中班绘画优质课教案

幼儿园中班美术活动教案（优秀7篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗？牛牛范文为朋友们精心整理了7篇幼儿园中班美术活动教案，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。

中班美术教案篇一活动目标：橡皮泥的外形、颜色、软硬、及橡皮泥的各种变化，辅助其他材料，锻炼幼儿的创造力。

培养观察，比较毛毛虫的能力。

增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

感受作品的美感。

教学重点、难点重、难点：橡皮泥组合的变化，毛毛虫形状的畅想，拓展毛毛虫的友谊。

活动准备橡皮泥、火柴棒活动过程1、提问：引导幼儿感知橡皮泥的软硬度，外形，颜色？橡皮泥能不能吃？橡皮泥都能做出些什么？2、让幼儿选择自己喜欢颜色的橡皮泥，引导幼儿怎样用橡皮泥做出毛毛虫：所需什么？3、让幼儿观察其他幼儿怎样做毛毛虫，互相学习。

4、放毛毛虫的音乐，让幼儿感知毛毛虫的喜怒哀乐，毛毛虫和同伴相处时的尊重与被尊重，在毛毛虫不开心的时候，让小朋友感知心境认识到体会别人心情并给予别人欢乐。

教学反思通过这次活动，让幼儿自己动手创造，发挥想象力做出自己心中的毛毛虫，看到自己的劳动成果都很开心。

其次在音乐背景中，幼儿和毛毛虫做好朋友，体会着他们的开心与不开心，学会关心爱护毛毛虫及其他好朋友。

这次活动气氛活跃幼儿兴趣浓厚，让幼儿感觉在做游戏在玩，而不是在上课。

让幼儿在玩中学，在学中玩。

小百科：毛毛虫广义上可用于对某些生物的泛称，并不局限于节肢动物门。

如原生动物门中的鞭毛虫、肉足虫、纤毛虫；扁形动物门中的涡虫、绦虫、吸虫等。

还有腔肠动物幼年期的浮浪幼虫等，但非昆虫。

幼儿园中班美术教案篇二教材分析：云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感受到云朵的多变，孩子喜欢善变的事物，因此设计美工活动《多变的云朵》。

活动目标：1、发挥想象，结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

2、激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养幼儿的审美力和想象力，。

幼儿园中班美术教案100篇《幼儿园中班美术教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术优秀教案《城市雕像》含反思活动目标：1、结合生活经验尝试用泥表现人物的简单动态。

2、体验大胆创作的愉悦。

活动准备：1、知识准备：在日常生活中借助录象、图片或到公园实地观察等形式，丰富有关雕像的知识。

2、物质准备：泥及各种制泥工具、雕像成品一件。

活动过程：一、引出活动1、以故事引出游戏情景教师：“今天老师告诉小朋友一件很奇怪的事，你们想不想听呀?”"文.章出自屈a老师教.案网"(想)“从前，在一个美丽的城市里，有一群雕像，一到晚上，它们就快乐地在一起跳舞。

早晨太阳升起的时候，它们立即变成雕像，向城里的人们展示自己的美丽。

”(分析：这里一开始引用提问的方式集中幼儿的注意以故事引起幼儿的兴趣。

)2、引导幼儿把自己想象成“城市雕像”随音乐跳舞。

教师：“小朋友，你们想不想也变成雕像和城市雕像们一块跳舞呀?”(音乐响起)引导幼儿随意跳舞，当听到音乐中太阳升起的信号时，教师：“呀!太阳升起来了我们要马上变成雕像”(引导幼儿马上做出一个造型动作)当音乐再次响起时，幼儿继续跳舞。

(分析：这里利用音乐游戏诱发孩子的表现兴趣，强化每位孩子对雕像的选择理解，同时通过有趣的游戏建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境。

)二、观察造型动作1、音乐停止时，教师分别模仿几个有代表的造型动作，请幼儿猜猜这个雕像在干什么?(分析：通过将动作定格，让幼儿仔细观察，根据日常生活经验，理解、掌握、动作)2、出示雕像成品，请幼儿自己摆摆成品雕像的动作。

3、请幼儿观察自己身体的哪些部位可以活动，哪些部分不能活动。

(分析：让幼儿初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。

)三、设计城市雕像1、启发幼儿当设计大师，为美丽的城市设计、制作更多、更美的雕像。

教师：“我知道我们的小朋友很聪明，现在就请我们的小朋友当设计大师来为美丽的城市大胆设计、制作更多、更美的雕像。

中班绘画课教案精品（3篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的中班绘画课教案，欢迎大家分享。

