中学生辩论赛流程方案策划书与中学第一学期工会工作计划汇编

中学生辩论赛流程方案策划书一、活动目的中学生辩论赛旨在提高学生的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，培养学生的批判性思维和创新精神，增强学生对社会热点问题的关注和思考，同时丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

二、参赛对象全体中学生三、比赛时间具体比赛时间四、比赛地点具体比赛地点五、前期准备1、确定辩题通过收集学生和教师的意见，结合社会热点和学生实际生活，确定具有争议性和教育意义的辩题，如“中学生是否应该带手机上学”“网络游戏对中学生的影响是利大于弊还是弊大于利”等。

2、宣传推广通过校园广播、海报、班级宣传等方式，向学生介绍辩论赛的时间、地点、辩题、参赛规则等信息，鼓励学生积极报名参赛。

3、报名选拔以班级为单位组织报名，每个班级推荐X名学生组成参赛队伍。

报名结束后，组织选拔比赛，筛选出优秀的参赛队伍。

4、培训指导邀请语文教师或有辩论经验的学生对参赛队伍进行培训，包括辩论技巧、资料收集、团队协作等方面的指导。

5、准备物资准备比赛所需的物资，如计时器、麦克风、桌椅、奖状等。

六、比赛流程1、开场致辞主持人介绍评委、参赛队伍、辩题及比赛规则。

2、开篇立论正方一辩进行开篇立论，时间为X分钟。

正方一辩发言完毕后，反方一辩进行开篇立论，时间同样为X分钟。

3、攻辩环节（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为X分钟。

攻辩方提问，被攻辩方回答，攻辩方不得打断被攻辩方回答。

（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为X分钟。

（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为X分钟。

（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为X分钟。

4、攻辩小结正方一辩进行攻辩小结，时间为X分钟。

反方一辩进行攻辩小结，时间为X分钟。

5、自由辩论正反双方进行自由辩论，时间各为X分钟。

自由辩论阶段，双方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。

<meta charset="utf-8"/><div bdsfid="139" class="content"><p bdsfid="140">中学生辩论赛流程方案策划书（精选4篇）</p><h2 bdsfid="141">中学生辩论赛流程方案篇1</h2><p bdsfid="143"> 一、活动背景</p><p bdsfid="144"> 二、活动目的：</p><p bdsfid="145"> 1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台</p><p bdsfid="146"> 2，通过本次活动提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平</p><p bdsfid="147"> 三、活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：：</p><p bdsfid="148"> 预赛：各班教室</p><p bdsfid="149">决赛：二楼大礼堂</p><p bdsfid="150"> 五、主办单位：走辩天下社</p><p bdsfid="151"> 承办班级：高一年级各班</p><p bdsfid="152"> 六、比赛要求：</p><p bdsfid="153">参赛队伍：高一各班</p><p bdsfid="154"> 辩手要求：每支队伍由4人组成。

中学生辩论赛策划书范文尊敬的评委、各位竞赛参与者：大家好！感谢大家在百忙之中参加我们中学生辩论赛。

为了使辩论赛能够顺利进行，我们特地策划了一份详细的策划书，希望能得到大家的支持和配合。

现将策划书内容介绍如下：一、竞赛主题：本次中学生辩论赛的主题为：“科技进步是否给人类带来更多的乐趣？”二、竞赛形式：1. 辩论赛将采用3V3队形，即每场辩论赛由两支队伍进行辩论，每支队伍由3名成员组成。

2. 辩论时间为每支队伍轮流发言，每名队员发言时间为3分钟。

每场辩论赛共有三个发言环节，包括正方一辩、反方一辩、正反方自由互动辩论等。

3. 评分方式将采用专业评委和现场观众的综合打分，每位评委和观众将根据辩论内容的逻辑性、说服力、表达能力以及形象等因素进行评分。

三、竞赛日程安排：1. 报名时间：2024年7月1日至2024年8月1日；2. 预赛时间：2024年8月10日；3. 决赛时间：2024年8月20日；4. 颁奖典礼：2024年8月30日。

