用耳朵读书

描写读书声音的好句好段
1.在宁静的夜晚，书页掀动的沙沙声轻轻打破了寂静，仿佛古老的智慧在悄悄传递。

2. 书本翻动的声音，如同一段古老的旋律，蕴含着智慧的力量，让人心灵为之一振。

3. 眼睛不断地扫过书页，耳朵则倾听着翻页的声音，两种感觉交织在一起，让人沉浸在阅读的世界里。

4. 读书的声音，如同清晨的鸟鸣，让人沐浴在知识的海洋里，感受到无穷的启迪和滋养。

5. 书页翻动的声音，有如春雨细细的落下，缓缓滋润着内心的土地，让人心生欢喜。

6. 那轻柔的翻页声，像是一只柔软细腻的手，轻轻抚摸着内心的灵魂，带来无尽的温暖与安宁。

7. 书页掀动的声音，如同一场静谧的音乐会，让人沉浸在优美的旋律中，感受到无尽的思考和启示。

8. 用心聆听书页翻动的声音，仿佛可以听到时间的奔流和智慧的沉淀，让人感受到生命的无限价值。

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关于读书的作文题目新颖作文素材整理关于读书的新颖作文题目《书山有路勤为径》、《走遍天下书为侣》、《我在书的海洋中徜徉》等。

读书，是快乐的源泉；读书，是慰及我心灵的良药；读书，是精神的一种寄托。

读书，原来如此快乐。

关于读书的作文题目1、《书=阶梯》2、《梦书》3、《感受淡淡墨清香》4、《书中自有颜如玉》5、《生活因书香而精彩》6、《书囊无底,贵在躬行》7、《最是那一角的读书梦》8、《读书好，好读书，读好书》9、《吹灭读书灯，一身都是月》10、《书——一位世界上最好的老师》关于读书的作文素材1、唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。

谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容，也看不到自己的亲人了。

他痛苦极了。

但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。

哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。

虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。

有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。

他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体味到。

经过不懈努力，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。

2、吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。

于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。

”吕蒙便开始读书。

慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。

一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。

于是，吕蒙逐渐爱上了读书。

在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。

几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。

孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。

清晨朗朗读书声的描写句子
1.清晨，一个个读书的声音如同晨曦的阳光，轻松愉悦地融入我的耳朵里。

2.朗朗的读书声伴随着清冽的空气，将我从梦境中唤醒。

3.晨曦初露，书声此起彼落，清晰地传入我的耳朵中，仿佛内心也跟着变得清明起来。

4.那些清晨的读书声，如同春天带来的希望和生机，让人不由得感到自己也充满了力量。

5.晨风轻拂，阳光洒落，朗朗的读书声随之响起，让人心旷神怡，感受到生命的美好。

6.清晨的读书声如同睡梦中的告别，带来了一种新的开始和更多的可能。

7.清晨的书声，像是花园里开放的花朵，一个接一个绽放着自己独特的美丽。

8.晨曦中的读书声，如同一堵高墙，把世俗的喧嚣阻挡在外，让内心变得愉悦。

9.清晨的读书声如同一泓清泉，流淌着生命的力量和智慧。

10.清晨的读书声，让人感受到知识和梦想的力量，引领我们向着更好的未来前进。

大象的耳朵读后感400字(一)大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了方法，要把自己的耳朵竖起来。

耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。

没方法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人，我就是我。

〞从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。

在生活中，我们也可以看到这种现象，比方：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。

〞她就回家非让妈妈给她买新衣服。

在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。

在吃上，听人家说有种饼干很好吃，他就让妈妈给他买，其实一点也不好吃。

等等这种现象还有很多。

我们不能随便听取别人的话，就像大象说的一样：“别人是别人，我就是我。

〞大象的耳朵读后感400字(二)大象的耳朵为什么那样大从前，大象的耳朵是小的，后来发生了一个故事。

一个夏天的一个中午，有许多蚊子在咬大象，大象想赶走蚊子。

它走着走着，看见了一位老人坐在凳子上，手里拿着一把蒲扇，一上一下地扇着，蚊子在扇子旁飞来飞去，就是叮不住老人。

大象想：我也那样该多好。

于是，大象找来许多叶子，把它们粘在一起，成了两把扇子，大象把扇子绑在自己的耳朵上，它听见蚊子嗡嗡的声音，大象的头急忙左一摇，右一摇，真的把蚊子赶走了。

于是，大象每走到一个地方，就炫耀一次自己的创造，大家都知道了这件事。

象族成员都把扇子绑在自己的耳朵上，连小猪看见了，也夸大象的耳朵又大又好看。

大象很快乐，就把扇子留在耳朵上了。

从此，它的耳朵就很大了，大象的耳朵读后感400字(三)?大象的耳朵?讲述了一只大象听信了其它小动物的看法，相信自己耷拉耳朵就是有病，就用竹竿支起耳朵，结果吃尽了苦头。