中班绘画课教案1中班美术欣赏活动：美丽的砖瓦《指南》明确指出：“充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。

”锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育的本土资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘画上不同的花纹和图形。

通过对砖瓦的.设计感受锦溪的美。

1、欣赏砖、瓦，知道砖、瓦的外形特点和用途。

2、尝试用简单的花纹、色彩的搭配装饰砖瓦。

3、感受砖瓦的美，萌发热爱家乡的情感。

蜡笔、一次性纸盘。

一、谈话1、出示砖瓦：你见过砖、瓦吗？在什么地方见过？2、我们还在什么地方看见过瓷砖呢？二、欣赏与讨论1、欣赏不同图案的砖、瓦（1）这些砖、瓦是什么形状的？有几个角？（2）上面画了些什么花纹？2、讨论装饰砖、瓦的方法。

（1）砖的中心可以画什么花纹？（2）中心花纹是什么样的？（3）砖的四角应该怎样装饰？（4）瓦可以画什么花纹？（5）瓦可以怎么装饰？三、创作要求：今天我们来做个小小的设计师，设计美丽的砖瓦来把我们的家、马路等地方装扮的更漂亮。

四、幼儿装饰砖、瓦，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆想象，画出砖、瓦的各种花纹。

五、布置砖瓦墙，互相欣赏。

中班绘画课教案2活动目标：1.接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。

2.大胆想像，积极表达自己的感受。

活动准备：名画《哈里昆狂欢节》一幅，大班幼儿美术作品一幅。

活动过程：1.介绍米罗，引发兴趣。

师：有个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗。

米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦!他的画非常奇妙、有趣，颜色也非常美。

你们想看一看吗?2.出示名画，引导欣赏。

中班绘画教案〔精选16篇〕篇1：中班绘画教案教学目的：1、掌握蝴蝶的根本画法，并在此根底上创造多种动态的画法。

2、继续学惯用不同花纹装饰画面，感受对称。

3、能创编蝴蝶的故事，并用较完好的语言进展交流。

重难点：在掌握蝴蝶根本画法的根底上，创造性地运用花纹进展装饰。

教学准备：1、活动前幼儿理解过蝴蝶的生活习性。

2、欣赏课件。

3、装饰图案。

4、世界名曲VCD。

教学过程：一、欣赏课件，以故事法激发幼儿兴趣“看这是什么？是谁的虫茧？那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪？让我们一起来听听。

”〔老师边演示课件边讲述蝴蝶的故事，将幼儿带入情景，以使幼儿在每次绘画活动中，一开场就萌生创造故事，表现生活的欲望。

〕二、学习蝴蝶的画法1、引导幼儿欣赏图片，观察蝴蝶的外部特征。

“蝴蝶长得什么样？他的身体都有哪几部分组成？”〔使幼儿明确蝴蝶属于昆虫，理解昆虫的特点〕小结：蝴蝶是昆虫，它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。

2、听儿歌学画蝴蝶。

“圆圆脑袋大眼睛，小小身体细又长、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放，细小部分别放过，一对触角三对足，一对两对三队。

”〔老师边朗读儿歌边进展示范，并引导幼儿空手练习1~2遍，加强全体幼儿对蝴蝶根本画法的掌握〕。

3、引导幼儿观察装饰范画，为小蝴蝶设计花衣。

“瞧，这只小蝴蝶刚生出来还不好看，谁来为它设计花衣？”“蝴蝶的花衣应有哪些花纹？让我们来看一看。

”“你还知道那些好看的花纹？”〔老师引导幼儿观察范画，选择花纹装饰蝴蝶，并示范装饰的`位置〕4、观察不同动态的小蝴蝶。

“春天到了，许多蝴蝶宝宝出生了，看这里有不同动作的蝴蝶，让我们看看他们都在干什么？”“这只小蝴蝶再往哪飞，他要去干什么？这只往下飞的小蝴蝶在干什么？”〔让幼儿通过观察不同动态的蝴蝶，联想故事情节，为幼儿创作绘画有力提供支持。

〕“这只蝴蝶为什么又一只翅膀？另一只翅膀藏到哪里了？”〔鼓励个别才能强的幼儿表现翅膀的遮挡关系〕三、提出要求幼儿创作1、启发幼儿想象故事情节，大胆创作“假如你是小蝴蝶，你来到这个美丽的世界后，你会到哪里去玩？”2、提出绘画要求：绘画大方，有不同动态的小乌龟，绘画创编自己的小乌龟的故事。