四、竞赛内容：1. 比赛将分为预赛和决赛两个阶段。

预赛将有20支队伍参赛，根据发言的逻辑性和说服力，评委将选出8支优秀队伍进入决赛；2. 决赛阶段，我们将通过技术摄影录制辩论赛，并邀请专业评委进行打分。

最后，根据得分选出前三名，并颁发奖杯和荣誉证书。

五、评委和嘉宾：1. 评委团将由教育专家和著名辩论赛冠军组成，他们将根据自身的专业经验为参赛选手提供评判与指导；2. 本次辩论赛将请来知名的校友和成功人士进行现场观察，并担任嘉宾，为大家加油鼓劲。

六、奖项设置：1. 冠军：奖杯一座，荣誉证书；2. 亚军：奖杯一座，荣誉证书；3. 季军：奖杯一座，荣誉证书；4. 最佳辩手奖：奖杯一座，荣誉证书；5. 最佳表现奖：奖杯一座，荣誉证书。

七、宣传推广：为了增加竞赛的影响力，我们将采取以下宣传推广活动：1. 在校内、校外张贴竞赛的海报和宣传单，并通过校内广播以及社交媒体平台进行宣传；2. 邀请校长、领导和各级媒体参与开幕式，并进行报道和宣传；3. 在辩论赛过程中，我们将邀请学校电台、学生会和网络媒体进行现场直播，并通过校园广播和学校官方网站进行推广。

中学生辩论赛策划书模板[标题]中学生辩论赛策划书[目录]1. 引言2. 比赛背景3. 比赛目标4. 比赛主题和赛制5. 比赛流程6. 奖项设置7. 参赛学校选拔8. 宣传推广9. 赞助合作10. 风险控制11. 预算和资源分配12. 策划团队和责任分工13. 时间安排14. 结束语[引言]中学生辩论赛是一项旨在提高中学生思辨能力、口头表达能力和辩论技巧的活动。

通过此次辩论赛，我们希望培养学生的批判思维、团队合作和自信心，同时也能为学生提供一个交流、互动和展示自己的平台。

[比赛背景]中学生辩论赛在近年来越来越受到各方关注。

辩论赛不仅可以帮助学生提高自己的逻辑思维和辩论能力，也有助于培养学生的领导力、沟通技巧和合作能力。

这些能力对于学生的综合素质提升和未来的发展都具有重要意义。

[比赛目标]- 提升学生思辨能力：通过辩论，学生能够学会分析问题、权衡利弊、有条理地表达自己的观点，并能够针对他人观点进行批判性思考和辩论。

- 培养自信心：辩论赛能够让学生在公开场合发表自己的观点，并面对各种问题和挑战，从而培养他们的自信心和应对能力。

- 鼓励团队合作：辩论赛是一个团队活动，学生需要在团队中合作，分工合作，培养团队合作和领导能力。

- 增进学生与外界的交流与合作：通过参与辩论赛，学生能够与其他学校的学生交流、分享经验，促进学校之间的合作与交流。

[比赛主题和赛制]- 主题选择：根据中学生的学习和生活实际，选择与之相关的主题，如科技发展、环境保护、教育改革等。

- 辩论赛赛制：采用三辩制，分为正方、反方和裁判。

辩手需要准备辩题的论点、论据和反驳对方观点的策略。

辩手深入研究辩题，准备对口辩论，辩论内容包括开场陈述、直辩与质询、自由辩论、总结陈词等环节。

[比赛流程]- 报名阶段：学校通过教师组织学生进行报名，提交报名表和辩手简介。

- 学校选拔：根据参赛学校数量和参赛名额，学校组织选拔辩手参加本次辩论赛。

- 训练阶段：参赛学校进行辩论训练，提高学生辩论技巧和知识水平。

中学生辩论赛流程方案策划书题目：中学生辩论赛流程方案策划书一、背景介绍中学生辩论赛是一项旨在培养学生思辨能力、表达能力和团队合作能力的比赛活动。

为了能够顺利开展一场中学生辩论赛，我们需要设计出一套行之有效的流程方案。

二、目标与目的1. 目标：通过中学生辩论赛，提高学生思辨能力、表达能力和团队合作能力；2. 目的：通过比赛，为学生提供一个展示和交流的平台，培养他们的辩证思维和辩论技巧。