四年级读书作文：教室里传来朗朗的读书声今天，我走进了教室。

一进门，我的耳朵里传来了朗朗的读书声。

我顺着声音看去，只见同学们都手拿书本，专心致志地读着。

这景象让我感到非常温馨和有趣。

我走到我最好的朋友小明旁边，他正在读一本杂志。

我好奇地问他：“小明，为什么今天大家都在读书呢？”小明笑着说：“我们今天是在进行阅读活动，老师要求我们每天至少读半个小时的书。

”我听了之后，也觉得这个活动非常有意义。

我赶忙走向我的座位，拿起了一本小说《童年黄金记忆》，开始认真地阅读。

小说里的故事非常有趣，让我完全沉浸在其中。

我忘记了时间的流逝，也忘记了周围的喧闹声。

突然，铃声响起，所有人都停下手中的书本。

老师走上讲台，对我们说：“同学们，今天你们读书的表现非常好！我看到大家都专心致志地读书，真是太棒了！”同学们听了都纷纷站起身来，向老师鞠躬致谢。

在课后，我和小明走到一起，聊起了我们读书的感受。

小明说：“读书真的很有趣呢，通过阅读，我可以了解到很多知识，也可以开拓我的想象力。

”我点头表示赞同：“是啊，读书可以让我们在想象中探索未知的世界，也可以让我们变得更加聪明。

”我们两个兴高采烈地讨论起了我们最喜欢的书籍和阅读的好处。

从那天开始，我们每天都要读书半个小时，无论是在课堂上还是在家中。

同学们纷纷找到了自己喜欢的书籍，每天读书的时间都过得很快。

我们有时候还会相互推荐好书，让大家一起分享阅读的快乐。

通过阅读，我发现自己的语文成绩也有了明显的提高。

我的词汇量增加了许多，写作水平也有了很大的提升。

我能够更流利地表达自己的想法，也能够写出更有趣的故事。

读书让我不仅获得了知识，还培养了我坚持不懈的品质。

有时，我会遇到一些困难，感到书本中的知识与真实生活有些不符。

我不会放弃，我会去找老师请教，努力弄懂。

通过这样的努力，我不仅解决了疑惑，也提高了自己的学习能力。

朗朗的读书声成为了我们教室中最美妙的音乐，它让我们的教室变得更加温馨和充满活力。

同学们通过阅读，获得了知识和快乐，也培养了坚持不懈的品质。

( 二 ) 阅读下文，达成20-23 题。

（18 分）念书的习惯钱歌川①人类的知识多数是从眼睛输入的，用耳朵听来的东西，毕竟有限，所谓耳食流所获得的知识，不外乎是一些耳食之闻。

学生治学，诚然要听，但是更重要的仍是在读。

英国大学里有些学生终年不去听讲，学校里也让他们这样，并且多以为他们是优异学生，考试起来果真比每日去听讲的学生成绩还要好。

由于勤读胜于勤听，名师讲解，同学共享，只有自修，才是一人独得。

②古今的大学者没有不勤读的，囊萤凿壁，比我们此刻的一灯如豆，还要不方便得多，但学识就是这样得来。

苏东坡说：“读破完万卷自通神” ，可见学识其实不难，只在多读，你假如手不释书，必定会有成就，甚至有时翻阅，也就开卷有利。

③但是先在极罕有人手上那着书籍。

整天终夜，不走开牌桌的人，我曾见到过，忘餐废寝，手不释书的人，却还没有碰到。

一般人买书，多数是拿来作装修品的，永久陈设在书架上，极少拿得手中来读。

这些书要他们去读，条件好多，第一得有明窗净几，其次得有安闲，再次得居心情；地方不好不可以念书，时间不长不可以念书，心情不定也不可以念书。

懒学生还有一首解嘲的打油诗：春季不是念书天，夏季炎炎很好眠，秋多蚊虫冬多雪，一心整理到明年。

④阔公子有了明窗净几，又有的安闲；但仍是不可以念书，由于他没有那种心情；穷小子整天忙于做工生活，也没有时间念书军人忙于打仗，商人忙于赚钱，政客忙于应酬，男子忙于做事，女子忙于说话，少年忙于寻乐，老人忙于怀旧，甚至闲人也忙于逛街，或坐茶社，或凑喧闹，仿佛谁都不可以念书。