中班美术优质课教案《长长的路》中班美术优质课教案《长长的路》精选3篇（一）教学内容：中班美术优质课教案《长长的路》教学目标：1. 培养幼儿对形状、线条的观察和感受能力；2. 培养幼儿的绘画创作兴趣和想象力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 画笔、颜料、画纸；2. 视频或图片资源：长长的路的图片、线条的图片等。

教学过程：1. 导入（5分钟）：教师可以播放一段关于长长的路的视频或展示长长的路的图片，引起幼儿对长长的路的兴趣和好奇。

2. 观察（10分钟）：教师引导幼儿观察长长的路，观察它的形状和线条特点。

教师可以提问：长长的路是什么形状？路上有什么东西？它是怎么连接起来的？3. 创作（20分钟）：教师将画纸分发给每个幼儿，让他们用画笔和颜料自由绘画长长的路。

教师可以提供线条的图片，引导幼儿在绘画中使用各种线条来表现长长的路。

可以创造性地使用不同颜色的线条和形状，让幼儿发挥想象力。

4. 展示和分享（10分钟）：教师让幼儿展示自己绘画的长长的路，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。

教师可以引导幼儿互相欣赏和评论，提出建设性的意见和建议。

5. 结束（5分钟）：教师帮助幼儿清理绘画工具，总结今天的学习内容和收获。

可以问幼儿：你们画的长长的路是什么样子的？你们有什么感受？拓展活动：1. 让幼儿用其他材料拼贴出长长的路，可以使用纸张、面条、稻草等。

2. 导师幼儿在室外找到真实的长长的路，并观察它的形状、线条。

评估方法：观察幼儿在绘画过程中的表现和创造力，听取幼儿的分享和意见，评估幼儿对形状、线条的理解和感受能力。

中班美术优质课教案《长长的路》精选3篇（二）课题：《青蛙和蝌蚪》- 美术优质课教案年级：中班（3-4岁）目标：1. 能够观察并描绘青蛙和蝌蚪的特征。

2. 发展孩子们的绘画技巧，培养他们的想象力和创造力。

3. 培养合作精神和团队合作能力。

准备材料：1. 《青蛙和蝌蚪》的图片或故事书。

2. 许多铅笔或蜡笔。

中班美术优质课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园中班美术优质课教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《葡萄熟了》。

教学内容主要包括：认识葡萄的颜色和形状，学会用简单的线条和色彩表现葡萄，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的颜色、形状和结构，提高幼儿对大自然的认知。

2. 培养幼儿的观察能力，学会用线条和色彩表现葡萄。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察葡萄的细节，并用线条和色彩进行表现。

教学重点：葡萄的颜色、形状和结构的表现方法。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一串葡萄，让幼儿观察葡萄的颜色、形状和结构，引导幼儿讲述葡萄的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示葡萄图片，讲解葡萄的颜色、形状和结构，引导幼儿学习用线条和色彩表现葡萄。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行葡萄绘画练习。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书葡萄熟了2. 板书内容：（1）葡萄的颜色：紫色、绿色（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形（3）葡萄的结构：果肉、果皮、果核七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄2. 作业要求：（1）运用线条和色彩表现葡萄的颜色、形状和结构（2）注意画面布局，使作品美观3. 答案：（1）葡萄的颜色：紫色、绿色（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形（3）葡萄的结构：果肉、果皮、果核八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察葡萄实物和图片，让幼儿学会了用线条和色彩表现葡萄，提高了幼儿的观察能力和动手能力。

在课后，教师可以引导幼儿关注生活中的其他水果，进行类似的绘画创作，激发幼儿的想象力和创造力。

同时，教师应关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导，使他们在美术创作中不断进步。

幼儿园中班美术教案优质课12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班绘画领域教案20篇《中班绘画领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班绘画领域教案20篇！（1）中班美术绘画教案《小人国》含反思活动目标：1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。

2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。

背景音乐《》活动过程：一、看看说说"小人国"的故事。

1、回忆故事。

师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！2、出示课件，教师复述故事。

（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？二、观察尝试表现1、教师示范印画小人的方法。

（1）教师通过儿歌示范印画小人。

教师："现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。

看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？"（2）添画人物细节。

教师："接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，"小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！"（3）变化手指及手指方向表现小人。