三、流程方案1. 报名阶段（1）宣传推广：在学校的官方公众号、校园广播等渠道进行宣传，吸引学生参与；（2）报名方式：设置线下报名点，同时也可以通过线上平台进行报名；（3）报名要求：详细说明报名条件、报名截止时间和参赛规则。

2. 筛选阶段（1）初步筛选：根据报名人数进行初步筛选，确定参赛队伍；（2）选拔培训：为参赛队伍提供辩论技巧培训，包括辩证思维培养、演讲技巧等；（3）筛选结果：根据培训成果以及参赛队员的表现，决定最终参赛队伍。

3. 比赛准备阶段（1）选题确定：从各个参赛队伍中选取一些热点话题作为比赛题目；（2）角色分工：每个参赛队伍中，可以安排正方和反方两组参赛人员；（3）学习准备：参赛队伍需要进行充分的学习准备，包括资料搜集、论证思路确定等；（4）辩论模拟：设置模拟赛事，让参赛队伍进行辩论模拟，以便更好地磨练技巧。

4. 比赛进行阶段（1）抽签决定正反方：比赛开始前，进行抽签决定正方和反方的位置；（2）辩论顺序设定：确定正方先辩论还是反方先辩论；（3）辩论规则说明：详细介绍比赛的辩论规则，包括发言时间、提问环节等；（4）正反方辩论：按照规定的时间和次序，正反方进行辩论；（5）问答环节：辩论结束后，设立问答环节，观众及主持人可以向参赛选手提问；（6）评分与评选：通过评分的方式，对参赛队伍进行评选，并公布获奖结果。

5. 总结与反思阶段（1）成果展示：对参赛队伍以及优胜队伍进行展示和表彰；（2）反思讨论：根据比赛情况和学生反馈，组织反思讨论会，总结经验和不足之处；（3）改进优化：根据反思讨论的结果，不断改进比赛流程和策划方案。

2023中学生辩论赛流程方案策划书2023中学生辩论赛流程方案策划书一、活动主题2023中学生辩论赛二、活动时间预计在2023年春季学期举行三、活动内容1.比赛组织本次辩论赛将招募来自不同中学的学生代表，每支队伍由三名选手组成，共计16支队伍参赛。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛四个小组，每个小组轮流互相对抗，决赛为前两名小组胜者之间进行辩论决斗。

2.主题设置为了让活动更加有意义，我们将设置以下两个主题：主题1：“我国高考应该取消？”主题2：“手机课堂教学是否是未来教育趋势？”3.规则制定在辩论赛中，每组有一名主讲人，暗示主强、辩题、列论点和证据；一名副辩手，进行应答和扩充主讲人的观点；还有一名反方辩手，用尽一切手段反驳主讲人和副辩手的观点。