其实，他们其实不是不可以念书，而只杀不去读罢了。

要念书谁都能够读，决不受任何限制，念书的条件，就在养成念书的习惯，其他皆不足道。

⑤我以为要念书决不行等候那种无尽安闲的到来才开始，应当随时随处地利用空余的时间来读，把那种念书的习惯，织入我们的生活中去，作为我们平时工作的调剂品。

那么，事．．也做了，书也读了，一点岁月也没有虚掷。

⑥利用空暇去念书是易如反掌的，大家之因此不这样做，仅是由于没有这类习惯而已。

耳朵造句一年级[1]、我爱爸爸.妈妈.我更爱我的家.我的爱好是画画和读书,我喜欢的故事是大耳朵图图,我最喜欢的颜色是红色,我最喜欢的活动是打球.[2]、今天下午，我们上手工课，老师让我们用橡皮泥做一个小白兔。

我做的小白兔长长的耳朵，红红的眼睛，白白的身子，短短的尾巴，还有一个三瓣嘴，看上去非常可爱，老师夸我做的非常好。

[3]、它的耳朵很尖，长长的手，小小的嘴，粗粗的腿，大大的翅膀，还有尖尖的爪子。

[4]、我的爸爸的个子很高，很瘦，像一根木杆。

他的耳朵像三角，鼻子像蒜头，嘴巴像月牙。

[5]、开始我很奇怪：这烟是从哪里冒出来的呀？仔细一看，原来是我爸爸在抽烟。

只见我爸爸耳朵上放了一根，嘴上还在抽着另一根，真可笑！你猜我为什么笑？因为我爸爸的耳朵上像多长了一块肉似的，可笑不？[6]、她有一双炯炯有神的大眼睛,小巧玲珑的小鼻子,一个樱桃小嘴,在配一双小耳朵,简直是天衣无缝.[7]、叫刘纯，他长的胖胖的，高鼻梁，色咪咪的眼睛，短短的头发，耳朵大大的。

[8]、他的耳朵很大，嘴巴也很大，眼睛小小的，鼻子又圆又大；浑身都是红色的；它穿着一见绿色和黄色相间的衣服。

[9]、我家的小狗有一双想黑宝石一样的眼睛，有一对机灵的耳朵，有一身黑黑的衣服，它可以打滚、可以握手。

[10]、在头与颈的连接处还耸立着蒜芽状的两只小耳朵，显得十分匀称，通体像常见的黄鼠狼。

[11]、我有一只可爱的小白兔，它的耳朵长长的，眼睛红红的，它的毛像白云一样白。

我的小白兔呀，它爱吃青草和胡萝卜。

[12]、它非常可爱，大大的眼睛，小嘴巴，穿着蓝色的棉裙和蓝色的舞蹈鞋，又长又细的尾巴，头上还有个蝴蝶结，那大耳朵好象会听话。

[13]、今天的作文课上，老师在黑板画上一张小丑的脸，然后加上眼睛，嘴巴，耳朵。

[14]、有的同学把鼻子画到眼睛里；有的同学画到额头上；有的画到嘴巴上；有的画到耳朵上；还有的同学把鼻子添到头顶上。

[15]、有一次，我抱着睡觉的小兔子——只剩下一只耳朵、破破烂烂的小兔子被妈妈扔掉了，当天晚上，我嚎啕大哭，非要找那只兔子，妈妈说会再买一只给我，而我却只要原来那只兔子，她陪着我度过多少个黑夜，我们之间的感情是他人无法理解的。

披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成本文解释了“披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成”的意义和内涵，说明了其对于学习的重要性和启示。

下面是本店铺为大家精心编写的4篇《披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成》篇1“披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成”这句话，是一句寓意深刻的成语，意为在勤奋学习的过程中，必能成就一番事业。