教师："伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！"（4）个别幼儿示范。

中班美术优质课《手掌鸟》教案课程背景本节课的教学内容为手掌鸟，适用于中班孩子。

本课程所设计的目标与重点：•加深孩子对于鸟类的认知和理解，并能够识别不同鸟类的名称及特点；•培养孩子的创造力和想象力，能够通过五官感知鸟类特点进行绘画创作；•引导孩子了解鸟类的生态环境和生活习性，从而增加对科学的兴趣。

教学准备•笔记本电脑一台；•投影仪一台；•纸张、笔、水彩颜料、画笔、剪刀等绘画工具；•采购适量礼品作为课后奖励，增加孩子的学习积极性。

教学过程1. 导入环节•通过图片展示和生动的语言描述，带领孩子进入鸟类的知识世界。

向孩子展示不同颜色的鸟类，让孩子了解鸟儿的羽毛、嘴巴、翅膀等特点。

2. 重点讲解•通过讲解，让孩子更加深入的了解鸟儿的生活习性，加深孩子对于鸟类的认知，帮助孩子学会如何饲养鸟。

3. 互动环节•通过老师讲解和提问，让孩子了解鸟类的分类特征，向孩子展示鸟类的多样性和不同类型鸟的名称。

4. 绘画环节•分发绘画工具，引领孩子将刚才学习到的知识变为绘画描绘。

邀请孩子使用手掌的形状画一只鸟儿，使用彩色画笔为鸟儿上色。

5. 收尾环节•通过展示孩子的作品，并让孩子相互欣赏彼此的作品，让孩子更好的理解和分享自己的创意。

教学效果•通过本课程的教学，孩子掌握了鸟类的基本知识，对于不同鸟类的分类和命名方法有了一定的了解；•本课程有效培养了孩子的观察力和创造力，让孩子愉悦地学习绘画的技巧，培养了孩子的美术兴趣；•通过本节课的深入讲解和互动环节，孩子对于生态环境和生态保护有了一定的了解和认识。

结束语本节课《手掌鸟》是一堂贴近孩子生活，生动有趣的美术课。

本课程一方面培养孩子的美术技能，另一方面增加孩子的科学兴趣和知识技能。

在教学过程中，老师注意引导和启发孩子，让他们在愉悦中获得有效的学习。

中班绘画教案20篇简单《中班绘画教案20篇简单》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班绘画教案20篇简单！（1）中班美术优秀教案《有趣的脸》含反思教材分析：美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。

"想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。

"而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，常常出现幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣，从而导致很难灵活地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。

针对这一点，我展开了围绕以人物有趣的表情变化为主线，符合中班年龄特点，贴近幼儿实际发展水平的富有心理抚慰功效的主题式绘画活动。

本节课为系列课程的第一课时，设计生动有趣、富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等，旨在启发幼儿通过初步观察喜怒哀乐的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的变化；给予幼儿发挥个性的自由，表现独特个性的空间，在初步感知、了解人脸部的基本特征的基础上，进行艺术创作，从而发展其想象力与创造力。

教学目标：1.通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。

（教学重点）2.学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。

（教学难点）3.鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

教学准备：1.幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。

2.教师教具准备：音乐、展台。

教学过程：1.师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。

2.出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。

3.交流小结：你拼摆出的"脸儿"是什么样的表情，照着小镜子学一下。

4.提问：这样的表情说明他心里怎么样，到底发生什么事情了？幼儿回答：皱眉的表情说明他不开心，他一定是找不到自己的玩具了；哈哈大笑的表情说明他非常开心……5.教师小结：我们的心里藏着一间小房子，当你不开心时，小房子里就会黑黑的，塞满了东西，感觉闷闷的堵堵的。

中班美术《彩色的世界》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.能够理解基本的色彩概念，如红、黄、蓝等基本颜色的特点和搭配方法。

