讲解环节，幼儿通过分享自己的作品，增加了同伴之间的交流互动，这不仅让幼儿在艺术上得到了提高，同时也增加了幼儿的社交能力。

通过这节课的教学，幼儿们更好的理解了艺术中的美和魅力，同时也提高了自己的绘画能力，建立起健康的审美和自信的艺术态度，这是这节课中的一个重要反思点。

漂亮的扇子教案漂亮的扇子教案漂亮的扇子教案1【活动目标】1、通过观察，了解扇子不同的外形特征。

2、尝试用各种线条装饰扇子，喜欢写生，用写生画的形式去表现。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动准备】不同类型的扇子若干，幼儿作画工具。

【活动过程】一、引题。

出示不同类型的扇子。

师：小朋友，你们看，这是什么?二、幼儿观察扇子的外形特征。

1、第二次出示扇子，每一组一个。

师：小朋友，你们瞧。

老师给每一组都发了一个扇子。

请小朋友们先来欣赏一下你们组的扇子吧。

2、幼儿欣赏扇子，并且做出细致的观察。

师：请每一组的小朋友都来说一说，你们组的扇子是什么形状的?(。

，)扇子是什么颜色的?扇子上面有什么样的花纹?三、幼儿作画。

将每一组的扇子用架子架起来，摆放桌子中间，供幼儿作画。

师：小朋友们，每一组的扇子都非常漂亮。

你们愿意画下漂亮的扇子吗?现在，请小朋友来当一个写生画的小画家，画出你眼中看见的这个扇子。

小画家们，可以开始作画了。

四、展示幼儿作品。

师：你们喜欢自己画的作品吗?都来说一说你画的扇子的花纹是什么样子的。

你喜欢谁画的扇子呢，为什么?欣赏扇子不同的造型、花纹、图案。

活动反思：在生活中幼儿对扇子熟悉，但对扇子的了解并不是很完整。

于是，在设计了活动中，充分利用家长资源，收集各种扇子，让幼儿观察扇子的不同形状、图案，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。

为了进一步满足幼儿的欲望，教师提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面，并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。

鼓励幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。

同时幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。

漂亮的扇子教案2活动名称：漂亮的扇子活动目标：1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。

2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。

幼儿园中班上学期美术教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的扇子”。

通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构和特点，学会用彩笔、水粉等材料创作出属于自己的扇子。

二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构，知道扇子的用途和种类。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用彩笔、水粉等材料进行创作。

三、教学难点与重点教学难点：扇子的结构特点和绘画技巧。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：扇子实物、图片、彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔等。

幼儿准备：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示扇子实物和图片，引导幼儿观察扇子的结构、颜色和图案，让幼儿了解扇子的用途和种类。

2. 讲解示范（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解扇子的结构特点，学会用彩笔、水粉进行创作。

（1）讲解扇子的结构：扇骨、扇面、扇柄。

（2）示范绘画步骤：1）用铅笔在画纸上轻轻勾勒出扇子的轮廓。

2）用水粉颜料填充扇面，可以选择自己喜欢的颜色。

3）用彩笔在扇面上画出漂亮的图案。

4）用黑色水粉勾勒扇子的边缘，使作品更加美观。

3. 幼儿创作（10分钟）教师发放画纸、彩笔、水粉等材料，指导幼儿按照示范步骤进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行绘画练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

5. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴进行评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 扇子的结构：扇骨、扇面、扇柄。

2. 绘画步骤：1）勾勒轮廓2）填充颜色3）画图案4）勾勒边缘七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用今天学到的绘画方法，为自己设计一把美丽的扇子。

2. 答案：根据幼儿完成情况，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个别指导。

幼儿园中班美术教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的平面造型》，详细内容为第三节《美丽的扇子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，掌握简单的扇子制作方法，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识扇子的基本结构，了解扇子的制作过程。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：扇子的基本结构及其制作方法。

难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的扇子作品。

四、教具与学具准备教具：扇子样品、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、卡纸等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示扇子样品，引导幼儿观察并说出扇子的基本结构，如扇面、扇骨等。

2. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的扇子为例，讲解扇子的制作步骤，让幼儿了解扇子的制作过程。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行扇子的制作练习。

4. 创作环节（10分钟）教师鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的扇子作品。

5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 《美丽的扇子》2. 内容：（1）扇子的基本结构：扇面、扇骨（2）扇子制作步骤：画图、剪贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一把美丽的扇子。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了扇子的制作方法，培养了幼儿的动手操作能力和审美能力。

但在创作环节，部分幼儿可能存在想象力和创造力不足的问题，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：可以让幼儿了解不同类型的扇子，如折扇、团扇等，以及扇子的历史文化，拓展幼儿的知识面。

同时，可以引导幼儿尝试用其他材料制作扇子，如羽毛、树叶等，提高幼儿的创新能力。

漂亮的扇子幼儿园美术教案装饰画《漂亮的扇子》活动目标1.学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

2.观察美丽的扇子，乐意用创意的图案装饰画面。

3.在绘画过程中，注意保持自己的.扇面清洁。

活动准备1.ppt课件：制作扇子2.幼儿用画纸，油画棒、彩笔若干。

活动过程一.欣赏：漂亮的扇子1.ppt课件演示。

2.欣赏各种各样的扇面提问：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？二、学习制作扇子1.观察扇面，回忆学过的装饰方法。

（1）扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）（2）这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？2.教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。

（1）讨论多种装饰方法。

（2）如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

）（3）你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）3.幼儿尝试进行装饰活动。

教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。

教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

三、评价活动。

1.欣赏作品引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。

2.教师评价如果有幼儿用对称的方法进行装饰，可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。

3.展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。