四、活动场地本次辩论赛将在城市的某座大型会议中心举行，这座会议中心有精美的装饰和舒适的设施，有着适合举办此类活动的各种设施。

五、活动安排1.初赛1日: 16支队伍分成4组，每组4支队伍，在主题1中进行预选。

在此阶段，每场辩论赛将从每个小组的两支队伍中选出一支队伍。

胜利的队伍将晋级决赛。

2.初赛第2天: 16支队伍分成4组，每组4支队伍，在主题2中进行预选，同样每场辩论赛将从每个小组中选出一支队伍晋级决赛。

3.决赛: 在第3天的决赛中，选手将进行主题1的辩论。

除了获胜的队伍外，每个小组中表现最优秀的队伍也可以进入决赛。

4.决赛第二天: 该天晚上，选手将进行主题2的辩论。

这场辩论决定了辩论赛的胜利者。

六、颁奖仪式颁奖仪式将在第四天的早上举行。

比赛结果和得奖选手将由评委宣布。

前三名将分别颁发金、银和铜奖牌。

此外，每个队伍的辩论员将获得纪念奖牌。

七、活动宣传为了让更多的学生了解和参与此活动，我们将从各个参赛学校开始宣传，推广此活动，并邀请各个中学的辩论协会到现场观看。

八、预算此次活动的预算将在50万前后，具体分配因地区和场地面积大小而有所不同。

以上就是2023中学生辩论赛流程方案的策划书。

中学生辩论赛活动方案策划书中学生辩论赛是一种能够提高学生语言表达与思维能力的活动，也是一个向社会展示学校教育水平的窗口。

为进一步推进学校“素质教育”实施，激发学生参与辩论赛的积极性，提高学生辩论能力，本方案拟组织中学生辩论赛活动。

二、活动目标：通过中学生辩论赛活动，达到以下目标：1.提高学生语言表达与思维能力；2.增加学生对社会热点问题的了解；3.促进学生之间的交流与合作；4.提高学校辩论教育质量，展示学校教育水平。

三、活动内容：1.组织学生开展选题活动，从社会热点问题中选出适合辩论的话题。

2.招募辩手，组成参赛队伍，进行辩论赛活动。

3.组织辩论讲座，邀请专业辩手进行辩论技巧指导，提高学生技能。

4.邀请评委进行评分、打分，评选出辩论赛优胜队伍。

四、活动流程：1.确定活动时间、地点、参赛队伍名单。

2.选题：学生自主选题，公示选题结果。

3.组队：选手自主组队，每队3-5人，每队指定一个队长，公示参赛队伍名单。

4.初赛：每队进行初赛辩论，初赛以小组形式进行，每组辩论时间10分钟，评委打分，选出优胜的参赛队伍晋级。

5.决赛：优胜队伍晋级决赛，决赛以团体辩论形式进行，每队辩论时间15分钟，评委打分，评出最终优胜队伍，颁发奖励。

五、活动保障：1.活动宣传：宣传海报、新媒体宣传、校内广播、班会宣传等多种形式宣传。

2.活动场地：确定活动场地，保障场地安全、卫生。

3.活动经费：活动经费来源于学校拨款，负责人按规定使用。

4.人员配备：配备活动策划人员、主持人、评委、技术人员、志愿者等。

六、活动效果：通过此次活动，能够提高学生的语言表达和思维能力，增强对社会热点问题的关注和探讨，促进学生之间的交流与合作，同时提高学校辩论教育质量，展示了学校的教育水平，为学生的综合素质教育提供了重要保障。

2024中学生辩论赛流程方案策划书【辩论赛流程方案策划书】一、背景介绍随着社会的发展和人们的教育意识的提升，辩论赛逐渐成为了中学生教育中重要的组成部分，能够锻炼学生的思辨能力和表达能力。