2.增强学生对于彩色世界的认知，激发学生的想象力和创造力。

3.帮助学生培养用色的敏感性，提升他们的美术表现能力。

二、教学内容1.学习基础色彩知识，了解不同颜色的含义和作用。

2.进行色彩搭配练习，训练学生色彩感知和运用能力。

3.创作一个小作品，表达学生对于彩色世界的理解和感受。

三、教学准备1.准备各种色彩的颜料、画笔、纸张等美术用具。

2.在教室内贴上一些色彩搭配的图片，供学生参考。

3.准备一个简单的彩色轮，用于教学示范。

四、教学步骤第一步：导入1.让学生观察身边的颜色，引导他们谈论不同颜色的感受。

2.通过展示一些色彩明快的图片或物件，引发学生对彩色的兴趣。

第二步：学习基础色彩知识1.介绍红、黄、蓝等基本颜色的特点和意义。

2.让学生在彩色轮上找到这些颜色，理解它们在色彩搭配中的作用。

第三步：进行色彩搭配练习1.给学生一些色彩搭配的练习题目，让他们尝试组合不同颜色。

2.引导学生讨论各种色彩搭配的效果，并指导他们选择合适的色彩组合。

第四步：创作小作品1.让学生凭借对色彩的理解和感受，创作一个小作品。

2.鼓励学生尝试用不同的色彩表现自己对彩色世界的认知和情感。

五、教学效果评价1.观察学生在课堂上的表现，包括色彩的选择和运用，作品表现等。

2.对学生的作品进行评价和指导，帮助他们提升色彩表现能力。

3.结合学生的反馈和练习情况，调整教学内容和方法，不断提高教学效果。

六、总结与展望通过本次课程，学生能够更好地理解色彩的世界，提高色彩感知和运用能力。

未来，我们将进一步引导学生深入探索色彩的艺术魅力，发挥他们的创造力和想象力，为美术教育注入更多活力和创意。

中班美术优质教案美术绘画《我好朋友》一、教学内容本节课教学内容选自《幼儿园中班美术教材》中第四章“可爱朋友”，详细内容为“我好朋友”。

通过本节课，我将引导孩子们运用线条、形状和颜色，描绘出他们心中好朋友。

二、教学目标1. 让孩子们能够运用线条、形状和颜色描绘出好朋友外貌特征。

2. 培养孩子们观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养孩子们合作意识，学会与同伴分享、交流。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察好朋友外貌特征，并运用线条、形状和颜色进行描绘。

2. 教学重点：培养孩子们观察能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将向孩子们展示一幅挂图，上面有一位可爱卡通人物，引导孩子们观察这位卡通人物外貌特征，例如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。

2. 例题讲解（10分钟）以挂图为例，我向孩子们讲解如何运用线条、形状和颜色描绘出好朋友外貌特征。

同时，我还会现场演示绘画过程，让孩子们更直观地解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据观察到外貌特征，开始绘画自己好朋友。

我在一旁巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。

4. 分享与交流（10分钟）孩子们完成绘画后，互相展示自己作品，分享绘画心得。

我鼓励孩子们大胆地表达自己想法，并对他们作品给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 课题：《我好朋友》2. 主要内容：观察好朋友外貌特征运用线条、形状和颜色进行描绘分享与交流绘画心得七、作业设计1. 作业题目：画出你好朋友答案：孩子们根据自己观察和想象，完成一幅描绘好朋友外貌特征作品。

2. 作业要求：注意线条流畅性，形状准确性颜色搭配合理，画面饱满作品富有创意，体现个人风格八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现孩子们观察能力和想象力得到锻炼，但部分孩子在绘画技巧上仍需加强指导。

中班绘画活动教案40篇《中班绘画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班绘画活动教案40篇！（1）中班美术优质课教案《美丽的蝴蝶》含反思设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。

此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。

活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征2、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备：PPT、图片、不同长方形的小纸片若干音频活动过程：一、手指游戏《美丽的花》二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么？2、那你喜欢蝴蝶吗？3、美丽的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么？2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。

四、幼儿操作1、介绍材料（请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角）2、"手工安全提示"3、幼儿操作、教师巡回指导五、活动结束今天，小朋友认识美丽的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐！教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。

活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。

整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。

表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。

（2）中班美术优质课教案《画下来记得住》含反思活动目标：1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。

幼儿园中班美术教案15篇幼儿园中班美术教案1教案前言：夏季到了，幼儿园的树木都变绿了，美丽的花朵也竞相开放，到处是一片欣欣向荣的景象，展现着青春与活力。

通过此活动可以发挥孩子们的想象力，让小孩子们感受更多的夏天气息！活动目标：1、培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。

2、发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。

3、在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。

重点：画面布局。

难点：一棵树与小树林画面布局的不同。

活动环节：一、观采、激发尝试的兴趣抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。

二、观条一棵树，了解尝试方法自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？三、尝试画一棵树1、教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。

