初中物理《运动和力复习》(共13张)ppt1

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(3)小华作出了如图三个图象,其中正确的是
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A
B
C
初三自然
运动和力
五、力的三要素：力的作用效果跟力的大小、 方向、作用点有关。力的大小、方向、作用 点称为力的三要素。
力的三要素可用力的图示表示出来
六、力的图示
和
力的示意图
画力的示意图时，只 需画出力的方向，而 对力的作用点和大小 都不作精确要求。
（2）使物体发生形变。
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运动和力
例1、下列情况中，物体运动状态没有发生改变 的是（ ） A、在平直的公路上匀速前进的汽车 B、 正在拐弯的汽车 C、 正在空中加速下降的伞兵 D、扔 在空中的手榴弹 例2、下列关于力的知识，说法错误的是（ ） A、小孩推墙时，他也受到了墙的推力 B、用力握小橡皮球，球变瘪了，表明力可以改变物 体的形状 C、足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力 可以改变物体的运动状态 D、只有直接接触的物体之间，才能发生力的作用。
（第一课时）
知识要点:
一、力是物体对物体的作用， 物体间的力的作用是相互的。
力不能脱离物体而独立存在，没有物体就不可能 【例 1】、下列关于力的说法中不正确的是 【 】 有力的作用，而且只有一个物体仍不能产生力的 A、力是物体对物体的作用． 作用，必须有两个或两个以上的物体间发生相互 B、受力物体同时一定也是施力物体． 的作用，才能产生力。 C、只有直接接触的物体才可有力的作用． D、力是改变物体运动状态的原因． 在力的作用中必定存在着受力物体和施力物体，
且施力物体同时又是受力物体，这种相互作用同 【例2】 人用手抓住绳子将水桶提起，手受到 时产生，同时消失，即力的作用是相互的 。 向下的拉力，这个力的施力物体是 [ ] A．水桶 B．地球 C．绳索 D．手
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• 二、力的作用效果 （1）改变物体的运动状态；
运动状态的改变包括速度大小的改变（如物体由 快到慢、由慢到快、从静止到运动、从运动到静 一个物体的运动状态或形状发生了改变，这个物 止）。运动方向的改变（如转弯等）两方面。 体一定受到力的作用。（如果一个物体受到力的 作用时，要么运动状态发生改变，要么形状发生 要改变物体的运动状态或形变，就一定要 对物体施加力的作用。 改变，要么运动状态和形状都发生改变。但绝不 可肯定是哪一方面的改变。）
用一根带箭头、有标度的 线段表示力的 三要素的方 法 。线段的起点表示力的 作用点，线段的长短表示 力的大小，箭头所指的方 向表示力的方向。
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作力的图示应该注意:
1.选准力的作用点:力的作用点应画在受力物体 (受力物体的重心)上,用线段的起点表示.
2.确定标度:所作力的大小最好应是标度的整数 倍,一个物体上的多个力要用同一标度,图示中不 能出现半个标度. 3.明确力的方向:表示力的线段必须沿着力的方 向画出,有必要时,还应标出力的方向跟水平方向 或竖直方向的夹角.
2.作用点:物体的重心
3.施力物体：地球
4.方向:竖直向下
5.应用：重垂线。
6.公式:G=mg
g 表示什么意义？
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四、力的测量
1.力的国际单位是牛顿，简称为牛，符号为“N”。
2.力的测量工具是测力计，实验室用弹簧秤。 3.弹簧秤是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得 越长的原理制成的。 【也可以说：在弹簧发生弹性形变时，弹簧的伸长 （或压缩）的长度跟它受到的外力成正比。】
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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运动和力
练一练
下面是我们生活中可见到的几种 现 象，在这些现象中，因用力而改变运动状 态的是（ ）
①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。 A、 ①② B、 ②③ C、 ③④ D、 ②④
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பைடு நூலகம்
三．重力:
1.概念:重力是由于地球吸引而使物体受到的力
C、一定小于5牛
D、一定不小于5牛。
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科学探究：
小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所 示实验装置记录了相应实验数据如下：
钩码质量(g) 0 50 3 100 4 150 200 250 300 5 6 7 7.5 400 7.5
指针位置(cm) 2
(1)这项研究在实际中的应用是 (2)分析实验数据你可得到的结论:
使用时注意点：A、要先检查指针是否对准零刻度线。
B、称量时，不能超出它的量程。
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例1、用天平和弹簧测量计分别在地球和月球上称同一 物体，称量的结果是（ ） A、天平、弹簧测力计称的都相同 B、天平称的相同、弹簧测力计称的不同 C、天平称的不同、弹簧测力计称的相同 D、天平、弹簧测力计称的都不相同 例2、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重 力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧 测力计的示数为5牛，则该物体的重量（ ） A、一定等于5牛 B、一定大于5牛
4.标出箭头要合理:箭头标在线段的末端,箭尖要 正好落在终点上,既不能超出,也不能与端点相离.
5.最后标出力的大小.
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运动和力
例3、用力的图示法作 图：⑴如图所示，在水 平桌面上的小车，受到 一个大小为6牛的水平 向右的拉力，请用力的 图示法画出这个力。 ⑵用90牛的力沿竖直方 向提木箱 ⑶用与地面成45°角的 100牛的力拉车。 例4、用力的示意图作图： （1）静止在水平桌面上的自 然科学书本受到的力。 （2）如图所示物体A、B受 到哪些力的作用。（mA>mB)