这句话的核心在于“勤奋学习”,它强调了学习的重要性和必要性。

在学习的道路上，我们需要付出很多努力，才能取得学业的成就。

正如成语中所说，“披星戴月时”,意味着我们要在清晨和深夜这两个最安静的时间段里勤奋学习，这样才能取得更好的成绩。

同时，“书香盈耳”和“含英咀华”也说明了学习需要坚持不懈，不断积累知识和才能。

那么，为什么通过勤奋学习就一定能够取得学业的成就呢？这是因为，学习是人类获取知识和技能的最主要途径。

只有通过不断学习，才能不断充实自己的知识和能力，提高自己的竞争力。

在学习的过程中，我们需要不断克服困难和挑战，不断探索新的知识和领域，这本身就是一种成长和进步。

此外，通过勤奋学习，我们还能够培养自己的毅力和耐力，这些都是成功的关键因素。

只有坚持不懈，才能取得学业的成就，这也是“披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成”所要表达的意义。

总结起来，这句话是一句非常有启示性的成语，它告诉我们，只有通过勤奋学习，才能取得学业的成就。

《披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成》篇2披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成，这句话意思是在夜深人静的时候，坚持学习读书，不断吸收知识和智慧，最终一定能够取得学业上的成功。

这句话中，“披星戴月”形容了学习的辛苦和勤奋，暗示着需要在晚上熬夜学习;“书香盈耳”表示阅读时的愉悦和享受，强调了阅读的重要性;“含英咀华”则是说阅读需要仔细品味，认真思考，吸取书中的精华。

这句话告诉我们，只有通过不懈的努力和刻苦的学习，才能在学业上取得成功。

入学教育的教案（通用5篇）入学教育的教案1【教学目标】1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

2、懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

【教学过程】一、出示模型，导入活动出示眼睛模型（或板画）。

提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。

我们小朋友要用眼睛来学本领。

二、激情明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。

为什么？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：“小小照相机”。

教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。

教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。

请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。

教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。

因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。

（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。

（3）训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。

出示儿歌，请学生跟着老师念：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

认认真真学本领，学会用眼顶要紧。

（4）出示耳朵模型（或板画）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲课用心听，同学回答仔细听。

边听边想动脑筋，认认真真学本领。

你认为读书有用还是没用作文哎呦，说到这个，我可是有话要说。

读书，这玩意儿，有的人觉得是金钥匙，能打开知识的宝库；有的人则认为，那不过是老掉牙的玩意，浪费时间。

但说实话，我觉得读书还是有用的。

首先得说说读书的好处。

你知道吗，读书就像给大脑喂饭。

它能让你的大脑吃饱了，脑袋瓜灵光起来。

想象一下，你读一本好书，就像是在和作者面对面交流，那种感觉，是不是特别棒？读书还能让你学到很多知识，比如历史、科学、文化……这些知识不仅能丰富你的生活，还能帮你开阔眼界，提高素养。

再说说读书的乐趣。

想想看，当你翻开一本书，一页页翻过去，那种感觉，是不是有点像探险家发现新大陆一样激动人心？读书还能给你带来成就感，当你读完一本书，解决了一个谜题，或者理解了一个深奥的道理，那种满足感，是不是比吃了蜜还甜？也有人会说读书太累了，读了半天还是一头雾水。

但是啊，我觉得读书其实挺有趣的。

比如说，读侦探小说时，你是不是会跟着故事一起推理，解开一个又一个谜团？读科幻小说时，你是不是会被那些奇妙的想象吸引，幻想自己也能成为那个拯救世界的超级英雄？读书还能锻炼我们的耐心和专注力。

你看，我们读书的时候，眼睛要盯着字看，手要翻书页，耳朵要听声音，嘴巴要念叨。

这些活动都能锻炼我们的注意力，让我们变得更加专注。

当然了，读书也有不好的地方。

比如说，有些人读书读得太入迷了，连饭都顾不上吃，睡觉都睡不好。

还有的人读书读得太枯燥了，根本提不起兴趣。

但话说回来，只要我们找到适合自己的读书方式，把读书变成一种享受，而不是负担，那读书就绝对有用。

我觉得读书还是有用的。

它能让我们学到知识，拓宽视野，锻炼能力，更重要的是，它能给我们的生活带来乐趣和满足。

所以，不管你信不信，反正我是信了。

咱们还是多读书吧！。