为了促进中学生辩论赛的持续发展，特策划了以下流程方案。

二、目标本次辩论赛旨在培养中学生的辩证思维能力、团队合作精神和批判性思维，提高中学生的思辨能力和逻辑推理能力。

三、流程方案1. 报名阶段学校通过各种渠道广泛宣传辩论赛的相关信息，鼓励学生以班级为单位报名参赛。

报名截止日期为一个月前。

2. 赛前培训针对报名学生，学校将组织专业的辩论教师进行培训，培训内容包括基本的辩论技巧、论证方法、辩题分析等。

培训时间为两周，每周三次，每次两小时。

3. 辩题确定辩论赛的辩题由学校指定专业教师组成的辩题筹备小组确定，确保辩题具有一定的争议性和难度。

辩题与时事热点相关，旨在引导学生关注社会问题，提高他们对社会问题的认知度。

4. 抽签分组所有参赛班级在赛前进行抽签分组，以确保比赛的公平性和公正性。

每组两队，每队三名辩手，其中一人为队长。

抽签结果将提前一周公布。

5. 辩论赛规则说明和宣誓在正式比赛开始前，由辩论教师详细宣读比赛规则，并要求参赛选手宣读辩论赛宣誓，以保证比赛的公正和正规。

6. 辩论赛正式开始比赛采用三轮辩论制，并设置每轮团队辩论时间为5分钟。

每组先后发言，每队每名辩手分别进行两分钟的辩论陈述，然后进行辩手间的逐轮质询和回应。

7. 评分和评委点评辩论赛结束后，由学校指定的评委对辩手的发言和辩手间的互动进行评分，并给出点评。

评分标准包括辩论技巧、逻辑思维、表达能力、团队合作等方面。

8. 出现争议时的处理如若出现争议，学校将组织辩题筹备小组进行调查，并最终做出裁决。

裁决结果将被视为最终结果，所有参赛班级必须接受。

9. 颁奖典礼在辩论赛结束后的一周内，学校将举行盛大的颁奖典礼，表彰最佳辩手、最佳团队和最佳辩论风度奖等，以鼓励和肯定参赛学生的努力和表现。

策划书中学生辩论赛策划书《中学生辩论赛策划书》。

一、赛事背景。

中学生辩论赛是一项旨在提高学生思辨能力、口才表达能力和团队合作能力的比赛。

通过参与辩论赛，学生可以在辩论的过程中学习到如何理性思考、如何分析问题、如何表达观点，从而提高自己的综合素质。

二、赛事目的。

1. 提高学生的思辨能力和逻辑思维能力；2. 培养学生的口才表达能力和团队合作能力；3. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊；4. 激发学生对知识的热爱和学习的兴趣。

三、赛事时间和地点。

时间，XX年XX月XX日。

地点，学校大礼堂。

四、赛事规模。

本次辩论赛面向全校中学生开放，共设立8支参赛队伍，每支队伍由3名学生组成，其中一名队长和两名队员。

五、赛事流程。

1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，报名截止日期为XX年XX月XX日；2. 初赛阶段，根据报名情况进行初赛抽签，确定比赛对阵，进行初赛比赛；3. 复赛阶段，初赛胜出队伍进入复赛，进行淘汰赛；4. 决赛阶段，决出前四名队伍进行半决赛和决赛，决出冠亚季军。

六、赛事主题。

本次辩论赛主题为“科技对人类生活的影响”，旨在让学生围绕科技对人类生活的影响展开辩论，探讨科技发展对社会、经济、文化等方面的影响。

七、赛事评分标准。

1. 辩论内容的合理性和逻辑性；2. 辩论队伍的表达能力和语言表达能力；3. 辩论队伍的团队合作能力和应变能力。

八、赛事奖励。

1. 冠军队伍将获得奖杯和奖金；2. 亚军队伍将获得奖牌和奖金；3. 季军队伍将获得奖牌和奖金；4. 优秀辩手、优秀队长将获得荣誉证书和奖品。

九、赛事宣传。

1. 利用校园广播、校园电视台、校园网站等媒介进行赛事宣传；2. 制作海报、横幅，在校园内进行赛事宣传；3. 邀请校领导、老师和家长到场观摩，增加赛事影响力。

十、赛事安全。

1. 严格遵守学校安全规定，确保比赛现场安全；2. 配备专业医护人员，做好突发事件处理准备。

十一、赛事总结。

赛事结束后，将组织相关人员进行赛事总结，总结赛事中存在的问题和不足，为下一届赛事的举办做好准备。

中学生辩论赛策划书(4篇)中学生辩论赛策划书1一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1、为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。

2、通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平。

三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。

2、辩论赛的环节：(1)开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。

(2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)①由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。

②攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。

(3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)①在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。

②由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。

直到每方对原的时间用完为止。

③当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。

④一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。

⑤辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。

⑥自由辩论时间到则自由辩论环节结束。

(4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)①正方五辩总结陈词。

②反方五辩总结陈词。

(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。

五、抽签事宜第一条。

初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条。

抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

第三条。

每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条。

各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

六、评分细则(个人分数)1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。