2、画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。

四、尝试画小树林1、教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。

2、幼儿作画。

画完后自己将作品钉在展示板上。

五、尝试评价提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。

哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法。

幼儿园中班美术教案2活动目标：1、学习运用大、小椭圆形画出长颈鹿的典型特征，尝试以颈部方位变化丰富长颈鹿的动态。

2、能够大胆运用自己喜爱的色彩作画，合理地布置画面。

活动准备：1、长颈鹿范画一套，长方形画纸，蜡笔，展示板。

2、幻灯片、音乐。

活动过程：（一）猜图导入，了解长颈鹿的外形特征与生活习性。

1、今天老师请来了一位动物朋友，猜猜是谁？（逐一出示图片）2、你们认识它吗？在哪儿见过？3、你看到的长颈鹿是什么样子的？为什么叫它长颈鹿？（是世界上最高的动物）长长地脖子像什么？（比划一下）为什么长这么长的脖子？（方便吃高处的树叶、发现远处的敌情）它生活在哪里？（非洲的大草原）它喜欢吃什么？长颈鹿有几条腿？粗还是细？（一旦发现敌情，迈开长腿就跑）4、师小结：长颈鹿是目前世界上最高的动物，大多生活在非洲的草原上。

幼儿园中班美术优质教案《我好朋友》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱朋友》，详细内容为第一课时《我好朋友》。

通过本节课学习，让孩子们运用简单线条和色彩，描绘出自己心中好朋友。

二、教学目标1. 让幼儿解和掌握绘画好朋友基本方法，培养他们绘画技能。

2. 培养幼儿观察力、想象力及审美能力。

3. 增进幼儿对朋友之间友谊认识，培养他们关爱他人情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩表现好朋友特点。

教学重点：让幼儿学会描绘好朋友基本方法，培养他们绘画技能。

四、教具与学具准备教具：PPT、绘画素材、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请幼儿分享自己与好朋友之间趣事，引导幼儿关注朋友特点。

（2）展示PPT，呈现各种好朋友互动场景，让幼儿观察并说出他们特点。

2. 讲解绘画方法（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘好朋友。

（2）讲解绘画过程中注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。

3. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试描绘自己好朋友。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题进行解答。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成绘画作品后，互相展示并分享创作心得。

（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续练习。

六、板书设计1. 课题：《我好朋友》2. 绘画步骤：（1）观察好朋友特点（2）用线条描绘好朋友（3）为好朋友涂上颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为自己最喜欢朋友画一幅画。

2. 答案：根据课堂所学，描绘出朋友特点，如外貌、穿着、动作等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解绘画方法、课堂实践等环节，让幼儿掌握描绘好朋友基本方法。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握仍有待提高。

2. 拓展延伸：在今后教学中，可以增加更多关于朋友之间友谊素材，让幼儿更加深入地解友谊重要性。

《有趣的色彩》幼儿园中班美术优质课教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《五彩世界》中的第二节《有趣的色彩》。

教学内容主要包括色彩的认知，了解三原色及混合后的变化，通过实践操作学会运用不同的颜色表达自己的情感。

二、教学目标1. 让幼儿认知三原色，了解不同颜色混合后的变化。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的色彩审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解三原色之间的混合关系，学会运用色彩表达情感。

教学重点：掌握三原色，学会混合色彩，培养幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备教具：三原色颜料、调色板、画笔、画纸、范例作品。

学具：三原色颜料、调色板、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：通过展示五彩斑斓的气球，引导幼儿观察并说出气球的色彩。

2. 色彩认知（10分钟）（1）讲解三原色：红、黄、蓝。

（2）展示范例作品，让幼儿观察并了解三原色混合后的变化。

3. 实践操作（10分钟）（1）分发颜料、调色板、画笔、画纸。

（2）示范调色方法，引导幼儿动手操作，尝试混合三原色。

4. 例题讲解（10分钟）（1）以“快乐”为例，引导幼儿思考并表达快乐的颜色。

（2）示范画出快乐的心情，讲解绘画技巧。

5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学的色彩知识，画出自己的心情。

（1）邀请幼儿分享自己的作品，说出所用的颜色和表达的情感。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《有趣的色彩》2. 内容：（1）三原色：红、黄、蓝（2）混合后的颜色变化（3）情感色彩表达七、作业设计1. 作业题目：画出你的心情答案：幼儿根据所学色彩知识，自由发挥，画出自己的心情。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对色彩知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一幅色彩作品，增强亲子互动。